Острое заразное заболевание

Комментариев нет

Корь – острое заразное заболевание, проявляющееся после инкубационного периода продолжительностью от 9 до 21 дня. Заболевание начинается с катарального периода, характеризую­щегося подъемом температуры тела до 384-39 °С, насморком, кашлем, развитием конъюнктивита, появлением на слизистой оболочке рта и мягкого нёба коревой энантемы и пятен Вельско­го – Филатова – Коплика (см. «Лихорадки, сочетающиеся с по­ражением зева, глотки и полости рта»). Спустя 3-7 дней начи­нается период высыпания, сопро­вождаемый новым подъемом тем­пературы тела. Первые элементы сыпи обнаруживаются за ушами, на лице, после чего сыпь на про­тяжении 2-3 сут распространя­ется на туловище и конечности. Сыпь состоит из макуло-папулезных элементов, между которыми можно обнаружить неизмененные участки кожи. Возможны вариан­ты сыпи в виде крупнопятнистой, крупнопапулезной, петехиалышй и даже геморрагической. С 4-го дня сыпь начинает «угасать» в том же порядке, оставляя светло-ко­ричневую пигментацию, задержи­вающуюся до 2 нед. Лихорадка исчезает к 5-7-му дню высыпа­ния.Краснуха начинается пос­ле инкубационного периода, кото­рый продолжается 15-21 день. Продромальный период длится
1-2 дня и характеризуется незначительным подъемом темпера­туры тела, несильным насморком, незначительным кашлем и, иногда, умеренно выраженным конъюнктивитом. Типичным сим­птомом является припухание за 1-3 дня до появления сыпи затылочных, задних шейных и других лимфатических узлов, ко­торые достигают величины фасоли, уплотняются, становятся болезненными, но перестают пальпироваться через несколько дней после угасания сыпи. В 1-й или на 2-3-й день от начала заболевания на лице, шее, а затем и на всем теле появляется сыпь, которая локализуется преимущественно на разгибательных поверхностях конечностей, ягодицах, спине. Сыпь состоит из бледно-красных пятен круглой или овальной формы, от 1 до 4 мм в диаметре, иногда слегка приподнимающихся над уровнем кожи. Сыпь держится 2-3 дня, исчезая без пигментации или шелушения. Одновременно исчезает и лихорадка.
Ветряная оспа проявляется после инкубационного пе­риода, продолжающегося от 11 до 21 дня. В продромальном пе­риоде (1 – IV2 сут) возможно некоторое недомогание, сопровождающееся субфебрильной температурой тела.

Метки: , ,

Продолжительность соревнований

Комментариев нет

Продолжительность соревнованийВ соответствии с возрастом детей составляется программа и устанавливается продолжительность соревнования (1 — l’/г часа для младших, 2—3 часа для средних и старших учащихся); с участием врача отводятся места для отдыха, разминок, питания, проверяется санитарное состояние мест •соревнований и состояние оборудования. Соревнования разрешается проводить летом при температуре от 18°, относительной влажности 40—60% и скорости движения воздуха до .2 м/сек. При температуре выше 26° и отсутствии ветра нельзя разрешать бег на средние дистанции и езду на велосипедах па длинные дистанции вследствие возможного перегревания.

