Молокоотсос

10 Июл

adminБез рубрики баллон, сила, туберкулез Комментариев нет

Сила отсасывания молокоотсоса регулируется степенью сжатия и расправления стенок резинового баллона. Сжатие и расправление резинового баллона производятся примерно от 20 до 30 раз в минуту. После употребления все части молокоотсоса немедленно промывают теплой водой и хранят в сухом виде. Обычно нормально развивающийся ребенок высасываете первые 7 дней от 80 мл до 0,5 л в сутки из такого расчета: в 1 й День -80 мл, во 2 й день – 80 X (2  1), в 3 й день 80 X (3-1) и так далее, т. е. 80, умноженное на число дней со дня рождения, минус 1. Таким образом, к 7 му дню ребенок получает 80 X (7  1)) т. е. 480 мл. Этот расчет имеет в виду только первые 7 дней. Со второй недели каждую последующую неделю суточная потребность увеличивается на 50 мл; так, на второй неделе суточная потребность равна 550 мл, на третьей  600 мл, на восьмой – 800 мл. Суточную норму делят на число кормлений и определяют, сколько молока должен получать ребенок за одно кормление. Продолжительность каждого кормления в первую неделю равна 20-25 минутам, позднее, при хорошем состоянии младенца, кормление продолжается 15-20 минут. При кормлении необходимо следить, чтобы грудь не закрывала и не прижимала носика ребенка; ребенок при сосании должен свободно дышать. Во избежание образования затвердений в молочной железе, которые отчасти объясняются неполной ее опорожняемостью, не обходимо, чтобы при каждом кормлении молочная железа опорожнялась полностью; чем лучше опорожнена молочная железа, тем лучше она функционирует. Если ребенок не высасывает всего молока или молока вообще много, необходимо, как указывалось, остаток сцеживать. Сцеживание производит сама мать (после кормления ребенка) чисто вымытыми руками с коротко остриженными ногтями Мытье, рук и сцеживание молока производятся под наблюдением палатной акушерки; таз, кувшин с водой и мылом для мытья рук подаст санитарка. При усиленной секреции молока (гипергалактия) и при задержке его рекомендуется в первые дни после родов дать родильнице слабительное (30 г сернокислой магнезии в полустакане воды   один раз).

Маточные сокращения

09 Июл

adminБез рубрики размер, сила, сокращения Комментариев нет

Сила маточных сокращений направленная по прямой, соответствующей оси матки, продвигает предлежащую часть плода в направлении нижнего отрезка крестца, копчика и тазового дна. Сопротивление копчика и тазового дна ведет к разложению силы, передающейся схватками, в двух направлениях: одна соответствует первоначальному направлению, т. е. давлению на копчик и на тазовое дно, другая отклоняется по касательной в сторону наименьшего сопротивления, т. е. в сторону половой щели. Предлежащая головка, таким образом, упираясь в указанные выше отделы родового канала, одновременно как бы скользит по задней стенке влагалища, отклоняя при этом кзади копчик, чем достигается и некоторое увеличение прямого размера выхода. Раньше чем в половой щели покажется головка, последняя своим давлением сильно растягивает в поперечном направлении тазовое дно и промежность; при этом значительно приоткрывается задний проход. По мере скольжения головка поднимается выше, достигает лонной дуги. Теперь головка встречает сопротивление в основном: вверху – со стороны лонной дуги, внизусо стороны промежности. К этому моменту изменились и соотношения длины «плеч рычагов». Сопротивление неподатливой лонной дуги больше, чем таковое со стороны промежности, почему под действием силы схваток и потуг головка упирается затылочной частью в лонную дугу, а лобно-лицевая часть головки, преодолевая сравнительно меньшее сопротивление со стороны промежности, проходит по влагалищной трубке и прорезывается в половой щели, разгибаясь при этом; сначала над промежностью показывается лоб, затем лицо (нос, рот) и подбородок.  Если проследить за изменениями направления стреловидного шва при продвижении головки по родовому каналу, то обнаружится, что во входе таза стреловидный шов

