Пользуясь разнообразной непроизвольной методикой, Б. М. Теплов и его сотрудники внесли уточнение в понимание параметров силы, подвижности и уравновешенности силы нервной системы по отношению к возбуждению и торможению. Проявлениями или индикаторами силы нервной системы по отношению к возбуждению являются предел работоспособности, концентрация возбуждения, сопротивление внешним тормозам, соблюдение закона силы, порог абсолютной чувствительности. Сила нервных клеток по отношению к торможению проявляется в способности нервных клеток выдерживать длительное и в том числе дифференцированное торможение.
Далее Тепловым внесена существенная поправка в учение Павлова о соотношении инертности с силой и уравновешенностью нервных процессов. Выяснилось, что инертность чаще сочетается со слабостью и неуравновешенностью, а не с силой и уравновешенностью нервных процессов, как предполагал Павлов.
Очень важным нововведением в понимание структуры свойств нервной системы было различение в параметре уравновешенности двух самостоятельных параметров: динамичности, показателем которой служит скорость образования условных реакций, и собственно уравновешенности как баланса возбуждения и торможения.
Тепловым также высказано предположение, что подвижность нервных процессов означает два самостоятельных свойства: собственно подвижность, индикатором которой является переделка знаков раздражителей (традиционное понимание подвижности), и лабильность, характеризуемая скоростью возникновения и прекращения нервного процесса, – данное различение еще нуждается в широкой экспериментальной проверке.
Перенесение центра тяжести с изучения типов нервной системы на изучение ее свойств – весьма плодотворный этап в развитии не только дифференциальной физиологии высшей нервной деятельности, но и физиологического обоснования черт и типов характера. В современной психологии личности проблема типов личности и типов характера отступает на второй план за проблемой свойств, черт, факторов.
Метки: закон, параметр, сила
Сущность бредовых идей заключается прежде всего в искаженном, неадекватном проецировании патологической продукции чувственно-предметных, мыслительных и аффективных переживаний в природную и социальную среды, окружающую личность. Чуждыми и враждебными в сознании больного становятся не его собственные мысли (вначале, до сформирования бреда, они были чуждыми его личности, а в разгаре бреда патологически присваиваются им), а окружающие его люди, ситуация, обстановка, среда.Продукция бреда не только неадекватна объективной действительности, но противоположна ей и выявляется не только в высказываниях больных, но и в их действиях, нередко даже агрессии в отношении лиц, которых они в своем патологическом воображении вовлекают в бредовую систему.
В содержании сознания этой личности нередко наблюдается двуплановость, двойная ориентированность с преобладанием бредовых мыслей. Сосуществуют, с одной стороны, реалистически адекватное понимание ситуации, а с другой – галлюцинаторно-бредовое истолкование ее, причем вторая тенденция паразитирует, преобладает над первой и использует ее для реализации своих патологических и опасных для окружающих намерений.
Больные высказывают бредовые идеи о создании новой религии, о существовании в каждом явлении каких-то сверхъестественных психических сил, совершают ритуальные магические манипуляции. Они пытаются подвести под бредовые идеи «научную базу».
Один из наших пациентов следующим образом толковал свою патологическую идею одухотворения всех вещей: философы говорят, что всякая материя ощущает, даже камень ощущает; исходя из этого, больной считал, что стены палаты понимают его речь и в свою очередь психическим путем влияют на него.
Бредовые переживания внешнего воздействия больные часто объясняют как влияние на них враждебно настроенных лиц (сил) с помощью радио, электричества, ультразвука, рентгеновских, космических и других лучей, атомной энергии, гипноза и др. Идеи колдовства, наваждения и нечистой силы, имевшие распространение в средние века, в нашу эпоху научно-технического прогресса постепенно уступают место псевдонаучным, фантастическим и иррациональным формам бредового толкования.
Мозг человека и его организм в целом через рецепторную систему подвергаются непрерывному воздействию бесчисленного количества раздражителей из внешнего и телесного мира. Человек усваивает привычные раздражители и реагирует на них системно, автоматизированно, даже неосознаваемо.
