Заболевания желудка и кишечника острый гастрит, гастроэнтерит. Основными причинами острого гастрита являются погрешности в диете (алиментарный фактор) и инфекция. Гастрит чаще развивается при перегрузке желудка ребенка не соответствующей возрасту пищей (чрезмерно жирная, острая пища, овощи), в связи с приемом испорченной пищи, несвежих консервов, колбасы. Развитию заболевания благоприятствуют сухоядение, беспорядочный, нерегулярный прием пищи, особенно если ребенок получает пищу с длительными промежутками, а затем переедает. Острый гастрит чаще развивается у детей дошкольного и школьного возраста.
Клиника. Заболевание начинается внезапно сильными схваткообразными болями в подложечной области, тошнотой и обильной рвотой. Язык обложенный, сухой, аппетит отсутствует.
При остром гастрите иногда поражается и тонкий кишечник. Тогда заболевание называют гастроэнтеритом. В этих случаях учащается стул, кал становится водянистым, содержит много слизи. От наступающего обезвоживания черты лица заостряются.
Когда острый гастрит развивается после приема недоброкачественной пищи или на почве инфекции, то у больных наряду с теми симптомами, о которых говорилось выше, могут наблюдаться признаки общей интоксикации организма: слабость, головокружение, повышение температуры. В» тяжелых случаях бывают небольшие судороги, может наступить помрачение сознания, упадок сердечной деятельности; ребенок бледнеет, конечности холодеют, пульс учащен, слабого наполнения.
Лечение и уход. В первую очередь необходимо промыть желудок водой, 2% раствором пищевой соды или слабым раствором (1:10 000) марганцовокислого калия. Если под рукой нет желудочного зонда или его трудно ввести ребенку, то необходимо дать выпить больному большое количество теплой воды с содой или теплое молоко, а затем путем щекотания языка и глотки рефлекторно вызвать рвоту.
Метки: гастрит, гастроэнтерит, причина
Опухоль головного мозга можно распознать с помощью компьютерной или магнитно-резонансной томографии. Эти обследования одновременно уже указывают и на вид опухоли. Для более точного гистологического исследования типа опухоли необходима, однако, проба тканей. В зависимости от результатов биопсии строится и лечение. Здесь возможны сочетания операции, химиотерапии и облучения. В заключение проводится реабилитационное или бальнеологическое лечение. Головная боль может быть вызвана инфекциями, нарушениями обмена веществ, черепно-мозговыми травмами или опухолями, а иногда и лекарствами. Впрочем, часто бывает итак, что причина головной боли неизвестна, – в этих случаях речь идет о первичных, или идиопатических, болях. Ниже представлены три наиболее распространенные формы первичной головной боли: периодическая пароксизмальная, вазомоторного характера и мигрень. Эти сильные очаговые головные боли, вызываемые эмоциональным возбуждением или раздражением (пароксизмы), случаются приступообразными периодами. Причины кластерных головных болей («кластер» в переводе с английского – «пучок») чаще всего неизвестны, при этом мужчины страдают ими чаще, чем женщины. Приступ может быть спровоцирован как в стадии расслабления, так и во время физического напряжения, приемом алкоголя, солнечным облучением или раздражающим мигающим светом и длится от 20 минут до 4 часов. Иногда с разрывом в несколько часов случается серия приступов, либо приступ повторяется ежедневно в течение нескольких дней подряд. Серии приступов сменяются спокойным периодом в несколько недель или месяцев без всяких признаков головной боли. Стресс, страх и различные душевные переживания вызывают самую распространенную форму головной боли – вазомоторную. В отличие от мигрени она наступает не после стрессовой нагрузки, а во время нее. Поначалу едва заметная, у многих людей она затем переходит в хроническую головную боль. Головные боли по типу мигрени случаются приступами и затрагивают обычно только одну половину головы. Сегодня считается, что при мигрени происходит приступообразное повышение возбудимости в сенсорных и вегетативных отделах головного мозга.
