Мы купим себе два или три лифчика, считаясь с тем, что они нам пригодятся еще и во время кормления грудью. Поэтому надо купить лифчик, застегивающийся спереди. Лифчик может слегка приподнимать груди; не позволительно однако, чтобы лифчик менял их форму, сдавливал или уменьшал груди. Предпочтение следует отдать гладкой ткани, а не жесткой рисунчатой хлопчатобумажной материи или даже вязаному лифчику, который раздирает чувствительные соски и раздражает всю кожу молочной железы. В этих случаях, когда груди бывают особенно чувствительными, советуем вкладывать в лифчик, кроме того, кусочек мягкой, выстиранной материи. Если бретельки врезаются вам в плечи, это значит, что или покрой лифчика неправилен, или груди чересчур тяжелы. Пришив бретельки двойной ширины, вы ликвидируете этот недостаток. Пояс для подвязок, который вы до сих пор носили, слишком бы теперь вас стеснял. Вовремя его перестаньте носить (на четвертом, максимум на пятом месяце). Ластексовые пояса – это остатки старых корсетов. Лишний жир они все равно не могут убрать, зато мышцы живота разленятся, так как тело рассчитывает на искусственную опору. Все, что не работает, ослабевает. Поэтому и искусственно подпираемые мышцы живота ослабевают. Живот становится отвисшим и никакие пояса в будущем этого уже не поправят. Поэтому здоровая молодая женщина этих поясов не носит. Женщине следует носить длинные, а не круглые подвязки. Дело в том, что круглые подвязки мешают кровообращению и способствуют таким образом расширению вен на ногах. Много расширенных (варикозных) вен возникло именно во время беременности, когда женщина стягивала ногу круглой подвязкой, отчего кровь не могла свободно протекать венами. Длинные резинки мы пристегиваем к специальному поясу для подвязок. Вполне подходящим поясом является узкая полоска материи с пуговицами для застегивания. Он должен быть достаточно свободным, чтобы пуговицы в течение беременности можно было бы по мере надобности перешивать. Беременная женщина должна часто менять белье. Дело в том, что белье впитывает в себя пот, а женщина во время беременности потеет немного больше, чем в нормальном состоянии. Пот, кроме того, содержит в себе выделяемые переработанные вещества. Поэтому хорошо часто менять белье. При желании легкое белье можно стирать ежедневно. Если нет возможности стирать так часто, меняйте белье по крайней мере два раза в неделю, особенно трусы. Идя спать, дневное белье развесьте и проветрите.
Метки:
белье,
бретельки,
трусы
Если у ребенка есть склонность к нервозности или произошла ошибка в воспитании, и ребенок стал раздражительным, необходимо это понять и целеустремленно этому препятствовать. Наиболее частой причиной детской нервозности является разлад в семье. На нервную систему ребенка действует также склонность в семье к спорам и неприветливому друг к другу обращению. Родителям следует принимать во внимание присутствие ребенка и не показывать перед ним своих разногласий. Обстановка, окружающая ребенка, должна быть поэтому тихой и спокойной. С ребенком надо говорить тихо и периодически. Около нервного и легко раздражающегося ребенка не должно находиться много людей. Его не следует водить в большое общество. В первую очередь с ним нельзя грубо обращаться. Не пригодны также для него шумные и буйные игры. На состояние нервной системы ребенка имеет большое влияние также правильно выбранное питание и распорядок дня. От недостаточного или неправильного питания ребенок легко становится нервным. Ребенок должен вовремя и в определенные часы ложиться спать. Его сон должен быть достаточно долгим. Пусть ребенка просмотрит врач в консультации. Все недостатки, которые найдет врач, должны быть тотчас исправлены. Часто оказывается, что улучшение физического состояния ведет к улучшению и душевного состояния ребенка. Часто ваш ребенок просыпается? В этом возрасте ребенок уже должен спать целую ночь. У него уже есть выработанный навык засыпать самостоятельно, без качания, нения, баюканья и ношения. Если он однако просыпается, по нескольку раз за ночь вскакивает, поделитесь этим с врачом при посещении консультации. Возможно, что у ребенка беспокойный характер, возможно также, что у него есть какой-нибудь дефект, скажем большие полипы в носу, которые не дают ему хорошо дышать.