Что же касается необычных, новых и незнакомых факторов воздействия, то он их усваивает и на них реагирует под контролем сознания (аналитико-синтетического аппарата и обратной афферентации). Постоянное и достаточно полное получение конкретной чувственно-познавательной информации извне и изнутри биологически обеспечивает возможность активного, оптимального и избирательного приспособления личности к среде.
Со времен И. М. Сеченова известна двойственная роль мышечной системы, которая одновременно выполняет сенсорную и двигательную функции. Эта неоценимая роль мышц способствует возникновению чувства достоверности и конкретной реальности окружающего и собственного тела.
Метки: переживание, продукция, проецирование
В процессе тренировки, как правило, наступает утомление. Оно обозначает временное уменьшение работоспособности, выражающееся в снижении количества и качества работы, ухудшении координации рабочих функций и т. д. В деятельности групп здоровья допускается небольшое или умеренное утомление в отличие от тренировки спортивной, связанной с максимальными физическими нагрузками, близкими к пределу функциональных возможностей организма.О степени утомления, а следовательно, и соответственном регулировании нагрузки, позволяет судить нижеприведенный примерный образец внешних признаков утомления, разработанный В. Н. Коваленко и Л. И. Жариковым (1969). Физические упражнения и эмоции, связанные с их выполнением. Считается, что эмоции возникают в результате возбуждения, которое охватывает многие отделы мозга – ряд нервных образований в лимбической коре, гипоталамическую область, ретикулярную формацию и более или менее широко кору больших полушарий. Возникновение эмоционального возбуждения могут вызвать изменения в составе крови, интерорецептивные раздражения, внешняя среда. При этом возбуждаются центры вегетативной нервной системы и усиливается деятельность эндокринных желез, особенно надпочечников. Это определяет генерализованный характер эмоциональных изменений в организме, связанных с рефлекторными актами и меняющих их протекание (П. К. Анохин, 1968).
В любом руководстве по физической культуре для разных возрастных групп подчеркивается значение положительных эмоций для достижения целей физического воспитания. Здесь спорить не приходится. Вопрос лишь в том, какой степени выраженности должно быть эмоциональное возбуждение, поскольку оно является дополнительной нагрузкой, которую необходимо дозировать, подобно тому, как дозируется мышечная нагрузка. Занимаясь с людьми среднего и пожилого возраста, необходимо постоянно помнить, что эмоции меняют работоспособность человека, и учитывать это при планировании занятий. С одной стороны, повышение работоспособности предоставляет возможность выполнить большую по объему и интенсивности мышечную работу, что повышает эффективность тренировочного процесса; с другой – рост объема и интенсивности нагрузки при чрезмерных, неуправляемых эмоциях может скрадывать, делать незаметным наступление критической нагрузки, часто приводящей к срыву деятельности важнейших систем организма или к так называемому явлению перетренированности, свойственной как молодым спортсменам, так и пожилым физкультурникам.
Между тем слабая эмоциональная окраска урока снижает его эффективность в противоположность высокоэмоциональным занятиям, иначе говоря, эмоциональный фон усиливает влияние упражнений. Замечено, что эмоциональное возбуждение более активно проявляется при игровой форме проведения занятий, музыкальном сопровождении, умелом акцентировании выразительности, пластичности движений. Под игровой формой проведения урока мы понимаем не насыщение его различными подвижными или спортивными играми (они могут быть составной частью урока), а использование принципа игры при выполнении самых различных физических упражнений. Так, например, бег можно использовать и как элемент детской игры в пятнашки, и как бег за лидером или бег, в процессе которого нужно следить за действием преподавателя и его командами, изменяя направление, искать партнера, преследовать «противника», преодолевать дистанцию определенным способом и т. п.
