Количество тепла

В различных органах тела образуется неодинаковое количество тепла. Главный регулятор теплопродукции – мышцы. При интенсивной физической нагрузке они по­ставляют до 90% тепла. В нормальных условиях на долю мышц приходится 65-70 % теплопродукции. Второй 1io значимости источник теплопродукции – печень и пищева­рительный тракт, они дают 20-30% тепла.Производство тепла при физической работе предельной мощности достигает 4000 килоджоулей в час, что превы­шает теплопродукцию при работе умеренной мощности примерно в 10 раз. Резкое повышение температуры тела наблюдается в момент отказа от дальнейшего продолже­ния физической деятельности, выполняемой на пределе функциональных возможностей человека.
Кроме тепла, образующегося в самом организме, чело­век в жаркие дни получает тепло от окружающей среды. Так, при температуре внешней среды ниже 15° теплообра­зование значительно усиливается, а свыше 30° – умень­шается. Однако при значительном повышении темпера­туры окружающей среды – более 37° – отмечается нару­шение теплообмена и температура тела повышается вновь.При снижении температуры воздуха нередко возни­кает холодовая дрожь – непроизвольное сокращение ске­летных мышц. Эта реакция организма носит защитный характер: она усиливает теплообразование в мышцах и тем самым поддерживает нормальную температуру тела.
Таким образом, количество тепла в организме слагает­ся из тепла, образующегося за счет обменных процессов, и тепла, поступающего из внешней среды.
Наряду с образованием тепла в организме постоянно происходит его расход – теплоотдача. В противном случае человек погиб бы от перегревания. Расчеты показывают: если по каким-либо причинам у человека теплоотдача прекратится, то температура его тела каждый час будет повышаться на 2,5° и к концу суток поднимется выше 60°. А ведь это температура свертывания белковых частей тканей.
При интенсивной мышечной работе перегревание орга­низма, казалось бы, должно наступить еще быстрее. При умеренной работе производство тепла, например, возра­стает в 2-3 раза, а при напряженных физических упраж­нениях, когда в работу вовлекаются многие группы мышц (гребля, лыжи, бег, велосипед, борьба) – в 10-20 раз. За 10 мин подобной работы температура тела могла бы повыситься до 42°. Однако этого не происходит, поскольку наряду с усилением образования тепла увеличивается и его отдача.
Тепло из организма человека поступает в окружающую среду в основном через кожу, а также посредством дыха­ния. Отдача тепла происходит по физическим законо­мерностям следующими путями: излучением тепла нагре­той поверхностью тела; проведением тепла путем нагрева­ния более холодного воздуха и соприкасающихся с телом предметов; отдачей тепла путем испарения воды с поверх­ности кожи и легких.
Теплопроведение и теплоизлучение в покое составляют около 70-80% всей теплоотдачи. Теплоизлучение – это свойство нагретой до определенной температуры поверхности излучать тепло в виде лучистой энергии (инфракрасных лучей).

