Малый ребенок всей семье дает повод к веселью. Особенно забавны его попытки говорить. Однако будет ошибкой смеяться над каждой его неудачной попыткой, повторять его изуродованные слова, рассказывать в его присутствии о том, как он смешно упал со стула. В большинстве случаев дети настолько разумны, что не обращают внимания ни на рассказ, ни на смех, но вы никогда не сможете себе представить, как это поведение взрослых влияет на ребенка. Или у ребенка установится представление, что все, что он скажет, так мило и достойно внимания, что он начинает нарочно неправильно говорить, чтобы вызвать смех; тогда перед нами маленький, тщеславный артист, а не ребенок. Или это вызовет у ребенка чувство неполноценности, потому что некоторые уже так чувствительны, что смех, даже самый добросердечный, их озадачит и вызовет недоверие. Не следует над ребенком смеяться и в том случае, когда у него приступ злости и крика. Если ребенок злится, это все равно наша вина. Отучить злиться можно только хорошим воспитанием, а не насмешкой. Этим достигнем еще большей злобы и упрямства, возможно, и ненависти, если только можно говорить о наличии этих качеств у малого ребенка. Во всяком случае этой мерой вы ребенка не успокоите. Это не средство воспитания. Вспыльчивость при выговоре и битье ребенка принесет больше вреда, чем пользы. К чему мы стремимся? Чтобы ребенок был послушным и хорошим. Этого достигнуть можно только правильным воспитанием, которое должно быть твердым, бескомпромиссным, последовательным, спокойным и ласковым. Такое воспитание должно было начаться от самого рождения. Чем позже его начать, тем будет тяжелей. Ребенок привыкнет к непослушанию, упрямству и другим порокам, от которых трудно потом отвыкать. Вместо выговора, просто объясните ребенку, чего вы хотите и что нужно делать. Беспрестанно терпеливо это повторяйте. Ребенок вас понимает, но не умеет еще во всех случаях правильно поступить.
Метки:
поступки,
смех,
терпение
Под этим словом мы понимаем прекращение питания ребенка материнским молоком и замещение его другим видом питания: коровьим молоком, кашей из круп и овощами. Так как желудок и кишечник ребенка очень нежны, мы должны действовать не торопясь. Молоко заменяем постепенно только несколькими ложечками иной пищи (кашей), затем заменим полностью одно кормление грудью, и так будем поступать вплоть до девятого месяца, пока ребенка полностью не отнимем от груди. Иногда, однако, может случиться, что ребенка необходимо отнять быстро, например, из-за болезни матери или при неожиданной убыли молока. В этом случае нужно быть в питании ребенка особенно осторожным и помнить, что наставление, как питать, может дать только врач, и лучше всего тот, который уже с самого рождения знает и следит за развитием ребенка и может судить, что может ребенок перенести. С пользой можем употребить сушеное молоко, которое является самым безопасным в этом случае. Коровье молоко можем давать ребенку только разведенным и постепенно его усиливать, когда к нему ребенок уже привыкнет. Только в течение десяти дней ребенок способен привыкнуть успешно справляться с разведенным молоком, которое ему назначено в его возрасте. Перед девятым месяцем полностью ребенка отнять от груди можно только тогда, когда это вызвано прямой необходимостью. Если вы уже раньше начали кормить своего ребенка искусственно, т. е. сушеным или коровьим молоком, вы, наверное, даете ему молоко, разведенное на три четверти или в большинстве случаев цельное несушеное молоко. Развести на это значит к 150 мл молока прибавить 50 мл отвару (или же Обилона) и 2 куска сахару. Некоторые дети получают по предписанию врача молоко разведенное на % уже с пятого месяца, если этого требуют важные причины. Одно кормление грудью или питье из бутылки отпадает потому, что ребенок ест кашу, которую приготовляем по рецепту. Также отпадает в этом месяце и второе кормление или питье, потому что его полностью заменяем овощным супом. Таким образом в начале месяца будем кормить ребенка грудью четыре раза, а к концу месяца уже только три раза в день.
