Развитие ребенка
11 Июн
Без рубрики Комментариев нет
К концу дошкольного периода развития ребенка увеличение массы его мозга почти заканчивается. По весу и строению мозг ребенка этого возраста почти соответствует мозгу взрослого человека. В возрасте 7-8 лет в мозгу уже не появляются новые нервные клетки, но их отростки продолжают усиленно расти, связывая различные участки мозга и передавая возбуждение от одних нервных клеток к другим, как внутри его, так и на периферию. Благодаря этому в дошкольном возрасте усложняется деятельность коры больших полушарий головного мозга. Заметно совершенствуется речь: она обогащается словами, общее число которых доходит- до 2000 и более. К 5 годам жизни ребенок четко произносит все буквы и слова, легко составляет длинные предложения, охотно рассказывает о виденном и слышанном. В этот период ребенок начинает активно сопоставлять факты, анализировать события, у него совершенствуется память. Ребенок становится очень любознательным и требует ответа на бесчисленные вопросы, которые он задает взрослому по любому поводу. Наступает период «почему». Взрослый должен просто и спокойно отвечать на его вопрос или терпеливо выслушать его рассказы, поправляя, если он неправильно произносит слова. В тоже время нельзя перегружать ребенка неумеренно большим количеством новых впечатлений и понятий. Не рекомендуется постоянное чтение книг ребенку, особенно не отвечающих его возрасту, нежелательны также частые посещения кино или ежедневные просмотры телевизионных передач, так как все это, являясь сильным раздражителем нервной системы, ведет в ряде случаев к ухудшению речи, сна, аппетита, повышению возбудимости ребенка. К четырем годам жизни мозжечок (отдел головного мозга), ведающий координацией движений, по своему строению начинает приближаться к строению мозжечка взрослого человека. В связи с этим движения ребенка после 3-4 лет становятся более четкими, более координированными. Ребенок к концу дошкольного периода уже хорошо ходит и бегает, может прыгать с места и с разбега в длину и высоту, преодолевает препятствия, точно бросает мяч, попадая в цель. К 7 годам он овладевает уже ходьбой на лыжах, катанием на коньках, может научится самостоятельно плавать. У ребенка дошкольного возраста совершенствуется работа органов чувств. Ребенок начинает не только очень тонко осязать, хорошо разбирать вкус, запах, цвет, звук, но и воспринимать эти ощущения в комплексе, правильно выражая свои чувства словами.
Метки: анализ событий, взрослый, энергия
У подростков имеет место меньший объем адаптационных возможностей к воздействиям факторов среды, они в меньшей степени могут противостоять неблагоприятным влияниям среды по сравнению со взрослыми. Функциональные нарушения у подростков под влиянием производственных факторов фиксируются чаще, чем у взрослых, и приводят к возникновению патологических состояний.Эта концепция получила подкрепление в последние годы со стороны ряда советских ученых. Каждый возрастной период характеризуется своими специфическими особенностями адаптации. Чем моложе организм, тем в меньшей степени у него развиты адаптационные механизмы.