25 мая
adminБез рубрики исследование, наблюдение, упражнение
Наблюдения за спортсменами и экспериментальные исследования на животных убедительно показывают, что систематическое выполнение физических упражнений повышает устойчивость организма к холоду, радиации, перегрузкам при ускорении и вибрации (Н. В. Зимкин, А. В. Коробков, Б. С. Гиппенрейтер, В. С. Фарфель и др.). В повышении устойчивости физически тренированного организма к действию неспецифических факторов окружающей среды важная роль принадлежит перестройке нейрогуморальной регуляции, а также повышению функции гормональных систем, в частности коры надпочечников и гипофиза.Одним из путей повышения неспецифической устойчивости организма является благоприятное воздействие физических упражнений на состояние естественных защитных барьеров. Под влиянием адекватных физических нагрузок в организме происходят биохимические и гематологические изменения, сопровождающиеся ростом бактерицидноеTM крови и фагоцитарной активности лейкоцитов крови.
Исследованиями Л. А. Симоновой (1973) и Н. И. Сухановой (1974) показано, что у подростков при выполнении адекватных нагрузок закономерно возрастает процент фагоцитоза, фагоцитарный индекс переваривания, повышается ферментативная активность лейкоцитов крови и нарастает корреляционная зависимость между ними. Все это повышает устойчивость организма подростков к патогенным микроорганизмам, способствуя снижению их заболеваемости и улучшению состояния здоровья. Взаимосвязь физического воспитания с умственной работоспособностью школьников раскрывается в работах М. В. Антроповой, Ю. М. Пратусе-вича, Р. В. Силлы, А. И. Чернова, В. С. Велькова и др. Авторами констатируется тот факт, что у школьников с высокими показателями физического развития и физической подготовленности умственная работоспособность более устойчива к влиянию как физических, так и умственных нагрузок.
Метки: исследование, наблюдение, упражнение
24 мая
adminБез рубрики исследование, профиль, специалист
Исследование состояния здоровья 7403 студентов шести вузов Москвы, готовящих специалистов разного профиля (химиков, инженеров, педагогов, экономистов, агрономов), показало, что среди них имеется контигент лиц, страдающих теми или иными хроническими заболеваниями. Та различных заболеваний студентов вузов на I курсе составляет до 40,3%. Как показал анализ, это находится в прямой связи с противопоказаниями при приеме абитуриентов. Наиболее где процент лиц- с хроническими заболеваниями отмечается в вузах, противопоказания менее строгие. Наряду с этим учащение хронических заболеваний: заболеваемость студентов в экономико-статистическом вузе составляет 34%, а на V курском r Особенно отчетливо это проявляется в химико-технологиче-Ди где на курсе число больных студентов составляет 23%, а среди студентов V курса – 38%. Примерно то же наблюдается в авиационо другие специалисты (невропатологи, хирурги, отоларингол и др.). Однако при этом количество подростков с пониженной зрения в динамике последних лет все же уменьшается незначительно следовательно, рост числа подростков с понижением остроты зрении главное значительное их число требует улучшения качества лечебной а боты и большего внимания к проведению санитарно-гигиенических мероприятий по охране зрения. Особенно эффективно должны проводить мероприятия среди учащихся общеобразовательных школ, поскольку числа подростков с понижением зрения большинство составляют школьники. Значительное число подростков со сколиозом и снижением сталь также отмечается среди учащихся общеобразовательных школ. Ежегодные профилактические осмотры являются эффективными лип в том случае, если подростки с отклонениями в состоянии здоровье’ своевременно и в максимальных пределах берутся под диспансерно наблюдение лечебно-профилактическими учреждениями, оказывающими медицинскую помощь подросткам, и наблюдаются ими вплоть до излечения.
