Изучение белкового обмена при диатезе

Изучение белкового обмена при диатезеПри изучении белкового обмена при экссудативно-катаральном диатезе выявлено снижение содержания протеинов за счет снижения альбуминов и гамма-гло­булинов и значительного сдвига альбумино-глобулино-вого индекса. Имеются также данные о нарушении аминокислот, их периаминирования и дезаминирования, что обусловлено, вероятно, нарушением функции печени. Характерным является неустойчивость ферментного ап­парата крови – этого важного регулятора интермедиарного обмена. Нарушения водно-солевого, углеводного, жирового и особенно белкового обмена выражены тем больше, чем длительнее и тяжелее протекает заболе­вание.Все указанные изменения в системах организма и в состоянии обмена веществ не имеют строго специфичес­кого для данного диатеза характера и могут наблюдать­ся и при других патологических состояниях, но они не безразличны для организма в его приспособлении к пи­танию и среде.
Отмечается определенная зависимость клинических проявлений диатеза в зависимости от возраста. Так, у детей в возрасте до 6 мес преимущественно встречаются начальные, локализованные формы экссудативно-катарального диатеза с неосложненным течением и клини­чески это проявляется в виде опрелостей, молочных корочек на щеках, характерных изменений со стороны слизистой оболочки языка – географической исчерченности. Терапевтические мероприятия в этом периоде бы­вают эффективными.
Начиная с возраста после б мес отмечается нараста­ние распространенных форм экссудативного диатеза с нарушением общего состояния, наличием мучительного зуда, отечностью и инфильтрацией тканей, обширными экзематозными поверхностями, нередко с затяжным течением и переходом в генерализованные формы. Стой­ких результатов лечения у таких детей добиться уже труднее.
(С возрастом проявления аллергии изменяются. Не­редко себорейный дерматит неаллергической природы представляет собой почву для развития аллергической экземы, которая может излечиваться или переходить у детей старшего возраста в нейродерматит. Обычные бронхиты могут стать астматическими, которые в свою очередь позже переходят в бронхиальную астму.
Диагностика экссудативно-катарального диатеза обычно не представляет трудностей. Конечно, следует помнить, что не всякая опрелость, не всякая экзема, не всякий ринит и лимфаденит являются выражением ано­малии конституции, а только те, которые появляются у детей от таких раздражений и при таких условиях, кото­рые у здорового ребенка не сопровождаются реак­цией. Но когда у ребенка первых месяцев после рож­дения наблюдаются упорные опрелости, себорея, экзема при наличии правильно проводимого грудного вскармли­вания и правильного ухода, диагноз экссудативно-ката­рального диатеза не подлежит сомнению.

Метки: , ,

Локализованная форма дифтерии

При локализованной форме дифтерии на­леты локализуются только на миндалинах, явления общей интоксикации слабо выражены.При распространенной форме дифтерии налеты широко распространяются, занимают не только миндалины, но захватывают в большей или меньшей степени и соседние области слизистой оболочки (дужки, мягкое небо, язычок). Явления общей интоксикации бы­вают уже выражены более значительно.
При токсической дифтерии зева налеты бы­вают очень обширны, явления интоксикации резко вы­ражены. Эта форма дифтерии сопровождается харак­терным для нее отеком зева и шейной клетчатки. В зависимости от распространенности отека подкожной шейной клетчатки различают три степени токсической дифтерии зева: I степень – распространение отека до второй шейной складки, II степень – до ключицы, III степень – ниже ключицы.
Токсическая дифтерия зева иногда развивается из локализованной, но чаще возникает первично. Болезнь обыкновенно начинается сразу тяжелыми явлениями: по­вышением температуры до 40°, появлением повторной рвоты, нередко болями в горле. Зев красный, отечный. Отек зева – один из самых ранних и характерных сим­птомов токсической дифтерии. Налеты быстро распро­страняются, занимают весь зев, мягкое небо, носоглотку, они имеют нередко грязный цвет. Сильный неприятный запах исходит изо рта. Отмечаются разъедающие выде­ления из носа. Тонзиллярные и шейные лимфатические узлы значительно увеличены, болезненны, вокруг них появляется отек подкожной клетчатки. На ощупь отек мягкий, пастозный, безболезненный, кожа в области оте­ка не изменена. Голос у таких больных имеет носовой оттенок. Если процесс распространяется на носоглотку, дыхание становится хриплым, рот открыт. Наиболее тя­желыми формами токсической дифтерии являются ги­пертоксическая и геморрагическая. Гипертоксическая форма развивается чрез­вычайно бурно. Отмечаются высокая температура, по­вторная рвота, бред, судороги. Местный процесс в зеве имеет все характерные особенности токсической дифте­рии. Смерть может наступить в течение первых 2-3 суток. Геморрагическая форма в отличие от других форм токсической дифтерии сопровождается геморраги­ческими явлениями. При этой форме наблюдаются кро­воизлияния в кожу, слизистые, налеты пропитываются кровью, появляется кровотечение из слизистых оболочек, зева, десен, желудочно-кишечного тракта. Прогноз не­благоприятный.

