Воспитание движений

Комментариев нет

Воспитание движенийФрамуга летом при относительно небольшой разнице между внешней и внутренней температурой малодейственна; она хороша зимой, когда требуется замедлить ток наружного холодного воздуха с целью его согревания. Летом должны быть широко открыты все окна. «Почему не выставлены рамы?» – «Потому что через 10 дней все равно уезжаем на дачу». Но ведь пока дети дышат спертым воздухом и с завистью прислушиваются к доносящимся со двора веселым крикам играющих детей.Существует не только у родителей, но, к сожалению, и у педагогов трудно искоренимое недоверие к свежему воздуху, недооценка его значения для здоровья, перехо­дящая в панику перед малейшим сквозным ветерком. Между тем для человеческого организма, а для растуще­го в особенности, жизненное значение кислорода огромно. Его запасы в замкнутом помещении постепенно истоща­ются, накопляются водяные пары и ядовитые газы. Эти элементарные сведения, известные даже школьнику, не стали еще действенным руководством в повседневном по­ведении воспитателя. Поэтому приходится еще и еще раз их доказывать.
Заведующая детским садом и воспитатели групп не­сут ответственность за физическое развитие детей; они, следовательно, отвечают за каждый неиспользованный в интересах здоровья детей луч солнца, за каждую упу­щенную струю свежего воздуха. Хочу указать еще на одну деталь обстановки, которая обратила мое внимание в том же детском саду. В комнате для младшей группы на большом красивом ковре дружно играли дети. Им было очень удобно, и вся группа пред­ставляла живописную картину. И все же я не мог не от­метить, что дети лежали на ковре в пыльных сандалиях и, таким образом, дышали не только душным, но и пыль­ным воздухом. Надо быть педантом, чтобы во имя требо­ваний гигиены наложить запрет на пользование ковром в детском саду.

Метки: , ,

Солнечные ванны

Комментариев нет

Солнечные ванны можно начинать уже с первых весен­них солнечных дней (температура 25° на солнце). В сред­ней полосе лучшее время для солнечных ванн весною – 12 час -1 час, летом – 11 час-12 час; на юге солнечные ванны следует делать раньше. Никоим образом не следует укладывать спать ребенка на солнце и не следует остав­лять маленьких детей одних без наблюдения. Дети во время солнечной ванны должны лежать спокойно, не ша­лить, не производить усиленных движений. Если на коже появляется краснота, признак начинающегося ожога, не­обходимо прекратить солнечные ванны впредь до ее исчез­новения.Точно так же следует прекратить ванну при значитель­ном учащении дыхания, пульса, а также при жалобах ребенка на головную боль и плохое самочувствие.
Вообще при применении солнечных ванн у здоровых детей сохраняют свою силу те же основные принципы, ко­торые устанавливал для правильного лечения боль­ных детей солнечной энергией: осторожное Дви­жение вперед и строжайшая индиви­дуализация.
Ввиду положительных результатов, которые дает применение солнечных ванн, необходимо широко распростра­нять среди трудящихся масс сведения о благотворном действии солнца на организм взрослого и ребенка, а педа­гогическому персоналу следует быть знакомым с основ­ными началами теории и практики пользования солнечным светом. Ребенок с самого рождения имеет право на чистый, озонированный зеленой растительностью воздух и на яркий, нефальсифицированный, незатемненный свет солнца.
Государство, общественные организации и семья несут обязанность воплотить это право в жизнь. Но необходимо признать, что в рамках современных городов и промыш­ленных центров, воздвигнутых капитализмом, олицетво­ряющих его своим стилем и всем своим укладом, осущест­вление этого права в полной мере, даже при всем желании взрослого населения, невозможно.
Для огромнейшей массы трудящихся, для детей про­летариата в особенности, капиталистический город яв­ляется огромным, мрачным, затхлым и зловонным подва­лом, в котором задыхаются и безвременно гибнут тысячи и десятки тысяч младенцев.