Метки: , ,

Теплоемкость воды

Поскольку теплоемкость воды во много раз больше теплоемкости воздуха, то для получения одинаковой холодовой нагрузки на воздушную ванну требуется в несколько раз больше времени, чем на купание. А это приводит к тому, что охлаждение тела в воде при низкой теплопроводности кожи ограничивается поверхностными слоями, а на воздухе захватывает более глубокие слои кожи, что позволяет несколько увеличивать холодовые нагрузки в воде по сравнению с воздушными. В целом же для дозирования воздушных ванн применяются те же режимы холодовой нагрузки, что и для купаний в воде.Прием воздушных ванн можно начинать с 15-20 минут при ЭЭТ 15-20°, равномерно увеличивая холодовую нагрузку в последующие сеансы. При достижении определенной закаленности воздушные ванны можно принимать и при минусовой температуре.
В помещении воздушные ванны принимают при откры­тых окне или форточке, дозируя холодовые нагрузки по той же таблице.
У незакаленных или ослабленных людей даже кратко­временное воздействие низких температур на кожные рецепторы может вызвать нежелательные последствия. Поэ­тому кроме назначения режима холодовой нагрузки врач указывает для них минимальную ЭЭТ, ниже которой прием воздушных ванн противопоказан. В этом случае рекоменда­ция врача может быть сформулирована следующим образом: «Воздушная ванна, малая холодовая нагрузка (до 20 ккал), ЭЭТ не ниже 20°». Это значит, что для первых воздушных ванн холодовая нагрузка не должна превышать 5. ккал, 2-х-10, 3-х-15, 4-х-20. Достигнув указанного предела, нужно посоветоваться с врачом и определить, увеличивать ли холодовые нагрузки дальше или же оста-’ новиться на достигнутом рубеже, то есть продолжать при­нимать воздушные ванны в пределах 20 ккал. Приведенные в таблице дозировки предполагают соче­тание воздушных ванн с физическими упражнениями (за исключением теплых и индифферентных) для усиления теплопродукции.
Наличие единой дозиметрии холодовых нагрузок для купаний и воздушных ванн позволяет складывать теплопотери воздушных процедур с теплопотерями водных про­цедур, то есть более точно определять и дозировать общую холодовую нагрузку на занятиях по зимнему плаванию, которое всегда является комплексным закаливающим меро­приятием.
Вопрос будет освещен не полностью, если не остано­виться, хотя бы кратко, на солнечных процедурах. Солнечные лучи в теплое время года, особенно летом, обладают такими полезнейшими целебными свойствами которых не имеет ни один другой природный факто! оздоровления.
Эффективность солнечных ванн зависит от количеств излучаемых ультрафиолетовых лучей, которое постоянно меняется в течение всего года: зимой их ничтожно мало летом предельно много; весной и осенью меньше, не летом, но больше, чем зимой; в полдень больше, не утром и вечером.
Интенсивность ультрафиолетовых лучей зависит также от чистоты и влажности воздуха, рельефа местности, положения поблизости промышленных объектов и т. д. В высокогорье, на берегах рек, озер, морей ультрафиолетовых лучей больше, чем в долинах, в промышленных районах, городах. Дым и пыль снижают их интенсивность на 20-25 процентов.

Метки: , ,

Продолжительность парения

В сауне максимальная продолжительность паре­ния (с учетом 2-3 заходов) – 25-30 мин; после напря­женной работы она сокращается до 18-20 мин. В парных банях еще меньше: до 4-5 мин при однократном пребы­вании и до 8-12 мин с учетом 2-3 заходов. Вся банная процедура не должна занимать более 2 4.Новичкам достаточно на первых порах сделать один заход в парильню – не более чем на 4-6 мин. B дальней­шем необходимо соблюдать принципы постепенности и последовательности. В случае ухудшения самочувствия – при ощущении чрезмерного жара, затруднении дыхания, появлении слабости, головокружения – следует немедлен­но покинуть парильню во избежание теплового удара.
В конце банной процедуры хорошо принять контраст­ный душ – он не только взбадривает, но и служит своего рода «гимнастикой» для кровеносных сосудов.
После бани температура тела, функции сердечно­сосудистой и других систем остаются повышенными. Рез­кое охлаждение крайне нежелательно для организма, поэтому воздержитесь от холодных напитков и избегайте сквозняков. Если есть возможность-отдохнуть в теплом помещении, полежите, завернувшись в простыню, выпейте стакан чаю с лимоном.
Прилив бодрости, отменный аппетит, крепкий сон, улучшение самочувствия и повышение работоспособ­ности – объективные признаки положительного влияния бани. При неправильном пользовании баней у здоровых людей, а также у людей с перечисленными выше заболе­ваниями возможны обмороки или тепловой удар. Симптомы обморока – бледность, слабость, головокружение, а иногда и потеря сознания, слабый пульс, редкое дыхание. В этом случае срочно доставьте пострадавшего в прохладное помещение, уложите, обеспечьте поступление свежего воздух дайте понюхать ватку с нашатырным спиртом. При тепловом ударе пострадавшего поместите в прохладное помещение, положите ему на голову холод, дайте обильное питье и как можно быстрее обеспечьте врачебную помощи Конечно, ДР такого состояния доводить себя нельзя. Поэтому через раз напоминаю: не пренебрегайте советами врача и гигиеническими требованиями к банным процеду­рам. При четком соблюдении принципов постепенности и последовательности, рациональных дозировках, темпера­туре, влажности, химическом составе воздуха чудодейст­венный пар доставит вам большое удовольствие и укрепит здоровье.
Ускорители восстановительных процессов
Целебные свойства бани с большой эффективностью используют спортсмены и физкультурники. И это вполне оправданно. Баня при разумном ее использовании, как уже отмечалось, вызывает положительные физиологические сдвиги в деятельности сердца, дыхания, обмена веществ. Исследованиями также установлено, что баня – своего рода ускоритель восстановительных процессов после нерв­но-психологического утомления и напряженной физиче­ской нагрузки. Оказалось, что путем дозированного пребы­вания в бане можно улучшать физические качества, работоспособность, а следовательно, и спортивную форму. Приведу одно авторитетное мнение – ветерана совет­ского хоккея, заслуженного мастера спорта, заслужен­ного тренера РОССИИ Анатолия Тарасова: «Баня для нас, хоккеистов, лучшая поликлиника».