Метки: , ,

Гнойное воспаление среднего уха

Комментариев нет

Гнойное воспаление среднего уха иногда служит ис­точником пневмонии, пиурии и общего сепсиса. В случа­ях, когда отит появляется у больного ребенка как ослож­нение, течение основного заболевания значительно ухудшается и прогноз делается более тяжелым. Про­должительность отита весьма различна: от несколь­ких дней до 5-6 недель; иногда он принимает хрониче­ское течение, давая временами обострения.Воспалительный процесс из среднего уха иногда переходит на височную кость и вызывает гнойное воспаление сосцевидного отростка (мастоидит), а у маленьких детей антрит. При этом нередко развивается сепсис. Поэтому чрезвычайно большое значение име­ет ранняя диагностика и соответствующее лечение отита.
Профилактика отита заключается в рацио­нальном лечении основного заболевания, выявлении аденоидов и их удалении.
Лечение. При лечении острого отита перед врачом и медицинской сестрой стоят следующие задачи: 1) ус­покоить боль; 2) воздействовать на инфекционное нача­ло; 3) содействовать рассасыванию воспалительного процесса в среднем ухе; 4) предупредить, насколько это возможно, рецидивы.
Боль можно успокоить закапыванием в больное ухо 5% раствора карболовой кислоты в глицерине по 4-6 капель в теплом виде 2-3 раза в день. Хорошее дей­ствие оказывает закладывание в больное ухо тампона, пропитанного 96° спиртом. Когда из уха начинает выде­ляться гной, то лечение спиртовыми тампонами и зака­пывание в ухо 5% раствора карболовой кислоты с гли­церином следует прекратить. Успокаивает боли местное применение тепла в виде согревающего компресса или теплой ватной повязки. Из физиотерапевтических средств хорошее действие оказывают токи УВЧ и лампы с цветным фильтром («синий свет»). Лампы с цветным фильт* ром следует держать на расстоянии не менее полуметра, чтобы не вызвать ожог. Если тепло не успокаивает боли, нужно положить на область сосцевидного отростка спе­циальный резиновый пузырь со льдом. Чтобы избежать обморожения ушной раковины, под пузырь со льдом подкладывают вату. Одновременно с целью воздействия на инфекцию назначают сульфаниламидные препараты или антибиотики (пенициллин и др.). Если в течение не­скольких дней состояние ребенка не улучшится, то необ­ходимо сделать прокол (парацентез) барабанной пере­понки для того, чтобы дать отток гною. При мастоидите, который не поддается обычному лечению, производится хирургическое лечение.
Профилактика. Сразу же после рождения необ­ходимо предупредить возможное заражение ребенка гонококковой инфекцией – гонококковым насморком. Для этого в каждом родильном доме наряду с закапы­ванием в глаза обязательно закапывается и в нос ново­рожденного 3-4 капли 2% раствора ляписа.

Метки: , ,

Распределение кормления по часам

Комментариев нет

Распределение кормления по часамУстановлено, что дети очень скоро привыкают к тому или иному режиму и, наоборот, отучить их от чего-либо нелегко. Поэтому лучше сразу распределить кормление по часам и строго придерживаться установленного порядка. Ребенок скоро привыкнет и будет просыпаться именно в эти часы. Например, в ряде родильных домов устанавливают кормление ребенка 6 раз в сутки. Здоровые, хорошо сосущие дети развиваются при таком режиме правильно, и матери при возвращении до­мой нет надобности менять этот режим, если ребенок правильно прибавляет в весе.Будить ли ребенка для кормления. Ночью будить не сле­дует, а днем лучше разбудить, иначе при повторении таких слу­чаев ребенок отвыкнет от установленного порядка, а приучить его вновь будет трудно. От того, что ребенка раз-другой при­дется разбудить, никакого вреда для него не будет. Иногда можно и подождать с полчаса, но в следующий раз кормить обязательно во время. Если, например, ребенка надо кормить в 12 часов, а он спит, то можно подождать до 12 часов 30 ми­нут, разбудить, покормить, а следующий раз кормить все-таки в 3 часа дня, а не в 3 часа 30 минут.
Сколько времени держать ребенка у груди. На этот вопрос трудно ответить, так как продолжительность каждого кормле­ния зависит от многих условий. Можно только сказать, что кормить ребенка нужно досыта. «Здоровый ребенок, энергично сосущий, обычно наедается за 10-15 минут, причем больше половины необходимого ему количества молока он высасывает в первые 5 минут. Рекомендуется кормить ребенка в среднем 20 минут, но если он срыгивает, то время кормления надо со­кращать. Лучше всего установить путем взвешивания, сколько молока высасывает ребенок в среднем за 15 минут. Чем боль­ше молока у матери, чем мягче, податливее у нее грудь, тем скорее ребенок высасывает необходимое ему количество моло­ка. Если же у матери грудь тугая и сосок медленно рассла­бляется, то кормление длится дольше, так как ребенок устает сосать и отдыхает. Однако дольше 20-25 минут кормить вообще не следует, так как поверхность соска сильно размо­кает и на ней легко образуются трещины.