Метки:
мозг,
обмен веществ,
раздражение
Продолжительность первой солнечной ванны не должна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облучение солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжительнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ребенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определенное время меняют положение тела, они быстро утомляются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема солнечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и гемоглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или активные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание организма происходит при применении активных и выраженно активных ванн. Под влиянием этих ванн вырабатываются соответствующие рефлекторные связи и повышается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу после еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.
Метки: ванна, продолжительность, сеанс
Продолжительность первой солнечной ванны не должна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облучение солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжительнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ребенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определенное время меняют положение тела, они быстро утомляются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема солнечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и гемоглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или активные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание организма происходит при применении активных и выраженно активных ванн. Под влиянием этих ванн вырабатываются соответствующие рефлекторные связи и повышается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу после еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.
Метки: ванна, продолжительность, сеанс
Продолжительность первой солнечной ванны не должна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облучение солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжительнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ребенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определенное время меняют положение тела, они быстро утомляются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема солнечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и гемоглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или активные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание организма происходит при применении активных и выраженно активных ванн. Под влиянием этих ванн вырабатываются соответствующие рефлекторные связи и повышается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу после еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.
Метки: ванна, продолжительность, сеанс
Взвешивают ребенка на выверенных медицинских весах, которые следует установить на ровном месте строго горизонтально. При взвешивании ребенок должен стоять неподвижно посредине площадки весов. Детей раннего возраста взвешивают на специальных чашечных весах. Окружность грудной клетки измеряют при помощи сантиметровой ленты, которую накладывают плотно сзади под нижним углом лопаток, спереди по нижнему краю околососкового кружка (с развитием грудных желез у девочек – на уровне верхнего края четвертого грудного сочленения).Окружность головы следует измерять наложением воспринимать звуки уже развита достаточно хорошо. Значительно лучше у развит смеси. Ребенок различает звуки, на различает цвета и узнает свою мать. Зрение играет очень важную роль в развитии высшей нервной деятельности. У новорожденного нередко отмечается косоглазие вследствие отсутствия содружественного движения обоих глазных яблок; оно исчезает к 3-4 неделям. В начале 2-го месяца ребенок начинает фиксировать глаза на ярких предметах, а в конце 2-го месяца следить за передвигающимися предметами. С 6-.месяцев дети различают цвета, а с 3 лет правильно слезоотделение начинается с 2-месячного возраста. Глаза маленьких детей следует беречь от яркого света и загрязнения. Когда ребенок начинает следить за игрушками, их следует подвешивать прямо над грудью во избежание скашивания глаз, которое может перейти в стойкое косоглазие. Но косоглазие и нарушение остроты зрения могут развиться и в более старшем возрасте из-за несоблюдения гигиенических условий. Имеет значение недостаточное освещение рабочего места дома и в школе, чтение лежа, излишнее приближение книги или тетради к глазам, что приводит к утомлению глаз. Образование условных рефлексов, значение их для воспитания детей и привития им навыков. Речь как вторая сигнальная система. Основную форму деятельности центральной нервной системы составляют рефлексы. У новорожденного существуют только врожденные (безусловные) рефлексы: сосательный, оборонительный и др. Безусловные рефлексы осуществляются спинным мозгом и подкорковыми отделами головного мозга.
Метки: деятельность, зрени, косоглазие
В прежние годы присоединение перикардита к мио-эндокардиту всегда означало очень серьезный прогноз. С введением в практику лечения ревматизма стероидных гормонов прогноз значительно улучшился. В настоящее время, как правило, происходит рассасывание экссудата и процесс со стороны перикарда заканчивается выздоровлением. У некоторых больных при поздней диагностике и поздно начатом лечении может возникнуть облитерация сердечной полости с развитием выраженной недостаточности кровообращения. Воспалительный процесс может распространиться за пределы сердца и вызвать сращение перикарда с окружающей тканью, что приводит к образованию перикардиальных спаек. При наличии частичных спаек значительных нарушений сердечной деятельности не наступает. Безусловно, развитие обширных перикардиальных спаек ухудшает прогноз заболевания.При ревматизме поражаются не только оболочки сердца, но закономерно в той или иной степени в патологический процесс вовлекается сосудистая система, что проявляется определенными клиническими симптомами со стороны различных органов и систем.
