Негнойная спинномозговый жидкость

Комментариев нет

Серозные менингиты, за исключением туберкулезного, проте­кают, как правило, легче гнойных, менее бурно, исход их более благоприятен, но в клинической картине при серозных менин­гитах также оказывается выражен менингеальный синдром. Свое название серозные менингиты получили от негнойной спинномоз­говой жидкости, в которой цитоз обусловливается лимфоцитами. Туберкулезный менингит, чаще встречающийся в воз­расте 2-14 лет, что не исключает возможности его возникновения в любом возрасте, является вторичным менингитом, развивающим­ся при генерализации туберкулезпой инфекции. Начало заболе­вания, как правило, постепенное. Вначале, в продромальном пе­риоде, изменяется поведение ребенка, который становится вялым, апатичным, иногда повышенно возбудимым. Снижается аппетит, становится беспокойным сон. Вскоре присоединяются субфебри­литет, рвота, возникает сонливость, чередующаяся с бессонницей, появляется головная боль. Выраженность симптомов нарастает; на первый план начинает выходить мепннгеальный синдром. В дострептомициновую эпоху смерть наступала на 21-й день от начала заболевания при картине поражения глазодвигательного нерва, судорог, гемипарезов, вегетативно-сосудистых расстройств (стойкий красный дермографизм, пятна Труссо), брадикардии. В терминальной фазе температура тела повышается до 41 °С, на­ступает коматозное состояние, учащается пульс, нарастают пара­личи. Менингит, вызванный вирусом эпидемического па­ротита, развивается у 12-15 % больных эпидемическим паро­титом в большинстве случаев уже на фоне поражений слюнных желез. Однако развитие менингита может предшествовать симп­томам «свинки» или, наоборот, возникать на 7-10-й день болезни. Начало менингита – острое, с подъемом температуры тела (в отдельных случаях уже нормализовавшейся), многократными рвотами и развитием менингеального синдрома. Вместе с тем ин­токсикация, столь характерная для гнойных менингитов, отсут­ствует, хотя у детей раннего возраста могут наблюдаться сонли­вость, вялость, адинамия, оглушенность. Острый серозный лимфоцитарпый доброкаче­ственный менингит. После инкубационнного периода (36- 72 ч) остро повышается температура тела до 384-40°С и разви­вается менингеальный синдром. Головная боль сопровождается распирающей болью в глазах. Лихорадка длится 1-2 нед; одно­временно со снижением температуры тела исчезают и менпнге-альпые симптомы.

Метки: , ,

Негнойная спинномозговый жидкость

Комментариев нет

Серозные менингиты, за исключением туберкулезного, проте­кают, как правило, легче гнойных, менее бурно, исход их более благоприятен, но в клинической картине при серозных менин­гитах также оказывается выражен менингеальный синдром. Свое название серозные менингиты получили от негнойной спинномоз­говой жидкости, в которой цитоз обусловливается лимфоцитами. Туберкулезный менингит, чаще встречающийся в воз­расте 2-14 лет, что не исключает возможности его возникновения в любом возрасте, является вторичным менингитом, развивающим­ся при генерализации туберкулезпой инфекции. Начало заболе­вания, как правило, постепенное. Вначале, в продромальном пе­риоде, изменяется поведение ребенка, который становится вялым, апатичным, иногда повышенно возбудимым. Снижается аппетит, становится беспокойным сон. Вскоре присоединяются субфебри­литет, рвота, возникает сонливость, чередующаяся с бессонницей, появляется головная боль. Выраженность симптомов нарастает; на первый план начинает выходить мепннгеальный синдром. В дострептомициновую эпоху смерть наступала на 21-й день от начала заболевания при картине поражения глазодвигательного нерва, судорог, гемипарезов, вегетативно-сосудистых расстройств (стойкий красный дермографизм, пятна Труссо), брадикардии. В терминальной фазе температура тела повышается до 41 °С, на­ступает коматозное состояние, учащается пульс, нарастают пара­личи. Менингит, вызванный вирусом эпидемического па­ротита, развивается у 12-15 % больных эпидемическим паро­титом в большинстве случаев уже на фоне поражений слюнных желез. Однако развитие менингита может предшествовать симп­томам «свинки» или, наоборот, возникать на 7-10-й день болезни. Начало менингита – острое, с подъемом температуры тела (в отдельных случаях уже нормализовавшейся), многократными рвотами и развитием менингеального синдрома. Вместе с тем ин­токсикация, столь характерная для гнойных менингитов, отсут­ствует, хотя у детей раннего возраста могут наблюдаться сонли­вость, вялость, адинамия, оглушенность. Острый серозный лимфоцитарпый доброкаче­ственный менингит. После инкубационнного периода (36- 72 ч) остро повышается температура тела до 384-40°С и разви­вается менингеальный синдром. Головная боль сопровождается распирающей болью в глазах. Лихорадка длится 1-2 нед; одно­временно со снижением температуры тела исчезают и менпнге-альпые симптомы.

