01 Июн
adminБез рубрики вопрос, пищеварение, пригодность
Профессиональная пригодность подростков при заболеваниях органов.Большинство заболеваний органов пищеварения, встречающихся у подростков, требуют особого подхода при решении вопросов профессиональной пригодности. Из заболеваний желудочно-кишечного тракта у подростков наиболее часто встречаются гастриты, колиты, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, гепатиты, холециститы др. Помимо этого, в препубертатном и пубертатном периоде могут 1еть место функциональные отклонения со стороны желудочно-кишечного тракта которые сами по себе не являются еще патологическими витоминов могут при определенных условиях быть почвой для развития желудочно-кишечных заболеваний. Заболевании органов пищеварения язвенная болезнь, гастрит, хронический колит, гепатит, холецистит, ангиохощени противопоказаны работы, связанные с возможностью пищевого или диетического режима (работы с разъездами и др.), работы со значительным физическим напряженны вынужденым положением тела с преимущественным м напряжением мышц брюшного пресса, работы, сопровождаю-постоянным сотрясением тела, работы, выполняемые в горячих цехах или в контакте с токсическими веществами, особенно гепативного действия, и веществами, оказывающими специфическое действие на желудочно-кишечный тракт (свинец, ртуть и др.). Язвенная болезнь – тяжелое заболевание, нередко приводя! дальнейшем к стойкой утрате трудоспособности и к инвалидности 6 В этому правильное определение профессиональной пригодности и устройство больных язвенной болезнью приобретает особое значение только для профилактики осложнений язвенной болезни, но и для хранения кадров, поскольку язвенная болезнь может надолго отрыв от производства лиц наиболее работоспособного возраста. Для правильного решения вопроса и профессиональной пригодно подростков, страдающих язвенной болезнью, врач должен не установить диагноз в момент обследования подростка, уточнить частоту обострений заболевания, но и постараться выявить взаимосвязь обострения язвенной болезни с условиями труда и быта подростков (физическое напряжение во время работы или занятий спортом, нарушени режима питания, нервно-психическое напряжение). Трудовой прогноз при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки зависит от тяжести течения заболевания, длительности и частоты обострений, наличия осложнений язвенной болезни кровотечением, перфорацией или пенетрацией.
Метки: вопрос, пищеварение, пригодность
29 мая
adminБез рубрики пригодность, речь, слух
Еще более значительных ограничений требуют подростки с выраженным снижением слуха, у которых слышимость шепотной речи снижена до 1 м и ближе на оба уха. Им, разумеется, абсолютно противопоказаны работы в условиях воздействия шума и вибрации и требующие хотя бы удовлетворительного слуха. Пригодность таких подростков к работе часто определяется степенью восприятия разговорной речи. При ее сохранности подростки могут работать даже в условиях постоянного контакта с людьми. Подросткам с таким значительным снижением слуха может быть рекомендована работа разметчика, гра-вера-градуировщика, слесаря по сборке и ремонту приборов, переплетчика, столяра-монтажника, мебельщика, лаборанта фотолабораторий, контролера ОТ К, чертежника, электрообмотчика, швеи индивидуального пошива, вышивальщицы, вязальщицы, счетно-канцелярские и другие подобные работы.Выбор профессии для подростков, страдающих глухотой, значительно ограничен, однако все же есть немало профессий, в которых может быть применен труд таких подростков. У этих лиц имеется либо полная стойкая потеря слуха, либо такое понижение слуха, при котором обычная разговорная речь воспринимается на очень близком от уха расстоянии или с помошью слуховых аппаратов. Определение профессиональной пригодности таких подростков осложняется еще и тем, что нередко эти состояния сочетаются с расстройством речи (глухонемота) Полная глухота является противопоказанием к обучению в ПТУ. Подростки с такими заболеваниями подлежат индивидуальному или индивидуально-бригадному обучению профессиям, не требующим постоянного общения с людьми, необходимости восприятия звуковой сигнализации, с повышенной опасностью травматизма (на высоте, у движущихся механизмов). Им можно рекомендовать обучение специальности чертежника, копировщика, архивариуса, счетно-канцелярским некоторым лаборантским профессиям, брошюровочно-переплетному или картонажному делу, профессии гравера-градуировщика.