Метки: исследование, профиль, специалист
20 мая
adminБез рубрики исследование, рентгенолог, язва
Известно, что обнаружить нишу при язвенной болезни удается далеко не всегда даже при самом тщательном и высококвалифицированном исследовании. Так, по данным С. А. Рейнберга и В. М. Араблинского, ниша при дуоденальных язвах выявляется у 93% взрослых больных, П. Д. Тарновольской, – у 90%, В. А. Фананджян, – у 73%. По мнению последнего, маленькие и плоские язвы часто ускользают от внимания рентгенолога. Их выявлению препятствует спазм мускулатуры на уровне язвы, выраженный отек слизистой оболочки, наличие в язвенном кратере остатков пищи, слизи, кровяного сгустка и др. В связи с этим отрицательные результаты исследования в отношении прямых признаков, особенно при свежих язвах, не должны смущать терапевта. При этом различные функциональные сдвиги в рентгеновской картине заслуживают особого внимания рентгенолога и терапевта. В то же время довольно часто за кишу принимают многочисленные мелкие карманы и | остроконечные выступы на контурах луковицы, которые являются результатом рубцовой ее деформации. Язвенную нишу может симулировать задержка бария между утолщенными складками слизистой оболочки.В настоящее время доказана необходимость изучения не только морфологического состояния желудка и двенадцатиперстной кишки, но и функциональных проявлений их.
Рельеф слизистой оболочки изменчив, зависит от тонуса, крове- и лимфонаполнения подслизистой оболочки.
Е. А. Агафонова (1973), придавая большое значение косвенным признакам (гиперсекреция, пилородуоденоспазм, изменение рельефа слизистой оболочки), считает, что наличие их должно заставить рентгенолога особенно тщательно исследовать двенадцатиперстную кишку, произвести прицельные рентгенограммы, исследовать полипозиционно, применить фармакологические средства для выявления ниши. По мнению автора, в ранние сроки заболевания изменение размера и формы луковицы двенадцатиперстной кишки не определяется, характерная и полная, рентгенологическая симптоматика свидетельствует о длительном язвенном процессе.
Метки: исследование, рентгенолог, язва
16 мая
adminБез рубрики академик, исследование, студент
Директор Объединенного института ядерных исследований в Дубне, академик Н. Н. Боголюбов, учась в Киевском университете, считался самым юным студентом, получив диплом почти одновременно с паспортом. Еще более убедительным примером раннего проявления ярко выраженных способностей к науке и отличного их дальнейшего развития служит академик, лауреат Ленинской, Государственной и Нобелевской премий, член Английского королевского общества, Датской и Нидерландской академий наук, Национальной академии наук и Академии наук и искусств США советский физик Лев Давыдович Ландау. В 13 лет он окончил среднюю школу, в 4 учился на двух факультетах (физико-математическом и химическом), в 18, еще студентом, учился в заочной аспирантуре и опубликовал первую научную работу, а в 24 года Ландау возглавлял теоретический отдел Харьковского физико-технического института. В 26 лет ему без защиты диссертации присвоили степень доктора наук, в частности за работу, о которой физики всего мира теперь говорят как о «диамагнетизме Ландау».Давно отмечалось очень раннее проявление математических способностей. Вот два наиболее ярких примера. Знаменитый французский математик Мари Ампер, не зная цифр и не умея еще писать, производил различные вычисления с помощью бобов и камешков. Блез Паскаль, о котором мы только что говорили, в возрасте, когда ему еще не было 12 лет, играя с «палками» и «кольцами» (как он называл прямые линии и окружности), чуть ли не заново создал евклидову геометрию.
Талантливый английский математик Вильям Гамильтон к 12 годам овладел столькими языками, сколько ему было лет, в том числе арабским, персидским и малайским. В 10 лет он полностью сам, как ранее Паскаль, прочел «начала геометрии» Евклида. Когда в Англию из Америки приехал «феноменальный счетчик» Кольбурн и показывал свое искусство в быстром счете, Гамильтон ни в чем не уступал ему. В 22 года он уже был профессором Дублинского университета32. В. А. Крутецкий всесторонне изучил 16 московских математически высокоодаренных школьников, в том числе 14 мальчиков и 2-х девочек, у которых математические способности проявились уже в дошкольном и младшем школьном возрасте. Он пришел к выводу, что их математические способности в общем имеют ту же психологическую структуру, что и у взрослых, но у изученных им детей эти способности проявились более отчетливо и раньше, чем обычно, хотя «далеко не всегда раннее формирование математических способностей связано с какими-либо особо благоприятными условиями среды и воспитания». На сакраментальный вопрос: «Математиком можно стать или им нужно родиться?»-он отвечает (осторожно оговаривая, «гипотетически»): «Обычным математиком можно стать; выдающимся, талантливым математиком нужно и родиться»33. На основании нашего опыта изучения способностей мы полагаем, что неверно здесь только слово «гипотетически».