Метки: , ,

Какова температура человеческого тела?

Какова температура человеческого тела?Какова температура в различных частях человеческого тела? Как показали исследования, понятие постоянства температуры тела человека в извест­ной мере относительно. Так, открытые участки кожи при низкой температуре охлаждаются быстрее, чем закрытые, а вот температура закрытых участков тела и внутрен­них органов при температурных колебаниях в окружаю­щей среде практически не меняется.Колебания температуры тела зависят от времени суток, активности организма, температуры окружающей среды, теплоизоляционных свойств одежды. Во время тяжелой физической работы, тренировок и спортивных соревнова­ний температура тела, например, может повышаться на 1-2° и более. Оказывает влияние на температуру тела и изменение физиологического состояния организма – нервное возбуждение, беременность и т. п. Человек может переносить отклонения внутренней тем­пературы тела от нормальной на 4° в ту или другую сторо­ну: нижний предел -33°, верхний -41°. В течение суток температура тела изменяется незначительно – в пределах 0,5-0,7°. Максимальные ее величины (37,0-37,1°) наблюдаются в 16-18 часов, минимальные (36,2-36,0°) – в 3-4 часа утра. У пожилых людей температура падает до 35-36°. Разную температуру имеют также внутренние органы. Самый «горячий» – печень, ее температура доходит до 38-40°. Температура в подмышечной впадине, по которой обычно определяют состояние здоровья человека, в норме равна 36,5-36,9°. Температура в прямой кишке – 37,2- 37,5°. Все эти цифры близки к средней температуре тела, а также крови, омывающей все органы. Самую низ­кую температуру, неодинаковую на различных участках тела, имеют кожные покровы. Относительно высока тем­пература кожи шеи – при комнатной температуре воздуха она равна 34°. Близка к этому уровню температура кожи головы – 33,5°. Намного ниже температура кожи пальцев рук – 28,5° и ног – 24,4°. Довольно постоянна темпера­тура кожи на участках тела, защищенных одеждой, – около 33,2-33,5°. А показатели температуры кожи на от­крытых участках меняются в зависимости от погоды и других внешних условий. В обычных условиях температу­ра тела колеблется в пределах 0,5-0,7.
Установлена условно рефлекторная природа суточных изменений температуры тела. Главными условными раздра­жителями являются: смена освещенности днем и ночью; режим жизни. В частности, при переездах на значитель­ные расстояния, обусловленных сменой часовых поясов, в первые дни сохраняется обычный суточный ритм темпе­ратуры тела – несмотря на иной распорядок жизни, пита­ния и сна. Однако постепенно суточная кривая темпера­туры изменяется, приспосабливаясь к новым условиям. Постоянство температуры тела возможно лишь в том случае, если количество образующегося тепла равно коли­честву тепла, отдаваемого телом в окружающую среду. Иначе» говоря, постоянство температуры тела обеспечи­вается сочетанием двух взаимосвязанных процессов – теплопродукции и теплоотдачи. Если теплопродукция преобладает над теплоотдачей, температура тела повы­шается. В тех случаях, когда образование тепла меньше теплоотдачи, наблюдается снижение температуры тела. Теплообразование для человека – важнейший способ поддержания температуры тела. Непрерывность обменных процессов в организме сопровождается образованием теп­ла. Выделенную энергию принято выражать в единицах тепловой энергии – больших калориях (ккал) или кило­джоулях.

