Следует различать два клинико-физиологических типа злокачественной гипертензии. Тип I характеризуется низким МО сердца, признаками гемолиза в плазме, хорошей чувствительностью к лечению пропранололом. Типу II свойственны увеличение МО, отсутствие гемолиза и меньшая эффективность пропранолола. Гипокалиемия, гиперренинемия, избыток альдостерона, повышение концентрации мочевины и креатинина в плазме крови отмечаются в равной степени при обоих типах злокачественной гипертензии, У некоторых больных концентрации ренина и альдостерона в крови остаются нормальными. Средняя продолжительность жизни больных с гипертензивным отеком ссека зрительного нерва составляла 4 1\2 мес. 50% больных с нелеченой злокачественной гипертензией погибали в течение 2 мес, а 90% — в течение первого года болезни. Согласно некоторым клинико-статистическим материалам, продолжительность жизни 60% больных достигала 5 лет, а 38% больных — 12 лет.
Химические медиаторы через так называемые воротные сосуды гипофиза проникают в его переднюю долю и вызывают секрецию (АКТГ). Стимуляция гипофиза осуществляется и за счет выброса адреналина из надпочечников под влиянием «стресса». Так, при феохромоцитоме чрезмерная стимуляция вызывает истощение коры надпочечников, что приводит иногда к катастрофическому операционному шоку. АКТГ в свою очередь (стрелка 3) стимулирует секрецию гормонов коры надпочечников-глюко-кортикоидов (кортизола с катаболическим действием), кортикостерона и андрогенного гормона с анаболическим эффектом (стрелка 4). При длительном воздействии АКТГ возникает гипертрофия коры надпочечников. Эта секреция, выражаясь языком кибернетики, снабжена регуляцией типа обратной связи, т. е. является саморегулирующейся.
Важна и правильно по размеру подобранная обувь. Между концом самого длинного пальца и носком ботинка должен оставаться зазор около 1 см. Примерно такой же высоты должен быть каблучок. Если у ребенка ослаблены стопы, то лучше приобретать ботинки со шнуровкой, а летом – сандалики с жестким задником или туфли с ремешком. По возможности следует избегать распространенной традиции, когда обувь переходит от старших детей к младшим. Понятно, что ноги у детей растут быстро и обувь не успевает снашиваться. Но у каждого человека свои индивидуальные особенности стопы, и ношеная обувь отражает эти особенности. Поэтому если малыш донашивает ботинки за старшим братом, могут возникнуть проблемы, которых не было бы в случае новой обуви. Ювенильный ревматоидный артрит – это воспаление соединительной ткани с последующим поражением сустава. В процессе заболевания могут также страдать кожа, сердце, легкие, печень, селезенка, глаза. Об этом скажут симптомы, возникающие параллельно с поражением суставов. Есть три типа ювенильного ревматоидного артрита: системный (болезнь Стилла); поражающий многие суставы; поражающий отдельные суставы. Заболевание может проявиться в очень раннем возрасте – начиная с шести недель от роду. Но чаще от него страдают дети 1-3 и 8-12 лет. Конкретные причины до сих пор не установлены. Возможно участие наследственного фактора или аномальной иммунной реакции. Толчком к заболеванию может послужить вирусная или бактериальная инфекция, травма, эмоциональный стресс. Симптомы рассмотрим отдельно для каждого из трех видов заболевания. Системный ювенильный ревматоидный артрит составляет 20-30% всех случаев заболевания, одинаково часто встречается у мальчиков и девочек. Начинаться он может со слабого периодического воспаления суставов. В этом случае поражение суставов можно предположить только по необычному поведению ребенка. Он часто сидит, отказывается ходить или ходит мало, становится раздражительным и апатичным. В других случаях заболевание начинается с выраженного воспаления многих суставов, лихорадки и кожных высыпаний. Характерный признак – быстрое повышение температуры (39,5 С и выше) и падение ее обратно до нормальной или чуть ниже. Происходит это обычно ближе к вечеру. При повышении температуры может возникнуть сыпь в виде мелких бледных или бледно-розовых пятнышек в основном на туловище и конечностях:, но иногда – на лице, ладонях и подошвах. При всем этом возможны увеличение печени и селезенки, лимфатических узлов, плеврит, перикардит, миокардит и неспецифические боли в желудке. Ювенильный ревматоидный артрит с поражением многих суставов чаще достается на долю девочек. При этом поражаются запястья, локти, колени, голеностопные суставы и мелкие суставы кистей и стоп. Могут быть поражены и крупные суставы – височно-нижнечелюстной, плечевого пояса и шейного отдела позвоночника. Суставы припухают, становятся малоподвижны, болезненны.