Метки: , ,

Продолжительность сна

Комментариев нет

Продолжительность сна находится в прямой зависимости от возраста ребенка. Новорожденный ребенок спит почти круглые сутки. Постепенно периоды бодрствования удлиняются. Если соблюдается правильный режим, то с 6-8 недель намечается опре­деленный ритм сна и бодрствования. Сон у детей раннего возраста лучше проводить на воздухе, на веранде или в комнате с открытыми окнами, так как свежий прохладный воздух способствует быстрому засыпанию.Кормить ребенка следует сразу же после сна. Выспав­шийся и сытый ребенок в период бодрствования весел и спокоен, хорошо играет. При недосыпании и беспорядоч­ном кормлении дети часто капризничают, плачут, воз­буждены, плохо едят, теряют в весе, слабеют.
Дети раннего возраста условно разбиты на три воз­растные группы: от 2 до 10 месяцев – младшая группа; от 10 месяцев до 1 года 7 месяцев – средняя группа и от 1 года 7 месяцев до 3 лет -старшая группа.
Режим зависит от возраста и состояния ребенка. Сла­бым детям с пониженным питанием назначают режим предыдущей группы, например слабым детям из стар­шей группы назначается режим средней группы; слабым детям из средней группы назначают режим младшей группы.
При построении режима для детей в возрасте от 2 до 10 месяцев (младшая группа) нужно исходить из того, что детей до 5 месяцев кормят 6-7 раз, т. е. через 3-З’/г часа, спать они должны днем 3 раза по 2 часа; с 5 месяцев дети получают питание уже 5 раз, через 4 ча­са, спят днем 3 раза по 17г-2 часа. Дети средней группы спят днем 2 раза по 1 – 1 /г часа иногда детей старше 1 года 2 месяцев переводят на однократный дневной сон продолжительностью 2′/г-3 часа; ночной сон длится 10-11 часов.
Для детей в возрасте от 1 года 7 месяцев до 3 лет (старшая группа) устанавливают специальный режим, который построен таким образом, чтобы дети в возрасте от 1 года 7 месяцев до 2 лет спали в течение суток не ме­нее 13 часов, а старшие дети-12-12V2 часов. Режим питания четырехразовый с промежутками в 4-ЗУ2 часа. Таким образом, с возрастом количество часов бодрствования постепенно увеличивается. Эти проме­жутки между сном и кормлением должны быть запол­нены интересными играми, способствующими развитию ребенка. Для детских игр должно быть достаточное ко­личество игрушек. Мебель должна соответствовать ро­сту детей.

Метки: , ,

Солнечная ванна

Комментариев нет

Продолжительность первой солнечной ванны не дол­жна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облуче­ние солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжи­тельнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ре­бенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необ­ходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определен­ное время меняют положение тела, они быстро утомля­ются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема сол­нечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и ге­моглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или актив­ные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание ор­ганизма происходит при применении активных и выра­женно активных ванн. Под влиянием этих ванн выраба­тываются соответствующие рефлекторные связи и повы­шается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу пос­ле еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.

Метки: , ,

Солнечная ванна

Комментариев нет

Продолжительность первой солнечной ванны не дол­жна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облуче­ние солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжи­тельнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ре­бенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необ­ходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определен­ное время меняют положение тела, они быстро утомля­ются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема сол­нечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и ге­моглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или актив­ные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание ор­ганизма происходит при применении активных и выра­женно активных ванн. Под влиянием этих ванн выраба­тываются соответствующие рефлекторные связи и повы­шается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу пос­ле еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.