Метки: академик, исследование, студент
11 мая
adminБез рубрики исследование, обучение, проверка
Тестовая проверка спсобностей оказалась прогностичной для обучения. Так, при исследовании одной группы в 1249 человек из получивших «проходной балл» успешно кончили 28,6%, а из не получивших этот балл, но все равно допущенных к обучению кончили его 8,7%. Считается, что введение тестового отбора, через который в США прошло около 1 млн. человек, снизило в США отсев курсантов ВВС в процессе обучения более чем на 50% и дало экономический эффект за время войны почти в 4 млн. долл. Надо помнить, однако, что, как показала специальная проверка, отбор для обучения, в частности летного (об этом говорилось в предыдущей главе), не совпадает с отбором для боевой деятельности. В связи с этим в США получила распространение идея, что тесты пригодны только для прогноза обучения, а для прогноза «офицерских качеств» необходимо исследование личности не путем тестов, а методами психоанализа.В настоящее время психологический отбор в армии США (а по его образцу и в армиях других стран НАТО) организован следующим образом. На вербовочных пунктах проводятся предварительные испытания. Если рекрут получает «проходной балл», его направляют на одну из психотехнических станций, где он проходит испытания по единому армейскому набору тестов. Если и здесь он получает «проходной балл», его зачисляют на военную службу и направляют на приемный пункт видов -вооруженных сил; на этом пункте он проходит еще более подробное испытание по системе отбора данного вида войск, а после получения и здесь «проходного балла» зачисляется на соответствующую военную должность 15.
В личной беседе на XVIII Международном психологическом конгрессе Фланоган подтвердил нам свою неудовлетворенность тестовыми испытаниями. Эта неудовлетворенность тестами и необходимость поиска другого пути отчетливо прозвучали и на симпозиуме стран НАТО, посвященном проблеме отбора летчиков и состоявшемся в 1953 г. в Париже16. На этом симпозиуме Д. Гастингс высказал мысль о необходимости пролонгированного отбора.
Метки: исследование, обучение, проверка
07 мая
adminБез рубрики деятельность, исследование, содержание
Отражательная деятельность мозга обеспечивается рефлекторной природой высшей нервной деятельности. Научное исследование психического содержания осуществляется прежде всего объективными методами, Н Леонтьев в книге «Проблемы развития психики» выдвинул концепцию функциональных мозговых органов-исторически сложившихся у человека психических способностей и функций.Успехи экспериментально-психологических исследований изучения высшей нервной деятельности подготовили по мнению А. Н. Леонтьева, единственно возможное решение этой проблемы. Оно выражается в идее формирования функциональных объединений, которые, раз сложившись, действуют затем как единое целое, ни в чем не проявляя своей «составной» природы. Поэтому и соответствующие им психические процессы имеют характер простых и непосредственных актов. Автор подчеркивает некоторые их специфические признаки: эти системные образования возникают путем связывания рефлексов в такую целостную систему, которая обладает высокогенерализованной и качественно особой функцией.
При объединении рефлексов их эффекторные звенья тормозятся, редуцируются, а акт в целом, меняя свою первоначальную структуру, все более сокращается, автоматизируется и формируется в интрацентральной мозговой процесс. В результате возникает устойчивая констелляция, которая функционирует как целостный орган, как якобы врожденная, чрезвычайно устойчивая и неугасимая способность.
В повседневной своей практической деятельности человек, воздействуя на среды, перцепирует, т. е. воспринимает конкретное многообразие окружающих явлений. Перцепция – это не пассивное созерцание настоящего, а активное усвоение этого настоящего на основе прежнего опыта и знаний.
