Иммунологические реакции

06 Июл

adminБез рубрики процесс, реакция, характеристика Комментариев нет

Помимо общих вакцинальных и иммунологических реакций при обычном вакцинальном процессе, у детей разных возраст­ных групп получены и другие характеристики этого процесса до и после прививки. Не вызывает сомнений тот факт, что для бо­лее углубленного понимания состояний нервной системы у детей при обычном вакцинальном процессе большую помощь могут оказать данные электроэнцефалограммы. Работы, посвященные изучению ЭЭГ при противооспенной вакцинации в РОССИИ, нам неизвестны. Исследование ЭЭГ практически здоровых детей по­казало незначительные изменения ЭЭГ. Изменения ЭЭГ, наблю­давшиеся только в 4 случаях, не сопровождались клинической патологией и проявлялись лишь в ослаблении или отсутствии альфа-ритма, усилении быстрых волн, ослаблении реактивности. Все это позволяет заключить, что правильно проводимая вакци­нация и ревакцинация не вызывает патологических изменений в центральной нервной системе здоровых детей.Изучение протеинограммы у детей в возрасте 1-3 лет вы­явило, что после вакцинации в периоде выраженных местных проявлений вакцинальной реакции появлялись и максимальные отклонения протеинограммы, что выражалось в уменьшении фракции альбуминов с одновременным приростом к моменту окончания прививочного, процесса гамма-глобулиновой фракции. Прирост этот составлял более 20% от исходной (до прививки) величины. Изучение морфологического состава периферической крови обнаружило, что у подавляющего большинства детей, привитых в возрасте от 1 года до 3 лет, отмечалось статистически досто­верное увеличение РОЭ и общего числа лейкоцитов (по сравне­нию с исходными данными).

Метки: процесс, реакция, характеристика

Трудовые процессы

18 Июн

adminБез рубрики процесс, развитие, труд Комментариев нет

Трудовые процессы также служат мощным оздоро¬вительным фактором. Труд детей разнообразен. На рис. 27 представлены виды трудовой деятельности, рекомендованные для детей (П. М. Ивановский) как оказывающие оздорови¬тельное влияние.
В школе, школе-интернате и во всех подростковых учреж¬дениях физическое воспитание строится таким образом, чтобы подростки смогли овладеть комплексом БГТО или ГТО I сту¬пени. Закаливание проводится комплексно и сочетается с физическими упражнениями.

Метки: процесс, развитие, труд

Период подготовки и проведения дегельминтизации

15 Июн

adminБез рубрики период, подготовка, процесс Комментариев нет

Что касается риса, то здесь есть особая тонкость использования этого злака. Очень давно уже ходят по Земле страшные легенды о болезни «бери-бери», которая уносит, как чума, семьи, роды, сословия. И выбирала эта самая «бери-бери» состоятельных людей. Но причину болезни «бери-бери» окутывает тайна. И приписывают ей даже кармическую природу. А все дело в том, что состоятельные люди Востока могли позволить себе есть белый рис, очищенный от оболочки. Он был основной пищей на Востоке. Счищая оболочку со злаков, люди сбрасывают кремний, так необходимый каждому человеку для здоровья. Приходит время, потери кремния, не восполненные питанием, дают о себе знать. Возникает полная разбалансировка организма в связи с огромным дефицитом кремния. Это болезнь «бери-бери». Не так у бедных людей. Бедняк ел рис неошелушенный, в верхней оболочке, и получал с каждым зернышком спасительный пьезоэлемент кремний, который, даже находясь в коже, мог взять дневной свет и превратить в электрическую энергию человека. Хватало сил и работать, и жить, и сопротивляться инфекциям. Рис неошелушенный – естественный прекрасный продукт, содержащий кремний, на применении которого основано лечение злаковыми постами. Только неошелушенный рис носит название «Здоровье». Тогда как надо назвать остальной рис? В бывшем Советском Союзе многие миллионы тонн риса очищались наголо, да еще и дробили из-за скверного оборудования. В результате доброе зерно превращалось просто в причину беды. Если бы сегодня Россия прекратила шелушить рис, сколько миллионов людей были бы спасены от затрат на лекарства! Что еще интересного в вопросе о рисе? Парадокс в том, что неошелушенный рис дороже ошелушенного. Мы готовим неошелушенный рис, как обычную злаковую кашу. Можно с изюмом, с черносливом. (См. «Кухня раздельного питания». Н, А. Семеновой). Каши мы любим. В Школе здоровья понимают, что каши возвращают нам утраченное здоровье, укрепляют тело, украшают трапезу. В период подготовки и проведения дегельминтизации очень важно не ограничивать себя в питании, а наоборот, вызывать усиление работы всей пищеварительной системы. 14 дней слушатели питаются, используя углеводный стол. Один раз мы предлагаем белковый вегетарианский стол. Животные белки мы не используем. Только один день – третий, включает практический урок по раздельному питанию – белковый стол на обед. Вот пример вегетарианского белкового обеда: Закуска из баклажанов Баклажаны нарежьте кружочками, обжарьте в масле. На каждый кусочек положите очищенные измельченные орехи, заверните кружочек и еще раз недолго обжарьте.