Метки: работоспособность, тренировка, утомление
Человек – живое сознательное биосоциальное существо, творение неживой и бессознательной природы, существующей независимо от какого бы то ни было духовного начала. Это движущаяся, изменчивая субстанция, которая непрерывно развивается и приобретает качественно новые формы движения материи. В этой природной субстанции заложены реальные возможности и закономерности, которые при соответствующих условиях способствуют зарождению жизни, эволюции биологического мира вплоть до сознательных существ и человеческого общества. Процесс филогенетического формирования человека реализовался не тем путем, каким шло развитие нижестоящих видов животных. До возникновения человека эволюция по своему характеру была биологической. Но уже в процессе антропогенеза ведущая роль биологического фактора «снимается» (тем не менее сохраняясь) иным типом закономерности.
В качестве необходимого условия для развития и дальнейшего становления человека и людского коллектива вступает в действие и совершенствуется другой тип эволюции – передача от одного поколения людей к последующему приобретению опыта, техники, культуры, знаний и образа жизни, хранение этого общечеловеческого достояния и акселерация всего процесса его создания и накопления. Таким образом, происходит особого типа эволюция, вернее естественноисторический процесс «порождения человека самим собой». Развитие человечества шло главным образом в плане экономических, научно-технических и культурных приобретений, а не в плане биологических закономерностей, наследственности. Этим самым изменяется роль естественного отбора у людей.
Между головным мозгом ископаемого предка людей и мозгом современного человека с точки зрения их биологического развития больших различий нет, однако какая колоссальная разница между культурой кроманьонцев и культурой современных людей! В эволюционном процессе обращает на себя внимание закономерность последовательного ускорения темпов прогресса: в эпоху палеолита потребовались сотни тысяч лет, чтобы техника обработки камня достигла сравнительно высокого уровня, а для того чтобы перейти от каменного века (неолита) к атомному, потребовалось лишь около десятка тысячелетий.
В настоящее время раздаются голоса отдельных ученых, которые считают возможным, что за последние 30-40 тысяч лет происходит эволюция морфологической структуры человеческого мозга (а не только его функциональной перестройки). Но если исключить эту возможность, то не придем ли мы к выводу, что духовное развитие человека должно иметь где-то, пусть даже очень далеко, абсолютный предел, положенный природой на заре человеческого существования? Не следует ли допустить обратное, что биологическая эволюция человеческого мозга все же происходит в собственно историческую эпоху?
Такое предположение высказал О. Г. Дробницкий1 в выступлении за круглым столом «Вопросов философии». По-видимому, он имеет некоторое основание так думать. В процессе индивидуального прижизненного формирования человека при соответствующих средовых условиях обнаруживается носительство унаследованных биологических задатков, следов предшествовавших этапов филоонтогенетического развития форм проявления жизни.
Метки: природа, существо, творение
Закаливание, особенно зимнее плавание, а еще лучше зимнее плавание в сочетании с баней (контрастное закаливание), является эффективным средством, продлевающим активное долголетие.Инженер Петр Митрофанович Мягков начал купаться в проруби на Клязьме в 1929 году и с тех пор занимается зимним плаванием постоянно. Петру Митрофановичу 89 лет, он и сейчас плодотворно трудится. Когда спрашивают, в чем его секрет, он пожимает плечами: «Секрета нет. Я всю жизнь был здоров, не знал больничных листков, а ежедневные физзарядка и плавание закалили тело и дух. Ежегодно, летом и зимой купаюсь в Сокольниках. 2 км до пруда, 10-15 минут плавания, 2 км домой. Зимой тот же маршрут, но в проруби купаюсь, естественно, меньше – 1-2 минуты. Затем легкий завтрак – и на работу.
Постоянный труд, физкультура и закаливание холодом, а также некоторая воздержанность в пище -вот, пожалуй, и все то главное, что поддерживает мое здоровье на должном уровне.
Говорят, что старость безрадостна,- продолжает размышлять Петр Митрофанович. – Я не согласен. Старость так же естественна и неизбежна, как детство, молодость, зрелость. Стар тот, кто утратил интерес к жизни. А это не всегда совпадает с возрастом». г Исследованиями ученых и практиков доказано, что закаливание играет большую роль в профилактике преждевременного старения: способствует сохранению на длительный срок функций надпочечников, что надолго задерживает развитие возрастных изменений. Закаливание, по утверждению физиологов, омолаживает, оздоровляет клетки и является, по мнению терапевтов, прекрасной тренировкой сосудов. Академик АМН РОССИИ А. Авцин писал: «Считаю, что купание в холодной воде как лечебная процедура, возможно, более полезно, чем это принято считать в широких медицинских кругах» («Наука и жизнь», № 2, 1970 г.).
