Пропускная способность

Комментариев нет

Для полной характеристики влияния различных уровней яркости по­ля адаптации (при выполнении точной зрительной работы) на функцио­нальное состояние центральной нервной системы проводят исследование латентного периода простой условнорефлекторной двигательной реакции. Для определения запаздывания тех или иных высших функий обычно используются соответствующие методы исследования, среди торых методу измерения латентного периода двигательной реакции при­надлежит особое место. Представляют весьма большой интерес данные о характере измене­ния пропускной способности зрительного анализатора в зависимости от уровня яркости поля адаптации. Термин «пропускная способность» за­имствован из теории информации. Для комплексной оценки пропускной способности зрительного анализатора находят применение так называе­мые теоретико-информативные методы.
Особенно важным является не только изучение характера восприя­тия и переработки информации, но и главным образом ее количествен­ная оценка. Количественной оценкой информации занимается теория информации, изучающая передачу сигналов по каналам связи. Канал связи – это среда, в которой осуществляется передача к приемнику. Так, палочки и колбочки, чувствительные элементы сетчатки преобра­зуют информацию в сигналы, которые передаются по нервным путям. Приемником информации являются подкорковые зрительные центры. Они преобразуют сигнал таким образом, чтобы восстановить сообщение Потребителем сообщения является кора головного мозга.
Сетчатка передает в высшие отделы зрительного анализатора дис­кретные изображения. Иллюзия зрения является причиной тому, что воспринимаемые глазом изображения кажутся непрерывными.
Количество информации, содержащейся в дискретном изображении, определяется той минимальной, так называемой информационной ем­костью, которая требуется для представления или передачи этого изоб­ражения. Известно, что рассматриваемые глазом объекты характеризу­ются не только геометрическими и светотехническими параметрами (размером детали, ее яркостью, яркостью фона и др.)> но именно и ин­формационной емкостью. Сложность объекта тем больше, чем большая информационная емкость требуется для представления его изображе­ния. Становится понятным, что при рассматривании сходных по своему геометрическому построению изображений количество воспринимаемой зрительной информации зависит только от пропускной способности зри­тельного канала связи, а не от информационной емкости объекта на­блюдения.
Единицей измерения информации является бит (английское сокра­щенное выражение – двоечный счет) или «двоечная единица».

Метки: , ,

Абстракция больного

Комментариев нет

Абстракция больногоВне понятия, характера деятельности отношения врач – больной превращаются в абстракцию, лишенную конкретно-исторического содержания; больной для врача становится просто случаем, а его социальные функции сводятся к формальному долгу назначений в соответствии с модифика­циями случаев. Такая функция действительно поддается алгоритмизации и моделированию в ЭВМ. Однако на медици­ну всегда смотрели как на нечто бесконечно большее, чем формальная функция, т. е. как на живое, полнокровное социальное отношение, в котором врач видит призвание и способ самовыражения человеческой сущности, а больной – понимание, сочувствие, облегчение, всестороннюю помощь в сохранении жизни и здоровья.История медицины выработала такой способ отношений, который наполняет схему подлинно человеческим содержа­нием,это врачебная тактика, этика, деонтология. Названия были разными, но суть их – общая. Медицинская деонтоло­гия исторический продукт. Он имеет надиндивидуальный
характер. Независимо от степени выполнения норм врачеб­ная этика и деонтология существуют как свод писаных и неписаных формул, имеющих объективное историческое содержание. От невыполнения этих норм страдает не сама по себе деонтология, как безличный духовный продукт исто­рии, а реальные больные люди, пришедшие к врачу в данное время и в данном месте. В этических кодексах «кумулировался» опыт многих поколений врачей, содержание этих кодексов-бесценное наследие прошлого. Вся глубина и значимость их открываются тому, кто вдумается в их содержание и примет его как должное. Посредством включе­ния врачебной этики и деонтологии практическая деятель­ность врача наполняется культурно-историческим содержа­нием, становится адекватным человеческой сущности спосо­бом деятельности, личной культурой. В своем историческом возникновении и развитии деонтология полностью обязана моральному фактору, хотя с внешней стороны она и пред­ставляет свод профессионально-служебных предписаний. В классово-антагонистическом обществе эта зависимость зату­шевывается, в результате чего врачебный этикет становится внеморальным. За ширмой его внешней вежливости может скрываться нравственное или юридическое преступление.