К десятому дню пребывания в нашей Школе здоровья, как правило, многие пережили уже свои стрессы от новой оценки своего «Я», расстались (ох, как трудно!) со своими стереотипами оценки людей и обстоятельств. Теперь, когда при проверке по Вега-тесту появилось: грибков – 0 %, глистов – 0 %, вспыхнула тревога, как сберечь свое новое состояние «нулей» и не перейти в состояние «крестоносцев».
Когда в теле обнаруживается тот или иной паразит, в графе против его названия ставим крест.
Когда в теле не обнаруживают паразитов, ставим 0 %. Слушатели в шутку называют себя «крестоносцами» и «нолевиками». Беседу «Как жить дальше?», чтобы развеять все ваши опасения, я записала, как прямую речь с урока, который всегда проводит завуч Школы здоровья, мой соратник и бессменный помощник – Маргарита Семеновна.
В Школу приходили работать многие. Вот Андрей Еськин из г. Ростова-на-Дону пришел когда-то без специальности, разочарованный и безработный. Жил с нами в Школе два года, получил среднее медицинское образование, обучен был всем ведущим приемам Школы на тот период. Мы надеялись на него. А он, после получения диплома, стал проявлять странные качества критиканства и интересов, компрометирующих Школу. А потом заявил, что он никогда не верил ни в очищение организма, ни в раздельное питание, ни в… и т. д. Расстались…
Я открывала сердце и руки молодым девушкам, принимала их в самые крутые моменты поворота их судьбы, а уже через год-полгода слышала, что они хотели бы меньше работать… Идея не захватывала их. Им хотелось жить, «как все». Были срывы с молодыми людьми, которые, воспользовавшись моим доверием и одиночеством, ловчили, обворовывали, подготавливали исполнение очень далеко идущих планов…, где Школа здоровья со своей идеей – знания об экологии человека – народу, их не интересовала.
И все эти годы (день в день) Маргарита была со мной рядом. Она верила в Школу, выполняла любую работу, необходимую, чтобы выжить. А меня и мою Школу очень часто мужчины, на которых строился учебный процесс, бросали в самый тяжелый момент. Бросали мужчины-коллеги и потом высматривали: выдержу ли? И тогда «ставала маленькая Маргарита рядом со мной, и мы вдвоем выравнивали дело.
Когда я на своих уроках ставлю задачу – очистить «ишечник от завалов, все тело от паразитов, я рассказываю и ухожу, а практическую работу организовывает Маргарита. Изнеженные, загрязненные, с надорванной психикой и туманным сознанием – все идут к завучу. Черви и грязь не хотят выходить из колоний телесных, и черви кусают человека, пускают в кровь яды, а виновата Маргарита. А представьте себе двести человек, сбрасывающих с себя паразитов… Среди них 150-170 с паразитами в мозге… На З-й-5-й день они все недовольны Маргаритой. Они стараются улучить моменты и пожаловаться на ее резкость. А вы знаете хоть один случай нежного выдворения убийц, вампиров, разбойников из человеческого жилья? Я не знаю…
Некоторые психологи, как, например, Лейзерус, склонны истолковывать возникающие при нарушении гомеостазиса тягостные состояния стресса, беспокойства, фрустрации не только отрицательно, но и положительно как фактор, укрепляющий личность человека.
Здесь возникает большой вопрос о роли в динамике характера горестных состояний, которые принято называть страданиями. Как известно, Достоевский отстаивал значение страданий как прогрессивной силы в развитии морального облика человека. Но при несчастьях, при переживании того, что М. И. Калинин назвал «жизненными уколами», надо проявлять не пассивность, квиетизм, а самообладание и боевитость.
Правда, иногда страдания делают человека мягче и отзывчивей, а жизненные неприятности мобилизуют волю на борьбу, но это не означает в какой-либо мере признания страдания движущей силой развития. Неприятности, переживаемые учениками при неудачах, могут подстегнуть их на борьбу за успеваемость, но было бы нелепо на этом основании оправдывать неуспеваемость, неудачи как моральные явления.
Общественная направленность, характерная для Российского человека, живущего интересами государства, коллектива, подчиняющего этим интересам свои личные интересы и свои личные жизненные обстоятельства, вооружает его бодростью, уверенностью и стойкостью. Российский человек не чувствует своего одиночества, он знает, что каждое его личное усилие вносит вклад в общее дело и что ему будет оказана поддержка.