В секции зимнего плавания Ленинского района Москвы проводился анализ болезней в период массовых простудных заболеваний и эпидемий гриппа на 100 членах секции и таком же количестве человек контрольных групп, не занимающихся зимним плаванием.
Из таблицы следует, что закаленные люди болеют
ОРЗ и гриппом реже незакаленных в 4 раза, средняя продолжительность их болезни в 2 раза меньше, а общее количество потерянных дней по болезни в среднем в 7 раз меньше. Дальнейший анализ показал, что из 17 заболевших оказалось 6 новичков: 3 из них имели стаж 2 месяца, 3 -один зимний сезон. Эти 6 человек дали 28 дней нетрудоспособности (31 процент), остальные 94 человека-62 дня (69 процентов).
По данным минской школы закаливания, у большинства занимающихся, подверженных гипертонической болезни, выявлена устойчивая тенденция к нормализации артериального давления: повышенное давление уменьшается на 10-20 мм, пониженное- повышается в тех же пределах. У отдельных лиц пожилого возраста отмечается понижение давления на 30-40 мм. Уменьшается частота пульса на 3-6 ударов в минуту. У работающих на заводе автоматических линий и на заводе имени Орджоникидзе за период занятий в школе закаливания в 8-10 раз снизилась заболеваемость (по больничным листкам), на 3-4 процента повысилась производительность, труда.
Метки: долголетие, закаливание, плавание
Уместно заметить, что врачи и ученые, изучавшие влияние зимнего плавания, отмечали не только положительные его моменты, но и отрицательные. Так, врач И. С. Марченко, который еще в 30-х годах сам занимался зимним плаванием, утверждал, что люди нервные, страдающие бессонницей, одышкой, сердцебиением, после регулярного купания чувствуют себя значительно бодрее, работоспособнее. У них появляется аппетит, улучшается сон, и, что всего интереснее, они легче переносят трудности, невзгоды, переутомление. На вопрос, кто может зимою купаться, И. С. Марченко ответил так: «По-моему, купаться могут люди, не страдающие болезнью сердца, не имеющие тяжелых органических повреждений легких и тяжелых нервных заболеваний. В общем, купаться можно людям по средней медицинской оценке здоровым. Купаться вредно людям, много работающим, переутомленным, недостаточно питающимся, так как само купание, сильно повышая обмен веществ, может привести к различного рода расстройствам. Что касается людей, ищущих в купании исцеление от болезней, то это заблуждение и ошибка».Зимнее плавание, безусловно, – высшая форма закаливания холодом. Оно вызывает максимальное напряжение физиологических механизмов терморегуляции и, следовательно, значительные изменения в деятельности практически всех систем и органов. Непосредственно после купания в полынье отмечалось, например, увеличение в крови количества лейкоцитов и лимфоцитов. Это явление, происходящее по типу стресса, сохраняется на протяжении 4 ч. Понятно, что при атеросклерозе, гипертонии, ревматизме, активных формах туберкулеза легких, других острых и хронических заболеваниях такого рода отклонения не только нежелательны, но и недопустимы.
Если же при занятиях зимним плаванием строго придерживаться правильного дозирования холодовой нагрузки, а также гигиенических принципов (прежде всего – постепенности и последовательности), то функциональные изменения в организме останутся в пределах нормы. Поскольку величина этих изменений в той или иной степени зависит от охлаждения, а оно, в свою очередь, – от времени пребывания в ледяной воде, то длительность купания следует считать кардинальным вопросом в методике этой формы закаливания.