Приводим себя в форму после родов

27 Июн

adminБез рубрики круги, плоскостопие, сила Комментариев нет

Поэтому ежедневно делайте следующие упражнения: 1. Обопритесь спиной о стену, отставив ноги приблизительно на 30 см от стены, поднимите руки и прижмите их к стене. Вы чувствуете, что ваша тазобедренная часть прогнута, а потому со всем напряжением воли и мышц прижмите бедра и поясницу к стене. Снова ослабьте и снова прижмите. 2. В этом же положении медленно наклоняйте корпус вперед и медленно снова выпрямляйте, при том вы должны чувствовать, что ваши позвонки один за другим примыкают к стене. Упражнение повторите дважды. После родов наиболыпего внимания заслуживают брюшные мышцы. Они от долгой беременности стали вялыми, а из-за небрежности при малой деятельности могли бы совсем ослабеть. В результате получается дряблый, а затем отвислый живот. Желудок, кишечник и остальные брюшные органы опускаются, а это затрудняет их функции. При вялой деятельности брюшных мышц на них образуется неприятный жировой слой. Простые упражнения помогут вам отстранить эту опасность. Можете их проделывать утром в постели, с которой уберите подушки и перину; на твердой подстилке, конечно, эти упражнения дают лучшие результаты. Для гимнастики прямых брюшных мышц делайте сгибание тела в тазобедренных суставах при неподвижном положении верхней части тела. 1. Положение лежа, с вытянутыми и напряженными ногами, руки на бедрах. Медленно выпрямляйте верхнюю часть тела без помощи рук до положения сидя. При этом делайте вдыхание. Спина должна быть ровной, подбородок приподнят. Выпрямление должно происходить медленно, плавно, не рывком. Это было бы легче, но не давало бы результата. 2. Положение лежа, с вытянутыми вдоль тела руками. Медленно поднимайте напряженные ноги до 45 градусов и также медленно опускайте в первоначальное положение. Другое упражнение: Поднимите ноги, согнутые в коленях, затем описывайте носками ног круги, как при езде на велосипеде. Оба упражнения сперва проделывайте только дважды, затем по нескольку раз, постепенно увеличивая их число по мере набирания сил.

Статическая и динамическая работа мышц

10 Июн

adminБез рубрики активность, механизм, сила Комментариев нет

Работу, связанную с движением, перемещением и сменой позы, называют динамической, а с пребыванием на одном месте, в одной и той же позе –  статической. Первый вид работы менее утомителен, чем второй.
При динамической работе внутренняя активность мышц и внешние механические силы не уравновешиваются между собой. Это и обеспечивает процесс движения.
Статической работе свойственно равновесие мышечной силы и силы сопротивления. Поэтому ее еще называют уравновешивающей. Например, стойка по команде «смирно».
Энергия, за счет которой совершается работа органов тела, в конечном итоге превращается в тепло. Динамическую работу характеризуют величиной того тепла, в которое превращается энергия напряжения, или произведением величины напряжения на время его поддержания.
Трудность или легкость работы для человека определяется не только ее механическими или физиологическими характеристиками, но и зависит от исполнителя, его целеустремленности и понимания значения трудовой деятельности.
Условия поддержания работы мышц. Обязательным условием поддержания работы мышц служит регулярное поступление импульсов к мышцам. Это невозможно без их связи с нервной, функциональной активностью эндокринных желез (надпочечников, щитовидной, гипофиза, поджелудочной и т. д.), которые принимают участие в поддержании тонуса центральной нервной системы и использовании углеводов, жиров, белков как энергетических продуктов. Кроме того, работающей мышце нужен приток энергии, источником которой является бескислородный распад сложных органических веществ, поступающих в мышцы. В результате в мышцах образуется молочная, фосфорная кислота и другие вещества. Некоторые из органических продуктов распада затем окисляются до углекислого газа и воды. Поэтому мышца нуждается в регулярном притоке кислорода. Такие продукты распада, как фосфорная кислота, идут на образование веществ, необходимых для работы.
Энергия, не использованная во время работы мышцы, выделяется в виде тепла, в связи с чем работающая мышца согревается и передает тепло всему организму. Если работающих мышц много, то и теплообразование возрастает. Потому к условиям поддержания работы мышц следует отнести нормальную теплоотдачу и достаточную свободу движений (динамичность). Следовательно, для нормальных занятий учащихся в физкультурном зале или во дворе нужна соответствующая форма одежды и соблюдение режима температуры тела.

