Стероидные гормоны

В последние годы в комплексное лечение алиментар­но-инфекционных анемий у детей раннего возраста входит и назначение стероидных гормонов – преднизона или преднизолона в дозе 1 мг/кг в сутки со снижением каждые 3 дня первоначальной дозы на 2,5 мг. Средняя продолжительность курса гормонального лечения состав­ляет 10-14 дней. При назначении стероидов эритропоэз становится регенеративным, ускоряются процессы созре­вания нормобластов и их элиминация в периферическую кровь; кроме того, улучшается всасывание препаратов железа, так как они повышают секрецию желудка, спо­собствуя тем самым редукции железа.Следует еще раз напом­нить, что 5 мг преднизона эквивалентно 4 мг триамсино-лона и 0,75 мг дексаметазона. Такая смена препаратов стероидных гормонов позволяет получить в ряде случаев желаемый терапевтический эффект, хотя явных преиму­ществ одного препарата перед другим не установлено. Редко при тяжелом состоянии ребенка, выраженных яв­лениях интоксикации, при наличии рвоты необходимо преднизон вводить внутримышечно из расчета 1 – 1,5 мг/кг в сутки.
Лечение гормонами проводят непрерывно до получе­ния выраженного клинико-гематологического улучшения. В этот период необходимо начать осторожное снижение суточной дозы – по 2,5 мг преднизона или преднизоло-на в 3-5 дней.
Следует учитывать и всегда помнить, что не только отмена гормонов, но и преждевременное снижение су­точной дозы может быстро привести к рецидиву лейке-мического процесса. В период клинико-гематологической ремиссии дают поддерживающие дозы стероидных гор­монов, которые составляют ‘/г-7з лечебных доз. Если давали преднизон, то обычно это составляет 5-15 мг препарата в сутки.
Нужно считать опровергнутым практикой мнение об отрицательном, побочном действии кортикоидов и воз­можности возникновения атрофии надпочечников в свя­зи с длительным применением стероидных гормонов. Клинические наблюдения показывают, что длительный и непрерывный прием стероидных гормонов не сопро­вождается какими-либо выраженными отрицательными побочными явлениями, если не считать характерного «кушингоидного», лунообразного лица и общей повы­шенной упитанности, создающей внешнее впечатление цветущего здооовья. Кроме того, в качестве побочных признаков могут быть гипертрихоз, лабильность эмоцио­нального тонуса, транзиторная артериальная гиперто­ния.

Метки: гормон, назначение, преднизолон

Дефекты полости рта

Щель верхней губы (заячья губа)-один из наибо­лее частых дефектов полости рта. Размеры щели различны. Она может быть незначительна и можетзахватывать всю верхнюю губу, достигая входа в нос. Этот врожденный порок чаще встречается у мальчиков и нередко сочетается с другими врожденными пороками. Щель твердого и мягкого неба (волчья пасть). Щель при этом пороке располагается по средней линии; обра­зуется широкое сообщение рта с носовой полостью. Эти врожденные пороки имеют большое значение, так как при тяжелых формах возникают большие затруднения при кормлении ребенка. При хорошо оформленной гру­ди матери некоторые дети со щелями губ и даже неба приспосабливаются к сосанию и неплохо развиваются. Но обычно детям сосать грудь трудно, они недоедают, мало прибавляют в весе, у них развивается хроническое расстройство питания. Из сказанного не трудно понять, какое большое значение имеют тщательный уход и на­блюдение за кормлением таких детей. С самого начала их надо кормить сцеженным молоком матери с помощью пипетки, ложечки или из бутылочки с соской. Медицин­ская сестра при кормлении должна уметь выбрать и правильное положение ребенка. Иногда его лучше кор­мить в приподнятом положении, иногда лучше держать его в положении стоя, чтобы пища не выливалась через нос. Если ребенка кормят из бутылочки через соску, то она должна быть с большим отверстием, чтобы молоко высасывалось без усилия, только движением челюстей. Соску необходимо ввести глубоко в полость рта, это помогает избежать попадания молока в полость носа. В некоторых случаях приходится кормить ребенка через тонкий катетер (№ 10-12).Наибольшая опасность при кормлении – попадание в дыхательные пути (аспирация) молока и других жидко­стей. Аспирация приводит к приступам асфиксии и пнев­монии. Ребенка необходимо регулярно взвешивать, что­бы контролировать его развитие. Из врожденных пороков развития кишечного тракта нужно указать на заращение заднего прохода. У одних детей заращение обусловливается недоразвитием прямой кишки, у других – закрытием заднепроходного отвер­стия кожей. Поэтому у всех новорожденных необходимо тщательно произвести наружный осмотр заднего прохо­да, важно также наблюдать за первым испражнением ре­бенка. В случае отсутствия мекония медицинская сестра должна уведомить об этом врача.