Метки: , ,

Время пребывания в холодной воде

Время пребывания в холодной водеПредельное время пребывания в холодной воде – это не показатель степени закаленности, это лишь характери­стика врожденных свойств организма человека. Есть люди, обладающие особой выносливостью к холоду. Такой вынос­ливостью обладал в свое время и автор, плавая в ледя­ной воде в течение двух зимних сезонов через день от 10 до 21 минуты. Однако вскоре пришлось убедиться, что это весьма посредственный результат.Во время совместного плавания в местечке Любмин (ГДР) на Балтийском море, где состоялся семинар «моржей» социалистических стран, всеобщее внимание привлек гость из Чехословакии, военный летчик, майор Ян Новак. Он не просто долго плавал в ледяной воде. Все были восхи­щены необычайной легкостью, свободой и мощью его дви­жений. То он плыл баттерфляем, то брассом, то вдруг исчезал под водой и выныривал там, где его не ожидали. В заключение он показал, как плавает акула. А когда вышел из проруби, тут же распластался на снегу для отдыха, как на черноморском пляже в летний день! Конечно, Ян Новак, дважды переплывший Ла-Манш, в котором темпе­ратура воды выше 13-16° не поднимается, продемонстри­ровал редкие, необычные возможности человеческого орга­низма. Однако как не восхищаться ими! Вспомним высказывание французского поэта Поля Валери: «Лишь крайности придают миру его цену, лишь средний уровень – устойчивость».
К сожалению, гораздо чаще встречаются примеры другого рода. В книге «За бортом по своей воле» Ален Бомбар пишет: «Множество потерпевших кораблекрушение гибнет задолго до того, как физические или физиологические усло­вия, в которых они оказываются, становятся действительно смертельными…»
При подготовке к водным процедурам не обойтись без воздушных ванн. Воздушная среда наиболее доступ­на для закаливания и универсальна по своему воздейст­вию на организм человека. Свежий, чистый воздух, благотворно действуя на организм, повышает функциональ­ные возможности нервной системы, нормализует арте­риальное давление, увеличивает жизненную -активность человека в делом.
Дозы воздушных, как и водных процедур, определя­ются разницей между теплоотдачей обнаженного тела и теплопродукцией и выражаются в килокалориях.
Известно, что кожа человека обладает разной чувст­вительностью к холоду. Участки тела, закрытые одеждой более чувствительны, чем открытые. Поэтому воздушные ванны следует принимать по возможности в обнаженном или полуобнаженном виде. Пребывание в облегченной одежде на холоде- лыжные прогулки, катание на конь­ках, спортивные игры на открытом воздухе – также спо­собствует закаливанию организма.
Воздушные ванны принято делить на теплые (23° и выше), индифферентные (безразличные), с эквивалентно-эффективной температурой (ЭЭТ) (21-22°), прохладные (15-20°), умеренно холодные (9-14°) и холодные (0-8°). Понятие ЭЭТ включает температуру воздуха, его влажность и скорость ветра. ЭЭТ примерно на 3° ниже температуры возду­ха (Т). В помещении при скорости ветра равной нулю и 50-процентной влажности воздуха можно пользовать­ся показаниями комнатного термометра в градусах Цельсия, поскольку в этом случае Т и ЭЭТ будут при­мерно равны.

Метки: , ,

Условия, облегчающие приспособляемость

251Очень важно целенаправленно формировать и тренировать адаптационные возможности ребенка для обеспечения адекват­ного поведения его в различных социальных ситуациях. Вопрос о тренировке адаптационных возможностей один из главных в организации жизни детей в условиях дома ребенка. Следует стре­миться к тому, чтобы ребенок справлялся с трудностями привы­кания к новой среде на уровне легкой адаптации и не допускать проявлений тяжелой адаптации.
Организация жизни детей в условиях дома ребенка включает в себя все элементы оздоровительно-воспитательной работы, в том числе и ряд моментов, которые необходимо учитывать для формирования и тренировки адаптационных возможностей ребен­ка, а именно: обеспечение (по возможности) оптимального со­стояния здоровья и уровня развития ребенка; ограничение числа лиц, обслуживающих детей в возрасте до 2 лет.

Метки: , ,

Артериальное давление и функкия крови ребенка

16498971Артерии у детей относительно широки и развиты сильнее, чем вены. Хорошо развита капиллярная сеть. Наиболее интен­сивный рост сосудов происходит на 1-м году жизни.
Пульс ребенка тем чаще, чем моложе ребенок. Это зависит от превалирующего влияния симпатической иннервации. С возрастом в регуляции сердечной деятельности постепенно возрастает роль блуждающего нерва. Это выражается в замедлении пульса, хотя па протяжении раннего возраста пульс еще значительно чаще, чем у взрослого (у новорожденного 125—100 ударов в минуту, у 3-летнего 100—110).
Артериальное давление у детей ниже, чем у взрослых вслед­ствие большей ширины просвета сосудов, большей податливости сосудистой стенки и меньшей нагнетательной способности серд­ца. У новорожденного артериальное давление в среднем состав­ляет 70—74 мм рт. ст., к году оно достигает 80—85 мм рт. ст. Особенно значительно артериальное давление повышается в пер­вые 2 года жизни. В раннем возрасте артериальное давление отличается большой лабильностью.