Метки: , ,

Запугивание и наказания

Запугивание и наказанияЗапугивание и наказания. Если ребенку хотят что-либо за­претить, надо спокойно и настойчиво этого добиваться. Никогда не следует его запугивать «чужим дядей», «черным человеком», «медведем» и т. д.: страх – плохой помощник в воспитании. Лучше пусть ребенок сам испытает неприятность от того, что сделал запрещенное, чем запугивать его какими-нибудь сло­вами. Ребенок тянется к горячему чайнику, ему говорят, что чайник трогать нельзя, но он не слушается, плачет, требует. Ну и пусть дотронется, если чайник не особенно горяч. Отдер­нув руку, испытав неприятное ощущение, ребенок надолго за­помнит его и больше не будет трогать чайника.Никогда не следует наказывать ребенка, причиняя ему боль, так как шлепки не достигают цели. Если ребенок даже поймет, за что он наказан, то он становится от этого лживым, трусливым и скрытным, начинает делать непозволенное поти­хоньку. Не следует также ставить ребенка в угол, запирать одного в комнате. Обычно достаточно, если мать сделает сердитое лицо; это ребенку неприятно, он старается руками расправить лицо матери. Постепенно он приучается по лицу матери узнавать, что можно, а чего нельзя.
Лучший способ воздействия на ребенка – это отвлечь его внимание от того, чего нельзя делать, и похвалить его, если он не делает того, что запрещено.
Не следует, например, насильно отнимать у ребенка игруш­ку; от этого поднимается плач и крик; надо предложить ему самому уложить куклу спать или придумать еще что-нибудь в этом роде.
Обман. Никогда не надо обманывать ребенка, думая, что он этого не поймет, или давать ему обещания и не выполнять их: это делает ребенка лживым. Склонность к обману у де­тей появляется очень рано. Иногда семимесячный ребенок, приученный проситься на горшок, пользуется этим приемом, когда приходит врач, который заставил его раньше испытать неприятное чувство. Очень плохо, когда один из родителей что-нибудь запрещает ребенку, а другой тотчас же разрешает, или когда мать скажет «нельзя», даже шлепнет ребенка, а после того как он заплачет, она тотчас же удовлетворяет его требование. В следующий раз он уже будет сознательно кри­чать и плакать, чтобы добиться своего. А таких случаев каж­дый день бывает множество. Сказав ребенку «нельзя», надо лишить его возможности это делать и тотчас же отвлечь его внимание другим интересным для него предметом.

Метки: , ,

Стадии болезни

Стадии болезниВ течение болезни различают четыре стадии: а) на­чальную, или препаралитическую, б) паралитическую, в) восстановительную и г) резидуальную, или стадию остаточных явлений.В препаралитической стадии с первых дней заболевания на фоне повышенной температуры воз­никают катаральные явления со стороны верхних дыха­тельных путей (назофарингит, ринит, ангина, бронхит). В других случаях начало болезни характеризуется рас­стройством желудочно-кишечного тракта (понос, за­пор), иногда это расстройство имеет характер колита. Наряду с этим у больных наблюдаются общие симптомы раздражения и функционального расстройства; отме­чаются головная боль, рвота, затемнение сознания, адинамия, вялость, сонливость или бессонница, иногда бред, дрожание, судороги (особенно у грудных детей). Довольно часто наблюдаются симптомы, указывающие на раздражение корешков спинного мозга и мозговых оболочек. Отмечаются болезненность при сгибании го­ловы и спины, болезненность при надавливании на позвоночник, боли в конечностях, общая гиперестезия (резко повышенная чувствительность кожных покровов, легкое дотрагивание вызывает сильнейшую боль).
Воспалительные изменения спинномозговой жидко­сти являются постоянным симптомом острого периода полиомиелита. Плеоцитоз колеблется от нескольких десятков до тысячи и более клеток в 1 мм3 (чаще 200-300 клеток в 1 мм3). Содержание белка умеренно повышено, сахар в норме, белковые реакции положи­тельные.
В препаралитической стадии болезни диагноз может быть поставлен на основании клинических, лаборатор­ных и эпидемиологических данных. Препаралитическая стадия обычно продолжается 2-5 дней.
Паралитическая стадия. В коние началь­ной стадии температура падает до нормы и вслед за этим обнаруживаются парезы и параличи. Иногда они развиваются и на высоте лихорадки, а также значи­тельно позднее-на 8-й и даже 14-й день болезни.
Парезам и параличам подвержены группы мышц в самых различных комбинациях. Наиболее часто (58- 82%) поражаются мышцы нижних конечностей, на вто­ром месте по частоте стоит поражение дельтовидной мышцы.