Н. А. Островский – яркий пример того, как в самом тяжелом жизненном испытании коммунистически мыслящий и действующий человек может сохранить непоколебимый характер. Ромен Роллан писал Островскому: «Ваше имя для меня – синоним редчайшего и чистейшего нравственного мужества. Я восхищаюсь
Вами с любовью и восторгом. Будьте уверены, что если Вы в Вашей жизни и знали мрачные дни, Ваша жизнь есть и будет светочем для многих тысяч людей. Вы останетесь для мира благотворным, возвышающим примером мирной победы духа над предательством индивидуальной судьбы: Вы стали единым целым с Вашим великим освобожденным и воскресшим народом».
Когда погружение в прорубь происходит внезапно (например, кто-то неожиданно сталкивает человека в воду). Внезапность может вызвать испуг, сильный стресс (но опять же не у бывалого «моржа»), пульс и давление резко поднимаются, перехватывает дыхание… Поэтому никогда, ни при каких обстоятельствах этого делать не следует.Определение степени закаленности. Чтобы правильно назначить холодовую нагрузку, нужно знать степень закаленности занимающегося. Для ее определения простых и точных методов пока нет, но некоторые способы, дающие ориентир, все же практикуются.
Учеными установлено, что температура различных участков кожи после купания в ледяной воде понижается по сравнению с нормальной на 6,2-9,7°.
Восстановление температуры до исходной у менее закаленных людей происходит через 15-17, у более закаленных – через 8-10 минут.
Закаленность можно определить и другим способом. Измерив температуру кожи, приложите к исследуемому участку на 30 секунд стеклянную баночку, наполненную тающим льдом. Сразу же после удаления холодового раздражителя вновь измерьте температуру кожи и далее повторяйте измерения каждую минуту до тех пор, пока температура кожи
не вернется к исходной величине. Чем быстрее происходит процесс восстановления, тем больше степень закаленности. Воспользоваться этим способом можно при наличии в медпункте специального термометра. У новичков зимнего плавания в первое время наблюдается учащение пульса (через минуту после выхода из воды на 10-15 процентов). В ходе занятий пульс постепенно выравнивается, что также является признаком определенной степени закаленности.
Первые погружения в ледяную воду вызывают повышение артериального давления (через минуту после выхода из воды на 15-20 процентов). Под влиянием закаливания холодом подъем артериального давления уменьшается. Разница между давлением до и после купания может быть ориентиром в определении уровня закаленности. Степень закаленности можно определить по тесту немецкого врача Кестнера. На грудь или предплечье кладут кусок льда толщиной 2-3 см. Через 10 секунд его снимают и определяют, через какое время появляется, а затем исчезает покраснение. Чем меньше это время, тем выше степень закаленности человека.
Использование одного или нескольких перечисленных здесь методов дает возможность приблизительно оценить степень закаленности каждого члена секции и в соответствии с этим назначить или иную холодовую нагрузку.
Дозирование холодовых нагрузок. В практике зимнего плавания продолжительность купаний часто устанавливается на основании субъективных ощущений. Но этого недостаточно, необходим более надежный, объективный показатель холодовых нагрузок, учитывающий в первую очередь температуру воды и продолжительность плавания.
Первичный положительный результат закаливания ледяной водой часто проявляется сразу же -дети крепнут на глазах, избавляются от простудных заболеваний, быстрее развиваются. Но не менее важны и отдаленные последствия. Возьмем, к примеру, девочку. Ее организм нежнее и восприимчивее к сильным стрессам, к температурным колебаниям внешней среды, к холоду, к кожным раздражениям.У нее повышена нервно-психическая возбудимость, недостаточна стойкость против стрессов. Ребенок по пути к расцвету женственности, зрелости и материнству должен пройти несколько стадий развития: детство, подростковый период, юность, когда происходят сложнейшие физиологические и психические процессы, гармонично развивающие все жизненные системы организма, закладывающие основы здоровья на всю жизнь, в том числе способность к материнству, как один из важнейших критериев здоровья. Вот до периода материнства и должен продлиться эксперимент, то есть 18-20 лет. Тогда только можно уверенно сказать, что купания в снегу и холодной воде ребенку, подростку, девушке полезны на всех возрастных стадиях развития, что они не имеют отдаленных отрицательных последствий. Причем это должен быть статистически достоверный результат. Выше мы говорили о соблюдении осторожности при закаливаний детей ледяной водой. А теперь поставим вопрос несколько нужна ли вообще ребенку высшая закалка которая достигается при этом?