Метки:
отнятие,
рецепт,
суп
Вероятно, уже при рождении добрые дядюшки, бабушки и друзья принесли какие-либо игрушки, медвежонка, погремушки, и разные другие. Пока все эти предметы ребенку безразличны, но с третьего месяца он начинает проявлять к ним интерес. Это очень важные пособия для упражнения мышц и психического развития. Ребенок начинает тянуться к вещам, которые видит. Давайте ему подходящие игрушки. Не думайте, что вы должны использовать те, которые получили в подарок. Не жалейте их и отбросьте те, которые не годны. Например, матерчатые, плюшевые звери только собирают пыль. Все, что нельзя чисто мыть и вообще содержать в чистоте, для детских рук не годится. Игрушка не должна линять, должна быть удобна для мытья, должна быть достаточно большой, чтобы ребенок ее не мог проглотить, у них должны быть закругленными углы, чтобы ребенок не поранился, чтобы он их не мог разбить на части, которые ребенок мог бы проглотить. Такими подходящими предметами являются резиновые игрушки, также деревянные и из пластмассы. Раньше матери давали детям «игрушки» из кухонной посуды, например, поварешки или пустые катушки, надетые на ленту. Это очень разумные игрушки и разумные матери. В этом возрасте игрушки являются важным средством для детской гимнастики. Ребенок к ним тянется, упражняет глазомер, изучает, насколько предметы удалены от него и может ли он их достать. Учится тому, какие мышцы нужно напрячь, в каком направлении протянуть руку, чтобы достать предмет. Этим требованиям хорошо удовлетворяет погремушка, подвешенная сбоку в постельке. Она занимает ребенка долгое время. Не давайте ребенку одновременно больше одной игрушки. Не оставляйте игрушек в постельке на очень долгое время, чтобы они не надоели и не утомили ребенка. Не вешайте игрушек так, чтобы они постоянно при колебании мигали непосредственно перед глазами. Ребенок приучался бы косить глаза.
Метки:
загорание,
игрушки,
постелька
Человеческий зародыш возникает из оплодотворенной клетки, которая сразу же начинает делиться; клетки растут, множатся, начинают дифференцироваться, создают разные органы; каждая ткань начинает выполнять то, что ей предназначено, но эта деятельность находится во взаимодействии с другими органами, со всем организмом. Первое, что бросается в глаза в организме человека, – это его чрезмерная сложность. Миллиарды клеток, сложные ткани … И все это в совершенной гармонии, все связано одно с другим. Эта гармония есть наше второе открытие. Если повреждена какая-нибудь частичка ткани, сейчас же ей подается помощь. Ткань снова организуется или восстанавливается из остатков первоначальной ткани или же это влечет за собой опасность для всего организма. Сложная работа организма находится в созвучии, в гармонии, как говорит Коменский. Одна ткань переходит в другую, одна деятельность связана с другой, ни одна часть организма не работает сама по себе, а всегда подчиняется целому. И не только это. Живой организм и его развитие зависят прямо от среды. В хорошей среде он усиленно развивается, а в плохой – страдает. Можно прямо сказать, что организм таков, какова среда его окружающая. Человек тоже развивается в зависимости от того, какова окружающая его среда. Какую среду вы создадите своему ребенку, таким он и будет. Если мы хотим обеспечить ребенку хорошее развитие, мы должны ему предоставить хорошие условия жизни, т. е. прежде всего правильное питание, гигиену, надлежащий уход; а для развития мышления надо найти подходящую игрушку, соответствующую работу, товарищей в детском коллективе. Это, без сомнения, все понимают. Но кое-кого из вас при этом охватывает тревога. Не будет ли ребенок страдать наследственной болезнью? Может быть вы сами ею страдаете, или может быть она встречалась в вашем роду в нескольких поколениях, или по крайней мере об этом так говорят и вы оба волнуетесь за будущего ребенка. Как можно скорее отрешитесь от этого неправильного взгляда. Он возник в те времена, когда по старому представляли себе наследственность. Согласно старым взглядам развитие человека предопределено наследственными задатками (их называют «генами»); а с тем, что предопределено, нельзя бороться и потому напрасны все старания уйти от своей судьбы. Прогрессивная биология, напротив, показывает, что меняя подходящим образом условия жизни, можно менять и наследственность. Так, например, воспитание может подавлять или развивать черты характера. Да это мы и знаем из собственного опыта.