Метки: , ,

Измерение температуры

Измерение температуры. Температуру следует измерять в подмышечной впадине каждые три часа, если ребенок не спит. Запись температуры нужно показать врачу.Распорядок дня ребенка менять не следует. Надо кормить его в обычные часы, так же производить туалет, но не выно­сить гулять и не купать, пока не разрешит врач. Если темпе­ратура повышена, надо почаще давать ребенку воду или жид­кий чай, так как ребенок чаще дышит, больше теряет воды от частого дыхания и кожного испарения, вследствие чего у него, конечно, усиливается жажда. Перепеленывая ребенка, надо внимательно осмотреть кожу – нет ли на ней сыпи. При появлении сыпи надо немедленно вызвать врача на дом.
Осмотр зева. Следует также осмотреть рот и зев ребенка. Ребенка заворачивают с руками в пеленку и держат лицом против света у окна или у лампы, а мать раскрывает ему рот плоским концом ложки, предварительно вымыв ее кипятком и попробовав, не горячая ли она. Если придавить корень языка плоским концом ложки, то зев и миндалины будут хорошо вид­ны. При этом левой рукой надо поддерживать голову ребенка. Если на миндалинах имеется резкая краснота или белые нале­ты, надо немедленно вызвать врача консультации.
Холод на голову. При очень высокой температуре, по ука­занию врача, на голову ребенка кладут резиновый пузырь со льдом. Пузырь набивают кусочками льда, но не туго; затем выдавливают из него воздух и плотно завинчивают пробку. Под пузырь на голову ребенка кладут сложенное вдвое поло­тенце; пузырь можно подвесить к спинке кровати, чтобы он не давил на голову . Через час пузырь можно снять, а затем через 30 минут или через час положить снова. Опасно­сти простудить ребенка при этом нет никакой. При отсутствия льда можно набить пузырь снегом или налить в него холодной воды. Если нет пузыря, можно класть на лоб и на темя ребен­ка втрое-вчетверо сложенные тряпочки, которые надо смачи­вать в холодной воде и хорошо отжимать, чтобы с них не текла вода. Надо иметь два таких компресса: пока один из них на голове, другой лежит в холодной воде. Менять их сле­дует каждые 10-15 минут.
Очистительная клизма. При повышении температуры ребе­нок иногда долго не испражняется. Если прошло больше 24 ча­сов и стула нет, надо поставить ребенку очистительную клизму.
Для клизмы употребляется баллон с мягким наконечником или же можно на твердый наконечник надеть резиновую трубку. Баллоны бывают разных размеров: № 2 – для самых маленьких детей. № 3 и 4 -для детей до полугода, № 5 и 6 – для годовалых детей и старше.

Метки: , ,

Туберкулез органов

Туберкулез органовТуберкулез органов брюшной полости, серозных обо­лочек и почек. Туберкулезным процессом может пора­жаться серозная оболочка брюшины – возникает пери­тонит. Появляются боли в животе, тошнота, рвота, повы­шается температура. В животе скапливается большое количество прозрачной (асцитической) жидкости, живот сильно увеличивается, делается напряженным. Ребенок худеет, теряет аппетит. Процесс затягивается, однако имеет благоприятное течение и заканчивается выздо­ровлением.При туберкулезе нередко вовлекаются в процесс мезентериальные лимфатические узлы (мезаденит). Уве­личенные узлы спаиваются с петлями кишок, и эти об­разования прощупываются в виде крупнобугристой, плотной, иногда болезненной опухоли. Мысль о мезадените должна возникнуть, если у ребенка (чаще старше­го возраста) имеются упорные боли в животе, наступает слабость, падает вес, развивается кахексия, имеются по­ложительные туберкулиновые пробы.
Туберкулезом могут поражаться почки, чаще одна. Подозрительным на туберкулез почек симптомом следует считать упорную пиурию. Диагноз ставят на основании обнаружения в моче микобактерий туберкулеза.
В раннем детском возрасте туберкулез почек являет­ся одной из многих локализаций генерализованного ту­беркулеза. У детей старшего возраста при односторон­нем поражении может возникнуть вопрос об оператив­ном вмешательстве.
В детском возрасте, особенно в грудном и раннем, отмечается предрасположение к распространению ту­беркулезной инфекции, когда туберкулезные микобакте­рий током крови и лимфы разносятся по всему организ­му. В таких случаях туберкулез развивается в несколь­ких органах и системах, а иногда поражает все органы (общий милиарный туберкулез). Туберкулез почек, ки­шечника, скрофулез наблюдаются часто при генерали­зованных формах туберкулеза.