Форсирование и увеличение холодовых нагрузок до предельных в отношении детей и подростков, скорее всего, .не вызываются необходимостью. Достаточно и других, более мягких и безопасных, процедур, способных надежно и всесторонне закалить неокрепший детский организм. Даже такие простые процедуры, как ежедневное обтирание тела ребенка влажной рукавичкой (дома или в детском садике) или обливание ног прохладной водой, приводят к сокращению простудных заболеваний детей в 3-4 раза. Кроме того, приучив организм детей реагировать только на сильные холодовые нагрузки, мы отучаем их систему терморегуляции реагировать на слабые и средние холодовые нагрузки, то есть ослабляем защитную реакцию организма во время переходного периода – поздней весной и ранним летом, а также и в жаркий летний период. В вопросах закаливания детей необходимо полностью исключить ажиотаж, соревнование в том, кто раньше окунет ребенка в прорубь, установление своеобразных рекордов. Потому что это -«рекорды риска» в отношении здоровья будущего поколения. Опыт нетрадиционных (сильнодействующих и недостаточно изученных медициной) способов закаливания не дает оснований игнорировать советы врачей-специалистов. Не отрицая пользы закаливания детей всех возрастов холодом, думается, что не следует применять крайние меры. Высшую форму закаливания можно отложить до 16-18 лет, до завершения периода полового созревания, когда организм в основном сформируется, или до получения совершенно определенных научно обоснованных доказательств пользы и безопасности такого рода закаливания детей на различных этапах их развития.
В остальном весь комплекс закаливающих процедур, рекомендуемый взрослым, может быть успешно применен к детям и подросткам при соблюдении одного непременного условия: во избежание тяжелых последствий затраты энергии при закаливании не должны превышать компенсаторных возможностей организма.
Преимущественно в клинических целях исследуется состояние беспокойства, или тревоги, физиологической основой которого является защитный, или оборонительный, рефлекс. Нередко этим состоянием сопровождается состояние стресса, но иногда оно возникает самостоятельно без характерного для стресса усилия. Чтобы составить конкретное представление о состоянии беспокойства, приведем примеры провоцирующих это состояние ситуаций из одного из применяющихся в Америке опросников, называемых «инвентариями»: состояние человека, оказавшегося на лодке в открытом море, ночью в лесу, перед решающим экзаменом, при первом публичном выступлении и т. п.. Для этого состояния характерны тревога, неуверенность, страх, преувеличенная настороженность. Под термином ригидность понимается недостаточная пластичность в психической деятельности и поведении, трудность переключения на что-то новое, сопротивление изменениям, своего рода непроницаемость. В своем обзоре исследований ригидности Шейла Шаун приводит разные определения и теории ригидности, но вышеприведенная характеристика отражает основные тенденции в понимании ригидности. Близка к ригидности персеверация, застойность, инертность, рутинность. Нередко, как, например, у Айзенк, персеверация и ригидность сближаются; в них действительно много общего, но, говоря о ригидности, подчеркивают нередко сопротивляемость изменениям. Кроме того, ригидность — более личностная черта; явления же персеверации, прежде всего, изучались на простых сенсорных и моторных процессах, представлениях памяти. Говоря о психических состояниях, предпочтительней пользоваться термином «ригидность», имея в виду те случаи, когда под влиянием особых причин привычное, известное так бережно и упорно охраняется, что к новому, к изменениям проявляется недоброжелательность. Много исследований посвящено состоянию фрустрации. Это сложное состояние, которое возникает у человека при встрече с трудностями, опасностями, неприятностями, неудачами.
Следует различать два клинико-физиологических типа злокачественной гипертензии. Тип I характеризуется низким МО сердца, признаками гемолиза в плазме, хорошей чувствительностью к лечению пропранололом. Типу II свойственны увеличение МО, отсутствие гемолиза и меньшая эффективность пропранолола. Гипокалиемия, гиперренинемия, избыток альдостерона, повышение концентрации мочевины и креатинина в плазме крови отмечаются в равной степени при обоих типах злокачественной гипертензии, У некоторых больных концентрации ренина и альдостерона в крови остаются нормальными. Средняя продолжительность жизни больных с гипертензивным отеком ссека зрительного нерва составляла 4 1\2 мес. 50% больных с нелеченой злокачественной гипертензией погибали в течение 2 мес, а 90% — в течение первого года болезни. Согласно некоторым клинико-статистическим материалам, продолжительность жизни 60% больных достигала 5 лет, а 38% больных — 12 лет. 