Метки:
нервность,
полипы,
утверждения
Понижение способности тканей при диабете ассимилировать сахар из протекающей крови также способствует его повышенному содержанию в крови. При высокой концентрации сахара в крови из за неполной реабсорбции в почечных канальцах часть сахара выделяется с мочой. Выделение сахара сопровождается олиурией. В связи с обезвоживанием организма повышается потребность в жидкости. Большая потеря энергетического материала при гликозурии вызывает у больных диабетом постоянное чувство голода, ощущение слабости, понижение работоспособности и потерю в весе. При тяжелом диабете уменьшение запасов тликогена в печени сопровождается жировой инфильтрацией печеночной ткани. Это обусловлено поступлением в печень жира из жировых депо и зависит, по современным данным, не только от недостатка инсулина, но и от недостатка липокаической субстанции поджелудочной железы. Увеличение количества жира в печени ведет к появлению некоторых побочных продуктов его распада. Жирные кислоты не расщепляются, как в норме: 4, до конечных продуктов – углекислоты и воды, а остаются на промежуточной стадии ацетоуксусиой и роксимасляной кислоты. Эти продукты обмена, поступая в кровь, способствуют изменению соотношения между кислотами и щелочами в сторону выявления кислотности. В организме существует ряд регуляторных механизмов, поддерживающих нормальную реакцию крови и тканей. Кислые продукты удаляются почками (с мочой), легкими (в виде углекислоты), часть из них предварительно нейтрализуется щелочными ионами. Поэтому активная реакция крови долго сохраняется нормальной, уменьшается лишь нейтрализующая способность ее, так называемая резервная щелочность крови. Однако если в кровь поступает очень большое количество кетоновых тел, развивается тяжелый ацидоз (кетоз) с клинической картиной диабетической комы. Вредное действие кетонемии зависит от ацидоза, связанного с кислым характером кетоновых тел; отсюда название «ацидотнческая кома у диабетиков. Кетоновые тела, кроме того, сами действуют как яды.
Метки:
интоксикация,
коллапс,
отравления
Дрожательный паралич, впервые описанный английским врачом Паркинсоном, является болезнью пожилого и старческого возраста и клинически характеризуется дрожанием, общей скованностью и гипокинезией.Заболевание в большинстве случаев начинается в 50-60-летнем возрасте. Симптомы нарастают медленно, постепенно и вызывают очень характерную клиническую картину. Ранним и наиболее характерным симптомом является повышение мышечного тонуса. Тонус повышен по экстрапирамидному типу. Ригидность особенно выражена и появляется раньше в мышцах шеи и туловища, но она обнаруживается также в мышцах конечностей и лица. Аномалии положения тела, которые отмечаются уже в раннем периоде болезни, в основном обусловлены повышением тонуса. Эти изменения положения заключаются в наклоненной голове, согнутом вперед туловище. Руки согнуты в локтевом суставе, кисти разогнуты, пальцы согнуты в основных фалангах, ноги слегка согнуты в тазобедренных и коленных суставах. Лицо застывшее, амимичное. На этом общем застывшем фоне особенно выделяется дрожание, которое сильнее всего выражено и наиболее характерно в руках, особенно в пальцах. Общий вид больного, напоминающего застывшую восковую фигуру, и характерное дрожание в покое настолько типичны, что при других заболеваниях обозначаются как паркинсоновский синдром или паркинсонизм (при эпидемическом энцефалите). Дрожание является столь характерным симптомом, что включено в название болезни. В большинстве случаев оно появляется уже в начальном периоде. В некоторых случаях дрожание развивается поздно, а изредка и совсем отсутствует. Такие случай обозначаются как дрожательный паралич без дрожания (paralysis agitans sine agitatione). С развитием заболевания дрожание появляется и в других частях тела (ногах, голове). Дрожание в ногах обычно не достигает такой выраженности, как в руках. В ряде случаев дрожание ограничивается только одной половиной тела.