Метки: , ,

Солнечная ванна

Комментариев нет

Продолжительность первой солнечной ванны не дол­жна превышать 2 минут: минуту ребенок лежит на спине и минуту-на животе. На следующий день облуче­ние солнцем увеличивается еще на одну минуту, и так постепенно продолжительность его доводят до 10-15 минут для детей в возрасте 1-3 лет и до 30 минут – для более старших. Для детей школьного возраста, от 7 до 15 лет, первый сеанс может быть несколько продолжи­тельнее – от 4 до 5 минут; в каждые 2 следующих дня прибавляют по 2 минуты (2-й и 3-й сеансы по 6 минут, 3-й и 4-й – по 8 минут и т. д.), можно довести каждый сеанс до 30-40 минут, но не более.По окончании солнечной ванны надо перевести ре­бенка в тень, обтереть полотенцем, смоченным водой, или же облить теплой водой, вытереть досуха и уложить на 20-30 минут в тени. Через каждые 5-b дней необ­ходимы однодневные перерывы в облучении солнцем; в такие дни дети принимают воздушные ванны. На курс назначается 25-30 солнечно-воздушных ванн, после чего рекомендуются только воздушные ванны. Переносимость детьми солнечных ванн во многом зависит от методики их применения. В тех случаях, когда дети лежат неподвижно и лишь через определен­ное время меняют положение тела, они быстро утомля­ются и солнечные ванны их тяготят. Лучше разрешать детям, одетым только в трусы и панамки, ходить, а не лежать в течение времени, отведенного для приема сол­нечных ванн, и по желанию уходить в тень. Воздушные ванны. Под влиянием воздушных ванн у детей усиливается аппетит, появляется спокойный сон, улучшаются обмен веществ, работа сердца, органов дыхания, увеличивается количество эритроцитов и ге­моглобина и т. д.
В зависимости от температуры воздуха воздушные ванны бывают холодные (или выраженно активные – при температуре от 4 до 14°), прохладные (или актив­ные – при температуре от 14 до 20°), теплые (или слабо активные – при температуре 20-25 ). Закаливание ор­ганизма происходит при применении активных и выра­женно активных ванн. Под влиянием этих ванн выраба­тываются соответствующие рефлекторные связи и повы­шается выносливость организма к холоду.
Назначая воздушные ванны, необходимо помнить следующие правила:
1. Закаливание детей нельзя начинать при низкой температуре на влажном воздухе, при ветреной погоде, так как при этих условиях быстро наступает охлаждение.
2. Воздушные ванны не следует назначать сразу пос­ле еды или натощак; их можно принимать через 40- 50 минут после приема пищи. Воздушные ванны можно назначать от 8 до 18 часов.

