Типы нервной системы

22 Июн

adminИнформация невродинамика, нервная система, уравновешенность Комментариев нет

Если у животных определение типа высшей нервной деятельности является нелегким делом, то у человека оно представляет очень большие трудности. С достаточной уверенностью тип высшей нервной деятельности может быть установлен лишь в тех случаях, когда он ярко выражен. Определяя тип высшей нервной деятельности в клинике при органических заболеваниях нервной системы, приходится основываться на анализе целенаправленно собранного анамнеза. Лабораторно-экспериментальные исследования и клинические наблюдения дают возможность характеризовать высшую нервную деятельность больного (силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов) лишь в период обследования, так как болезненный процесс неизбежно вызывает существенные изменения корковой невродинамики, искажает тип. Сопоставление этих данных с анамнестическими позволяет судить о типе высшей нервной деятельности и его изменении под влиянием болезни. При собирании анамнеза особое внимание должно быть уделено периоду детства, условиям воспитания, особенностям трудовой деятельности и семейной жизни. Необходимо отметить не только перенесенные заболевания, физические и психические травмы, но и реакции на них (нарушение сна, расстройства сознания, астенические состояния, невротические реакции и т. д.). Очень важно получить характеристику больного со слов лиц, окружающих его на работе и дома. Критически учитывая поведение больного в различных жизненных ситуациях, можно составить известное представление о его типологических особенностях. О силе нервных процессов судят прежде всего по выносливости к неблагоприятным условиям и чрезмерным длительным раздражениям, по умению находить правильный вы ход из тяжелых жизненных положений. Настойчивость, инициатива, работоспособность, мужественное, решительное поведение в минуту опасности также говорят о силе возбудительного процесса. На слабость нервной системы указывают: быстрая утомляемость, неуменье отстаивать свое мнение, нерешительность, робость, наклонность к слезам и невротическим срывам. Показателем силы активного (внутреннего) торможения является прежде всего выдержка и самообладание, которые отражают также уравновешенность основных нервных процессов. Слабостью внутреннего торможения и преобладанием процессов возбуждения обусловливается раздражительность, несдержанность, неуменье терпеливо ждать чего-либо, суетливость. Дети, отличающиеся недостаточностью внутреннего торможения, обычно с трудом поддаются воспитанию.

Неврозы

22 Июн

adminБез рубрики неврозы, нервная система, торможение Комментариев нет

Учение о неврозах в течение очень длительного времени являлось одним из наиболее неясных, запутанных разделов невропатологии. Понятие «невроз» было неопределенным и туманным. Термин «невроз» появился еще в XVIII веке и трактовался весьма широко. Термин «психоневроз», силоним  «неврозз», появился значительно позднее и должен был выражать значение психических факторов в возникновении и устранении болезненных симптомов. Описание клинических симптомов неврозов, которым занимались многие выдающиеся невропатологи и психиатры прошлого, давало подробную, порой весьма меткую и яркую картину клинических проявлений отдельных неврозов, но в понимании их гссподствовали биологические, психологические, психоаналитические, по существу своему реакционные идеалистические взгляды. «Невроз» основное значение придавалось негативной характеристике-отсутствию деструктивных анатомических изменений в центральной нервной системе. Неврозы как функциональные заболевания противопоставлялись органическим поражениям, характеризующимся нарушением анатомической структуры нервной системы. Неврозы наступают при перенапряжении силы основных нервных процессов-возбуждения и торможения-или их подвижности. В экспериментальных условиях невроз вызывается перенапряжением возбудительного или тормозного процесса или столкновением их-ошибкой. «Или мы применяем чрезвычайно сильные раздражители в качестве условных раздражителей вместо слабых и средней силы, или мы требуем от животного то очень сильного, то очень продолжительного торможения, т. е. перенапрягаем его тормозной процесс. Или же, наконец, мы сталкиваем оба эти процесса, т. е. применяем наши условные положительные или отрицательные раздражители непосредственно один за другим. Во всех этих случаях у соответствующих животных наступает хроническое нарушение высшей нервной деятельности-невроз». Развитие невроза вследствие перенапряжения возбудительного или тормозного процесса или сшибки их зависит не только от силы и длительности действия вызывающего их фактора, но и от силы и подвижности этих процессов у животного или человека. Тип нервной деятельности определяется, во-первых, силой основных нервных процессов-раздражительного и тормозного, во-вторых, равновесием этих процессов и, в-третьих, их подвижностью. Отсюда деление на сильных и слабых, уравновешенных и неуравновешенных, подвижных и инертных.