Физические возможности

25 мая

adminБез рубрики возможности, сверстник, сила Комментариев нет

Понятное и оправданное стремление утвердить себя в семье, в кол­лективе приобретает иногда на практике формы, внешне кажущиеся неадекватными и ошибочными. Недооценивая в полной мере свои фи­зические возможности, но понимая уважение окружающих к сильному, подросток нередко субъективно переоценивает присущую ему силу, а объективно прибегает к подъему чрезмерных тяжестей, к защите оби­женного перед заведомо более взрослыми и сильными сверстниками, к изменению позы и походки по подобию избранного им авторитета и т. д.Уровень формирующегося самосознания, ведущим качеством кото­рого становится возможность перспективного предвидения, гипотети­ческого мышления, определяет многие особенности психики подрост­ков. Значимость самого поступка, свойственная детству, сменяется а отрочестве значением эффекта поступка на окружающих. Стрем­ление к преимуществу перед сверстниками («лучший», «худший», бу­дет «лучшим», «худшим» и др.) определяет появление элементов ри­совки, бравады, категоричности высказываемых мнений, их непрере­каемости. Будущее подростком по указанным причинам полностью не осмысливается». Подросток оценивает как наиболее актуальное лишь ближайшее будущее. В этой связи самоутверждение в настоящем № ближайшем будущем для него особенно значимо. Перспективы дале­кого будущего весьма призрачны, относительны, малозначимы. Отсюда и происходит нередко свойственная подросткам переоценка своих воз­можностей, поскольку последние они относят к разным этапам буду­щего. Богатое воображение служит основанием для оценки своих воз­можностей «в будущем», которых они стремятся достигнуть, в то время как окружающие составляют о подростках мнение по тому, чего они: достигли, что делают, как поступают. Не установившаяся еще диффе­ренциация этого противоречия порождает многие конфликты отро­чества. Противоречивость во внешних реакциях, поведении, поступках и действиях подростков, часто неправильно оцениваемая родителями и воспитателями, порождает у них ошибочное представление о трудно­воспитуемое подростков.

Метки: возможности, сверстник, сила

Корелляция

17 мая

adminБез рубрики корелляция, направленность, сила Комментариев нет

При сопоставлении у таких испытуемых показателей силы и уравновешенности нервных процессов по кожно-гальваническому показателю при отсутствии интересного задания с показателями силы и уравновешенности по двигательному показателю при наличии интересного, задания обнаруживается удовлетворительная и надежная корреляция. То же самое обнаруживается при сопостав­лении подвижности нервных процессов у испытуемых сильного типа по кожно-гальваническому и двигатель­ному показателям корреляция высокая и достоверная. Все эти данные говорят о том, что, хотя при отсутствии интересного задания функциональный уровень нервной системы значительно понижается, характерные типоло­гические различия между испытуемыми остаются теми же, что и при наличии интереса. Другими словами, свой­ства общего типа проявляются вопреки противодейст­вующему влиянию низкого функционального уровня на всю динамику условнорефлекторной деятельности.
В связи с этим находится тот факт, что и свойства темперамента могут проявиться вопреки противодейст­вующему влиянию отрицательного отношения личности на динамику психической деятельности. Так, например, в специальных экспериментах сдержанность проявляется у тех испытуемых, которые не проявили интереса к экс­периментальному заданию И. М. Палей. По ана­мнестическим данным А. И. Ильина, и И. М. Палей, все основные свойства темперамента — высокая работоспособность, сосредоточенность внимания, энер­гичность, терпеливость и т. д. — проявлялись у наших испытуемых и в такой деятельности, к которой они отно­сились отрицательно и без интереса.
Точно так же свойства темперамента проявляются у наших испытуемых вопреки противодействующему влия­нию положительного отношения. Так, в экспериментах со сдержанностью несдержанность проявляли такие испы­туемые сильного неуравновешенного типа нервной си­стемы, у которых было высокоположительное отношение к экспериментальному заданию, интерес к нему, стрем­ление добросовестно выполнить инструкцию на сдержи­вание. В анамнестических исследованиях относительно низкая по сравнению с другими работоспособность, ма­лая сосредоточенность внимания, медленное переключе­ние с одной деятельности на другую, малая энергичность Движений и действий проявлялись у испытуемых и в та­кой деятельности, к которой они обнаружили большой интерес и положительное отношение.
Вообще говоря, свойства темперамента проявляют­ся вопреки противодействующему влиянию отношений личности на динамику психической деятельности.