Беспокойства ребенка

У грудных детей скарлатина течет нередко атипично: сыпь бывает выражена нерезко, интоксикация прояв­ляется в виде большого беспокойства ребенка и отказа от груди. Шелушение обычно выражено слабо.Различают следующие формы скарлатины: легкую, среднетяжелую и тяжелую.
Легкая форма характеризуется слабо выражен­ной интоксикацией, температура не очень высокая – в пределах 38-38,5°, общее состояние больных нарушено мало; иногда бывает однократная рвота; сыпь и ангина обычно слабо выражены. Лихорадка и все острые явле­ния исчезают к 4-5-му дню болезни. Осложнения редки.
Среднетяжелая форма. К этой форме отно­сятся случаи заболевания, когда все основные симптомы скарлатины (интоксикация, сыпь, ангина, часто некро­тическая) выражены отчетливо, но интоксикация уме­ренная. При этой форме наблюдаются различные ос­ложнения.
Тяжелая септическая форма. При этой форме явления интоксикации отступают на задний план. Заболевание характеризуется прежде всего развитием тяжелого процесса в зеве – некротической ангины, бур­ной воспалительной реакции со стороны шейных лим­фатических узлов и чрезвычайной частотой септических осложнений (аденофлегмона, отиты, пневмонии) и септикопиемии. При благоприятном течении больной вы­здоравливает, но очень медленно.
До Великой Отечественной войны эта форма наблю­далась в 2-6% случаев. Ныне она является редкостью.
При смешанной токсико-септической форм е наряду с токсическими явлениями рано наступают септические осложнения.
Помимо перечисленных типичных форм скарлатины, встречаются отклонения от описанной клинической кар­тины. Это так называемые атипичные формы скарла­тины. К ним относятся:

Метки: беспокойство, ребенок

Пищевая ценность

Кефир. Рецептура на 1 л или 200 мл. Молока 950 или 190лд. В пастеризован­ное и охлажденное 28° молоко вносят закваску, тщательно перемешивают, разливают в бутылки, закупо­ривают, наклеивают этикетку и выдерживают при темпе­ратуре 18-20°. Когда молоко свернется, бутылки пере­носят в холодное помещение (2-10°). Кефир готовят однодневный и двухдневный. Отпускают с сахаром (5%) чай в различных разведениях.Ацидофильное молоко. В пастеризтаванное молоко, охлажденное до 45-50°, вносят 4-5% закваски (ацидо­фильные бактерии). Заквашенное молоко разливают в бутылки и ставят до созревания в термостат или теплое помещение при температуре 42-45°.
Творог. Творог готовят из цельного молока. Створа­живают его сычугом или кефирной. После свертывания творог пропускают через сито, расклады­вают в стерильные баночки и выносят на холод. Рыноч­ный творог давать ребенку нельзя.
Сахарный сироп 1 кг сахара или сахарного песку в 800 мл горячей воды и кипятит до полного растворения.
Ионитное молоко. Ионитное молоко – новый молоч­ный продукт, приготовленный из свежего цельного высо­кокачественного коровьего молока. При помощи ионного обмена счкатионитом содержание кальция в нем умень­шено на 20-22% по сравнению с обычным коровьим мо­локом. При этом в результате изменения солевого соста­ва молока соотношение между кальцием и фосфором, ка­лием и магнием приближается к соотношению их в женском молоке. Абсолютное же содержание белка, жира и углеводов не изменяется. В ионитном молоке соли и бе­лок находятся в таком соотношении, что при створажи­вании его в желудке ребенка образуются мелкие рыхлые хлопья, которые значительно легче перерабатываются ферментами пищеварительных соков ребенка. Белок та­кого молока более легко усваивается.