Травмы головы

22 Июн

adminБез рубрики кора, нервная система, травмы Комментариев нет

В тяжелых случаях исчезновение всех симптомов наступает через 4-6 месяцев и даже позже. Однако нередко под влиянием переутомления, случайной инфекции или употребления алкоголя, которого многие лица, перенесшие травму, не выносят, состояние вновь ухудшается. Нередко травма головы вызывает усиление секреторной функции сосудистых сплетений и замедление всасывания ликвора. Это ведет к развитию травматической гидроцефалии, характеризующейся постоянными тупыми головными болями, часто с тошнотой, а иногда и с застойными сосками зрительных нервов. В клинической картине ушиба (контузии) мозга на первый план выступают местные и притом часто довольно грубые симптомы, характер которых зависит от локализации поражения. Могут наблюдаться параличи и парезы, нарушения чувствительности, разные типы афазии и т. д. Рассасывание некротизированной ткани при контузии нередко сопровождается умеренным повышением температуры. Так как ушиб мозга возникает при тех же условиях, что и сотрясение, в клинической картине его выраженные очаговые явления обычно сочетаются с описанными выше общими коммоционными явлениями. Степень послеконтузионных расстройств обычно значительно уменьшается уже в первые дни, потому что в основе их лежит не только гибель нервной ткани, но и такие обратимые изменения, как отек и нарушения кровообращения в окружающей области. Кроме того, постепенно проходят и те значительные функциональные невродинамические нарушения со стороны отдаленных участков мозга, которые всегда сопровождают всякое местное, особенно остро возникшее повреждение его. Однако часть расстройств остается, составляя стойкие остаточные, или резидуальные, явления. Вследствие того что после контузии нередко остаются оболочечные спайки, нарушается ток спинномозговой жидкости, что ведет к упорным головным болям, часто локализующимся в месте травмы. Во многих случаях после контузии наблюдаются эпилептиформные припадки. Не так редко при закрытой травме страдают подкорковые узлы (особенно globus pallidus) и черная субстанция (substantia nigra), и тогда возникает синдром травматического паркинсонизма. Он развивается в первые же дни или недели после травмы и в дальнейшем обычно не прогрессирует.

Типы нервной деятельности

16 Июн

adminБез рубрики нервная система, подростковый возраст, психология Комментариев нет

Лучше других приспосабливаются к изменению жизненных условий дети двух оптимально-возбудимых, уравновешенных типов высшей нервной деятельности. Тип высшей нервной деятельности является не только врожденным свойством нервной системы, условия жизни и воспитания могут изменить характер протекания нервных процессов. Ребенок в процессе своего развития должен сталкиваться с разнообразными жизненными условиями, преодолевать трудности, овладевать различными навыками и умениями, привлекаться к посильному труду.

Метки: нервная система, подростковый возраст, психология

Развитие нервной системы

16 Июн

adminПолезные статьи вес, головной мозг, нервная система Комментариев нет

Продолжается функциональное развитие нервной системы. Нарастание массы мозга в этом возрасте весьма незначительно. К 9—10 годам почти заканчивается увеличение веса мозга, достигающего к этому времени в среднем 1300 г. Высшая нервная деятельность у детей этого возраста имеет свои особенности. В 7 лет по-прежнему отмечается преобладание процессов возбуждения, недостаточность внутреннего торможения. В связи с этим имеет место легкая истощаемость клеток коры, быстро наступают первые стадии утомления.

Мышцы и соединительная ткань

16 Июн

adminПолезные статьи мышечная система, нервная система, соединительная ткань, ткани Комментариев нет

Сила мышц еще очень невелика, но она заметно возрастает. Растет выносливость мышц. Тонус сгибателей преобладает над тонусом разгибателей. Это приводит к тому, что при длительном сидении ребенку трудно держать спину выпрямленной. Процессы роста и дифференцировки сердца протекают медленно. Волокна сердечной мышцы несколько увеличиваются в размерах, мышца все еще многоядерна. Значительно изменяется ее васкуляризация. Наряду с относительным уменьшением числа кровеносных сосудов сердца просвет их становится шире, появляются крупные сосудистые ветви.