Метки:
психические болезни,
семья,
хорошая среда
Младенцы предрасположены к заражению насморком. Но дело в том, что насморк, являясь у матери и вообще у взрослого человека только маленькой неприятностью, у младенца может быть очень тяжелою болезнью. Поэтому делаем все, чтобы ребенок не получил насморка. Мы уже говорили о том, как строго надо соблюдать гигиену при кормлении грудью в первые месяцы. Говорили, что следует носить маску, но и позднее никогда не следует дышать на ребенка прямо носом, тем более ртом, надо голову несколько отворачивать в сторону. При насморке и этого недостаточно. Ребенка следует основательнее предохранять. И после шестинедельного периода следует продолжать носить маску. Она предохранит ребенка от попадания в его организм микробов. При насморке еще старательней, чем в других случаях, мойте руки перед каждым прикосновением к ребенку. Хотя материнское молоко незаменимо для питания человеческого организма, все же оно не содержит всего, что необходимо для быстрого развития организма, того, что должно дать человеку полное питание. Ребенку, который питался бы исключительно материнским молоком, очень скоро не хватило бы витаминов и некоторых минеральных солей. Поэтому от шести недель мы должны начать добавлять в еду ребенка недостающие вещества. Это еще в большей степени относится к детям, которые находятся на искусственном питании. Такие еще больше нуждаются в дополнительном питании. Очень важно, чтобы дети привыкали к новым блюдам постепенно. Поэтому сперва даем им новинки в незначительном количестве. Так они привыкнут к разным вкусовым ощущениям. Постоянной регулярной подачей пищи в то же самое время, сперва в малом, затем в большем количестве, вплоть до положенной нормы, ребенок приучится получать добавочное питание как нечто само собою разумеющееся, даже полюбит его. При кормлении будьте терпеливой, но последовательной. Вы не должны показывать своим поведением, что вам жалко ребенка. Думаете, что ребенок этого не понимает? Он быстро это почувствует и не захочет принимать пищу.
Метки:
витамин С,
кушанья,
насморк
Заболевание начинается в юношеском и молодом возрасте. В ряде случаев установлен семейный характер заболевания. Течение хроническое, медленно прогрессирующее. Наиболее типичным симптомом является крупное, размашистое дрожание. В покое дрожание уменьшается, но полностью не исчезает. Тонус повышен по экстрапирамидному типу, но ригидность выражена значительно меньше, чем при форме Вильсона. Контрактуры не развиваются. Лицо амимичное, маскообразное, речь замедленная, монотонная. Нарушения психики выражены резко, развивается слабоумие. Нередко наблюдаются эпилептические припадки. Корнеальное пигментное кольцо типично для псевдосклероза. Предполагают, что появление пигмента в роговице является следствием нарушения обмена с отложением солей серебра и меди. Цирроз печени обычен и при псевдосклерозе. В мозгу обнаруживается тот же процесс, но при псевдосклерозе меньше выражены размягчения и больше-разрастание атипичной глии. Те случаи гепато-лентикулярной дегенерации, в которых на первый план выступает ригидность, общая скованность с образованием контрактур и деформацией, должны быть отнесены к форме Вильсона, а случаи с преобладанием дрожания и слабоумия-к псевдосклерозу. Гепатолентикулярная дегенерация является до сих пор неизлечимым страданием. Продолжительность болезни от 1 года до 6 лет, псевдосклероза-несколько больше, обычно около 10 лет. Для начального периода болезни большое значение имеет диететическое питание. В отношении поражения нервной системы применяются симптоматические средства, временно уменьшающие ригидность и дрожание,-скополамин, атропин и др. В связи с предположением об инфекционной этиологии болезни можно испробовать лечение антибиотиками. Торзионная дистония-редкое заболевание, которое характеризуется дистонией и резкими вращательными судорогами туловища. Болезнь обычно начинается в детском или юношеском возрасте (10-12 лет). Начальными симптомами в большинстве случаев являются легкие расстройства движений в одной ноге, которая становится неловкой, быстрее устает и неправильно ставится при ходьбе.