И. П. Павлов выделял «предметное зрение», определял его как высший уровень зрительного анализа и синтеза. И. М. Сеченову принадлежит исключительно глубокое и важное с гносеологической точки зрения положение об особенностях зрительных образов внешних предметов. По его мнению, наши зрительные восприятия имеют резко выраженный объективный характер: «…того, что происходит в глазу при видении, мы не чувствуем, а видим непосредственно все внешнее стоящим вне нас. Такое вынесение впечатления – род материализации чувствования – можно сравнить с построением образа предмета плоским зеркалом, с тем лишь отличием, что физическое зеркало дает образы позади себя, тогда как зеркало сознания строит их перед собой»
Экспериментальное изучение последовательных образов, явлений эйдетизма и др. показывает возможность проецирования во вне наших зрительных изображениях. И. М. Сеченов здесь также отмечает «вынесение» образа во вне и полное его совпадение с самим предметом, «…а через это сразу устраняется та несоизмеримость впечатления (как чувственного акта) с его внешним источником (как материальным объектом), которая делала для многих мыслителей сравнение обоих принципиально невозможным».
Этим выводом И. М. Сеченов наносит сокрушительный удар идеализму. Психическая деятельность связана со всеми явлениями жизни, со всеми сторонами объективного мира; она выражается в функционировании головного мозга, отражающего окружающую действительность.
Метки: деятельность, исследование, содержание
05 мая
adminБез рубрики исследование, освобождение, философия
Классические исследования в области философии, экономики и политики реальные пути освобождения человечества от страданий, гнета и эксплуатации человека человеком? Разве гуманитарные и естественные науки не направлены на развитие культуры и просвещения, на повышение сознательного и нравственного уровня среды населения?А. А. Александров указывает на ошибочную позицию Ж. Ж. Руссо, который, видя мерзость «образованного общества», приписывал эту мерзость самому образованию, знанию, а не классовой сущности общества того времени. Автор пишет, что Ж. Ж. Руссо противопоставил знание добродетели, договорился до восхваления невежества с сожжением книг. Он писал: «Рассказывают, что калиф Омар на вопрос о том, как поступить с
Александрийской библиотекой, отвечал следующим образом: «Если книги этой библиотеки содержат вещи, противоречащие Корану – они дурны и надобно их сжечь. Если же они содержат лишь истины Корана, то надлежит их сжечь, ибо они излишни…». Однако если бы заменить калифа Омара папой Григорием Великим, а Коран Евангелием, то библиотека также была бы сожжена, и это было бы, быть может, самым прекрасным деянием в жизни этого знаменитого первосвященника».
Конечно, общеизвестны и велики заслуги Ж. Ж. Руссо как одного из идеологов французской революции XVIII столетия, однако ошибочная концепция его показала недопустимость противопоставления знания нравственности.
Рассматривая проблему отношения науки к моральным устоям общества с различных сторон, нужно сказать, что научные открытия в классово-антагонистическом обществе, конечно, могут служить антигуманным и разрушительным целям. В. С. Марков на заседании «За круглым столом», организованном редакцией журнала «Вопросы философии», говорил, что антиномия науки и морали на поверхности обнаруживает себя либо как обесценивание научных достижений с точки зрения морали, либо как разрушение морали в результате рази вития науки. Однако обесценивается не всякая наука, а лишь наука, предавшая забвению свои социальные! функции либо выполняющая эти функции в том уродливом, извращенном виде, какой навязан классово-антагонистическим обществом. На этом же совещании Э. Ю. Соловьев справедливо указал, что наука внутренне этична, этична в той мере, в какой она вообще реализует идеал объективного познания, и приложение к ней любого иного ценностного мерила было бы пустым и вредным морализированием2.
Историк, философ А. Тойнби говорил, что технический прогресс никогда не сопровождался моральным и духовным прогрессом: мораль статична, а техника динамична, и разрыв между техническим уровнем и социальным и нравственным развитием человечества постоянно увеличивается. Не соглашаясь с таким положением, П. Н. Федосеев совершенно справедливо отмечает, что главная наша установка в понимании проблем современной цивилизации – идеи единства научно-технического, социального и нравственного прогресса.