Метки: пригодность, речь, слух
28 мая
adminБез рубрики нарушение, обострение, пригодность
Основными критериями при определении пригодности к работе являются частота обострений заболевания 6 степень нарушения зрительной функции. Вместе с тем даже при ком снижении зрения, если учесть серьезный характер указанных заболеваний, они должны являться противопоказанием для работ, требующих напряжения зрения, значительного физического напряжения по действия неблагоприятных метеорологических факторов, токсических раздражающих глаза веществ. Подростки с аномалиями рефракции имеют широкую возможности обучения в вузах и техникумах. Выбор специальности при этом должен быть сделан с учетом тех же критериев, что и выбор рабочих профессий: условия производственной практики и последующая работа должны исключать возможность влияния изложенных противопоказанных факторов.Профессиональная консультация при заболеваниях верхних дыхательных путей и органа слуха.
Условия и характер труда многих профессий предъявляют повышенные-требования к функциям органа слуха и верхних дыхательных путей (необходимость восприятия звуковой сигнализации, определения по звуку исправности механизмов, различения запахов и др.); условия труда во многих профессиях, кроме того, могут оказывать вредное влияние на функциональное состояние ЛОР-органов (производственный шум и вибрация, неблагоприятные метеорологические условия, пыль, токсические вещества). Все это определяет необходимость правильного выбора профессии для подростков с заболеваниями ЛОР-органов. Обследование органа слуха для целей врачебной профессиональной консультации предусматривает тщательное исследование наружного слухового прохода, отоскопию, состояние слуха на шепотную и разговорную речь, состояние функции вестибулярного аппарата.
Поступающим или уже работающим в условиях значительного производственного шума исследование слуховой функции следует проводить более тщательно, с применением более чувствительных методов оценки состояния слухового нерва (камертональное исследование или аудиометрия). Следует учесть, что самые начальные явления поражения слуховых нервов могут не сопровождаться снижением слуха на шепотную речь, и только более детальное исследование позволит установить состояние слуховой функции и правильно решить вопрос о возможности работать в шумном производстве.
Метки: нарушение, обострение, пригодность
27 мая
adminБез рубрики анализ, определение, пригодность
При определении профессиональной пригодности обязательно должен проводиться анализ важнейших профессионально-производственных факторов и их воздействия на организм. Профессиональные факторы, могущие оказывать влияние на организм, следует рассматривать как с точки зрения анализа трудового процесса, так и с точки зрения характера окружающей производственной среды. В первом случае имеются в виду такие факторы, как физическое, нервно-психическое напряжение, напряжение других органов и систем, положение тела при работе, характер рабочих движений, во втором – метеорологический фактор, шум, вибрация, повышенная опасность травматизма, запыленность помещений, контакт с промышленными ядами и др.При определении профессиональной пригодности необходимо учитывать действие производственных факторов па организм в целом и избирательное их влияние на отдельные органы и системы. Кроме того, следует помнить о возможных сочетаниях ряда факторов, действующих преимущественно на одну и ту же систему. Например, физическое напряжение и высокая температура окружающей среды или сочетание шума и вибрации.
При приеме на работу или обучении подростков с теми заболеваниями приходится сталкиваться с рядом трудностей. Бел воздействие многих факторов на организм как взрослого человека, т и здоровых подростков достаточно известно и освещено в литератур-то действие их на организм больного подростка остается еще малой. В связи с этим возможна некоторая априорность в ренте: вопроса о пригодности к некоторым профессиям. В некоторых не возникает сомнений в отрицательном действии того или иного Ф тора на организм больного подростка (например, влияние выражено физического напряжения при пороке сердца или воздействие в ленной атмосферы на больного бронхиальной астмой), вместе с тем должных критериев возможно спорное решение вопроса подростка на те или иные работы, особенно при нерезко заболевании. Примером может служить обоснованность к любой работе на конвейере подростков, больных сердечно дистонией с наклонностью к гипертонии, нерезко выраженым тиреотоксикозом и др.