Метки: мышечная система, нервная система, соединительная ткань, ткани

Повышение у ребенка температуры

12 Июн

adminБез рубрики возбудимость, нервная система, рахит Комментариев нет

Часто они бы­вают перед повышением у ребенка температуры, заменяя озноб у взрослых. Иногда они являются признаком большой возбу­димости мозга и нервной системы у ребенка, больного рахи­том, и случаются чаше всего в весеннее время у детей от 6 ме­сяцев до l’/г лет. Нельзя, конечно, исключить возможность какого-либо мозгового заболевании, начинающегося с судорог, но в этом может разобраться только врач, которому надо са­мым подробным образом описать картину припадка и предше­ствовавшее состояние ребенка.Во время припадка надо освободить ребенка от стесняю­щей его одежды, чтобы она не мешала дыханию. Если припа­док сопровождается повышением температуры, следует поло­жить на голову пузырь со льдом или холодной водой или же холодный компресс. Если в комнате жарко, надо немедленно открыть форточку, прикрыв ребенка до шеи одеялом.
Сильный и продолжительный крик. Сильный и продолжи­тельный крик ребенка может зависеть от разных причин, для устранения которых нужны и разные меры. Чаще всего крик вызывается болью, но и на боль дети реагируют по-разному, в зависимости от состояния их нервной системы. Нервные дети иногда громко и долго кричат из-за пустячной боли.
В большинстве случаев дети кричат от боли в животе или в ушах. Боли в животе у детей раннего возраста чаще всего объясняются коликами, т. е. вздутием кишок при диспепсии.
Если ребенка беспокоят боли в живот е, на что указы­вает вздутие живота, частое выделение газов с дурным запа­хом, можно, развернув ребенка, положить его на живот. Эта перемена положения способствует выходу газов, и боли успокаиваются. Теплая грелка, т. е. нагретая пеленка, сложен­ная в несколько раз, или пузырь с теплой водой (не более 45°) тоже успокаивает боли. Хорошо действует на ребенка и теплая клизма (37-38°). В крайнем случае надо сделать теп­лую ванну (37°) или положить на живот согревающий ком­пресс.

Метки: возбудимость, нервная система, рахит

Особенная нежность и ранимость

11 Июн

adminБез рубрики нежность, нервная система, ранимость Комментариев нет

По мере того как ребенок растет, его постепенно переводят в обычные условия.Необходимо тщательно проводить ежедневный туалет не­доношенного ребенка, помня при этом, что кожа у него отли­чается особенной нежностью и ранимостью.
За недоношенным ребенком обязательно должна наблю­дать сестра из консультации; периодически его осматривает врач. В силу недоразвития центральной нервной системы не­доношенный ребенок дышит неравномерно, дыхание у него часто прерывается; при этом появляется синева губ, пальцев рук и ног. Иногда такая остановка дыхания может повести к печальному исходу, если тотчас же не принять соответствую­щих мер.
Остановка дыхания наступает во многих случаях при охла­ждении ребенка.; случается она также во время пеленания, ку­пания, а часто и при кормлении ребенка. В таких случаях надо дать ребенку немного подышать кислородом, для чего в тече­ние первого месяца жизни недоношенного ребенка надо иметь подушку с кислородом (ее можно приобрести в аптеке). Если не приходится пользоваться ею, надо следить, не дает ли по­душка утечки, и заменять в этом случае новой. Еще лучше что­бы избежать остановки дыхания, в первые недели давать ре­бенку в небольших количествах кислород. Как это делать, научит сестра.
Надо еще раз напомнить, что необходимо тщательное и ча­стое проветривание комнаты, где находится ребенок; если с помощью грелок поддерживать около ребенка постоянную тем­пературу, то нечего бояться, что он дышит несколько более прохладным воздухом (даже ниже 20°).
Вскармливание недоношенного ребенка. Другую большую трудность при уходе за недоношенным ребенком представляет его вскармливание.
Недоношенные дети очень плохо сосут, быстро утомляются, а многие из них совсем не могут сосать.
Поэтому к кормлению недоношенного ребенка надо приспо­собиться. Самый простой способ – кормить с ложечки, давая сразу не больше половины чайной ложки; в других случаях приходится кормить ребенка из пипетки. Если он задерживает молоко во рту и не глотает, тогда с помощью пипетки ему впу­скают молоко каплями в нос.

