Кормление ребенка

Комментариев нет

Если воздух, которого наглотался ребенок не выйдет ртом, он проникнет в кишки, где он, правда, отчасти всасывается, но до тех пор может ребенка изрядно помучить – у ребенка газы. Поэтому сделайте так, чтобы ребенок срыгнул сразу же после кормления. Таким образом вы сделаете то, что в ваших силах во избежание всех этих неприятностей. При срыгивании ребенок также иногда вырвет немного молока, но меньше, чем лежа. После того, как ребенок срыгнет, уложите его медленно и осторожно в кровать. Обыкновенно он уснет; но есть также дети, которые после еды кричат. О разных причинах крика мы говорили выше. Сколько высасывает? Это частый вопрос, интересующий матерей, так что в родильных домах и консультациях мы его слышим со всех сторон. Первый раз ребенка прикладываем к груди через 12-14 часов после родов. Ребенок еще много не высосет, но кормление вызовет раздражение молочных желез, содействующее выделению молока. В первый день прикладываем к груди ребенка от 3 до 5 раз. Второй день прикладываем ужо регулярно, ребенок высосет всего приблизительно 90 мл, т. е. при каждом кормлении приблизительно от 15 до 30 мл. На третий день количество высосанного молока уже поднимется приблизительно на 190 мл, т. е. при семи кормлениях ребенок высасывает в среднем по 25 мл. На четвертый день высосет около 310 мл, на пятый 350 мл, шестой 390 мл, седьмой 470 мл и т. д. Иногда ребенку нужно прибавлять жидкость в зависимости от его аппетита и по совету врача. Количество высасываемого молока неустанно повышается, но только на третьей неделе оно достигает обычной высоты в этот период, т. е. одной пятой физического веса ребенка за сутки. Пример: Ребенок весит 3500 гр., одна пятая составляет 700 гр., следовательно, приблизительно столько миллилитров молока ребенку требуется в день.

Метки: , ,

Воспалительная реакция

Комментариев нет

Воспалительная реакцияИз-за охлаждения нередко обостряется хронический тонзиллит, заставляет не кутать ребенка, а наоборот, постепенно, разумно, систематически зака­лять его.У многих детей даже очень сильное охлаждение не вызывает ни малейшей воспалительной реакции в горле. Чем это объяснить? Прежде всего тем, что у этих де­тей защитные силы выше, они лучше сопротивляются температурным колебаниям. Такая устойчивость к холоду не является врожденным качеством. Ее можно и нужно развить путем закаливания – постепенной и постоянной тренировки. И чем раньше это будет сделано, тем лучше.
Один из основных принципов закаливания – посте­пенность. Начинать закаливание нужно с прогулок на свежем воздухе. В связи с повышенной чувствитель­ностью детей к низким температурам прогулки зимой должны быть частыми, но непродолжительными (час- полтора). В общей сложности в течение дня ребенку нё»-обходимо находиться на свежем воздухе не менее 4-6 часов. При этом необходимо избегать излишнего кута­ния. Если ребенка чрезмерно кутать, он потеет, а вспо­тевший ребенок особенно чувствителен к низким температурам. При повышенной потливости даже сла­бые движения воздуха могут легко вызвать у чувстви­тельного к холоду ребенка заболевание ангиной. Поэто­му во время прогулок ребенок должен быть одет тепло, но легко. Если ребенок вспотел, его необходимо немед­ленно отвести домой и сменить одежду.
Прогулки на свежем воздухе очень полезно сочетать с обтиранием всего тела. Обтирания и водные процеду­ры приносят пользу только тогда, когда они производят­ся систематически, регулярно. Вначале температура воды должна соответствовать температуре тела ребен­ка – 36-37°, затем каждую неделю ее следует постепен­но снижать. В зависимости от возраста ребенка и его индивидуальной чувствительности температуру воды можно снизить до 22-18°. Обтирание делают следую­щим образом. Вначале удаляют малейшие признаки ис­парины и слегка согревают кожу (растиранием сухим полотенцем из грубого холста).