Метки: , ,

Прогулки на воздухе

Комментариев нет

Прогулки на воздухеПрогулки на воздухе можно начинать со 2-го месяца жизни. Сперва ребенка выносят на 6-10 минут, в даль­нейшем постепенно удлиняют продолжительность прогу­лок до 11/г-2 часов 2 раза в день. Прогулки в холодное время разрешаются лишь тогда, когда вес ребенка до­стигает 3 кг. Наряду с правильно поставленным уходом и правильным вскармливанием недоношенных детей большое значение приобретает стимулирующая терапия, которую необходимо начинать с первых же дней жизни. Целесообразно назначать внутримышечные инъекции крови по 2-5 мл через 1-2 дня, подкожные инъекции пролана. Недоношенным детям, достигшим 1 – 172-ме­сячного возраста, показано облучение ртутно-кварцевой лампой, назначение витаминов D и С, массажа. При пра­вильном уходе недоношенные дети догоняют своих доно­шенных сверстников к концу первого года по всем пока­зателям развития.Вскармливание недоношенного ребенка. Исключи­тельно большое значение для дальнейшей судьбы недо­ношенного ребенка имеет правильно проводимое вскармливание его в течение периода новорожденности. Эта задача является довольно трудной и в первую оче­редь потому, что у недоношенных понижена выносли­вость к пище. Кроме того, новорожденные с глубокой недоношенностью не только не берут грудь, но и не могут сосать ни из бутылочки, ни с ложечки, ни даже из пипетки вследствие незрелости сосательного и глота­тельного рефлексов. Трудности связаны еще и с тем, что у недоношенного наряду с пониженной выносливостью к пище имеется повышенная потребность в ней. Такой ребенок с первоначальным весом 1700-1900 г часто удваивает свой вес к 3 месяцам, а к 6 месяцам утраивает его. Бурный рост этих детей требует относительно боль­шого количества пластического материала – белков и минеральных солей. Поэтому недоношенный ребенок дол­жен получать к концу месяца по 130-150 калорий на 1 кг веса в сутки. Все это необходимо учитывать при вскармливании недоношенных детей. Если ребенок берет грудь, то его прикладывают к груди. Так как дети быстро устают при сосании, их следует прикладывать к груди от 3 до 5 раз в день; за­тем давать сцеженное материнское молоко из бутылоч­ки, с ложечки, из пипетки.

Метки: , ,

Сон ребенка

Комментариев нет

Ребенок со здоровой нервной системой быстрее засы­пает, чем взрослый, и сон его быстрее достигает наиболь­шей глубины. Но периоды беспрерывного сна у него короче; так, у новорожденного наибольшая продолжительность непрерывного сна не превышала, по наблюде­ниям Ш. Бюлер и Гетцер, 220 минут. Но уже к концу года сон все реже прерывается, ребенок целыми часами может глубоко спать, не просыпаясь; число периодов сна соответственно этому сокращается с 18 (у новорожденно­го) до 8 (у годовалого). В дальнейшем процесс идет в том же направлении. Состояние сна все резче отмежевывается от состояния бодрствования, продолжительность беспре­рывного сна достигает 10 и даже больше часов.В возрасте 1 года дети нуждаются в пятнадцатичасо­вом сне, 2-4 лет – тринадцати-четырнадцатичасовом. Целесообразно, особенно в преддошкольных учреждениях, распределить часы сна так, чтобы в течение дня ребенок пользовался двумя или даже тремя промежутками сна. Такой порядок в большей мере, чей однократный длительный дневной сон, отвечает требованиям физиологии и особенностям нервной организации ребенка.
Потребность в сне не представляет собой для каждого возраста постоянной, обязательной величины. Она зави­сит от обстановки, от количества и качества исходящих извне раздражений и от индивидуальных особенностей ребенка.
В этом отношении поучительный пример индивиду­ального уклонения дает наша девочка. С 2 месяцев жиз­ни вплоть до четырехлетнего возраста количество часов ее сна колебалось в очень узких пределах – 11/г -12/г часов.
Таким образом, и по отношению к сну, как и ко всем другим сторонам жизни ребенка, нельзя руководствовать­ся всегда одним и тем же шаблоном. Естественно, что в шумной обстановке, при пребывании в большом дет­ском коллективе, потребность в сне должна быть боль­шая. Точно так же ребенок подвижной, истощенный, нервный нуждается в большем количестве часов сна, чём ребенок флегматичный и упитанный.
Жизненная важность химических процессов, которые происходят во время сна, диктует необходимость созда­ния благоприятных гигиенических условий для правиль­ного течения этих процессов.
На первом месте следует поставить чистоту воздуха, которым ребенок дышит во время сна. Под спальни сле­дует отводить светлые, просторные, хорошо вентилируе­мые комнаты; количество детей в каждой должно быть не более 5-6, в обстановке не должно быть ничего воз­буждающего – никаких картин и ярких украшений.

Метки: , ,