Метки: нежность, нервная система, ранимость

Аллергия

09 Июн

adminБез рубрики аллергия, нервная система, релаксация Комментариев нет

Аллергия – это нарушение иммунной реакции. Аллергены, например собачья шерсть, пыльца, пыль и плесень, не могут нам повредить, поэтому иммунная система не должна на них реагировать. Аллергия – это привычная реакция иммунной системы, но от всего привычного можно отвыкнуть. Цель лечения – убедить иммунную систему в том, что она может мирно сосуществовать с этими веществами. Общепринятая медицина не достигает этой цели. Вместо этого она подавляет аллергические реакции, делая их постоянными и отравляя организм токсичными Препаратами. Аллергия имеет много причин. Одна из них – наследственная, поскольку симптомы аллергии чаще всего проявляются у детей, родители которых – тоже аллергики. Другая причина кроется в сознании и нервной системе: эмоциональные стрессы могут усиливать аллергические реакции, а методы релаксации – ослаблять. Человек, страдающий сильной аллергией на розы, может реагировать на вид искусственной розы – что указывает на участие сознания и мозга в заученном аспекте этой ошибочной иммунной реакции. В сущности, аллергия находится на пограничном участке между телом и сознанием. Ее физическая реальность не вызывает сомнений, поскольку от аллергической реакции можно умереть, но ее можно заставить отступить, изменив эмоциональное и душевное состояние. Я видел, как тяжелые, застарелые аллергии исчезали после того, как люди меняли работу, расставались со своим партнером или каким-то иным способом устраняли источник стресса. Одна из возможностей воспользоваться связью между телом и сознанием – поэкспериментировать с гипнотерапией. Гипноз может уменьшить или полностью снять аллергические реакции и помочь иммунной системе отучиться от вредных привычек. Еще одна причина аллергии – окружающая среда. Питание, как и воздействие потенциально раздражающих веществ в критические периоды развития человека, может существенно влиять на наличие или отсутствие аллергических реакций. Избыточное количество белка может раздражать иммунную систему и поддерживать ее в состоянии повышенной реактивности.

Воздействие на хрупкую нервную систему ребёнка

09 Июн

adminБез рубрики виновник, воздействие, нервная система Комментариев нет

Нередко родители и воспитатели, вследствие незная факта, оказывают вредное воздействие на очень податливую и хрупкую нервную систему ребенка. Они яв­ляются частично, хотя и не намеренно, виновниками ослаб­ления его физического здоровья и частых недомоганий.
Сам по себе этот факт необычайно важен, и необходимо, чтобы он не просто механически запечатлелся в памяти, но и стал неотъемлемой основой сознательного взгляда на раз­витие и общее состояние детского организма. Для этого мало одного знания факта, необходимо глубокое его по­нимание.
Такое осознание и правильная оценка по многим при­чинам особенно важны. Во-первых, нет для нас сокровища столь дорогого, как жизнь и здоровье детей; во-вторых, детский организм по самой природе своей более хрупок, менее устойчив, чем взрослый, его естественные средства обороны, или, выражаясь медицинским языком, его защитные орудия, слабы, и поэтому не только вра­чам, но и родителям и воспитателям надо уметь пускать в ход все, что может укрепить и улучшить защиту. И на­конец, в третьих, нигде родители не допускают столько ошибок в своем отношении к детям и нигде эти ошибки не грозят такими тяжелыми последствиями, как в их от­ношении к больным детям.
Главнейшим источником этих ошибок является незна­ние того огромного влияния на течение и исход болезни ребенка не только его личного самочувствия, его душевного настроения, но в не меньшей степени всей психической ат­мосферы, которая окружает его и которая создается его родителями, в первую очередь матерью: выражением чувств, которые он видит на лицах близких, словами, ма­нерой обхождения с ним. Поведение родителей по отноше­нию к ребенку во время его болезни имеет значение не только для течения болезни, но и для дальнейшего хода физического и душевного развития ребенка после его вы­здоровления.

Метки: виновник, воздействие, нервная система