Метки: , ,

Неловкость движений

Комментариев нет

Клинически в начале болезни отмечается некоторая неловкость движениях в коленном суставе. С течением времени, после того как  никла суставная мышь, появляются симптомы ущемления, «блокипние» сустава, выпот в коленном суставе. У некоторых больных удар прощупать инородное тело в суставе. Лечение при отсутствии cycтавы мышц консервативное. При наличии свободного тела в суставе, со вождающегося частыми ущемлениями, показано оперативное лечение его удаление.Болезнь Келера I – остеохондропатия ладьевидной ко Заболевание-наблюдается у мальчиков в 3 раза чаще, чем у девочек! Начало заболевания характеризуется хромотой, без определенной лизации боли, затем появляется болезненность и припухлость в облао ладьевидной кости. Рентгенологически определяется сужение и деформация ядра окостенения ладьевой кости. Лечение ограничивается соблюдением покоя, тепловыми процедурами, ионогальванизацией с хло­ридом кальция. Восстановление происходит в течение 1 – П/г лет.
Болезнь Келера II – остеохондропатия головок II-IV плю­сневых костей. Наблюдается чаще, чем болезнь Келера I. Причиной заболевания может явиться нагрузка и повторная травматизация во время ходьбы. Заболевают преимущественно девочки в возрасте 10- 16 лет, у них наблюдаются хромота, припухлость и болезненность, иног­да ограничение подвижности сустава. Рентгенологически в начальном периоде болезни контуры пораженных эпифизов неясны, суставная го­ловка уплощается и расширяется. В более поздних стадиях заболевания наблюдаются дефекты костей, секвестроидные тени, т. е. картина обезо­браживающего остеоартроза. Лечение то же, что и болезни Келера I. Крайне редко при большом обезображивании сустава и резких болях по окончании процесса допус­тима резекция головки. Болезнь Шойэрмана – May – остеохондропатия апофизов позвонков, юношеский или остеохондропатический кифоз.
Страдание заключается в кифотическом искривлении и полной не­подвижности двух, трех или четырех нижнегрудных позвонков. Заболе­вают преимущественно подростки в возрасте 11 -17 лет, занимающиеся спортом или выполняющие тяжелую физическую работу. Заболевание представляет собой первичное поражение позвонков на почве асептического некроза их апофизов, немалую роль играет при этом повышенная ранимость апофизов в период быстрого роста. Болезнь развивается в течение 1-П/г, а иногда и нескольких меся­цев.

Метки: , ,

Первоначальная моторика ребенка

Комментариев нет

Первоначальная моторика ребенкаНаиболее древним из подкорковых центров является так называемое бледное тело. Первоначальная моторика ребенка, как мы видели, связана с деятельностью этого древнего подкоркового центра. Бледное тело регулирует элементарные, рано по­являющиеся автоматические движения, с которыми свя­заны перемещения туловища и конечностей и мимика. При повреждении бледного тела все эти автоматизмы ру­шатся.И у взрослого человека, когда бурный аффект (т. е. высшее напряжение эмоции в виде ярости или экстаза) заглушает контролирующую силу высших отделов моз­га, мы снова встречаемся с примитивными двигательны­ми актами, на которых лежит печать получившего вре­менное господство бледного тела: топанье ногами, стучанье кулаком, беспрерывное хождение туда и обратно и т. д.
По мере развития ребенка древние автоматические механизмы, как и вызываемые ими примитивные двига­тельные акты, включаются в общую сложную систему двигательных механизмов и, подчиняясь руководящему и регулирующему влиянию высших центров (полосатого тела, коры мозга), играют очень важную подсобную роль во всей двигательной деятельности. Эта роль становится ясной, когда при целости высших центров болезненным процессом поражается участок бледного тела. У такого больного наблюдается крайнее обеднение движений, так как выпадает огромное количество автоматических дви­жений, которые составляют неотъемлемую часть поведе­ния здорового человека.
Над всеми перечисленными древнейшими и древни­ми нервными образованиями возвышаются полуша­рия головного мозга, достигающие у человека таких больших размеров, что они, выражаясь языком анатомов, подобно плащу, прикрывают все остальные части мозга.