Метки: анализ, определение, пригодность
26 мая
adminБез рубрики врач, пригодность, состояние
При даче заключения о профессиональной пригодности врач решает вопрос, возможно ли ухудшение в состоянии здоровья подростка под влиянием условий труда, характерных для выбранной им профессии. Так, даже в начальной стадии развития гипертонической болезни подростков не допускают к работе, связанной со значительным физическим или нервно-психическим напряжением, в условиях шума, вибрации и ДЬ так как под воздействием неблагоприятных факторов производственно среды болезнь может прогрессировать. По данным Л. Т. Антоно (1970), у 58% подростков с начальной стадией развития заболевай возможно обратное развитие, чему немало способствует своевременн правильная профессиональная ориентация подростков.Для больных ревматизмом, заболеваниями легких, почек и противопоказаны строительные профессии, которые нередко выполняются в неблагоприятных метеорологических условиях пониженные повышенные температуры, повышенная влажность, повышенная движения воздуха, поскольку под воздействием метеорологии фактора создаются условия для обострения этих заболевании да их в более тяжелую стадию (форму). При решении вопроса о профессиональной пригодности последует учитывать повышенные требования, предъявляемые про нормальными факторами к тем или иным органам и системам,
часовщика, слесаря-лекальщика, гравера-градуировщика, раиомонтажника и др. предъявляют повышенные требования к органам оения, в частности к его остроте, и к особой функции глаза – бинокуяярному – объемному зрению. Нарушение цветоощущения является противопоказанием к профессиям водителей транспорта » другим профессиям, требующим различения цветов. Профессии настройщика, звукооператора, дирижера и др. требуют наряду с музыкальном слухом и хорошей остроты слуха и т. п. Н Врачи, проводящие врачебно-профессиональную консультацию, должны быть хорошо осведомлены об условиях труда на тех промышленных предприятиях, где обучаются и работают подростки, находящиеся под их медицинским наблюдением. Для этого они должны по возможности лично ознакомиться с производством, а также пользоваться по мощью промышленно-санитарных врачей и инженеров по технике безопасности. Неотъемлемой частью работы, связанной с врачебно-профессиональной консультацией, является изучение санитарно-гигиенических условий труда и составление «санитарной характеристики» профессии, имеющей большое значение для правильного подхода к решению вопроса о профессиональной пригодности подростков.
Метки: врач, пригодность, состояние
25 мая
adminБез рубрики деформация, пригодность, трудоспособность
Трудоспособность и профессиональная пригодность подростков с резко выраженной деформацией позвоночника, с реберным горбом значительно ограничены. Им противопоказаны работы, требующие длительного сидячего согнутого положения; затруднителен также для них подъем на высоту, переноска и подъем тяжестей. Еще более сужен круг выбора профессии в случае, если такие деформации затрудняют работу органов кровообращения и дыхания. Таким подросткам длительно сидячее, согнутое положение тела, так же как и постоянная работа стоя, подъем на высоту, переноска даже небольших тяжестей, затруднительны и вредны. Трудоустройство таких подростков должно проводиться, строго индивидуально с учетом степени поражения функции позвоночника, выраженности расстройств функции органов дыхания и кровообращения, необходимости ношения корсета. Консультация ортопеда в отношении наиболее целесообразного положения тела и движений для таких подростков может оказать существенную помощь при подборе профессии. Подростки с подобными состояними не могут обучаться в ПТУ, им должны быть созданы облегченные условия труда с укороченным производственным днем (на предприятиях СОБЕСа). При таких условиях можно рекомендовать работу лаборанта, архивариуса, библиографа. Подростки с деформацией позвоночника I-II степени при условии законченности процесса могут обучаться во многих вузах и техникумах, однако выбор специальности должен быть, разумеется, сделан с учетом возможности выполнять работу по избранной специальности после учебного заведения. Подходят многие специальности машиностроительно при построения радиотехники, технологии товаров потребления экономики, здравоохранения, просвещения, искус- среди плоскостопие у подростков наблюдается довольно часто, особенно. Особенно быстро плоскостопие прогрессирует в возрасте в связанные с постоянным пребыванием на ногах, развит подвижной позе, с подъемом и переноской грузов, способствуют плоскостопия (кузнецы, молотобойцы, грузчики, почтальоны, в печатки). Иногда плоскостопие развивается на одной ноге большеи статической нагрузки на нее в связи с нарушении функции второй конечности (ампутация, тромбофлебит и др.). При решении вопросов профессиональной пригодности таки ростков следует учитывать, что плоскостопие в юношеском возраст выраженную тенденцию к прогрессированию под влиянием кой нагрузки.