Метки: , ,

Состояние принятия решений

Комментариев нет

Решителен человек или нерешителен, можно судить по тому, какое его состояние в то время, когда надо принимать решение. Для психического состояния решительного человека характерны своеобразное чувство решимости, отсутствие лишних колебаний; наоборот, у нерешительного человека обычны постоянные коле­бания и сомнения, недостаточная энергичность, своего рода боязнь принять решение.
По психическому состоянию внутреннего торможения, сдер­жанности, самоконтроля можно судить, насколько человек вла­деет собой.
Существенное значение для характера имеет то, как в нем от­ражается общественное психическое состояние, в какой мере оно воздействует на психическое состояние и поведение того или дру­гого индивидуума, насколько индивидуум участвует в формиро­вании общественного настроения. В отношении умонастрое­ния несколько менее отчетливой, но ярко эмоционально ок­рашенной формы мировоззрения и убеждения можно, как это указывает Б. Д. Парыгин, и в социалистическом общест­ве различать типы людей, самостоятельно мыслящих и восприни­мающих все на веру, людей с высоким чувством собственного достоинства и так называемых конформистов, «нерассуждающих исполнителей».
Об общественной направленности человека, чувстве коллекти­визма трудно составить полное представление, если неизвестно, какое психическое состояние этого человека в коллективе: есть ли у него действительная потребность в коллективе, доставляет ли ему удовольствие и радость совместный с товарищами труд в коллективе, переживает ли он радость и грусть това­рищей по коллективу, сознает ли он ответственность перед коллективом.

Метки: , ,

Результат закаливания ледяной водой

Комментариев нет

Результат закаливания ледяной водойПервичный положительный результат закаливания ледя­ной водой часто проявляется сразу же -дети крепнут на глазах, избавляются от простудных заболеваний, быстрее развиваются. Но не менее важны и отдаленные послед­ствия. Возьмем, к примеру, девочку. Ее организм нежнее и восприимчивее к сильным стрессам, к температурным коле­баниям внешней среды, к холоду, к кожным раздражениям.У нее повышена нервно-психическая возбудимость, недоста­точна стойкость против стрессов. Ребенок по пути к рас­цвету женственности, зрелости и материнству должен пройти несколько стадий развития: детство, подростковый период, юность, когда происходят сложнейшие физиоло­гические и психические процессы, гармонично развивающие все жизненные системы организма, закладывающие основы здоровья на всю жизнь, в том числе способность к мате­ринству, как один из важнейших критериев здоровья. Вот до периода материнства и должен продлиться эксперимент, то есть 18-20 лет. Тогда только можно уверенно ска­зать, что купания в снегу и холодной воде ребенку, подростку, девушке полезны на всех возрастных стадиях развития, что они не имеют отдаленных отрицательных последствий. Причем это должен быть статистически досто­верный результат. Выше мы говорили о соблюдении осторожности при закаливаний детей ледяной водой. А теперь поставим вопрос несколько нужна ли вообще ребенку высшая закалка которая достигается при этом?
Форсирование и увеличение холодовых нагрузок до предельных в отношении детей и подростков, скорее всего, .не вызываются необходимостью. Достаточно и других, более мягких и безопасных, процедур, способных надежно и всесторонне закалить неокрепший детский организм. Даже такие простые процедуры, как ежедневное обтирание тела ребенка влажной рукавичкой (дома или в детском садике) или обливание ног прохладной водой, приводят к сокраще­нию простудных заболеваний детей в 3-4 раза. Кроме того, приучив организм детей реагировать только на силь­ные холодовые нагрузки, мы отучаем их систему термо­регуляции реагировать на слабые и средние холодовые нагрузки, то есть ослабляем защитную реакцию организма во время переходного периода – поздней весной и ранним летом, а также и в жаркий летний период. В вопросах закаливания детей необходимо полностью исключить ажиотаж, соревнование в том, кто раньше окунет ребенка в прорубь, установление своеобразных рекордов. Потому что это -«рекорды риска» в отношении здоровья будущего поколения. Опыт нетрадиционных (сильнодейству­ющих и недостаточно изученных медициной) способов закаливания не дает оснований игнорировать советы врачей-специалистов. Не отрицая пользы закаливания детей всех возрастов холодом, думается, что не следует применять крайние меры. Высшую форму закаливания можно отложить до 16-18 лет, до завершения периода полового созревания, когда организм в основном сформируется, или до получе­ния совершенно определенных научно обоснованных доказа­тельств пользы и безопасности такого рода закаливания детей на различных этапах их развития.
В остальном весь комплекс закаливающих процедур, рекомендуемый взрослым, может быть успешно применен к детям и подросткам при соблюдении одного непремен­ного условия: во избежание тяжелых последствий затраты энергии при закаливании не должны превышать компенса­торных возможностей организма.

Метки: , ,