Органы дыхания

14 Июн

adminБез рубрики процесс, решетка, трубка Комментариев нет

Познакомимся с органами дыхания и механизмом дыхательного процесса. Легкие образуют плотную решетку трубок. Самые большие из них – это бронхи, которые в верхних долях легкого отделяют две трахеи – левую и правую. Внутри легкого бронхи ветвятся на вторичные и третичные, а последние разветвляются на более мелкие трубки – бронхиолы. Бронхиолы заканчиваются воздушными мешочками – альвеолами. Вторую систему трубок образуют легочные артерии. Они входят в легкие вдоль правого и левого бронхов. Они также делятся на мелкие трубки, сосуды, которые проходят по бронхиолам. На альвеолах они образуют сеть маленьких капилляров.
Когда человек спит или бодрствует, частота дыхания составляет в среднем 12 раз в минуту. При выполнении парадоксальной дыхательной гимнастики по А. Н. Стрельниковой человек совершает до 70-80 и более дыхательных движений в минуту.
Когда человек дышит, большую часть работы по обеспечению этого процесса выполняет диафрагма – листок мышцы фиброзной ткани, который образует сплошную стенку между грудной и брюшной полостью. Ребра защищают верхнюю часть грудной полости, которая вмещает сердце и легкие; диафрагма занимает самый низ грудной полости. Диафрагма, при взгляде на нее сверху, напоминает солнце, лучи которого расходятся от центра к ребрам клетки. Спереди диафрагма выглядит как купол, прикрепленный мышечными ремнями изнутри. При обычном вдохе мышечные волокна диафрагмы сокращаются и сглаживают купол диафрагмы, сдвигая центральную, самую высокую часть вниз к брюшной полости. Это увеличивает объем легких и способствует прохождению воздуха в них через трахею, нос и рот. Попадая в легкие, воздух идет в альвеолы, где происходит обмен кислорода и двуокиси углерода. Гемоглобин крови забирает на себя кислород. А красные кровяные тельца освобождаются от груза двуокиси углерода, отдавая ее альвеолам, чтобы легкие употребили ее но назначению, а остаток отработанного воздуха выдохнули бы. Выдох при дыхании происходит путем обычного расслабления мышц; воздух выходит так, как если бы его стали выпускать из воздушного шарика.
Диафрагма – главная дыхательная мышца. При хорошо развитой диафрагме ничто не препятствует ее расслаблению и сокращению -дыхание может быть физиологичным, в достаточной степени обеспечивать процессы газообмена и окислительно-восстановительных реакций обмена веществ. Контроль за сокращением и расслаблением диафрагмы осуществляется по диафрагмальным нервам, проходящим от шеи к основанию грудной клетки вдоль позвоночника справа и слева. Родовые подвывихи позвоночника, остеохондроз шейного или грудного отделов, ожирение или слабый мышечный корсет, удерживающий позвоночник, травмы, ушибы спины – все это причины, способные привести к повреждению диафрагмальных нервов. Запоры с большими изменениями размеров ТОК, увеличение горизонтальной0 части ТОК (ободочной кишки) всегда мешают диафрагме выполнить свою работу по увеличению объема легких на вдохе и могут свести на нет импульсы контроля за дыханием по диафрагмальным нервам. Опущение желудка, изменение его формы (чулочный желудок), застой в нем пищи и оттягивание диафрагмы желудком также вносят помехи в работу диафрагмы. Постепенно мышца диафрагмы слабеет, давит на ТОК, опускается и смещает весь кишечник, заставляя потесниться органы в области таза, в том числе и половую систему. Диафрагмальные нервы не в состоянии нормально иннервировать мышцу диафрагмы. Начинаются системные болезни, вызванные неправильным дыханием.