Метки: , ,

Стереотипно повторяющиеся фазы движений

Комментариев нет

Стереотипно повторяющиеся фазы движенийСтандартные движения в свою очередь делятся на циклические и ациклические, в зависимости от наличия или отсутствия стереотипно повторяющихся фаз движений. У циклических движений имеются опре­деленные фазы, которые последовательно повторяются. Например, при ходьбе выделяется несколько фаз последовательной активности нижней конечности. Фаза двойной опоры чередуется с фазой одиночной опоры. При беге фаза опоры последовательно сменяется фазой полета. Опреде­ленная смена отдельных фаз является непременным условием цикличе­ских движений. Физиологической же основой этих движений служит безусловный двигательный рефлекс, который поддерживается автомати­чески.Меняющейся величиной в циклических движениях являются мощ­ность работы и длительность ее выполнения. Хорошо известно, что ходь­бу, бег, скольжение на лыжах и др. можно совершать с разной скоро­стью. При этом количество совершаемой работы в единицу времени, т. е. мощность, будет различное. Продолжительность же работы находится в обратной зависимости от ее мощности. Чем больше скорость передви­жения, тем меньше ее продолжительность.
Анализируя мощность работы с ее продолжительностью и физиоло­гическими изменениями в организме, В. С. Фарфель (1964) выделяет четыре зоны относительных мощностей: максимальная, субмаксималь­ная, большая и умеренная. При рабо­те в зоне максимальной мощности (максимально быстрый бег, плава­ние, езда на велосипеде) в мышцах происходит очень интенсивный рас­пад энергетических веществ, поэтому кислородный запрос в единицу времени здесь самый большой. В то же время потребление организмом кислорода во время работы незначительное. Следовательно, энергетиче­ский распад происходит в бескислородных (анаэробных) условиях с быстрым накоплением в мышцах неокисленных продуктов распада и образованием кислородной задолженности. После прекращения работы потребление кислорода увеличивается, покрывая имеющуюся задолжен­ность. В это время достигает своих наибольших величин частота сердеч­ных сокращений и частота дыхания.

Метки: , ,

Циклическое движение

Комментариев нет

Ходьба – циклическое движение. Ее характерной осо­бенностью является постоянное опорное положение, т. е. наличие неизменного контакта с опорою одной ноги (пе­риод одиночной опоры) или обеих (период двойной опо­ры). При этом тяжесть тела попеременно передается с одной ноги на другую. Сгибание и разгибание в суставах ног при ходьбе происходит за счет работы основных мы­шечных групп нижних конечностеЦ и таза, фазы сокра­щения которых чередуются с относительно продолжи­тельными фазами расслабления. Мышцы туловища вклю­чаются в ритмическую работу с чередованием моментов растягивания, сокращения и расслабления. Движения пле­чевого пояса и рук при нормальной ходьбе способствуют равновесию туловища и обеспечиваются работой трапе­циевидной мышцы спины, больших грудных и дельтовид­ных мышц. Небольшое сгибание и разгибание в локтевом суставе совершается благодаря участию двуглавых мышц, но главным образом по инерции.
На ходьбу расходуется значительное количество энер­гии, однако эта деятельность не вызывает быстрого утом­ления, так как имеет динамический характер и распреде­лена почти между всеми мышцами тела, причем наиболее мощные из них загружены сильнее. Все это способствует повышению обмена веществ, усилению дыхания и крово­обращения. Ритмичность движений и работы мышц облег­чает сохранение правильного ритма дыхания и улучшает кровоснабжение не только их самих, но и мозга. Энерге­тические затраты варьируют в зависимости от интенсив­ности ходьбы, которая легко дозируется изменением ско­рости движения. В группах здоровья применяются различные виды ходьбы: скрестно боком, на пятках, носках, наружных и внутренних сторонах ступней, с высоким подниманием бедра, с поворотами и другие; с различным положением рук (вперед, вверх, в стороны, к плечам, на пояс, за го­лову), с большими и малыми кругами в одну или другую сторону или вперед и назад; с хлопками над головой, пе­ред собой, сзади; с наклонами головы вперед, назад, в стороны и т. п.
Ходьба используется как самостоятельное упражнение для активизации деятельности органов кровообращения, дыхания и обмена веществ. Однако медленная ходьба мо­жет применяться и как успокаивающее упражнение, сни­жающее общую нагрузку на организм, вызванную други­ми упражнениями, например приседаниями, выпадами, прыжками, бегом и т. д.
Бег. Одним из основных средств физической культуры, ис­пользуемых с оздоровительной и лечебной целью, являет­ся бег. Интерес к нему резко возрос после выхода книги Г. Гилмора «Бег ради жизни» (М., ФиС, 1969). Следует сказать, что бег с оздоровительной целью применялся в нашей стране еще в 30-е годы, однако по ряду причин его популярность тогда была не очень велика. Сказывалось отсутствие научного обоснования его полезности, аргу­ментированной пропаганды. Сегодня накоплен достаточный опыт применения медленного бега (трусцой), выяснено его влияние на дея­тельность различных систем организма, определены мето­ды тренировки и величины нагрузки.