Метки: , ,

Как измерить рост грудного ребенка?

Как измерить рост грудного ребенка?Как измерить рост грудного ребенка? В консультациях эти измерения производят с помощью особого прибора – ростомера, а в домашней обстановке это можно сделать так:ребенка, одетого в распашонку и кофточку, кладут на стол, стоящий у стены и покрытый байковым одеялом; голова ре­бенка должна касаться стены. Затем, вытянув ноги ребенка и прижав его к одеялу, ставят ступни так, чтобы к ним можно было приложить книгу, как будто ребенок стоит на книге.
Затем ребенка снимают со стола, а расстояние между книгой и стеной измеряют сантиметровой лентой. Вес и рост ребенка, его точный возраст и дату измерения надо записывать. Из­менение роста ребенка с возрастом показано выше.
Температура тела. Нормальной для ребенка считают темпе­ратуру тела от 36° до 37,2°. У разных детей и даже у одного и того же ребенка в разные часы дня температура бывает неоди­наковой, поэтому надо составить табличку температуры ре­бенка. Для этого вполне здоровому ребенку в течение 10 дней измеряют температуру утром ‘(в 7 часов), днем (в 13 часов) и вечером (в 18 часов), а полученные цифры записывают. Такая табличка может оказаться полезной, если у ребенка почему-либо температура будет выше его нормы. Эту табличку надо показать в консультации, куда мать носит ребенка.
Температуру измеряют обыкновенным термометром, кото­рый перед измерением надо встряхнуть, чтобы столбик ртути показывал не больше 35°. Детям до 6 месяцев можно измерять температуру в заднем проходе. Кончик термометра смазывают вазелином и вставляют ребенку в задний проход на глубину
3 см. Ребенок в эго время лежит на боку, а мать одной рукой придерживает ребенку бедро, чтобы он не двигался, другой же рукой осторожно держит термометр. Через 2-3 минуты термо­метр вынимают и записывают его показания, а также день и час измерения температуры. Термометр обмывают водой с мы­лом или обтирают спиртом. Детям старше полугода обычно из­меряют температуру подмышкой. Ребенка берут на руки, акку­ратно вкладывают ему конец термометра в подмышечную ямку, прижимают его же рукой и держат так в течение 10 минут. Температура подмышкой считается более правильной, так как температура в заднем проходе может быть на 3-4 десятых выше температуры кожи.

Метки: , ,

Хронический тонзиллит

Наблюдения показывают, что ангинами чаще болеют дети, у которых горло мало «тренировано». Вот почему не следует, как это делают некоторые матери, давать ребенку только подогретую воду или пищу; наоборот, его необходимо специально, но постепенно приучать к холодному.При хроническом тонзиллите рекомендуется полоса кать рот и горло после еды. Для полоскания можно поль­зоваться щелочным раствором (чайная ложка соды и половина чайной ложки соли на стакан воды) комнатной температуры. Подобное полоскание служит как бы «туа­летом» горла: оно способствует удалению из полости рта и горла не только пищевых частиц, но и болезнетворного содержимого миндалин. Для детей, страдающих хрони­ческим тонзиллитом, особенно важно свободно дышать через нос. Если ребенок дышит ртом, воздух не согрева­ется, не очищается и, проникая в горло, способствует возникновению ангины.
Расстройство носового дыхания возникает вследствие избыточного разрастания небных миндалин, аденоидов, воспалительных изменений в носовой полости, врожден­ных искривлений носовой перегородки.
Хронический тонзиллит может поддерживаться по­стоянной очаговой инфекцией в больных зубах. Поэтому надо следить за состоянием полости рта ребенка и не откладывать лечение кариозных зубов.
Детей, страдающих хроническим тонзиллитом, жела­тельно летом возможно раньше вывозить за город – в пионерские лагеря, на дачи, в деревню. Для летнего отдыха надо выбирать сухую местность, где есть река, озеро, море. Купание для таких ребят очень желательно. Купаться полезно ежедневно по 5-10 минут с учетом возраста ребенка, его выносливости, температуры воз­духа и воды.
В систему закаливания как обязательный элемент входит физкультура. Нужно, однако, иметь в виду, что при частых ангинах, сопровождающихся общими рас­стройствами организма, особенно нарушениями сердеч­ной деятельности, вид и объем ^физических упражнений должен определять врач.
острый ларингит. Ларингит – воспаление гортани. Особенно часто встречается у детей раннего возраста. При этом заболе­вании, особенно у детей раннего возраста, нередко на­бухает подслизистая голосовых связок. Вследствие этого закрывается голосовая щель и развивается картина су­жения гортани (стеноз). Когда явления стеноза выраже­ны очень ярко, мы говорим о крупе.