Метки: созревание, термостат, ценность

Приготовление супов

Особое место в нашей кухне занимают супы. Мы старались оставить их приготовление максимально приближенным к традиционным способам привычной для большинства кухни. Главное – обеспечить правильное сочетание продуктов в блюдах. Поэтому есть супы к белковому столу (с грибами, фасолью) и есть супы – к углеводному столу (с картофелем и крупами). Мы также стремимся сделать жидкую часть первого блюда раствором всевозможных солей, необходимых для каждого из нас. Эти соли должны быть извлечены из пищи в желудочно-кишечном тракте в результате полного переваривания пищи, пройти через всасывающую систему ТОК и обеспечить нашу кровь всем необходимым. Первыми поставщиками всего необходимого для обеспечения жизни человека могут быть зеленые растения и их плоды. Они наши кормильцы «из первых рук». О питании людей в книге Ветхого Завета сказано следующее: «И сказал Бог, я дал вам всякую траву, сеющую семя, какая есть на всей Земле, и всякое дерево, у которого плод древесный, сеющий семя: вам сие будет в пищу».
В качестве наполнителя для суповых бульонов мы используем более пяти лет сухие овощные добавки, так называемые вегетарианские овощные бульоны. Они приготавливаются из овощей до 20-30 наименований, тонко измельченных и высушенных. При герметической упаковке они сохраняют свои качества годами.
Мы приучены получать необходимые соли, вываривая мясо животных, создавая себе непереносимые ЖКТ смеси под названием мясокостные бульоны.
Пока мы пользовались вегетарианскими смесями зарубежных фирм, но уверены, что заводы по производству сухих пищевых концентратов в России могли бы освоить производство такой продукции и с успехом конкурировать с зарубежными фирмами. У Школы есть опыт использования сухих овощных смесей как приправ в первые и вторые блюда, и мы готовы поделиться им с заводами-изготовителями.
Перечень супов довольно широкий. И даже за три недели пребывания в Школе слушатели успевают попробовать вегетарианский южный и украинский борщ, грузинское харчо, суп фасолевый, русские щи, окрошку, холодник, различные крупяные супы, рассольник, летний пшеничный и др.
На обед всегда подают суп.
Борщ вегетарианский
Подготовьте корнеплоды, капусту, специи, приправы (закладку смотри в меню). Нашинкуйте соломкой свеклу, морковь, белый корень, лук.
Опустите в кипящую воду свеклу, перец, лавровый лист и варите свеклу до обесцвечивания. Бульон должен стать золотисто-прозрачным, а овощи, которые заложите позже, не должны окрашиваться свеклой.

Метки: большинство, картофель, кухня

Заражение свиным цепнем

Яйца, выделенные половозрелым паразитом, забрасываются из тонкой кишки в желудок. А дальше процесс их развития проходит, как и в случае заглатывания яиц с пищей.
Меры предосторожности поражения свиным цепнем: соблюдение чистоты на территории домовладений и мест содержания свиней. Мясо всегда варить до полной готовности (вареное мясо свиней на разрезе белое, говядины – серое). Нельзя есть или пробовать сырое мясо, фарш.
Заражение бычьим свиным цепнем чаще всего у поваров, характерно для южных регионов России. Количество пораженных бычьим и свиным цепнем около 60 % от числа обратившихся в Школу здоровья за консультацией и диагностикой в 2000 году.
Эхинококк
Эти паразиты существуют в двух видах – однокамерный и многокамерный. Свое название они получили по особенностям строения личиночной формы. При заражении однокамерным эхинококком в органах образуется однокамерный пузырь, а при заражении многокамерным эхинококком формируется целый конгломерат пузырьков.
Взрослые ленточные формы однокамерного эхинококка встречаются в кишечнике собак, волков, шакалов, а многокамерного – в кишечнике песцов и лисиц. Эхинококковая болезнь или эхинококкоз, поражает многих животных – коров, овец, коз, свиней, лошадей, оленей, мышей и др. Они – промежуточные хозяева паразитов. В их внутренних органах развивается личиночная пузырная форма гельминта. Заражение человека и животных происходит в результате заглатывания яиц паразитов, которые рассеиваются во внешней среде основными хозяевами эхинококка.
В организме основного хозяина паразит обитает в тонкой кишке и имеет форму небольшой ленты, длиной 3-5 миллиметров. Он состоит из головы с четырьмя присосками и кругом крючьев. Позади головы шея и три членика. Конечный членик наполнен зрелыми яйцами. Он самопроизвольно отторгается и выползает наружу, оставляя яйца на шерсти собак, в квартирах – на полу, диванах, коврах. С испражнениями яйца эхинококка рассеиваются во внешней среде, загрязняя почву дворов, пастбищ, попадая в воду, на овощи, ягоды, траву, зелень. Вместе с пищей и водой яйца проглатывают люди и животные, и в их организме развивается эхинококковый пузырь.