Метки: , ,

Подвижные игры

Комментариев нет

Подвижные игрыСолнечные ванны целесообразно сочетать с активными движениями. Оптимальны в этом отношении туристский поход и оздоровительный бег, различные подвижные игры и гребной спорт. Поскольку в августе и сентябре солнце припекает не слишком сильно, опасности перегревания не существует. Ориентируйтесь на самочувствие – и вы приобретете до­полнительный заряд энергии и надежный иммунитет про­тив простудных заболеваний.
При систематических занятиях на стадионах физкуль­турники и спортсмены получают достаточную дозу сол­нечной радиации. Естественно, им нет необходимости до­полнительно принимать солнечные ванны.
Всем, кто хочет укрепить свой организм с помощью закаливания солнцем, нужно твердо помнить: солнечное облучение сильнодействующее средство. Только разум­ная дозировка солнечных ванн поможет укрепить орга­низм и повысить его жизнедеятельность. При некоторых заболеваниях (туберкулез легких, острые воспалительные процессы, злокачественные опухоли, атеросклероз, истоще­ние нервной системы и т. п.) закаливание солнцем противопоказано.
К сожалению, использование солнечного света для укрепления здоровья и повышения закаленности организ­ма не всегда представляется возможным. Это объясня­ется тем, что наиболее биологически активная часть сол­нечного излучения – ультрафиолетовая радиация – под­вергается значительным колебаниям. Осенью и зимой, когда солнце стоит низко над горизонтом, его лучи про­ходят более длинный путь в атмосфере и поэтому интен­сивность ультрафиолетовой радиации резко снижается.
Кроме того, обычное оконное стекло не пропускает ультрафиолетовых лучей, и оттого наши квартиры пре­бывают, как выражаются ученые, в состоянии «биоло­гической тьмы». К этому следует добавить, что в зимнее время года площадь открытых участков тела, подвергаю­щихся облучению, заметно уменьшается (летом она со­ставляет 11 -12% всей поверхности, а зимой – только 5-7%). В связи с этим даже в средних широтах, не говоря уже о северных районах нашей страны, организм человека испытывает недостаток в ультрафиолетовых лучах.
Вот для чего были созданы искусственные источники ультрафиолетовых лучей. Наиболее распространенными источниками являются ртутно-кварцевые лампы, называе­мые «искусственным горным солнцем» (ПРК-7, ПРК-4, ПРК-2). Излучение этих ламп характеризуется большой мощностью и содержит коротковолновые лучи, не встре­чающиеся в солнечном спектре и потому не вызывающие защитные реакции в организме человека. Вот почему облучение с помощью ртутно-кварцевых ламп проводят только в специально оборудованных помещениях – фо­тариях, под постоянным медицинским наблюдением и контролем. При облучении в фотариях обнаженные люди распо­лагаются около источников ультрафиолетовой радиации. Во время сеансов необходимо надевать специальные очки для защиты глаз от коротковолновых ультрафиолетовых лучей и строго соблюдать установленную врачом дози­ровку облучения. Фотарии должны быть оборудованы приточно-вытяжной вентиляцией, обеспечивающей 4-5-крат­ный обмен воздуха в час.