У людей, систематически превышающих доступные нормы купания, отмечались, в частности, снижение веса, серьезные нарушения в деятельности сердечно-сосудистой системы, резкое ухудшение болевой и тактильной чувствительности, памяти, способности к выполнению сложных операций. В результате человек испытывает чувство усталости, головокружение, сонливость. Подобные отклонения, вызываемые систематическим переохлаждением, не случайны. Нервная система человека приходит в состояние так называемой холодовой усталости, да и сам механизм терморегуляции при превышении допустимых норм пребывания в ледяной воде может претерпеть серьезные расстройства. Следовательно, зимнее плавание, как и любое другое сильнодействующее средство, требует точной и строгой дозировки.
Метки: бессонница, влияние, плавоние
Все священники заявили о преимуществах холодной воды. Из 22 детей, крещенных в теплой воде, умерло 9-40%; из 42 детей, крещенных в холодной воде, умер 1-2%».Чу Большой специалист по возрастной физиологии в нашей стране доктор медицинских наук И. А. Аршавский пишет: «В научной лаборатории, которой я руководил на протяжении многих лет, исследовалось, в частности, влияние низких температур на здоровье детей. Если новорожденного младенца погрузить в холодную воду, то у него резко повысится мышечный тонус и двигательная активность. После такой процедуры у малыша значительно активизируется сосательный рефлекс, что позволяет ему получить от матери необходимое количество молока. Если погружение в воду делать перед каждым кормлением, то ребенок будет расти удивительно здоровым и крепким. При таком образе жизни малыши, появляющиеся на свет физиологически зрелыми, редко болеют, а младенцы, родившиеся ослабленными, быстро догоняют в развитии своих ровесников».
0\/Проблема закаливания детей всех возрастов имеет большое социально-экономическое значение. Так, в 1984 году на Байкало-Амурской железной дороге почти треть рабочих дней, потерянных по временной нетрудоспособности, связана с уходом за больными детьми.
При закаливании детей необходимо учитывать особенности развития детского организма. Современные подростки в темпах физического развития и полового созревания опережают своих сверстников, родившихся 30-50 лет назад, на 2-4 года.
Кровеносные сосуды детского организма не достигают еще необходимой терморегуляционной способности, неэкономно отдают тепло во внешнюю среду. Поэтому дети теряют тепла значительно больше, чем взрослые, при меньшей способности восстанавливать его. При охлаждении на восстановление температуры тела девочки до 14 лет затрачивают энергии на единицу веса почти на 40 процентов больше, чем женщины.
Отсутствие четкого взаимодействия между процессами теплообразования и теплоотдачи вызывает повышенную чувствительность к холоду, температурным колебаниям и влажности.
Процесс развития детей продолжается и после 14-15 лет. Интенсивное увеличение размеров тела, быстрое развитие всех систем и органов требуют больших энергетических затрат на единицу веса, чем у взрослого человека. Неумеренное закаливание холодом, тем более зимнее плавание, тоже требует немалых затрат энергии что может нанести ущерб развивающемуся организму.
Подростки отличаются непостоянством настроения, их эмоции слабо контролируются рассудком. Часто они переоценивают свои силы, тянутся за взрослыми, стремятся подражать им, не отстать от них. В зимнем плавании это может привести к Холодовым и психическим перегрузкам.
Метки: крещенние, специалист, физиология
Огромное значение для здоровья имеет правильное питание. Антропометрические исследования значительных групп населения, проведенные в некоторых областях нашей страны, выявили избыточную массу у половины женщин и одной трети мужчин. Хорошо известно, что избыточная масса предрасполагает к нарушениям сердечнососудистой системы, развитию обменных заболеваний (атеросклероз, сахарный диабет, желчнокаменная болезнь), резко снижает трудоспособность, приводит к ранней инвалидности, сокращает среднюю продолжительность жизни. Но, как мы уже говорили, научно доказано, что под влиянием физических упражнений масса не только нормализуется, не только улучшаются обменные процессы, но и достигается профилактика сопутствующих ожирению заболеваний. У здорового человека сбалансированность потребляемой и расходуемой энергии очень тонко регулируется: при изменении энергозатрат в соответствующей степени изменяются аппетит и потребление пищи, что обеспечивает постоянную массу. Избыточное потребление пищи, и прежде всего углеводов, которые в организме легко превращаются в жиры, приводит к ожирению.Суточный расход энергии слагается из трех величин: основного обмена, повышения обмена при приеме пищи и в результате работы и определяется довольно разнообразными факторами внешней и внутренней среды организма. Он зависит от профессии человека, объема домашних работ и затрат во время активного отдыха.