Углекислота

После инсульта, инфаркта, других тяжелых болезней гимнастику надо начинать с поворота головы и «обними плечи» лежа, «насос» – сидя. Почувствовав себя лучше, можно встать.
Сегодня слушатели становятся в круг, каждая группа со своим методистом. Идет освоение парадоксального дыхания. Надо научиться дышать носом на сжатых легких. В таком состоянии мышцы мощно работают, в кровь выделяется продукт окисления сахара-углекислый газ. Кровь науглекислораживается.
Концентрация углекислоты в крови увеличивается в 20 с лишним раз. Именно это обстоятельство вызывает расширение полых органов и сосудов. И в первую очередь – сосудов головного мозга. Начинается состояние похожее на опьянение. Чаще, чаще, чаще! Вдох! Вдох! Вдох!
Вдох надо считать. Они должны проводиться ритмично, как музыка – 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 – загнули палец на правой руке, еще 8 – еще палец. Еще 8 – палец и т. д. Каждые 12 пальцев означают условно сотню вдохов. Отметьте сотню черточкой на земле, или камушком, или спичкой (если выполняете гимнастику в комнате). Надо научиться делать 800-1200 движений. Считать обязательно. Именно так мы побеждаем склероз сосудов головного мозга. Подсчет дыхательных движений еще нужен и для тех, кто захочет освоить программу сексуальной грамоты. Без правильного дыхания никогда не станешь крепким мужчиной. Без правильного дыхания не освоить технику сдерживания спермы.
Упражнение «насос» проводим наклоняясь и вдыхая через нос, руками касаясь земли, будто накачиваем колесо ручным насосом. Выдох через рот, не контролируем, при разгибании. Диафрагма, поджатая на вдохе, заставляет легкие сжаться и очень мощно работает именно верхняя часть легких. Это упражнение тоже надо сделать 800-1000 раз. Оба упражнения вносят существенную коррекцию в форму тела. Шлакосборники со спины, груди, плеч будто тают, уходят. Второе упражнение укрепляет стенку живота, усиливает перистальтику, способствует освобождению ТОК от каловых завалов. Слизь, пыль, никотиновые загрязнения покидают легкие с мокротой во время дыхательной гимнастики. Все упражнения выполняем с закрытыми глазами. Это нужно для сбережения энергии (50% от общей), которая обычно направляется на зрение. Теперь организм затратит ее на эффект очищения легких. С другой стороны – никто никого не видит, отмечает свои сотни и сплевывает мокроту.
Никогда не уступайте «склерозу», не выполняйте дыхательную гимнастику без счета.

Алексия, аграфия, акалькулия

Затруднения при назывании предметов наблюдаются и у больных с сензорной афазией. При этом амнестическом компоненте височной афазии подсказ не облегчаем речи. Этот вид речевого расстройства нередко является одним из ранних симптомоотогенных абсцессов, локализующихся обычно в нижних отделах височной области. Больной с моторной афазией, с его резко ограниченным запасом слов и затруднением при их подыскивании также может произвести впечатление страдающего амнестической афазией, но и тут отличием служит полное отсутствие эффекта от подсказа Нужно, однако, помнить, что нередко выраженные речевые амнестические расстройства, «забывчивость» на слова, могут быть следствием диффузного нарушения корковых функций при различных органических заболеваниях нервной системы, после истощающих заболеваний, при умственном переутомлении и т. д. Амнестические нарушения речи очень часто сочетаются с сензорнымь и семантическими афазическими расстройствами. Расстройства чтения и письма- алексия и аграфия-наблюдаются в разной степени почти при всех видах афазии, но они могут наступать и изолированно. Чистая алексия, иногда совместно с аграфией, наблюдается при пора жении gyrus angularis, области, располагающейся между зрительным и слуховыми полями. В процессе обучения чтению устанавливаются ассоциации зрительных и звуковых (в известной степени также и моторных] образов букв. Разрушение gyrus angularis ведет к распаду оптическим систем букв, их сигнальное значение для больного делается непонятным они становятся для него ничего не значащими знаками; он не может читать, а при попытке писать рисует на бумаге какие-то каракули, иногда отдаленно напоминающие буквы. При моторной и сензорной афазии в тяжелых случаях чтение и письме совершенно невозможны; в более же легких случаях слова коверкаются (паралексия, параграфия). Иногда больные, у которых процесс чтения до болезни в значительно! степени автоматизировался, могут довольно сносно читать, схватывая непосредственно зрительный образ целого слова по его общей конфигурации Но, так как звуко-буквенный анализ слова им недоступен, они оказываются совершенно беспомощными при предъявлении им текста с незнакомыми или заведомо бессмысленными словами, а также если слова написаны не так, как обычно: например, когда буквы слова расположены вертикально или разделены большими промежутками.