Метки: , ,

Исследование крови

Комментариев нет

Исследование кровиДиагностика возможности Rh-конфликта у ребенка может быть осуществлена еще до его рождения при исследовании крови отца и матери на Rh-фактор, по обнаружении в крови беременной I нарастания титра Rh-антител к 36 нед беременности или после исследования околоплодных вод, получаемых при амниоцентезе. У сенсибилизированного к резус-фактору новорожденного, наряду с признаками гемолиза эритроцитов, могут быть такие симптомы, как гепато- и спленомегалия, резкая бледность кожи, отеки и мелкоточечные кровоизлияния на коже и слизистой оболочке ротовой полости. Если у новорожденного кровь резус-поло­жительная, а в крови у матери выявляют антирезус-антитела то диагноз гемолитической болезни не должен вызывать сомнений. Ценной для постановки диагноза может оказаться положи­тельная прямая реакция Кумбса у ребенка и непрямая – у ма­тери. Диагностическими критериями при групповой несовместимости являются появление у новорожденного в первые 24 ч жизнйч желтухи, интенсивное почасовое нарастание билирубина в крови высокий титр в крови анти-А и анти-В антител. К возникновению гемолиза, гипербилирубинемии, а следова­тельно, появлению желтухи может привести передозировка витамина К (более 10 мг/сут). Желтуха появляется при некоторых врожденных нарушениях функции печени, так называемых врожденных семейных негемолитических желтухах. К ним относятся формы, описанные Криглером, Найяром и Мейленграхтом, и хроническая идиопатй4| ческая желтуха, описанная Дабином и Джонсоном.

Метки: , ,

Явления коллапса с остановкой дыхания

Комментариев нет

Заболевание в большинстве случаев протекало тяжело, на­чало его соответствовало 9-13-му дню вакцинации и макси­мальному развитию местной реакции. У некоторых больных на­блюдались явления коллапса с остановкой дыхания. Однако иногда осложнения возникали на 6-9-й день после прививки. Это может объясняться различной реактивностью и возмож­ностью наслоения интеркуррентных заболеваний в поствакци­нальном периоде.Из общего числа детей с поражением центральной нервной системы 14 больных было выписано без видимых остаточных явлений, у трех детей оставался легкий гемипарез, у 4 разви­лись судорожные припадки, у 5 отмечалась церебральная мик­росимптоматика. Наиболее тяжелые случаи с нарастающими общемозговыми симптомами закончились летально.
В исходе заболевания очень большую роль играла своевремен­ная диагностика и время начала активной терапии (специфиче­ский гамма-глобулин, метисазон, гормоны и другие средства).
Так, больная Люда С, 111/2 лет, имевшая тяжелый попереч­ный миелит с явлениями глубокого нижнего парапареза, рас­стройствами чувствительности и трофики, нарушением функции тазовых органов, которая с первых дней заболевания получала активное комплексное лечение, была выписана практически здо­ровой. В то же время, у другого ребенка, Бори С, 8 лет, с ча­стичным и значительно менее глубоким поражением спинного мозга, лечение у которого было начато лишь через 2 месяца от начала болезни, несмотря на проведение всего комплекса тера­пии добиться полного восстановления функций пораженной ко­нечности не удалось.
Мы наблюдали также трех детей, которые, согласно данным анамнеза, в прошлом, в возрасте 3 месяцев, перенесли энцефа­лит, связанный с вакцинацией оспы. Однако диагноз тогда по­ставлен не был и лечения эти дети не получали. При поступле­нии их в клинику НИИДИ, примерно через 14/г года, выясни­лось, что в течение истекшего времени дети страдали частыми судорожными припадками, их психо-физическое развитие резко замедлилось. Эти случаи иллюстрируют существенные дефекты учета поствакцинальных энцефалитов.