Метки: , ,

Психология личности

051Проблема личности относится к компетенции многих наук: психологии, педагогики, социологии, этики и эстетики. Маркс писал: «…Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений» (1, т. 3, стр. 3). Именно как личность, а не как организм человек является общественным существом, обладающим речью и способностью к трудовой деятельности, формирующимся и активно, творчески проявляющим себя в общественных отношениях. Вне этих отношений личность человека не может быть должным образом понята, она, по словам Маркса, не более как абстракт.
Формула Маркса – исходная позиция, предоставляющая широкий простор для исследования. В философских науках изучается роль личности в историческом процессе, условия формирования личности в различных общественных формациях, личность в условиях разных культур и в так называемых малых группах (семье, производственном коллективе и т. п.), соотношение личного и общественного, свобода личности и общественные условия творческой деятельности, цели и основное направление воспитания личности и др.
В философских науках психология личности находит свое методологическое обоснование, но она имеет свои задачи, свое содержание и методику. Психологические исследования личности не должны подменять собой изучение личности в философии, общественных науках, они своим конкретным материалом в какой-то мере обогащают эти науки.
В литературе слово «человек» нередко употребляется как синоним слова «личность»: «Человек – это звучит гордо». Данные слова Горького относятся к личности. В таком же направлении следует понимать слова: «человечность», «человеколюбие», «гуманизм». В них человек рассматривается как личность, как общественное существо, однако не надо считать термины «человек» и «личность» синонимами. Маркс совокупностью общественных отношений назвал не человека, а его сущность.

Метки: , ,

Питание детей старше года

Детей, достигших 1 года жизни, обычно переводят на так называемый ползунковый стол, что обусловлено совершенствованием процессов пищеварения, развитием жевательного аппарата. Однако в доме ребенка дети и в возрасте старше года нередко нуждаются в индивидуальном питании, проведении систематических расчетов и коррекции рациона (недоношенные, страдающие гипотрофией, ослабленные дети, переведенные из стационара, с явлениями госпитализма). Перевод на общий стол следует проводить с учетом не только возраста, но в первую очередь состояния здоровья и физического развития каждого ребенка.
Для питания детей старше года используется самый разнообразный ассортимент продуктов: молоко и молочные продукты, мясо, рыба, яйца, всевозможные крупы, овощи, фрукты, зелень. Составляя меню для детей старше года, необходимо следить, чтобы в рационах ежедневно имелось достаточное количество молочных продуктов, часть из них следует давать в виде кефира, биолакт, ацидофильного молока. В случаях перебоев в снабжении свежее молоко следует заменять сухим, а также сгущенным, запас которых должен быть в учреждении. В сутки ребенок получает не менее 700 мл молока и кисломолочных продуктов. В рацион необходимо также широко включать творог, получаемый из молочной кухни или приготовленный в доме ребенка. Можно использовать также творог для детского питания промышленного производства (при наличии цехов детского питания). Обычный творог можно давать только после термической обработки, в виде запеканок, сырников, вареников и др. Сладкие сырки, творожные пасты, массы, поступающие в торговую сеть, использовать в доме ребенка не разрешается. Богат полноценным белком сыр. Детям раннего возраста рекомендуются неострые сорта сыра, детям до 1-2 лет сыр дают в тертом виде.

Метки: , ,

Переохлаждение и перегрев

27У здорового ребенка к 1 – 11/2 мес. пупочная ранка хорошо эпителизируется, кожные покровы достаточно уплотняются, организм вполне привыкает к условиям внутриутробного существования, улучшается терморегуляция, ввиду чего возможность переохлаждения или перегрева во время занятий гимнастикой значительно уменьшается. Этот возраст характеризуется выраженной физиологической гипертонией сгибателей верхних и нижних конечностей. В связи с этим широко используется прием поглаживания, способствующий расслаблению сгибателей.

Активные движения основываются на наличии врожденных рефлексов – кожно-мышечных, положения. В комплексы включаются так называемые рефлекторные упражнения. Они вызывают активное напряжение мышц, четкую ответную двигательную реакцию и позволяют строго дозировать мышечную нагрузку.

Метки: , ,

Страница 3 из 41234