Метки: , ,

Профилактика рахита

Профилактика рахитаПрофилактику рахита надо начинать еще до рождения ребенка. Беременная женщина должна пить рыбий жир или принимать витамин D по 3000-5000 ИЕ за 2-3 месяца до родов. Это особенно необходимо, если последние месяцы беременности приходятся на зимнее время. Наряду с этим необходимо рекомендовать бере­менным длительное пребывание на открытом воздухе и рациональное питание с большим количеством овощей и фруктов.После рождения ребенка профилактику рахита следу­ет проводить систематически, начиная с первых дней его жизни.
В профилактике рахита большую роль играет груд­ное вскармливание, своевременный прикорм, раннее на­значение, особенно искусственно вскармливаемым де­тям, витамина С в виде соков из овощей и фруктов и витамина D в виде рыбьего жира.
Общегигиенический режим, достаточное пользование солнечным светом и воздухом также имеют значение для предупреждения рахита. Чем хуже жилищные усло­вия, тем длительнее должно быть пребывание ребенка на воздухе. Большую роль в профилактике рахита игра­ет предупреждение заболеваний детей первого года жизни.
Начиная с 1 – 1 месячного возраста здоровому до­ношенному ребенку надо проводить и специфическую профилактику рахита. В этих целях детям назначают рыбий жир, витамин D, облучение ультрафиолетовыми лучами, лучами ртутно-кварцевой лампы.
Рыбий жир дают здоровым доношенным детям с 1 – 1 месячного возраста, начиная с 5 капель и посте­пенно увеличивая дозу до 1 чайной ложки 2 раза в день. Необходимо знать, что натуральный рыбий жир содер­жит всего около 30-35 ИЕ витамина D в 1 мл. Поэтому за последние годы стали выпускать витаминизированный рыбий жир, 1 мл которого содержит 150-250 ИЕ вита­мина D2.

Метки: , ,

Профилактика рахита

Профилактика рахитаПрофилактику рахита надо начинать еще до рождения ребенка. Беременная женщина должна пить рыбий жир или принимать витамин D по 3000-5000 ИЕ за 2-3 месяца до родов. Это особенно необходимо, если последние месяцы беременности приходятся на зимнее время. Наряду с этим необходимо рекомендовать бере­менным длительное пребывание на открытом воздухе и рациональное питание с большим количеством овощей и фруктов.После рождения ребенка профилактику рахита следу­ет проводить систематически, начиная с первых дней его жизни.
В профилактике рахита большую роль играет груд­ное вскармливание, своевременный прикорм, раннее на­значение, особенно искусственно вскармливаемым де­тям, витамина С в виде соков из овощей и фруктов и витамина D в виде рыбьего жира.
Общегигиенический режим, достаточное пользование солнечным светом и воздухом также имеют значение для предупреждения рахита. Чем хуже жилищные усло­вия, тем длительнее должно быть пребывание ребенка на воздухе. Большую роль в профилактике рахита игра­ет предупреждение заболеваний детей первого года жизни.
Начиная с 1 – 1 месячного возраста здоровому до­ношенному ребенку надо проводить и специфическую профилактику рахита. В этих целях детям назначают рыбий жир, витамин D, облучение ультрафиолетовыми лучами, лучами ртутно-кварцевой лампы.
Рыбий жир дают здоровым доношенным детям с 1 – 1 месячного возраста, начиная с 5 капель и посте­пенно увеличивая дозу до 1 чайной ложки 2 раза в день. Необходимо знать, что натуральный рыбий жир содер­жит всего около 30-35 ИЕ витамина D в 1 мл. Поэтому за последние годы стали выпускать витаминизированный рыбий жир, 1 мл которого содержит 150-250 ИЕ вита­мина D2.

Метки: , ,