Метки: , ,

Надстройка зданий

Комментариев нет

В первых двух случаях возможна надстройка зданий, в третьем случае эта возможность требует проверки, в четвер­том и пятом надстройка невозможна.Целесообразность переустройства зависит и от величины объекта. Чем меньше объект, тем, как правило, менее рацио­нально вкладывать в него средства на капитальный ремонт с использованием его для жилья. Поэтому целесообразность прове­дения капитального ремонта небольших зданий с жилой пло­щадью до 500-700 м2, имеющих физический износ в пределах .30-50%, должна тщательно проверяться. Такие дома в ряде случаев более рационально переоборудовать для другого назна­чения (учреждения обслуживания) или проводить в них поддер­живающий ремонт с последующим сносом.
Определение физического износа зданий производится с учетом износа отдельных конструкций и их удельной стоимости. Такие дома являются преобладающими среди капитально ре­монтируемых зданий.
Графа 4 настоящей таблицы заполняется на основании об­следования здания, графа 5 является произведением граф 3 и 4.
Степень физического износа основных конструктивных эле­ментов определяется при осмотре здания по аналогии с изно­сом стен, который принимается на основании признаков.
Конструкции, имеющие износ более 60%, находятся в ава­рийном состоянии. Они не пригодны для эксплуатации.
Обследование зданий необходимо начинать с осмотра стен. Если стены находятся в аварийном состоянии, то без осмотра других конструкций здание следует предназначать к сносу.
Определив рекомендации для каждого строения, проектиров­щик составляет картограмму рекомендуемых решений о даль­нейшем использовании каждого объекта по его техническому состоянию. Эти решения в виде штриховых или буквенных обо­значений наносятся на план застройки.
Картограмма технического состояния реконструируемых кварталов является первым критерием пригодности зданий для последующего использования. Она сразу позволяет выявить дома, подлежащие сносу, поэтому все дальнейшие проектные работы по реконструкции старых кварталов и построения после­дующих картограмм (по инсоляции, защите от городского шума) необходимо проводить на плане существующей застрой­ки, освобожденном от сносимых по техническому состоянию зданий.

Метки: , ,

Молочная железа

Комментариев нет

Молочная железаУ женщин, больных туберкулезом, дети рождаются здоровыми, но мать, если не знает, как уберечь ребенка, легко может заразить его. У матери, больной туберкулезом, грудное молоко не заразительно для ребенка, если молочная железа не по­ражена туберкулезом. Поэтому каждая мать должна кормить ребенка грудью. Но если мать выделяет тубер­кулезные микобактерий, она обязана соблюдать ряд предосторожностей. В этих случаях мать по мере воз­можности должна воздерживаться от ухода за ребенком. Мать должна часто мыться, следить за чистотой и оп­рятностью одежды. Перед тем как взять ребенка на ру­ки, она должна тщательно вымыть руки с мылом и на­деть предназначенное специально для кормления чистое платье или халат из легкой стирающейся ткани.
Перед кормлением мать должна обмывать соски во­дой с мылом, во время кормления грудью и при уходе за ребенком она должна закрывать нос и рот марлевой по­вязкой.
Чтобы не допустить заражения детей в детских уч­реждениях, персонал должен периодически проходить медицинский осмотр. Детей во время пребывания в дет­ском учреждении также повторно обследуют на тубер­кулез.
Все перечисленные меры направлены к тому, чтобы уберечь ребенка от заражения туберкулезом или макси­мально ограничить возможность проникновения туберку­лезных микобактерий в его организм.
Однако для успешной борьбы с туберкулезом этого еще недостаточно. Наряду с защитой от заражения очень важную роль играют меры, направленные на повышение сопротивляемости детского организма: правильный уход и режим, полноценное питание. Крепкие и закаленные дети менее восприимчивы к туберкулезу. Наоборот, не­дочеты в уходе и питании способствуют заболеванию ту­беркулезом или другими болезнями, которые в свою очередь ослабляют организм ребенка.