Метки: , ,

Подготовительные упражнения

Комментариев нет

Подготовительные упражненияКонкретное содержание подготовительной части дик­туется задачами того или иного урока. Но всегда в нее следует включать подготовительные упражнения, различ­ные виды ходьбы и бега, упражнения на месте и в дви­жении, а также упражнения с элементами танцев. Обяза­тельно включение упражнений на сосредоточение вни­мания, которые отвлекают людей от мыслей о доме, производстве, быте и мобилизуют полностью на физическую оздоровительную деятельность.Резко очерченных границ между подготовительной и основной частями урока нет. Переход от одной к другой происходит для занимающихся незаметно. Основная часть потому так называется, что в ней осуществляются главные цели физического воспитания – оздоровление организма, развитие двигательных умений, повышение тренированно­сти. Этой цели подчинены все ранее перечисленные методы физической культуры и методика их применения.
Заключительная часть предназначена для снижения фи­зиологических реакций, вызванных в предыдущих частях урока, и сохранения при этом достаточного эмоциональ­ного настроя. Такое сочетание достигается включением в эту часть упражнений небольшой интенсивности с малой амплитудой движений, упражнений на пластику движений, на расслабление и дыхание, танцев или танцевальных эле­ментов.
Наши исследования и опыт практической деятельности показали, что наиболее эффективно такое построение за­нятий в годовом, месячном, недельном циклах и непо­средственно в каждом уроке, при котором используется преимущественно какой-то один главный вид упражнений, к которому частично присоединяют другие средства фи­зической культуры. В недельном цикле первый урок со­стоит из общеразвивающих и специальных упражнений (60% общего времени занятий), дыхательных упражнений (5%), а также подвижных и спортивных игр по упрощенным правилам (35%). Во втором уроке главное место отводит­ся бегу и другим легкоатлетическим упражнениям, в третьем – плаванию. Первый урок желательно прово­дить в спортивном зале или на специально оборудованной площадке, с музыкальным сопровождением, второй – на свежем воздухе в любое время года, третий – в плава­тельном бассейне (летом в открытом водоеме). В случаях, когда нет бассейна, занятия плаванием в холодную пору
года заменяют бегом. В начале каждого занятия – построение, рапорт де­журного, подсчет ЧСС, объяснение задач урока, два-три строевых упражнения.
Структура первого урока – общеразвивающие, специальные и дыхательные упражнения применяются во всех его частях, подвижные игры и элементы спортивных – в основной.
Подготовительная часть включает в себя упражнения динамического характера на расслабление и дыхание, бег, различные виды ходьбы. При­веденная ниже схема подгото­вительной части урока предусматривает возможность увеличивать или сокращать дозировку отдельных упражне­ний с тем, чтобы общее вре­мя подготовительной части урока соответствовало указан­ному времени.

Метки: , ,

Массажные движения

Комментариев нет

Тело во время массажа должно занимать удобное положение, мышцы необходимо предельно расслабить. Массажные движения всегда совершаются по току крови и лимфы. Руки массируются по направлению к локтевым л подмышечным областям; ноги – к подколенной и пахо­вой областям; грудь – от грудины в стороны к подмыш­кам; спина – от позвоночника в стороны к подмышкам; прямые мышцы живота – сверху вниз, а косые – снизу вверх; шея – от волосяного покрова вниз.Начинают массаж обычно с больших участков тела. Лимфатические узлы массировать нельзя.
В спортивном массаже применяют следующие прие­мы – поглаживание, выжимание, растирание, активные и пассивные движения, движения с сопротивлением, разми­нание, потряхивание, ударные приемы (рубление, поколачивание, похлопывание), потряхивание и встряхивание. Вы­полняются они в указанной последовательности. Массаж начинают и заканчивают поглаживанием.
Массаж может быть общим, когда массируется все тело, или частичным – массируется какая-либо часть тела. Он, в свою очередь, разделяется на тренировочный, предварительный и подготовительный.
Тренировочный массаж проводится систематически для сохранения высокой работоспособности у спортсменов.
Предварительный массаж применяется перед трениров­ками и соревнованиями для подготовки организма к пред­стоящей физической нагрузке. В зависимости от конкрет­ной обстановки и задач используют различные его виды. Так, разминочный массаж делается за 3-5 мин до начала выполнения физических упражнений. Согревающий массаж проводится перед тренировкой или соревнования­ми для быстрого и глубокого согревания мышц.
^Восстановительный массаж полезен после тренировок и соревнований. Он способствует быстрейшему восстанов­лению работоспособности. При значительном утомлении массаж осуществляется через 1-2 ч после нагрузки в теплом помещении. Основной прием – разминание.
Однако следует всегда помнить, что массаж противо­показан при острых лихорадочных заболеваниях, воспа­лительных процессах, воспалении лимфатических и венозных сосудов, кровотечениях, кожных болезнях и т. д. Во всех сомнительных случаях непременно следует посо­ветоваться с врачом.
Противостояние жаре.
Спорт и баня в наш век, действительно, понятия взаимосвязанные. Знаменитый бегун на средние и длинные дистанции Нурми, внесший в таблицу мировых рекордов 22 поправки и завоевавший на Олимпийских играх 1920, 1924 и 1928 гг. 9 золотых медалей, говорил весьма определенно: «Я не представляю, чего бы я мог достичь на беговой дорожке, если бы не дружил с сауной». Финский легкоатлет, которому за олимпийские победы в Хельсинки при жизни был воздвигнут бронзовый памят­ник, считал баню не только средством восстановления, но акклиматизации к жаре и холоду. На Олимпийских играх 1924 г. в Париже Нурми пришлось стартовать в ужасную жару, однако зной не помешал ему прийти к финишу первым.