Метки:
дрожание,
паркинсонизм,
руки
Ваше отношение к испражнениям ребенка должно быть совершенно естественным, тут не может быть ни ложного стыда, ничего позорного. Поэтому не делайте ребенку выговора, если он в присутствии гостей будет проситься: «а-а», и вы должны будете посадить его на горшок. Наоборот, похвалите ребенка! Не следует давать ребенку игрушки, когда он сидит на горшке. Ребенок играет, не думает о том, что он должен делать, и научится при этом долго сидеть. Не разрешайте поэтому никаких игрушек и не позже как через 6-8 минут, снимите его с горшка. Если за это время ребенок не успеет сделать то, что ему нужно, вероятно позже измажет пеленки. В этом случае сделайте ему замечание. Увидите, что он вас поймет, если не сейчас же, то позже, если будете это систематически повторять. Главным временем для игры ребенка вплоть до школьного возраста остается время перед обедом, а вечером перед купанием. Поместите ребенка с одной – двумя игрушками в его загородку. Покажите ему, как надо обращаться с игрушкой и предоставьте его самому себе. Ребенок, если он сам, привыкнет спокойно играть. Для правильного развития характера нехорошо, если ребенка постоянно кто-нибудь занимает. Ребенку должна быть предоставлена возможность заниматься самостоятельно. Если услышите, что ребенок что-то лопочет и кричит, не спешите к нему. Не собирайте его игрушек, если он разбросает их. Предоставьте ему сделать это самому. Если ребенок предоставлен самому себе в определенные часы дня, он научится сосредотачиваться на определенном занятии и отучится от непостоянства. Этим он также приучается к самостоятельности, Это все черты характера, которые нам хотелось бы видеть у своего ребенка. Фундамент этому закладывается уже в первые месяцы жизни. И солнце и воздух также необходимы ребенку, как правильное питание. Предоставьте прямо детскую кожу лучам солнца, конечно делайте это постепенно. Если регулярно принимаете солнечные ванны, кожа равномерно загорит. Ребенок загорает на солнце или в колясочке или на траве, конечно только не в полдень, когда слишком сильное солнце, и не очень долгое время, приблизительно полчаса. Давайте при этом ребенку пить, сколько хочет, чтобы он не испытывал жажды.
Метки:
ванны,
лучи,
свежий воздух
До школьного возраста, а то и позже, это будет нашей обязанностью, но кое-что можно позволить и самим детям. Очень рано ребенок научится сам раздеваться. Без труда и совершенно самостоятельно он может отстегнуть пуговицу – кнопку, развязать шнурки. Ботинки разом будут сняты. Надо однако ребенка заставить убрать ботинки. Пусть он их положит на место. Для этого, конечно, надо выделить специальное место и познакомить с ним ребенка. В прихожей обычно снимают грязную обувь и переобуваются в комнатные туфли. Дома ходят в комнатных туфлях или в тапочках. В прихожей или в детском шкафу должно быть отделение для вычищенной обуви. Ботинки здесь должны не кое-как валяться, а быть аккуратно сложены. Если ребенок бросит ботинки небрежно, верните его и попросите уложить их вновь и аккуратнее. Мокрую обувь следует сушить, положив ее вверх подошвами или набок вблизи умеренного источника тепла. Лучше однако обувать детям поверх ботинок ботики, чтобы ботинки вообще не промокали. Шерстяную одежду, сняв с ребенка, следует вытрясти от пыли или вычистить щеткой, а затем уже уложить в детский шкаф, который в воспитательном отношении очень выгоден. Детский шкаф можно сделать из шкафа для взрослых, в котором надо низко прикрепить палку для плечиков, на которые следует на виду у ребенка вешать вычищенное платье. Когда ребенок вырастет (на четвертом году), он сам будет уметь вешать на плечико свое пальто, а мальчик и штанишки. Для стирающегося (грязного) белья, надо сшить ситцевый мешок и повесить его тоже на плечико. Надо научить ребенка класть в этот мешок все грязное белье. Правильно поступает тот, кто стирает белье детей – в целях предупреждения инфекции – вплоть до школьного возраста отдельно от белья взрослых. Перед сном надо учить ребенка развешивать свое дневное белье на стуле, чтобы оно проветрилось. Детей надо учить складывать свою верхнюю одежду и белье следующим образом: верхние штаны и платье повесить на спинку стула; на сиденье положить кальсоны, а на них рубаху; чулки надо хорошо протряхнуть и повесить на распорку стула.