Сердечная недостаточность

13 Июн

adminБез рубрики качество, недостаточность, процесс Комментариев нет

При сердечной недостаточности, в стадии начинаю­щегося затихания процесса, ценнейшим препаратом является наперстянка. Основные качества ее, весьма выгодные при лечении сердечной декомпенсации, следу­ющие: 1) усиление систолы, 2) подавление автоматиз­ма, 3) удлинение диастолы. Место приложения напер­стянки- сердечная мышца и нервные аппараты, регу­лирующие деятельность сердца.Способность наперстянки к кумуляции требует боль­шой осторожности дозировки во избежание развития тяжелых токсических явлений, которые медленно исче­зают. Поэтому наперстянку назначают такими курсами, при которых в начальный период создается необходи­мое депо препарата в организме, затем дозу снижают до поддерживающей. Наперстянку назначают в виде порошка (Pulv. foliorum Digitalis) детям дошкольного возраста по 0,03-0,04 г, детям школьного возраста по 0,05-0,08 г 3 раза в день в течение 6-7 дней, затем дозу уменьшают в 2 раза и дают в течение 3-5 дней, и, наконец, в зависимости от индивидуальной чувстви­тельности к препарату переходят на ту или иную «под­держивающую» дозу (0,005-0,01 г) 1-2-3 раза в день. Эти дозы назначают длительное время, не опасаясь ку­муляции.
Противопоказаниями для лечения наперстянкой и ее производными являются отчетливая брадикардия, приз­наки понижения проводимости, наличие экстрасистолии, наличие коронарной недостаточности. Назначение на­перстянки допустимо только при постоянном врачебном контроле. Важнейшим показателем является состояние пульса – он не должен быть реже 60 ударов в минуту. Кроме того, побочные реакции от наперстянки могут выражаться тошнотой, рвотой, головной болью. В слу­чае передозировки наперстянки необходимо назначить внутрь хлорид калия по 0,5-1 г 3-4 раза в день.
При наличии выраженного застоя в портальной си­стеме обычное назначение наперстянки внутрь оказыва­ется малоэффективным вследствие плохой всасываемо­сти ее из кишечника. В этих случаях ее вводят в свечах, при этом дозы увеличивают в l’/г раза.