Химические медиаторы через так называемые воротные сосуды гипофиза проникают в его переднюю долю и вызывают секрецию (АКТГ). Стимуляция гипофиза осуществляется и за счет выброса адреналина из надпочечников под влиянием «стресса». Так, при феохромоцитоме чрезмерная стимуляция вызывает истощение коры надпочечников, что приводит иногда к катастрофическому операционному шоку. АКТГ в свою очередь (стрелка 3) стимулирует секрецию гормонов коры надпочечников-глюко-кортикоидов (кортизола с катаболическим действием), кортикостерона и андрогенного гормона с анаболическим эффектом (стрелка 4). При длительном воздействии АКТГ возникает гипертрофия коры надпочечников. Эта секреция, выражаясь языком кибернетики, снабжена регуляцией типа обратной связи, т. е. является саморегулирующейся. 
Некоторые психологи, как, например, Лейзерус, склонны истолковывать возникающие при нарушении гомеостазиса тягостные состояния стресса, беспокойства, фрустрации не только отрицательно, но и положительно как фактор, укрепляющий личность человека.
Когда погружение в прорубь происходит внезапно (например, кто-то неожиданно сталкивает человека в воду). Внезапность может вызвать испуг, сильный стресс (но опять же не у бывалого «моржа»), пульс и давление резко поднимаются, перехватывает дыхание… Поэтому никогда, ни при каких обстоятельствах этого делать не следует.Определение степени закаленности. Чтобы правильно назначить холодовую нагрузку, нужно знать степень закаленности занимающегося. Для ее определения простых и точных методов пока нет, но некоторые способы, дающие ориентир, все же практикуются.
Первичный положительный результат закаливания ледяной водой часто проявляется сразу же -дети крепнут на глазах, избавляются от простудных заболеваний, быстрее развиваются. Но не менее важны и отдаленные последствия. Возьмем, к примеру, девочку. Ее организм нежнее и восприимчивее к сильным стрессам, к температурным колебаниям внешней среды, к холоду, к кожным раздражениям.У нее повышена нервно-психическая возбудимость, недостаточна стойкость против стрессов. Ребенок по пути к расцвету женственности, зрелости и материнству должен пройти несколько стадий развития: детство, подростковый период, юность, когда происходят сложнейшие физиологические и психические процессы, гармонично развивающие все жизненные системы организма, закладывающие основы здоровья на всю жизнь, в том числе способность к материнству, как один из важнейших критериев здоровья. Вот до периода материнства и должен продлиться эксперимент, то есть 18-20 лет. Тогда только можно уверенно сказать, что купания в снегу и холодной воде ребенку, подростку, девушке полезны на всех возрастных стадиях развития, что они не имеют отдаленных отрицательных последствий. Причем это должен быть статистически достоверный результат. Выше мы говорили о соблюдении осторожности при закаливаний детей ледяной водой. А теперь поставим вопрос несколько нужна ли вообще ребенку высшая закалка которая достигается при этом?
Преимущественно в клинических целях исследуется состояние беспокойства, или тревоги, физиологической основой которого является защитный, или оборонительный, рефлекс. Нередко этим состоянием сопровождается состояние стресса, но иногда оно возникает самостоятельно без характерного для стресса усилия. Чтобы составить конкретное представление о состоянии беспокойства, приведем примеры провоцирующих это состояние ситуаций из одного из применяющихся в Америке опросников, называемых «инвентариями»: состояние человека, оказавшегося на лодке в открытом море, ночью в лесу, перед решающим экзаменом, при первом публичном выступлении и т. п.. Для этого состояния характерны тревога, неуверенность, страх, преувеличенная настороженность. Под термином ригидность понимается недостаточная пластичность в психической деятельности и поведении, трудность переключения на что-то новое, сопротивление изменениям, своего рода непроницаемость. В своем обзоре исследований ригидности Шейла Шаун приводит разные определения и теории ригидности, но вышеприведенная характеристика отражает основные тенденции в понимании ригидности. Близка к ригидности персеверация, застойность, инертность, рутинность. Нередко, как, например, у Айзенк, персеверация и ригидность сближаются; в них действительно много общего, но, говоря о ригидности, подчеркивают нередко сопротивляемость изменениям. Кроме того, ригидность — более личностная черта; явления же персеверации, прежде всего, изучались на простых сенсорных и моторных процессах, представлениях памяти. Говоря о психических состояниях, предпочтительней пользоваться термином «ригидность», имея в виду те случаи, когда под влиянием особых причин привычное, известное так бережно и упорно охраняется, что к новому, к изменениям проявляется недоброжелательность. Много исследований посвящено состоянию фрустрации. Это сложное состояние, которое возникает у человека при встрече с трудностями, опасностями, неприятностями, неудачами.