Метки: корелляция, направленность, сила

Структура летних способностей

15 мая

adminБез рубрики подвижность, пример, сила Комментариев нет

В качестве примера приведем следующую структуру летних способностей:- особенности темперамента, в которых проявляются черты силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов; интерес к летной деятельности, стремление совершенствовать свое мастерство:
- настойчивость, решительность, смелость; возможность произвольно значительно улучшить, хотя бы кратковременно, продуктивность своей деятельности;
- эмоциональная устойчивость, в частности эмоционально-моторная и эмоционально-сенсорная; инициативность, сообрази­тельность, самокритичность; широкое распределение, быстрое переключение и устойчивость внимания; скорость и точность сложных видов двигательных реакций, а главное, сенсомоторной координации; хорошая координация движений, ловкость; легкость образования и переделки двигательных навыков63. Сравним эту структуру со структурой летной неспособности или, как принято говорить в авиации, «плохими летными каче­ствами») ;
- особенности темперамента, в которых проявляются чер­ты слабости, инертности, неуравновешенности нервных про­цессов;
- разбросанность и неустойчивость интересов и склонностей вообще (а особенно связанных с летной деятельностью) и тем более отрицательное отношение к летной деятельности;
- нерешительность, отсутствие смелости;
- легкость срыва при необходимости произвольно повышать темп или качество работы;
- повышенная эмоциональность проявляющаяся главным образом в эмоционально-мотооной и эмоционально-сенсорной неустойчивости;
- замедленность и некритичность мышления, отсутствие ини­циативы;
- замедление переключения, быстрая истощаемость, неустой­чивость внимания;
- замедленность и неточность сложных видов двигательных реакций и сенсомоторной координации;
-снижение памяти64.
В каждом конкретном случае выраженность взаимосвязи и частные структуры отдельных компонентов этих общих структур летных способностей и летной неспособности могут быть весьма различны. Огромную роль обобщенного проявления способностей играет компенсация менее выраженных компонентов более выраженными. Наличие компенсации внутри структуры – это одно из важнейших проявлений связей элементов целостной личности. Поэтому мы не можем согласиться с Б. М. Тепловым, что вспыльчивость и медлительность не являются способностями. Для одних профессий, например для кассира, эти свойства личности входят в структуру неспособности.

Метки: подвижность, пример, сила

Исследования работы Копытовой

15 мая

adminБез рубрики автоматчик, возбудимость, сила Комментариев нет

Л. А. Копытова изучала индивидуальные различия в труде наладчиков – автоматчиков в зависи­мости от силы возбудительного процесса. Были отобра­ны испытуемые с хорошо выраженным положительным отношением к труду. Сравнивались индивидуальные осо­бенности в труде, проявляемые испытуемыми с сильным и слабым возбудительным процессом в спокойной трудо­вой ситуации, когда все станки работают, и при простое станков из.
Было установлено, что у рабочих со слабым возбу­дительным процессом при простое станков по сравне­нию со спокойной ситуацией уменьшается число пере­ключений внимания. При простое они реже подходят к работающим станкам, в особенности уменьшается число необходимых полезных подходов. Значительно умень­шается количество ориентировочных реакций, контроль­ных и профилактических действий. Обобщая, следует сказать, что при простое станков у слабых испытуемых усиливаются процессы торможения; в особенности тор­мозится ориентировочная деятельность.
У рабочих с сильным возбудительным процессом при простое станков по сравнению со спокойной ситуацией увеличивается число переключений внимания. Они чаще подходят к работающим станкам. Количество необхо­димых подходов не изменяется по сравнению со спокой­ной ситуацией. Количество ориентировочных реакций, контрольных актов и профилактических действий слегка понижается по сравнению со спокойной ситуацией, но в гораздо меньшей степени, чем у слабых испытуемых. Таким образом у сильных испытуемых при простое станков в некоторых областях ориентировочной дея­тельности возбуждение усиливается, в других областях контрольной и исполнительной деятельности усили­вается торможение, но в значительно меньшей сте­пени, чем у слабых, или же деятельность не изме­няется.
Факториальный анализ обнаруживает, что все от­меченные индивидуальные особенности входят в один общий фактор и, следовательно, образуют устойчивый симптомокомплекс. В тот же фактор входят и резуль­таты испытания силы возбудительного процесса по обе­им применявшимся методикам — гашению с подкрепле­нием кожно-гальванической реакции и изменению ла­тентного времени двигательной реакции. Следовательно, „эти индивидуальные особенности, как и в работе Е. А. Климова, образуют типологически обусловленный индивидуальный стиль работы. Вместе с тем подтверди­лось, что в этом индивидуальном стиле работы у «сла­бых» рабочих имеются такие компенсирующие способы действия, благодаря которым по производительности труда они не уступают «сильным» рабочим. Эти компен­сирующие способы действия преимущественно заключа­ются в большом количестве профилактических и диаг­ностических действий и проявляются в спокойной си­туации.