Метки:
лордоз,
псевдосклероз,
цирроз
Для того чтобы врач мог хорошо проводить наружное и внутреннее исследование, необходимо, чтобы кишечник был опорожнен от содержимого. В случае необходимости, введите свечку (глицериновую или мыльную), или поставьте клизму. Обязательно позаботьтесь о том, чтобы перед уходом к врачу у вас подействовал желудок. Этим вы облегчите работу врача и дадите возможность сделать правильное заключение. Дело в том, что переполненный кишечник затрудняет прощупывание. Правильно ли вы вытираетесь после стула? Вытираться надо туалетной бумагой спереди назад и ни в коем случае не наоборот, чтобы не занести грязи и инфекции в половые органы. Всякий раз, побывав в уборной, надо тщательно вымыть руки. Приготовьте заметки для врача. Перед тем, как идти к врачу, обдумайте и запишите на лист бумаги следующее: 1. Какие вы перенесли болезни? (Особую важность представляет скарлатина, воспаление почек и мочевых путей, женские и венерические болезни.) 2. Была ли менструация всегда регулярной? 3. Были ли у вас аборты, рожали ли вы уже? Когда, как, сколько ребенок весил, кормили ли вы грудью? 4. Начало последней менструации. (Точная дата.) 5. Ощутили ли вы уже первые движения? Нет ли у вас других вопросов, по вашему мнению важных, которые вы хотите задать врачу? Волнуясь в приемной врача, вы их можете забыть, а потому лучше их запишите. Не бойтесь насмешек и спокойно обо всем спрашивайте. Врач с удовольствием увидит проявленный вами интерес. В течение всей беременности о вас хорошо будет заботиться ваша ближайшая женская консультация, адрес которой вы узнаете у врача или в Национальном комитете. Там же вы узнаете и все подробности, касающиеся предоставления государственной ссуды молодоженам. Что входит в обязанности женской консультации в отношении беременной женщины? Прежде всего она обязана позаботиться о надлежащем врачебном исследовании беременной и дать советы, касающиеся необходимого режима. Врач или сестра в случае надобности даст вам печатные инструкции или брошюру о режиме во время беременности и приготовят вас к родам.
Метки:
консультация,
отпуск,
справка
Точно кормя ребенка позволенными блюдами, мы ему помогли пройти опасный период первого года его жизни. Часто это было сопряжено с трудностями и для того, чтобы избежать всех соблазнов и готовить точно предписанную пищу, требовалось от матери большой и самоотверженной работы. Но силы были потрачены не зря! Посмотрите на своего ребенка. Он здоров и свеж, благодаря вашему уходу он надежно подготовлен к жизни. Если ему теперь придется встретиться с опасной болезнью, он осилит ее легче, чем ребенок, не знающий порядка и дисциплины, и не привыкший к правильному питанию. Вздохните теперь, но держитесь дальше! Постепенно перейдите к пище для ползунков и детей дошкольного возраста, соблюдайте однако порядок и дисциплину в еде, заведенную вами в первый год жизни ребенка. Понятно, что приготовление и внешнее оформление пищи должно быть безукоризненным. Если вы этого еще не сделали на двенадцатом месяце, то теперь в первой четверти второго года постепенно начните кормить ребенка три раза в день. Эти три главные еды – завтрак, обед и ужин должны быть в обычное время: в 8, 12 и 18 часов. Между завтраком и обедом ребенку следует давать фруктовый сок, а между обедом и ужином – полдник. Перед каждой едой заставляйте ребенка мыть руки мылом и водой. Здесь должна быть строжайшая регулярность; только в таком случае это станет полезным для всей его дальнейшей жизни навыком. В восемь часов – завтрак: ложка рыбьего жира или витаминового препарата, четверть литра молока с кофе, Овомальтином и т. п. Булочка, хлеб с маслом или медом, вареньем. В 10,00 – второй завтрак: пюре из яблок, моркови (посахарить и добавить лимонного сока) или других фруктов, или полстакана апельсинного или помидорного сока. Зимой – фруктовый завтрак в консерве. Пусть ребенок кушает самостоятельно. В 12,00 – обед: суп с ложкой молотого, приготовленного в виде рубленных котлет, мяса.