Поражение коронарных сосудов функционального (спазм) и органического (васкулит) характера дает клиническую картину коронарита, который может протекать различно, начиная от бессимптомного проявления до выраженной клинической картины. Это в основном обусловлено локализацией, характером и калибром кровеносных сосудов, вовлеченных в патологический процесс. Обычно коронариты развиваются на фоне эндомио-кардита, чаще при остром и рецидивирующем течении ревматического процесса. Ребенок, даже младшего возраста, отчетливо жалуется на боли колющего характера в области сердца, которые могут иррадиировать в левую руку, в левую лопатку, в зпигастральную область, в правое подреберье. Интенсивность этих болей может быть различной – от легких до мучительных, сопровождающихся стоном, криком. Приступы болей в сердце иногда повторяются несколько раз в течение суток.
Метки: гормон, перикардит, прогноз
Причиной эндокардита у детей дошкольного и школьного возраста чаще всего является ревматизм, реже – септические заболевания.Клинические проявления эндокардита. Начало заболевания, как правило, острое, сопровождается повышением температуры, тахикардией, нарушением общего состояния и резкой бледностью. Вскоре появляется наиболее характерный симптом поражения сердца – систолический шум, нарастающий с каждым днем. Систолический шум при эндокардите является следствием поражения клапанов.
Миокардит. Миокардитом называется воспаление мышцы сердца. Причиной острого миокардита могут быть различные острые инфекционные заболевания: скарлатина, грипп, дизентерия, дифтерия, а также и хронические (ревматизм).
Симптомы миокардита – слабость, общая бледность, глухость тонов сердца, ослабление сердечного толчка, легкий систолический шум. Пульс учащен или, наоборот, замедлен, слабого наполнения, легко сжимается, иногда отмечаются выпадения пульса (аритмии); артериальное давление снижено. В тяжелых случаях наблюдаются одышка, синюшность губ и кончиков пальцев. Плохими признаками служат повторная рвота и боли в животе связанные с растяжением печеночной капсулы при быстром увеличении печени.
Исход заболевания зависит от тяжести поражения. При миокардите ревматического происхождения, как правило, одновременно имеются и симптомы эндокардита.
Перикардит. Перикардитом называется воспаление наружной оболочки сердца. Причинами его чаще всего являются ревматизм и туберкулез, реже – сепсис. -
Перикардит может быть сухим и выпотным (экссудативный если происходит запустевание сердечной сумки, такой перикардит называют сухим. Когда же в сердечной сумке образуется значительное количество жидкости – выпот (экссудат), то говорят о выпотном, или экссудативном, перикардите. Экссудат может быть серозным или гнойным. При ревматическом перикардите образуется серозный выпот, при септическом – гнойный; туберкулезный перикардит чаще сопровождается запустеванием сердечной сумки. О перикардите можно думать в тех случаях, когда общее состояние ребенка резко ухудшается, нарастает одышка, цианоз, значительно расширяются границы сердца, тоны сердца становятся глуше, на грудине выслушивается шум трения перикарда.