Программа «Живи без паразитов»

Программа «Живи без паразитов» сложилась в Школе здоровья как следующая ступень программы «Очистись! от паразитов». Год работы по программе дегельминтизации человека открыл неожиданно многое… На мой взгляд, мы вышли на какую-то удивительную платформу – горизонт здоровья, поддерживая который можно избавиться от болезней, не только тех, что волнуют до холода в сердце сейчас, немедленно, сию» минуту, но и тех, что предательски затихли и перешли в хроническую форму, как неразорвавшийся снаряд, да и тех, что, мягко говоря, дремали в теле, проходя свой период нарастания. Программа «Живи без паразитов» не абсолютно новая. Она создана на базе предыдущей. И эта книга в чем-то будет повторять предыдущую «Очистись! от паразитов». Но в первой программе (сентябрь 1999 г.) мы только налаживали процесс, отрабатывали приемы и создавали препараты – пищевые добавки, дегельминтики. Они прошли соответствующие проверки и получили сертификаты качества. Отработана программа, наработана методика для получения дегельминтиков и противомикозных продуктов – пищевых добавок. Они опробированы и сертифицированы. В настоящий книге я излагаю материал так же по дням пребывания в Школе здоровья, мечтая, что книга станет пособием тем, кто не может приехать в Школу, но ищет истину. Итак, цель моей работы была определена еще двадцать лет назад, а может быть и раньше. Ведь я с раннего детства болела. Цель – здоровье. Я очень хотела знать истину о здоровье, премудрость о самом главном условии для счастья. Вот что сказано о премудрости в Священном Писании: «Премудрость светла и неувядающая и легко созерцается любящими ее, и обретается ищущими ее, она даже упреждает желающих познать ее. С раннего утра ищущий ее не утомится, ибо найдет ее сидящею у дверей своих… Начало ее есть искреннейшее желание учения, а забота об учении – любовь, любовь же – хранение законов ее, а наблюдение законов – залог бессмертия, а бессмертие приближает к Богу…» («Книга Премудрости Соломоновой», стих 6).

Токсичные вещества

Обычно я сторонник того, чтобы полагаться на способность собственного организма выводить токсичные вещества, и настоятельно рекомендую вам оберегать эту его способность. Если вы перестанете вводить в организм токсичные вещества и будете выполнять профилактические меры, изложенные в этой книге, естественные механизмы детоксикации сохранят ваше здоровье в отличном состоянии. В магазинах здоровой пищи вы увидите много объявлений, рекламирующих добавки и растительные продукты, которые якобы освобождают организм от токсинов и очищают кровь. Для того чтобы быть здоровым, принимать все это необязательно. Режимы детоксикации часто ограничиваются кишечником. Я изучил много систем очистки кишечника, в том числе промывание кишечника, использование естественных слабительных и растительных смесей. Если ваш рацион богат грубой клетчаткой, если вы пьете много воды, занимаетесь физическими упражнениями и следите за регулярностью стула, ничего этого вам не понадобится. Лучший способ заботы о кишечнике – позволить, чтобы естественные физиологические процессы содержали его в чистоте и исправном состоянии. Нет никакой медицинской необходимости в том, чтобы раздражать кишечник. В действительности вся его оболочка ежедневно отмирает и восстанавливается, и потому нет никакой физиологической возможности образования на ней каких-либо «отложений». Некоторым нравятся промывания кишечника, а кое у кого даже развивается зависимость от них. В этом может присутствовать некоторый элемент сексуального удовлетворения. К тому же у некоторых людей возникает зависимость от ощущения внутренней легкости и чистоты. Они некоторое время сохраняют его, а потом снова возвращаются к привычке есть тяжелую пищу, пока ими снова не овладеет мысль о том, что они забиты грязью и им необходимо промывание кишечника. Лучше проводить внутреннее очищение, несколько дней соблюдая ограниченный рацион, например фруктовую диету, и принимая порошок из оболочек семян псиллиума, чтобы увеличить объем стула.