Основной обмен характеризует затрату энергии на поддержание основных жизненных функций: дыхания, работы сердца, обмена веществ в скелетных мышцах, направленного на сохранение ее тонуса и т. д. Довольно постоянная для того или иного человека величина основного обмена, выражаемая в джоулях, зависит, однако, от пола, возраста, отношения размера поверхности тела к его массе, состояния центральной нервной системы, активности действия эндокринных органов, характера питания, климато-географических условий и др.
В среднем уровень основного обмена у взрослых людей равняется 4,184 кДж на 1 кг массы тела в час. Исходя из этого, величина основного обмена у человека массой 70 кг будет равна 7034 кДж. У женщин основной обмен несколько ниже, чем у мужчин; у детей относительно выше, чем у взрослых (в расчете на единицу массы тела); при понижении внешней температуры он повышается, при повышении – снижается. После 25 лет в каждое последующее десятилетие величина основного обмена снижается на 2-7,5%, в то время как привычки питания, аппетит, количество принимаемой пищи часто остаются прежними.
На повышение обмена влияет и сама пища – в наибольшей степени белки, меньше углеводы, а затем жиры. После приема пищи животного и растительного происхождения с нормальным соотношением белков, жиров и углеводов основной обмен повышается на 10-12%. Большое влияние на повышение основного обмена оказывает мышечная деятельность, благодаря которой окислительные процессы в работающих мышцах усиливаются.
Для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма большое значение имеет не столько количество пищи, сколько ее состав. Рациональным питанием можно считать лишь то, которое содержит все пищевые вещества, необходимые для построения тканей и органов и нормального течения физиологических процессов в организме. Нарушения в питании сказываются на возникновении или течении многих заболеваний. Вот почему правильное питание – основа здорового образа жизни.
Метки: исследование, население, питание
Ученые считают, что в человеческом организме существуют «часы старения» – генетическая программа, предусматривающая неизбежность старения и смерти и определяющая темпы этого процесса. Вместе с тем они полагают, что в этот процесс можно вмешаться в интересах людей. По мнению доктора Л. Хейфлика (США), «часы старения» спрятаны в ядре каждой клетки организма. В связи с этим нелишне вновь вспомнить слова И. П. Павлова о купании в проруби, вызывающем встряску клеток как «полезнейшую для организма штуку».Замедление темпа старения в пределах отпущенного генетической программой срока, продление активной физической, духовной и творческой жизни -важная социальная задача, и решение ее следует искать в труде, в занятиях в группах здоровья, в закаливании.
Особенности закаливания детей. В Древней Руси считалось совершенно необходимым закаливать тело к холоду и различным непогодам с самого раннего детского возраста. Суровый обычай существовал у кочевников Севера: они выносили маленьких детей обнаженными из дома и «купали» их в снегу. Когда дети становились на ноги, их в любое время года заставляли выбегать обнаженными, чтобы узнать, «какая сегодня погода». Скифы закаливали маленьких детей, купая их в холодных водах рек. У жителей древней Москвы было принято купание в ледяной воде после жаркой бани.
Е. А. Покровский в книге «Физическое развитие детей разных народов», изданной в 1884 году, писал: «Что касается детей западнорусского селянина, тут уж надобно заметить, особенно проявляется промысел божий. Летом и зимой они ходят в одном и том же, чуть ли не в адамовом одеянии. Зима и лето, осень и весна для них как бы не составляют времени года. Мы сами видели, что некоторые из них зимою копаются в снегу, точно так же, как летом в песке. Еле только весною начинает таять снег, как они с артистическим наслаждением плещутся уже в лужах, образовавшихся от таяния снега. И ничто, кажется, не вредит им, все, напротив, как будто полезно…» Далее автор приводит рассказ врача Кострова, наблюдавшего следующую картину: «Хозяйка моей квартиры ночью родила, а утром я ее встретил с новорожденным на улице. Она в одной рубахе, юбке и босиком; ребенок на тряпке, но лицо, голова, живот и ноженьки открыты и красны как кумач – доказательство, что он был в бане. Это было в январе, мороз сильный, баня от избы 200 сажень. Родительница по настоящее время здорова, а ребенок растет и уже чуть ли не невеста».