Метки: качество, недостаточность, процесс

Период детства

11 Июн

adminИнформация детство, период, процесс Комментариев нет

Гиповитаминозы. Для правильного развития ребенка во все периоды детства в его пищевой режим, помимо белков, жиров, уг­леводов и минеральных солей, должны входить витами­ны. Значение витаминов в жизненных процессах, особен­но у растущего организма, чрезвычайно велико. Витами­ны тесно связаны с процессами роста и развития организма, с функцией нервной системы, дыхания, пище­варения. Они тесно связаны с различными видами об­мена веществ, повышают активность ферментов, состоя­ние иммунитета, регулируют восстановительно-окисли­тельные процессы и т. п. Одним словом витамины обеспечивают нормальное течение физиологических про­цессов. Отсутствие или недостаток витаминов ведет к возникновению у ребенка патологического состояния – гиповитаминоза или авитаминоза.
Недостаточность витаминов в организме может зави­сеть, во-первых, от недостатка их поступления с пищей (экзогенный гиповитаминоз), во-вторых, от разрушения их в желудочно-кишечном тракте, плохого всасывания или нарушения функции печени (эндогенный гиповита­миноз). Гиповитаминоз может развиться также при раз­личных заболеваниях детей, при неправильном гигие­ническом режиме (недостаточное пребывание на свежем воздухе).
Рахит – частое заболевание детей раннего возраста. Это заболевание всего организма, вызванное расстрой­ством минерального обмена, главным образом фосфора и кальция, в результате чего происходит недостаточное отложение извести в костях и неправильное их развитие.
Главной причиной возникновения рахита считается недостаточное поступление в организм противорахитического витамина D. В природе существуют различные витамины D. Из них наиболее активным противорахитическим действием обладают витамины D3 и D2. Вита­мин D3 образуется в коже человека и животных из дегидрохолестерина (провитамин D) под влиянием ультра­фиолетовых лучей солнца или искусственного облучения от источника света, волны которого имеют длину 280-313 тц. Витамин D2 – облученный эргостерин (кальциферол) -входит в состав масляных и спиртовых растворов фабричных препаратов, которые применяются для профилактики и лечения рахита. Снабжение ребенка достаточным количеством антирахитического витамина D может зависеть в основном от трех факторов: 1) от облу­чения кожи ультрафиолетовыми лучами. Поэтому дли­тельное пребывание ребенка на открытом воздухе пред­охраняет его от рахита. Обычные оконные стекла не пропускают ультрафиолетовых лучей солнечного спектра, и те дети, которые большую часть времени проводят в помещении, лишены благотворного влияния света и под­вержены заболеванию рахитом.

Метки: детство, период, процесс

Осложнения при скарлатине

10 Июн

adminБез рубрики патологический, процесс, синусит Комментариев нет

Осложнения при скарлатине. Течение скарлатины может осложняться вовлечением в патологический процесс различных органов и систем. Осложнения бывают ранние и поздние.
Ранние осложнения свойственны чаще всего тяжелой скарлатине, когда в начальном периоде болезни стрептококковая инфекция поражает ухо и сосцевидный отросток (отит и мастоидит); воспаляются придаточные полости носа – этмоидиты, фронтиты, гаймориты (синусит); резкое воспаление или нагноение шейных лимфатических узлов (простой или гнойный лимфаденит).
При септической скарлатине очень рано появляется воспалительная инфильтрация клетчатки вокруг лимфатических узлов шеи (аденофлегмона или твердая флегмона). Одним из опаснейших осложнений является раннее развитие септикопиемии с гнойными метастазами в различные ткани и органы.
Осложнения, развивающиеся на 3-4-й неделе, относятся к поздним. Это диффузный гломерулонефрит, синовит, лимфаденит.
Скарлатинозный нефрит развивается остро с повышением температуры, проявлением отеков и уменьшением количества мочи, которая принимает цвет мясных помоев.
Нефрит обычно протекает благоприятно и заканчивается полным восстановлением функции почек при соответствующем режиме и диете. В некоторых случаях нефрит может осложниться эклампсической уремией, сопровождающейся судорогами и потерей сознания.
Синовит характеризуется припуханием суставов с образованием в их полостях серозного стерильного выпота. При этом осложнении повышается температура тела и появляются острые боли в пораженных суставах. Течение благоприятное при полном восстановлении функции суставов.
После ликвидации острых явлений в зеве и обратном развитии лимфаденита вновь могут припухнуть лимфатические узлы шеи, иногда в значительной степени. При этом слизистая оболочка без особых изменений. Такой лимфаденит называется реактивным, так как отражает измененную реактивность организма (аллергию). Эти поздние лимфадениты не нагнаиваются и быстро проходят.