Метки: исследование, освобождение, философия
02 мая
adminБез рубрики исследование, население, питание
Огромное значение для здоровья имеет правильное питание. Антропометрические исследования значительных групп населения, проведенные в некоторых областях нашей страны, выявили избыточную массу у половины женщин и одной трети мужчин. Хорошо известно, что избыточная масса предрасполагает к нарушениям сердечнососудистой системы, развитию обменных заболеваний (атеросклероз, сахарный диабет, желчнокаменная болезнь), резко снижает трудоспособность, приводит к ранней инвалидности, сокращает среднюю продолжительность жизни. Но, как мы уже говорили, научно доказано, что под влиянием физических упражнений масса не только нормализуется, не только улучшаются обменные процессы, но и достигается профилактика сопутствующих ожирению заболеваний. У здорового человека сбалансированность потребляемой и расходуемой энергии очень тонко регулируется: при изменении энергозатрат в соответствующей степени изменяются аппетит и потребление пищи, что обеспечивает постоянную массу. Избыточное потребление пищи, и прежде всего углеводов, которые в организме легко превращаются в жиры, приводит к ожирению.Суточный расход энергии слагается из трех величин: основного обмена, повышения обмена при приеме пищи и в результате работы и определяется довольно разнообразными факторами внешней и внутренней среды организма. Он зависит от профессии человека, объема домашних работ и затрат во время активного отдыха.
Основной обмен характеризует затрату энергии на поддержание основных жизненных функций: дыхания, работы сердца, обмена веществ в скелетных мышцах, направленного на сохранение ее тонуса и т. д. Довольно постоянная для того или иного человека величина основного обмена, выражаемая в джоулях, зависит, однако, от пола, возраста, отношения размера поверхности тела к его массе, состояния центральной нервной системы, активности действия эндокринных органов, характера питания, климато-географических условий и др.
В среднем уровень основного обмена у взрослых людей равняется 4,184 кДж на 1 кг массы тела в час. Исходя из этого, величина основного обмена у человека массой 70 кг будет равна 7034 кДж. У женщин основной обмен несколько ниже, чем у мужчин; у детей относительно выше, чем у взрослых (в расчете на единицу массы тела); при понижении внешней температуры он повышается, при повышении – снижается. После 25 лет в каждое последующее десятилетие величина основного обмена снижается на 2-7,5%, в то время как привычки питания, аппетит, количество принимаемой пищи часто остаются прежними.
На повышение обмена влияет и сама пища – в наибольшей степени белки, меньше углеводы, а затем жиры. После приема пищи животного и растительного происхождения с нормальным соотношением белков, жиров и углеводов основной обмен повышается на 10-12%. Большое влияние на повышение основного обмена оказывает мышечная деятельность, благодаря которой окислительные процессы в работающих мышцах усиливаются.
Для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма большое значение имеет не столько количество пищи, сколько ее состав. Рациональным питанием можно считать лишь то, которое содержит все пищевые вещества, необходимые для построения тканей и органов и нормального течения физиологических процессов в организме. Нарушения в питании сказываются на возникновении или течении многих заболеваний. Вот почему правильное питание – основа здорового образа жизни.
Метки: исследование, население, питание
30 Апр
adminБез рубрики исследование, подход, профессия
Если в нескольких профилях замечается существенное сходство, то все они причисляются к одному типу. Таким способом определяют типы характера или психологические профили особо одаренных или умственно отсталых детей, представителей разных профессий и т. п.
Во всех такого рода построениях сказывается бездушный подход исследователя, сортирующего людей по угодному ему стандарту «среднего» человека. Личность сводится к каким-то фрагментам, мозаика которых будто бы дает типические черты. Такие стороны психики, как внимание, чувства, воля, сравниваются по количественным показателям в отрыве от личности в целом. Главной процедурой при определении типов характера является тестирование с применением статистических расчетов, производимых клерками, которые живого человека, подвергаемого обследованию, даже не видят.
Второй путь, по которому пошла функциональная психология, заключается в том, что сравниваются показатели по разным функциям уже не у разных людей, а у одного человека. В таких случаях у данного человека берется средний показатель по ряду функций, и выделяются те показатели, которые особенно резко отклоняются от среднего. Если, например, оказывается, что у обследуемого интеллект и воля «средние», а эмоции выше, чем его интеллект и воля, то делается заключение о принадлежности его к эмоциональному типу.