Метки:
завтрак,
котлеты,
мыло
Если воздух, которого наглотался ребенок не выйдет ртом, он проникнет в кишки, где он, правда, отчасти всасывается, но до тех пор может ребенка изрядно помучить – у ребенка газы. Поэтому сделайте так, чтобы ребенок срыгнул сразу же после кормления. Таким образом вы сделаете то, что в ваших силах во избежание всех этих неприятностей. При срыгивании ребенок также иногда вырвет немного молока, но меньше, чем лежа. После того, как ребенок срыгнет, уложите его медленно и осторожно в кровать. Обыкновенно он уснет; но есть также дети, которые после еды кричат. О разных причинах крика мы говорили выше. Сколько высасывает? Это частый вопрос, интересующий матерей, так что в родильных домах и консультациях мы его слышим со всех сторон. Первый раз ребенка прикладываем к груди через 12-14 часов после родов. Ребенок еще много не высосет, но кормление вызовет раздражение молочных желез, содействующее выделению молока. В первый день прикладываем к груди ребенка от 3 до 5 раз. Второй день прикладываем ужо регулярно, ребенок высосет всего приблизительно 90 мл, т. е. при каждом кормлении приблизительно от 15 до 30 мл. На третий день количество высосанного молока уже поднимется приблизительно на 190 мл, т. е. при семи кормлениях ребенок высасывает в среднем по 25 мл. На четвертый день высосет около 310 мл, на пятый 350 мл, шестой 390 мл, седьмой 470 мл и т. д. Иногда ребенку нужно прибавлять жидкость в зависимости от его аппетита и по совету врача. Количество высасываемого молока неустанно повышается, но только на третьей неделе оно достигает обычной высоты в этот период, т. е. одной пятой физического веса ребенка за сутки. Пример: Ребенок весит 3500 гр., одна пятая составляет 700 гр., следовательно, приблизительно столько миллилитров молока ребенку требуется в день.
Метки:
аппетит,
колебания,
советы врача
Ребенок в конце восьмого месяца весит в среднем около девяти килограммов. В течении 14 дней прибавляет в среднем приблизительно от 220 до 250 гр, т. е. столько же, сколько в предыдущем месяце. Взвешивайте ребенка регулярно через каждые 14 дней и не забывайте вес тщательно записывать. График веса хорошенько спрячьте. Взвешивайте всегда при одинаковых условиях. Это значит голенького ребенка, в то же время дня, перед кормлением, по возможности после мочения и после стула. У детей, вскормленных грудью, запор будет нормальным явлением. Они очень хорошо переваривают материнское молоко, в результате чего образуется очень мало остатков, которые не в состоянии вызвать стул. У таких детей случается, что желудок действует только раз в два дня. Не волнуйтесь, если день у ребенка не подействует желудок. Если у него нет при этом болей и он никак не жалуется, то вмешательства не нужно. Спокойно подождите до следующего дня, когда у него желудок подействует. Никогда не давайте ребенку средств, вызывающих стул. Они, может, быстро и помогут, но после них запор бывает еще сильней. Дело в том, что они раздражают кишечник. Если у вашего ребенка запор бывает частым явлением, хотя вы его и не кормите грудью, сделайте лучше изменения в распорядке дня, а тем самым устраните причины запора. Варите ребенку кашу лучше из цельных круп, например, овсяную кашу. Они помогут движению кишечника. Перед ожидаемым стулом массируйте ребенку животик, как показывает рисунок. Рядом с ребенком положите часы, или представьте их себе и массируйте, делая кругообразные движения по направлению часовой стрелки! В этом направлении расположена толстая кишка, где по всей вероятности и задержались испражнения. Вместо воды или фруктовых соков, давайте отвар из чернослива или сушеных фруктов, немного подслаженных. Если у ребенка и в течение всего следующего дня не будет стула и если он капризничает – по всей вероятности от газов – вставьте ему осторожно трубочку или свечку. Запор может быть вызван также психическими причинами. Ребенок знает, что его щепетильные родители будут крайне обеспокоены, если у него не будет стула; чтобы привлечь к себе большее внимание, он не напрягается и желудок не действует.
Метки:
газы,
капризы,
небрежность