Невротизм

12 мая

adminБез рубрики внушение, сила, скорость Комментариев нет

Са­мый принцип объяснения прижизненного возникновения различий между близнецами у Готчальд методологи­чески порочен. Он предполагает у близнецов чисто имма­нентную, спонтанную, объективно недетерминированную тенденцию к активному становлению своей индивидуаль­ности. Однако при всех этих пороках и недостатках дан­ные, найденные Готчальд, требуют внимания. Они по­зволяют предположить, что наследственный фактор иг­рает какую – то роль в происхождении свойств темпера­мента. Еще более убедительные данные получены в ла­боратории Н. J. Эйсенк. Исследованию было подвергнуто пар однояйцевых и пар двуяйцовых нормальных близнецов одного и того же пола. Каждый из близнецов подвергался испытаниям по различным свойствам. В число этих свойств входили сила и скорость выстукивания тэппинг – тест, уровень притязаний, ско­рость движений, степень зависимости колебаний тела от внушения, сила сжатия и др. Все эти свойства относи­лись к симптомокомплексу, который Эйсенк обозначает как невротизм. Под невротизмом Эйсенк понимает не нервно – патологический синдром, а такую совокупность психических особенностей, которая характеризует каж­дую личность и в норме, и в патологии, но лишь в раз­личной степени. Индивидуальные различия невротизма характеризуются также по степени экстравертированности и интровертированности. Но экстраверсия — интровер­сия, как было выше показано, коррели­рует со степенью подвижности нервных процессов и по своей психологической функции относится к свойствам темперамента. Поэтому многие из показателей, которые были использованы в упомянутом исследовании, харак­теризуют темперамент. Таковы, например, сила и ско­рость выстукивания, скорость движений, внушаемость. Отсюда вытекает и отношение этого исследования к ин­тересующей нас проблеме.

Возбудимость и сила ощущений

10 мая

adminБез рубрики деятельность, ощущения, сила Комментариев нет

Некоторые интеллектуальные особен­ности тоже играют существенную роль в такой регуля­ции. Таковы, например, возбудимость и сила ощущений, сосредоточенность, устойчивость, отвлекаемость и пере­ключение внимания, скорость запечатления и легкость мобилизации образов памяти скорость воспроизведе­ния, быстрота и гибкость ассоциативных процессов. Все эти особенности интеллектуальной сферы не только ха­рактеризуют течение собственно интеллектуальных про­цессов, но и в большой степени влияют на всю динамику психической деятельности. Поэтому на тех же основа­ниях мы вправе отнести их к свойствам темперамента.
В истории психологии имеются и некоторые иллю­страции такого расширительного понимания темперамен­та. Так, например, к темпераменту отнесена быстрая или медленная рецептивность. Интроверсию или экстраверсию некоторые авторы, например, Эйсенк, относят к числу свойств темперамента, а между тем эти особенности включают в себя не только качества эмоционально – волевой, но и интеллектуальной сферы. Вообще различие между регулирующими и познаватель­ными процессами или формами активности, как их называл М. Я. Басов лишь относительное.
Регулирующая функция познания — необходимое ус­ловие активного характера приспособительной деятель­ности человека. Так как одни и те же особенности дина­мики всей психической деятельности в целом зависят от очень многих различных особенностей динамики отдель­ных психических процессов, то общая динамика деятель­ности определяется не каждой динамической особен­ностью какого – либо психического процесса эмоций, во­ли, восприятия и т. д. в отдельности и не совокупностью этих особенностей, а их отношением, пропорцией.
Отсюда вытекает, далее, что одна и та же особен­ность в общей динамике психической деятельности мо­жет быть присуща людям совершенно различного темпе­рамента, но при этом она приобретает совершенно раз­личную психологическую характеристику, так как зави­сит от различного соотношения свойств темперамента. Так, например, порывистость свойственна людям различ­ного темперамента, но у одних она связана с относи­тельно малой, по сравнению с эмоциональной, возбуди­мостью — возбудимостью усилия воли, направленного на торможение, а у других она связана с относительно большей силой эмоций страстностью по сравнению с силой воли, направленной на торможение.