Метки: причина, ревматизм, эндокардит
Использование сухих продуктов в рационе детей обеспечивает их полноценным питание, максимальную простоту в приготовлении детской пищи и ее абсолютную стерильность. Сухие молочные продукты могут сохраняться длительное время в сухjv помещении при герметичной упаковке. В распечатанном виде их можно хранить не более 2 недель, обязательно в сухом помещении с плотно закрытой крышкой. Восстановленное молоко сохраняется в прохладном месте в течение суток. При отсутствии молока у матери крайне важно, чтобы новорожденный получил донорское молоко (сцеженное грудное молоко от другой женщины) хотя бы в течение первых 2-3 недель жизни. В детских поликлиниках организуются донорские пункты, куда сдают молоко здоровые женщины, кормящие грудью своих детей и имеющие излишки молока. В качестве донорского молока может быть использовано молозивное молоко, поступающее из родильных домов. Для сохранения стерильности и питательной ценности молока его необходимо сохранять в холодном затемненном месте не более 8-10 часов с момента получения так как при более длительном хранении ухудшается его качество. Если не удается достать донорское молоко, ребенку можно дать коровье молоко (натуральное или сухое), восстановленное вначале в виде смеси Б, со 2-й недели следует переходить на смесь В, а приблизительно с 2 1/2/2-3 месяцев постепенно и ее заменят цельным кефиром или пресным молоком с 5% сахара. В случае когда на искусственном вскармливание переводят ребенка в возрасте, например, 2-3 месяцев, то смесь Б назначают как «переходную» на 4-5 дней и при отсутствии каких-либо изменений ребенка дают смесь В. При употреблении смеси В рано выявляется недостаток жира в питании, что пополняется или сливками (10 г 10% сливок на 100 г смеси), или медицинским жиром. Сливки отменяют, когда ребенок начинает получать цельное, неразведенное молоко. При наличии ионитного молока первые 2-3 недели его разводят на одну треть, затем ребенок получает цельное ионитное молоко пресное или в виде кефира, ацидофило – дрожжевого молока. Как уже указывалось, хорошие результаты получены при применении «сухого молока для детей грудного возраста» и особенно сухой молочной смеси «Малыш». Их можно применять с первых дней жизни.
Метки:
грудное молоко,
рацион,
ценности
В настоящее время имеются вакцины, введение которых обеспечивает специфический иммунитет к таким заболеваниям, как оспа, дифтерия, коклюш, полиомиелит и корь. В результате систематически проводившихся прививок в Советском Союзе полностью ликвидирована оспа, в последнее время почти ликвидирована заболеваемость полиомиелитом, резко снижена, а во многих городах почти полностью ликвидирована заболеваемость дифтерией, снижена заболеваемость коклюшем и корью.
К наиболее частым кишечным инфекциям у детей относятся бактериальная дизентерия, колиэнтериты, пищевые токсикоинфекции (салмонеллезы), тифы и паратифы. У детей раннего возраста острые кишечные заболевания могут вызывать даже такие микробы – обитатели внешней среды, как золотистый стафилококк и протей.
Кишечные возбудители в большийстве своем очень устойчивы и могут длительно сохраняться во внешней среде. В частности, дизентерийные палочки во влажной почве, выгребных ямах, на влажном белье могут оставаться живыми и способными вызывать заболевание 2 до 15 недель, на овощах и в молочных продуктах-до 1;-2 недель. Эти микробы хорошо переносят холод и могут даже перезимовать.
Источником кишечной инфекции всегда является человек – взрослый или ребенок, больной или носитель этих микробов. При этом наибольшую эпидемиологическую опасность представляют больные с легкими формами. У взрослых людей и детей старшего возраста такие инфекции, как дизентерия или брюшной тиф, могут протекать настолько легко, что общее их самочувствие почти не нарушается. При этом клинические проявления болезни обычно держатся всего 1-2 дня. Но это не означает, что опасность заражения от такого больного столь же кратковременна. При регулярных посевах испражнений обнаруживается, что, несмотря на видимое здоровье, болезнетворные микробы, продолжают выделяться еще 2-4 недели, а у некоторых больных и до 5-12 месяцев с момента перенесения заболевания. Большая группа острых кишечных заболеваний (салмонеллезов) возникает при соприкосновении с больными животными (грызуны, крупный и мелкий рогатый скот, домашние животные).
Метки: дифтерия, коклюш, оспа
Страница 2 из 9«12345»...Последняя »