Метки: деформация, пригодность, трудоспособность
23 мая
adminБез рубрики критерий, подход, пригодность
В настоящее время появились принципиально новые подходы при выявлении физиологических критериев профессиональной пригодности к уже имеющимся, а также к вновь формирующимся профессиям. Наши данные подтверждают наличие беспрерывно растущих в условиях научно-технической революции требований, которые предъявляются к лицам, овладевающим той или иной профессией. Эти данные свидетельствуют не только о необходимости, но и возможности управления рациональным распределением рабочих кадров путем использования правила соответствия между возможностями организма и требованиями профессий, предъявляемых к нему. «Несомненно, что теоретики экспериментальной физиологии ответят на вопрос, каким образом оказывается возможным не только колоссальное индивидуальное усовершенствование, выявление возможностей мозга, но и переход огромного числа людей на новые ступени взаимодействия со средой; как человечество за время меньше чем два поколения оказалось способным адаптироваться в практически совершенно новом мире.Нами были выявлены критерии пригодности к самым разнообразным профессиям. Основным нашим методологическим принципом определения возможности хорошо овладеть профессией и приспособиться к условиям работы являются установление степени соответствия уровня развития определенных физиологических функций тем требованиям, которые профессия предъявляет к организму работающего. Именно такое соответствие определяет формирование профессиональной пригодности в процессе овладения профессией. Нами подчеркивается, что при изучении проблемы профессиональной пригодности необходимо решение следующих основных вопросов: определение уровня требований, предъявляемых профессией к организму человека, выявление основных физиологических систем и органов, к которым эти требования адресуются, изучение развития этих систем в процессе труда.
Для успешного освоения профессии, как нами было показано, необходим определенный уровень развития физиологических функций, к которым в данном виде труда предъявляются повышенные требования.У профессионально пригодных лиц уровень их развития примерно одинаков, а изменения этих физиологических функций в процессе обучения профессиям однонаправлены, чего не наблюдается у профессионально непригодных. В связи с тем что различия этих показателей статистически достоверны, они признаются критериальными для одних, поскольку позволяют в одних случаях предвидеть профессиональную пригодность, а в других – профессиональную непригодность.
Метки: критерий, подход, пригодность
09 мая
adminБез рубрики готовность, пригодность, сочетание
Мы не можем согласиться, рассматривающим способности как только одну пятую группу из того «сочетания качеств личности», которые он называет «пригодностью или готовностью к деятельности». В соответствии с этим мы не можем согласиться и с его трактовкой случая расхождения интересов (склонностей) и способностей, описанного А. В. Ярмоленко. Напомним этот случай. Студент М. обладал, по мнению всех преподавателей, очень хорошими способностями к математике, но ненавидел ее, причем А. В. Ярмоленко сделала вывод, что у него «нет и самой способности, а есть ее внешний образ» 15. В. А. Крутецкий пишет: «Мы бы сказали иначе: способности у М. все-таки есть, а вот готовности, пригодности к деятельности действительно нет» 16. Иногда в таких случаях говорят о «расхождении способностей и склонностей». В практике летного обучения >мы сталкивались с такой неполноценной структурой способностей, что снижало их уровень. Следовательно, способности- это не аморфное качество, а структура свойств личности./ входящих во все ее четыре подструктуры.Случаи, подобные описанному А. В Ярмоленко, относительно редки. Значительно чаще наблюдается более или менее выраженная гармония между интересами и стремлениями к определенному виду осваиваемой деятельности и другими компонентами, входящими в структуру способностей к ней. Еще более редки и, как правило, объяснимы какими-либо привходящими обстоятельствами интерес и стремление к определенному виду деятельности при явно выраженных других компонентах неспособности к ней. В таких случаях при отсутствии привходящих обстоятельств обычно срабатывают своего рода «защитные механизмы» и стремление (склонность) к этой деятельности быстро исчезает. И наоборот, компоненты способностей к определенной деятельности, относящихся к третьей и четвертой подструктурам личности, укрепляет потребность к овладению этой деятельностью и выполнению ее. Мы это многократно наблюдали у лиц, осваивавших профессии железнодорожных машинистов, шоферов, крановщиков и летчиков. В качестве примеров упомянутых «привходящих обстоятельств», вызывавших отступления от закономерности связи способностей и потребностей, можно привести наблюдавшихся нами трех курсантов с резко выраженными чертами неспособности к летному обучению, но с резко выраженным стремлением к овладению им.
Метки: готовность, пригодность, сочетание