Метки: патологический, процесс, синусит

Эпидемический гепатит

10 Июн

adminБез рубрики инфильтрат, процесс, рассасывание Комментариев нет

С 4-5-го дня болезни опухоль начинает уменьшать­ся, температура постепенно падает и к концу первой или в начале второй недели больной выздоравливает.Иногда рассасывание воспалительного инфильтрата затягивается на несколько недель. Если происходит по­следовательное поражение нескольких желез, то болезнь может затягиваться до 2 недель и более. Для свинки характерно вовлечение в патологический процесс нервной системы и различных железистых органов (поджелудоч­ная железа, половые железы). Поражение этих органов правильнее считать не осложнением, а проявлением бо­лезни. Нередко при паротите отмечается острый сероз­ный менингит. Менингит развивается обычно на высоте заболевания. Встречаются случаи паротитного менинги­та без вовлечения в процесс слюнных желез. Очень ред­ким осложнением паротита является поражение внут­реннего уха с быстрым развитием стойкой глухоты.
Уход и лечение. Лечение больного проводится на дому. Иногда при тяжелом течении болезни или тя­желом осложнении ребенка помещают в больницу.
В первые дни болезни при высокой температуре обя­зателен постельный режим. С целью создания покоя для пораженных желез больным назначают жидкую или полужидкую пищу.
Рекомендуются теплая повязка, облучение лампой соллюкс, УВЧ и ультрафиолетовое облучение. Надо тщательно следить за полостью рта больного и давать ему полоскание – слабый раствор марганцовокислого калия. 2% раствор борной кислоты, раствор грамици­дина. Антибиотики при свинке не эффективны.
Профилактика. Дети, не болевшие свинкой, но бывшие в контакте с больным, допускаются в детские учреждения через 21 день после контакта. Ослаблен­ным детям, перенесшим недавно какое-либо заболева­ние, при контакте с больным паротитом с профилакти­ческой целью вводят гамма-глобулин.
В РОССИИ в последние годы ленинградскими учеными получена вакцина против свинки. Прививки проводятся однократно и не вызывают никаких болезненных реак­ций. Проведенная проверка этой вакцины показала, что дети, которым были сделаны прививки, заболевают свинкой в 10 раз реже. У привитых в случае заболева­ния болезнь протекает в более легкой форме, без ослож­нений. Прививки против свинки уже начинают внед­ряться в практику.