Жук в книге «Мать и дитя», изданной в 1893 году, рассказывает о наблюдениях земского врача Евсеенко: «Мне пришлось подметить, что дети, которых крестили в холодной воде, развиваются и растут лучше, чем крещенные в теплой купели. По деревням крестят чаще всего на 1-й, 2-й день после рождения. Крестьянских детей священники крестят обыкновенно в холодной воде, прямо из колодца, как летом, так и зимою. Некоторые священники сообщали, что зимою в церкви они крестили детей в воде, из которой только что вынут лед. слабое, так и крепкое дитя, окрещенное зимою та воде прямо из колодца, развивается очень быстро и принимает особый приятный и бодрый вид. Дитя, погруженное в холодную воду, вскрикивает, но сейчас же успокаивается: он быстро нагревается; а с другого пар просто валит, пока он лежит открытый. Быстрое погружение в холодную воду усиливает все процессы обмена, поднимает упавшее питание и кроветворение, исправляет еще не установившееся движение соков; кожа краснеет и приятна на вид.
Метки: программа, процесс, старение
В деятельности сознания личности находят свое несомненное отражение двойственность и противоречивость социального и биологического в форме диалектики чувств и познания. Указанную внутреннюю двойственность самого человека как «субъекта природы» и «субъекта общества» А. Н. Леонтьев (1974) справедливо рассматривает как фундаментальное методологическое открытие основоположников марксизма, которое имеет для научной психологии решающее значение.При использовании клинических наблюдений требуется методологическая четкость в поисках критериев для отграничения патологического от нормального и их взаимоперехода. Совершенно не случаен интерес со стороны психиатров экзистенциального направления к проблемам психопатологии, в частности к деперсонализации. Не приходится сомневаться в том, что этот психопатологический феномен послужил в качестве одного из опорных психологических пунктов для «доказательства правоты» субъективно-идеалистических воззрений экзистенциализма.
Мысль об использовании патологических состояний сознания человека для доказательства истинности взглядов идеализма вовсе не нова. Практиковалась она философами-идеалистами гораздо раньше. Общеизвестно, что поиски «идеологических костылей» в патологии для поддержания престижа основных принципов того или иного философского учения всегда являлись признаком духовного загнивания и реакции.
Последователи экзистенциализма в психопатологии утверждают, что у них нет никакого критерия для отграничения патологического от нормального. Проповедь пессимизма, характерная для данного учения, также приводит к грани патологии: весьма ходки такие выражения, как страх, отчаяние, чувство одиночества, ужас перед смертью, ощущение бессмысленности жизни и др. Неврозы и психозы рассматриваются как особые формы существования. Согласно такому рассмотрению, психически больные живут в других мирах, в совершенно иных координатах пространства и времени по сравнению с душевно здоровыми людьми.
К подобным, мягко выражаясь, странным взглядам в психиатрии сторонники экзистенциализма приходят в результате некритического освоения расстройств субъективных переживаний душевно больными пространства и времени, некритического анализа клинических картин деперсонализации, дереализации, расстройств психосенсориума и других нарушений аффективно-волевой сферы больной личности. Беспомощность в отграничении патологического сознания от нормального становится понятной, если вспомнить, на каких принципах проводится экзистенциальный анализ. От признания, что объективный мир существует только в сознании личности, что пространство и время являются субъективными категориями и что лишь интерес человека к субъекту делает этот объект существующим, недалеко до признания переживания деперсонализации особой формой существования в иных измерениях пространственно-временных отношений у больных циклофренией или шизофренией.
Метки: отражение, познание, противоречивость