Метки: , ,

Возможность отдаваться впечатлениям

Комментариев нет

Возможность отдаваться впечатлениямНадо с большой чуткостью соблюдать в этой работе меру, открывать перед ребенком возможность отдаваться впечатлениям, умело останавливая его внимание на необ­ходимом.Второе положение, которое необходимо выдвинуть при решении проблемы умственного воспитания детей средней группы,- это тот же руководящий принцип, который мы выдвинули в работе над развитием речи: принцип создания потребности в работе мысли. Основ­ная функция мыслительной деятельности заключается в решении выдвигаемых жизнью задач, в нахождении пу­тей, ориентирующих в новых условиях. При воспитании ребенка эта функция будет успешно упражняться, раз­виваться и совершенствоваться, если повседневная жизнь будет требовать ее применения в практике для выполне­ния целенаправленных действий. Отсюда следует, что воспитание самостоятельности и чувства ответственности является не только школой действия и воли, но и школой умственного развития, так как при выполнении ребенком в повседневной жизни посильных, самостоятельных и ответственных действий перед ним постоянно встают за­дачи, требующие для своего решения усилия и последова­тельности мысли, сосредоточения внимания, самокон­троля.
Огромное значение для умственного воспитания ре­бенка имеют все те формы деятельности, в которых на­ходит проявление и развитие его творческое воображе­ние,- в первую очередь его творческие игры. В 5 лет фантазия ребенка в расцвете, и вместе с тем она отли­чается известным своеобразием. Ребенок в этом возра­сте сохраняет еще всю детскую наивность и непосредст­венность, но рост его сознания и интеллекта придает его действиям даже на воображаемых объектах (в играх) осмысленность, последовательность, связность. Игра яв­ляется для ребенка не только средством, утоляющим его жажду разнообразных переживаний, не только ареной утверждения своей личности, но и средством познания мира (Горький).

Метки: , ,

Возможность заноса инфекции

Комментариев нет

Особый подход нужен к детям при круглосуточном пребывании их в яслях. В круглосуточных группах состав детей меняется чаще. Это увеличивает возмож­ность заноса инфекции и препятствует своевременному ее выявлению. Отсюда следует, что для предупреждения инфекций в круглосуточной группе требуется особо чет­кая работа персонала и, в частности, работа, связанная с патронажным обследованием.Раннее обнаружение заболевания у ре­бенка и немедленное удаление его из груп­пы во многих случаях предотвращают рас­пространение инфекции в, яслях. В профи­лактике инфекционных заболеваний в яслях большое значение имеет устранение заноса инфекции персоналом. Для этого необходимо систематическое обследование персонала на дифтерийное, тифо-паратифозное, дизенте­рийное бактерионосительство, на венерические, кожно-паразитарные болезни, туберкулез. Методы и формы сигнализационной ра­боты. Система сигнализации охватывает участковых врачей, детские поликлиники, здравпункты, детские уч­реждения (ясли, детские сады, школы, больницы), бюро госпитализации и районных эпидемиологов. Участковый врач, обнаружив случай инфекционного заболевания, не­медленно дает извещение по определенной схеме. Сведе­ния о контактах в своем районе передаются обычно не­посредственно в учреждения, а в другие районы – через соответствующие районные отделы здравоохранения. Объединяющим центром в городах и районах является санитарно-эпидемиологическая станция. В ее функцию входят: 1) перевозка больных; 2) координация работы дезинфекционных учреждений, санитарных пропускни­ков, изоляционных домов, санитарно-бактериологической лаборатории; 3) контроль за проведением прививок; 4) контроль за инфекционными больницами и учрежде­ниями коммунального обслуживания. Методы повышения иммунитета у детей. Чтобы выработать невосприимчивость (иммунитет) к тем или иным инфекционным заболеваниям, наряду с общеукрепляющими мероприятиями существуют и дру­гие пути. Известно, что ребенок, переболевший скарлати­ной, при новой встрече с больным скарлатиной не забо­левает. Это объясняется тем, что в результате воздействия антигена (в данном случае возбудителя скарлатины) в организме образовались особые защит­ные вещества – антитела. Эти антитела и обеспечивают невосприимчивость, или иммунитет, к данной инфекции. После многих инфекционных болезней (корь, скарлати­на, коклюш, краснуха, ветряная оспа и др.) иммунитет остается на всю жизнь. Повторные заболевания этими инфекциями наблюдаются редко.