Метки:
обращение,
распорка,
школьник
Иногда ребенок бывает на солнце очень беспокойным, плачет и вы не знаете почему. Неприятное ощущение будет увеличиваться с возрастом ребенка и может вызвать отвращение к солнцу. Это от того, что вы не предохраняли от солнца зрение ребенка в раннем возрасте. Вы выставляли ребенка лучам солнца, как неодушевленный и ничего не чувствующий предмет. И сильные лучи солнца проникли в его глаза. Напрасно ребенок жмурил глазки, он все равно чувствовал на себе действие сильных лучей. Если хотите, чтобы ваш ребенок любил солнце и при этом не портил глаз, берегите их от солнца. Если ребенок спит, положите ему на глаза кусок материи (сложенный носовой платок). Если ребенок не спит, постарайтесь, чтобы вся его голова была в тени, или коляску поставьте так, чтобы прямые лучи солнца не попадали в глаза. Как только ребенок начнет ходить, он автоматически будет принимать такое положение, чтобы лучи солнца не раздражали его глаз. Грудной ребенок однако в этом отношении безоружен и умеет только кричать и быть беспокойным. Он целиком полагается на вас, на вашу заботу об его удобствах и здоровье. Часто мать от переполнения чувств целует своего ребенка. Ведь ребенок так мил, такой кругленький, так сладко спит, так очаровательно потягивается ручками и ножками! Все, абсолютно все побуждает к нежности и поцелуям. Несмотря на все это, не советуем вам поддаваться этой слабости, разве что можете целовать у ребенка те места, которые ребенок не может взять в рот, до которых не может дотянуться. Думаем, что нет необходимости обращать внимание матери на то, что целовать ребенка в губы просто безобразие, а если еще целует больной, это просто преступление, потому что поцелуи переносят на ребенка опасную инфекцию. Не позволяйте никому целовать вашего ребенка, не разрешайте никому прикасаться к ребенку и гладить его. На втором месяце своей жизни ребенок требует к себе немного больше внимания родителей, чем только пеленание и кормление. Требования растут. Ребенок не может самостоятельно переменить положение, хотя и нуждается в этом. Постоянное лежание в одном и том же положении значительное время утомляет мышцы детской спины, а это не допустимо. Поэтому меняйте его положение. Если ребенок не спит, возьмите его днем вы или муж на руки и немного подержите. Это будет облегчением ребенку и большая радость для всех трех. Постельное белье и матрац детской кроватки должны быть расправлены всегда, когда кладете ребенка в кровать.
Метки:
матрац,
надутый живот,
спина
Попытайтесь определить, смещаются ли буквы во время перевода взгляда в обратном направлении. Проверьте также, улучшилось ли восприятие обеих букв после выполнения данного упражнения. Если при попытке вызвать смещение букв в направлении, обратном движению глаз, появляется напряжение или боль, следует отдохнуть, выполнить пальминг и повторить упражнение. Вообще, перемещение дает гораздо больший эффект именно в комбинации с пальмингом. Возможные варианты: если при смещении взгляда буква, на которую вы только что смотрели, не стала значительно менее резкой, попробуйте увеличить амплитуду движения глаз, выбрав более далекую букву. Возможно, вам придется даже «прыгать» с одной линии на другую или вообще за пределы таблицы. Людям, страдающим близорукостью, сперва следует практиковать перемещение с близкого расстояния по отношению к буквам, где их зрение более острое. Если сдвиг взгляда не вызывает соответствующего эффекта зрительного смещения букв, следует отдохнуть и выполнить пальминг. По мере тренировки сдвиг взгляда выполняется более быстро и на меньшее расстояние. Одновременно вы будете замечать, как зрение становится все более четким. Окаймление. Этот метод разработан Л.Сколл. Сядьте поудобнее, сняв очки или контактные линзы, и найдите какой-либо объект, который находится как раз за пределами расстояния, на котором вы видите чела > Медленно и аккуратно пройдите взглядом по краям объекта, следуя его контуру. Используйте копчик своего носа как указатель и двигайте головой так, как будто вы обводите контур выбранного объекта. Затем проделайте то же в обратную сторону. Например, если сперва вы описывали контур объекта по часовой стрелке, повторите это же действие против часовой стрелки. Книги, газеты, журналы. Это упражнение разработано М.Шнейдером. Возьмите книгу, переверните ее вверх тормашками и взглядом отслеживайте контуры букв. Не пытайтесь определить, какую именно букву вы рассматриваете – просто следуйте взглядом по ее контурам. Не забывайте при этом почаще моргать и не задерживайте дыхание.