Метки: , ,

Гиперсекреторное состояние желудка

Комментариев нет

Гиперсекреторное состояние желудка с высоким содержанием фер­ментов и повышенной кислотностью у подростков, страдающих язвенной болезнью, наблюдали П. П. Еращенко и И. В. Лукашева (1972, 1973). Отсутствие нормализации секреторной и ферментативной функции же­лудка в период клинической ремиссии, так же как и более стойкое и высокое содержание протеаз в желудочном соке является характерной особенностью заболевания в подростковом возрасте. В период обостре­ния болезни количество кислых протеаз, по данным авторов, резко воз­растает, особенно гастриксина, который имеет более широкий оптимум действия и, следовательно, может длительно сохранять пептическую активность, тем самым поддерживая существование язвенного дефекта.В то же время следует подчеркнуть, что чрезвычайная вариабель­ность показателей желудочной секреции как у здоровых, так и у боль­ных подростков значительно снижает их диагностическую ценность.
Изменений со стороны периферической крови у большинства боль­ных не обнаруживается. Лишь в периоде обострения болезни у Уз боль­ных наблюдается наклонность к нерезко выраженной лейкопении, пре­имущественно за счет снижения сегментоядерных нейтрофилов, сочетаю­щейся с небольшой эозинофилией, моноцитозом и лимфоцитозом. Эти изменения нестойки и после проведенного лечения обычно исчезают, При наличии кровотечения у больных может отмечаться анемия.
При длительном хроническом заболевании органов пищеварения, к каким относится язвенная болезнь, естественно ожидать влияния пато­логического процесса на общее развитие и состояние питания больного, особенно в период его роста и полового созревания. Наличие язвенной болезни у подростков, несмотря на непродолжительность заболевания, определенным образом сказывается на физическом развитии. Антропо­метрические показатели, особенно масса тела, нередко бывают ниже по сравнению со здоровыми сверстниками. Отмечается прямая зависимость этих показателей от длительности болезни.
Нарушения моторной функции желудка выражаются в усилении пе­ристальтики, антиперистальтических волн, спазме привратника и др.
а тастрограмме обычно наблюдается гиперкинетический тип кривой, особенно при язвенной болезни двенадцатиперстной кишки. При этом отмечается повышение биопотенциалов перистальтических движений, учащение перистальтических движений, волны более высокие,
Равномерные по высоте и частоте – пойкилоперистальтика.

Метки: , ,

Условные функциональные состояния

Комментариев нет

15Условные функциональные состояния у животных возникают на основе подкрепления такими безусловны­ми функциональными состояниями, которые связаны с вкусной Н. М. Муравьева, или обильной пищей П. И. Ломонос, или течкой. Все эти безусловные состояния следует характеризовать как господство, ка­кого – либо очага возбуждения в подкорке, т. е. как доми­нанты А. А. Ухтомский. Поэтому возникающие на их основе условные функциональные состояния сле­дует понимать как условные корковые доминанты, т. е. как господство определенного очага возбуждения в коре полушарий. Так как у человека эти условные функциональные состояния вызываются словесными раздражителями, то они имеют, следовательно, второсигнальное происхожде­ние. Благодаря своему второсигнальному происхожде­нию условные функциональные состояния у человека имеют значительно более обобщенный характер, чем у животного. Они возникают в ответ не на конкретную объективную ситуацию, как у животных, а на общее зна­чение ситуации, обозначаемое соответствующими слова­ми. В эксперименте это может быть ситуация испытания социально ценных качеств личности, или ситуация испол­нения долга, или ситуация помощи и сотрудничества. Такой второсигнальной специфичности условных функ­циональных состояний у человека психологически соот­ветствует обобщенность отношений личности. Итак, основное физиологическое условие отношений личности — это условное функциональное состояние нервной системы типа условной корковой доминанты, •имеющей преимущественно второсигнальное происхо­ждение. •Функциональное состояние доминанты можно харак­теризовать, во-первых, со стороны функционального уровня нервной деятельности. Для того чтобы возникла система взаимоотношений между доминирующим очагом возбуждения и субдоминантными, необходима опреде­ленная степень их лабильности, возбудимости, необхо­дим определенный тонус коры. При очень низком функ­циональном уровне в определенной фазе парабиоза, в дремотном состоянии, например, доминанта вообще не­возможна. Вместе с повышением функционального уровня изменяются все основные свойства доминанты — степень суммации возбуждения в господствующем очаге, степень стойкости доминанты, степень торможения суб­доминантных центров и т. п.