Метки: , ,

Жизнь – это движение!

Комментариев нет

Жизнь - это движение!Жизнь – это движение. Самый драгоценный дар, который человек получает от природы, – здоровье. В народе недаром говорят: «Здоро­вому все здорово». К сожалению, многие из нас вспоми­нают об этих мудрых словах лишь тогда, когда в работе той или иной системы организма наблюдаются перебои. И мы спешим к врачу, ожидая от него подчас невозмож­ного.
Медицина – союзник человека. Однако какими бы со­вершенными ни были ее методы, она не может полностью избавить человеческий организм от болезней. Чтобы жить долго, чтобы «тело и душа были молоды», совсем необяза­тельно иметь «живую воду», какие-либо жизненные элик­сиры. Человек сам творец своего здоровья!
В борьбе за продление молодости, творческое долголе­тие верными союзниками будут физическая культура и спорт. Значение их особенно возросло в наш стремитель­ный век, когда технический прогресс создал определен­ные предпосылки для распространения «модных» заболе­ваний, в частности сердечно-сосудистых. Все чаще при­ходится слышать: у того инфаркт, у этого гипертония. В основном этим болезням подвержены люди, которые ведут малоподвижный образ жизни.
Выход, следовательно, один: активный двигательный режим. И чем раньше вы начнете двигаться, тем лучше давно установили, что потребность в движении об­условливается закономерностями нормального развития организма. Иначе говоря, движение – непременное усло­вие укрепления здоровья, формирования правильной осанки и овладения основными двигательными навыками. Физические упражнения укрепляют мышцы, улучшают работу всех органов, особенно сердца и легких, активизи­руют обмен веществ. Научными исследованиями убедительно доказано, что люди, систематически занимающиеся спортом, меньше утомляются, у них выше творческая -активность.
Вроде бы прописные истины. И все же весьма часто встречаешь родителей, которые под разными предлогами оберегают своих детей от игр, развлечений, тренировок, ошибочно полагая, что это их утомит, отвлечет от учебы. Да и сами они давно забыли дорогу на спортивные площадки. Им хотелось бы напомнить, что формула «Жизнь – это движение!» существует очень давно – еще Плутарх назвал движение «кладовой жизни».
Сердцу, как известно, в организме отведена исключи­тельно важная роль – снабжать кровью все органы и ткани. За сутки оно перекачивает до 7 тысяч литров крови. Цифра огромная, однако при физических нагрузках она многократно возрастает. Так если в состоянии покоя сердце выталкивает в артерии за минуту 3000-6000 куб. см крови, то в момент выполнения упражнений – в несколько раз больше. Спортивное, хорошо тренированное сердце намного сильнее и выносливее.

Метки: , ,