Метки: , ,

Период наиболее бурного роста словаря ребёнка

Комментариев нет

W. Stern отличает период от 2,1 до 2,2 как период наи­более бурного роста словаря его мальчика, обогатившегося за это время не менее чем 50 новыми словами, так что весь накопленный за год запас слов удвоился в течение одного месяца.Количественный рост словаря нашей девочки рисуется следующим образом. Четвертый год затишья у С. был для нашей девочки годом расцвета речи, давшим ей возможность не только догнать бывшего до этого времени далеко впереди С, но и перегнать его. От общей картины развития речи обратимся к рассмо­трению роли речи у ребенка, которая во многом отлична от ее роли у взрослого. Необходимо прежде всего отметить несомненно суще­ствующее различие в основной функции речи взрослого и ребенка. Речь взрослого служит главным образом социаль­ным целям, являясь незаменимым по своему совершенству средством общения не только с непосредственно окружающей средой, но и с людьми, находящимися на огромном отдалении, а путем печатного слова – с прош­лыми и будущими поколениями. У ребенка, в особенности в первые годы жизни, речь служит в значительной степени целям выражения своих ощущений, переживаний и желаний. Швейцарский психолог Пиаже тонко отметил, что даже тогда, когда ребенок ведет разговор среди сверстников, он часто не ждет от последних ни отклика, ни ответа на свои выска­зывания и вопросы: он ведет не диалог, а, по выражению. Пиаже, «коллективный монолог». Речь, таким образом, носит у ребенка ярко выраженный эгоцентричес­кий характер. Подвергнув анализу несколько тысяч за­писанных детских высказываний, Пиаже нашел, что в 3 года коэффициент эгоцентризма, т. е. от­ношение эгоцентрических фраз ко всем высказываниям, равен 0,56. Эгоцентризм, следовательно, является господствующей формой речи в преддошкольном возрасте. Вывод Пиаже нельзя принять без оговорки. То обстоятельство, что ребе­нок в кругу своих сверстников не дожидается ни реплики на свои высказывания, ни ответа на свои вопросы, не оз­начает еще, что ребенок ведет подлинный монолог, т. е. громко говорит для себя. В действительности и в этих слу­чаях речь удовлетворяет потребность ребенка не только в выражении, но и в общении. Только особенности его аудитории таковы, что ее реплики и суждения не имеют для него большого значения или, во всяком случае, имеют меньшее значение, чем его личные действия или возни­кающие и быстро сменяющиеся вопросы, которыми он хо­чет поделиться с другими. Так актер на сцене говорит как бы про себя, но он говорит только потому, что его слушают зрители, и только для того, чтобы они его слушали.

Метки: , ,

Адаптационные возможности

Комментариев нет

Адаптационные возможностиУ подростков имеет место меньший объем адаптационных возможно­стей к воздействиям факторов среды, они в меньшей степени могут про­тивостоять неблагоприятным влияниям среды по сравнению со взрослы­ми. Функциональные нарушения у подростков под влиянием производ­ственных факторов фиксируются чаще, чем у взрослых, и приводят к возникновению патологических состояний.Эта концепция получила подкрепление в последние годы со стороны ряда советских ученых. Каждый возрастной период характеризуется сво­ими специфическими особенностями адаптации. Чем моложе организм, тем в меньшей степени у него развиты адаптационные механизмы.
При благоприятных условиях внешней среды трудовая деятельность, как правило, способствует развитию адаптационных (приспособитель­ных) процессов, причем развитие этих процессов у подростков протека­ет более интенсивно, чем у взрослых.
Адаптация подростков к производственным факторам среды неоди­накова, в зависимости от того, являются ли эти факторы «природными», к которым эволюционно приспособлен организм, например метеорологи­ческие условия (свет, тепло, холод) или связаны с развитием техники (химические вещества и др.). В первом случае процессы адаптации сво­дятся к образованию условнорефлекторных связей, возникновению дина­мического стереотипа и протекают более благоприятно по сравнению с адаптацией к искусственным факторам, связанным с развитием техники.
Чем моложе организм, тем более выражены функциональные изме­нения под влиянием факторов среды, причем характер этих изменений находится в зависимости от степени интенсивности, длительности действия и специфических особенностей воздействующего фактора .Оптимальность адаптации к тому или иному фактору зависит не ко от уравновешенности человека со средой, но, как считают психопат и от уравновешенности чувств.

Метки: , ,