По этому пути пошел еще в XIX в. Бэн, но наибольшее развитие функциональная характерология получила у французских психологов.
Один из виднейших французских психологов XIX в. Т. Рибо в основу типологии характеров положил две функции: чувства и активность. Считая неотъемлемыми чертами каждого характера его внутреннее единство и устойчивость, Рибо исключил из своей классификации людей по своему характеру аморфных и неустойчивых как неопределенных, которых он называет «отбросами цивилизации». Основные три типа характера: чувствительные, активные и апатичные. За этими видами характера следуют их разновидности, т. е. характеры смешанные: апатично-активные, апатично-чувствительные и умеренные. Кроме того, Рибо выделяет характеры частичные (в противоположность полным, или цельным), отличающиеся преобладанием только одной частной черты, например скупые, и характеры болезненные, с таким нарушением внутреннего единства, при котором невозможно предвидеть поступки человека.
Метки: исследование, подход, профессия
26 Апр
adminБез рубрики исследование, постоянство, температура
Какова температура в различных частях человеческого тела? Как показали исследования, понятие постоянства температуры тела человека в известной мере относительно. Так, открытые участки кожи при низкой температуре охлаждаются быстрее, чем закрытые, а вот температура закрытых участков тела и внутренних органов при температурных колебаниях в окружающей среде практически не меняется.Колебания температуры тела зависят от времени суток, активности организма, температуры окружающей среды, теплоизоляционных свойств одежды. Во время тяжелой физической работы, тренировок и спортивных соревнований температура тела, например, может повышаться на 1-2° и более. Оказывает влияние на температуру тела и изменение физиологического состояния организма – нервное возбуждение, беременность и т. п. Человек может переносить отклонения внутренней температуры тела от нормальной на 4° в ту или другую сторону: нижний предел -33°, верхний -41°. В течение суток температура тела изменяется незначительно – в пределах 0,5-0,7°. Максимальные ее величины (37,0-37,1°) наблюдаются в 16-18 часов, минимальные (36,2-36,0°) – в 3-4 часа утра. У пожилых людей температура падает до 35-36°. Разную температуру имеют также внутренние органы. Самый «горячий» – печень, ее температура доходит до 38-40°. Температура в подмышечной впадине, по которой обычно определяют состояние здоровья человека, в норме равна 36,5-36,9°. Температура в прямой кишке – 37,2- 37,5°. Все эти цифры близки к средней температуре тела, а также крови, омывающей все органы. Самую низкую температуру, неодинаковую на различных участках тела, имеют кожные покровы. Относительно высока температура кожи шеи – при комнатной температуре воздуха она равна 34°. Близка к этому уровню температура кожи головы – 33,5°. Намного ниже температура кожи пальцев рук – 28,5° и ног – 24,4°. Довольно постоянна температура кожи на участках тела, защищенных одеждой, – около 33,2-33,5°. А показатели температуры кожи на открытых участках меняются в зависимости от погоды и других внешних условий. В обычных условиях температура тела колеблется в пределах 0,5-0,7.
Установлена условно рефлекторная природа суточных изменений температуры тела. Главными условными раздражителями являются: смена освещенности днем и ночью; режим жизни. В частности, при переездах на значительные расстояния, обусловленных сменой часовых поясов, в первые дни сохраняется обычный суточный ритм температуры тела – несмотря на иной распорядок жизни, питания и сна. Однако постепенно суточная кривая температуры изменяется, приспосабливаясь к новым условиям. Постоянство температуры тела возможно лишь в том случае, если количество образующегося тепла равно количеству тепла, отдаваемого телом в окружающую среду. Иначе» говоря, постоянство температуры тела обеспечивается сочетанием двух взаимосвязанных процессов – теплопродукции и теплоотдачи. Если теплопродукция преобладает над теплоотдачей, температура тела повышается. В тех случаях, когда образование тепла меньше теплоотдачи, наблюдается снижение температуры тела. Теплообразование для человека – важнейший способ поддержания температуры тела. Непрерывность обменных процессов в организме сопровождается образованием тепла. Выделенную энергию принято выражать в единицах тепловой энергии – больших калориях (ккал) или килоджоулях.
Метки: исследование, постоянство, температура
Следующая страница