Метки: инфильтрат, процесс, рассасывание

Паравертебральная ганглия

10 Июн

adminБез рубрики импульс, позвонок, процесс Комментариев нет

Принимая 32 позвонка как бронирующее устройство «многожильного телефонного кабеля ЦНС», рассмотрим 5 отделов позвоночника по привычной схеме: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый. От каждого позвонка вправо и влево отходят нервные провода, несущие импульсы органам и системам. Допустим, что в грудном отделе 4-й и 5-й позвонки несколько «вышли» из своего программного положения (сколиоз в грудном отделе). Выходящие из них проводники- корешки нервов входят в предвертебральные ганглии – узелки нервов, несколько придавленные сколиозно сдвинутыми позвонками. Надо полагать, что трансформирующая и конденсирующая способность ганглий при этом изменилась. Импульс, принятый от спинного мозга, получает энергетическую ошибку. Он поступает в паравертебральную ганглию уже с «ошибкой интеллекта».
Паравертебральная ганглия не сможет исправить этой ошибки и отправит в сердце искаженный импульс. По этой причине органы будут получать контрольные импульсы иннервации с ошибками и 10, и 20, и 30, и 50 лет и т. д. Энергетические нарушения импульсов количественного характера, полученные, например, сердцем, перерастают со временем в качество его работы, в болезни сердца, приобретенные пороки сердца. А начало тому, казалось бы, невинный сколиоз.
После паравертебральных ганглий система нервных проводов разветвляется, образуя сеть из более семидесяти тысяч проводов, работающих принципиально так же в соответствии с законом магнитной индукции, как и провода нервов в ЦНС.
Более семидесяти тысяч проводов периферической нервной системы создают биоэлектромагнитное поле, квантовое тело, индуцированное системой связи нервных проводов внутри человека. Чем больше радиус этого поля, тем больше количество здоровья. Чем меньше радиус квантового тела человека, электромагнитного поля, созданного системой связи нервных проводов, тем меньше количество здоровья человека.
Из описанного примера изменения импульсов иннервации органов, например, сердца сколиозом позвоночника, становится очевидным, как важно иметь здоровый, выставленный, откорректированный по проводимости нервных импульсов позвоночник.
Для проверки качества передачи нервных импульсов от мозга к телу можно воспользоваться и приборным методом из медицины Фолля. Он практикуется в Школе здоровья уже более 2-х лет.

Нервная система

09 Июн

adminБез рубрики орган, процесс, система Комментариев нет

Нервная система. Головной мозг и спинной мозг – это важ­нейшие органы нашего тела. Они управляют всей работой орга­низма, всеми процессами, которые в нем происходят. Наше тело пронизано тончайшими нервными волокнами, каждая кле­точка организма связывается этими волокнами с головным и спинным мозгом. При помощи нервной системы мы узнаем, что делается вокруг нас. Органы чувств – глаза, уши, нос, язык и кожа, получая раздражения извне, передают их по чувстви­тельным нервам мозгу; от мозга раздражения уже по другим – двигательным – нервам передаются соответствующим мыш­цам, которые приводят в движение голову, конечности и туло­вище. Таким образом, работа всего нашего тела зависит от нервной системы, в которой ведущую роль играет кора голов­ного мозга, т. е. наружный слой мозгового вещества, состоя­щий из многих миллионов мельчайших нервных клеток. Как и некоторые другие органы, нервная система в раннем возрасте еще не вполне развита. Именно этим и объясняется беспомощ­ность ребенка, который в первые недели жизни не может далее держать прямо голову. Движения ребенка, его умственное раз­витие, все его поведение связаны с развитием коры мозга и всей нервной системы, правильное же развитие последних связано с питанием, уходом и воспитанием ребенка.Нижеперечисленные органы чувств являются специальными приспособлениями организма, воспринимающими соответ­ствующие раздражения из внешней среды и передающими их .коре головного мозга.
Вкус. Из органов чувств у маленьких детей лучше всего развит вкус. Если ребенку даже в первые дни жизни смазать язык чем-либо сладким или горьким, то на его лице можно заметить выражение удовольствия или неудовольствия. Не так резко он реагирует на кислое и соленое. Приученный в даль­нейшем к сладкому, ребенок нередко отказывается от воды и пищи, если они не подслащены.
Слух. Громкие звуки ребенок, несомненно, слышит с пер­вого дня жизни, но отвечает на них только общим вздрагива­нием. Барабанная полость уха у него еще заполнена слизи­стой жидкостью; через несколько дней эта жидкость всасы­вается и полость заполняется воздухом. Ребенок постепенно приучается слышать, а месяца через два уже поворачивает голову на звук.
Зрение. Ребенок видит с момента рождения, В первый же день зрачок сокращается от света не только у доношенного, но даже и у недоношенного новорожденного. При очень силь­ном свете ребенок закрывает глаза, беспокоится и нередко даже кричит. Глазные яблоки у ребенка беспорядочно двига­ются во все стороны. Иногда наблюдается косоглазие, которое обычно через 1-2 месяца исчезает.

Метки: орган, процесс, система