Метки:
нос,
окаймление,
рисование
Для обучения надо также использовать время дообеденного и послеобеденного сна. Перед сном дадим ребенку вымочиться и уложим его затем без всяких опасений на 2 часа спать без пеленок. Пока ребенок спит, он не помочится, надо только .быть вовремя на месте, так как ребенок мочится сразу после пробуждения. Как только он проснется, его следует сразу же посадить на горшок. Ношение штанишек без пеленок тоже является методом воспитания ребенка в этом направлении. Мать должна ребенку хорошо объяснить, что от него требуется, сказать ему, что он не замочит своих чистеньких штанишек и что они весь день останутся сухими. Ребенок будет стараться. Если же конфуз случится, не браните его, не спорьте с ребенком и уж конечно его не бейте! Этим бы вы его только запугали, ребенок стал бы нервничать и потерял бы к вам доверие. Как и в других случаях, ребенка хвалите за старание и успех, а неудачи обходите молчанием. Переоденьте ребенка, посадите его вновь на горшок (и после мочения это необходимо, так как ребенок может быть в штанишки не все сделал, остановившись посередине из-за страха!) и просто ему скажите: «Правда, что ты в следующий раз этого не сделаешь?» Может быть некоторые матери, вместо этого кропотливого воспитания, предпочли бы, чтобы ребенок продолжал носить пеленки. Это может быть и было бы более удобным, но в таком случае пусть такая мать не удивляется, что ее ребенок будет мочиться в штаны до 3-4 лет; у него даже может появиться ночное недержание мочи и в старшем возрасте. Если продолжать давать пеленки ребенку и тогда, когда он уже настоль ко развит, что в состоянии рассуждать, он может начать думать, что мочиться в пеленки правильно. Он продолжает поэтому мочиться в штаны и тогда, когда не носит пеленок. Подходящий момент для переучки был потерян. В этом возрасте ребенок спит приблизительно 14 часов: 10-12 часов ночью и 2 часа до обеда. Иногда также и после обеда. Некоторые дети спят уже только до обеда, другие – только после обеда. Соблюдайте ночное время сна; эта регулярность необходима вашему ребенку, как питание.
Метки:
переучка,
рассасывание,
ткань
Явления выпадения функций верхнего шейного узла чаще всего сражаются синдромом Клода Бернара-Горнера, так как в этом узле оказываются преганглионарные волокна, берущие начало в centrum cilio-spinale шнного мозга и начинаются постганглионарные волокна, иннервирующие гладкую мускулатуру глаза. Прекращается выделение пота на лице и волосистой части головы. Отсутствует пиломоторный рефлекс при сохранении пиломоторного эффекта. Наступает паралич вазоконстрикторов, заражающийся гиперемией головы и шеи. Явления раздражения выражаются прямо противоположными лмптомами: экзофталмией, расширением зрачка, обильным выделением пота на голове и шее, повышением пиломоторного рефлекса, ангиоспазмом области головы и шеи. Перечисленные симптомы в различных сочетаниях указывают на поражение верхнего шейного узла. Однако симптом Клода Бернара-Горнера может возникать и при поражении на всем пути от centrum ciliospinale верхнего шейного узла в сочетании с другими симптомами, свойствен-ыми различным участкам этого пути. Верхний шейный узел недоступен для непосредственной пальпации, потому нельзя прямо убедиться в его болезненности, что обычно свойственно заболеваниям симпатических узлов. Однако наблюдается болезненность при давлении на поперечные отростки атланта, которые часто выступают впереди и ниже сосцевидных отростков. Звездчатый узел является самым мощным в пограничном стволе. Он образуется при слиянии нижнего (а часто и среднего) шейного узла и I грудного. Через звездчатый узел проходят симпатические афферентные и эффектные пути для руки. Из него же идут симпатические волокна к сердцу, юрте и сосудам плечевого пояса и руки. Заболевания звездчатого узла обычно связаны с теми же общими факторами, которые указывались при изложении заболевания верхнего шейного узла. Особенно часто поражается звездчатый узел при гриппе и других воспалительных процессах в области верхних дыхательных путей, сопровождающихся проникновением токсинов и микроорганизмов в область лимфатической системы шеи.
Метки:
плечи,
пояс,
шея
Страница 5 из 6« Первая...«23456»