Метки: , ,

Анализаторы

Комментариев нет

07Так как условнорефлекторная дея­тельность протекает всегда при участии определенных конкретных анализаторов, то трудно понять, каким об­разом и при каких условиях те же самые физиологиче­ские свойства, которые характерны для данного анали­затора, могут проявиться также вне зависимости от ка­кого бы то ни было специфического анализатора. Не только распознавание, но и самое существование общих типов при таком понимании едва ли возможно. Индиви­дуальные свойства анализаторов — это совершенно иные свойства, выполняющие иную биологическую функцию, чем свойства общего типа.
Какие именно основные свойства, общие у человека и животных, характеризуют общий тип нервной системы? И. П. Павлов на конечном этапе своих исследований установил три таких свойства: силу нервных процессов, степень уравновешенности между силой возбуждения и торможения и подвижность нервных процессов. Целый ряд полученных после этого новых фактов требует вне­сения некоторых уточнений в такое понимание.
Начнем с понятия подвижности нервных процессов. В лабораториях И. П. Павлова применялись очень раз­личные физиологические пробы подвижности процессов — сшибка процессов возбуждения и торможения, образо­вание и изменение динамического стереотипа, измене­ние сигнального значения условного раздражителя на противоположное. Так как результаты различных фи­зиологических проб подвижности далеко не всегда сов­падали, то возник вопрос о том, что следует понимать под подвижностью нервных процессов. В настоящее вре­мя принято считать, что подвижность определяется ско­ростью смены процесса возбуждения торможением, и наоборот.
Однако уже И. П. Павлов нашел, что скорость сме­ны возбуждения торможением не всегда совпадает со скоростью смены торможения возбуждением Поли. Отсюда вы­текает дальнейшее следствие. Степень подвижности воз­буждения или же подвижность одного из этих процес­сов может преобладать над подвижностью другого про­цесса. Поэтому, как предлагают П. С. Купалов и Б. М. Теплов, следует расчленить также понятие уравновешенности нервных процессов. Возбуждение и торможение могут быть уравновешены или неуравновешенны не только по силе, но и по степени их подвиж­ности.
Имеются также некоторые факты, позволяющие предположить, что и понятие силы нервных процессов должно быть расчленено. Как показано в работах ла­боратории Б. М. Теплова, степень функциональной вы­носливости к длительным воздействиям не всегда совпа­дает со степенью функциональной выносливости к силь­ным воздействиям В. И. Рождественская. Что касается этой последней, то ее можно было бы, веро­ятно, понимать как степень реактивности нервной систе­мы. Тогда понятие силы нервных процессов должно быть расчленено на понятия работоспособности и реак­тивности нервной системы.

Метки: , ,

Сенсорные и мнемонические функции

Комментариев нет

Сенсорные и мнемонические функцииСенсорные и мнемонические функции, как и потребности и установки, также могут быть и свойствами личности, и состояниями, и психическим процес­сами.О структуре личности и ее связи с функцией говорит в своей книге, поднимающей на литературных и клинических примерах проблемы психологии и психопатологии личности, А. Д. Зурабашвили 20. Надо упомянуть и о попытке В. С. Мерлина уточнить понимание структуры личности21, которую он подчиняет степени активности субъекта. Первая фраза его статьи – «В психологи­ческой характеристике личности мы различаем черты социально типичные и черты индивидуально своеобразные» – говорит, что элементом личности он считает ее черты.
Концепции В. С. Мерлина основаны на различении свойств индивида и свойств личности. «Индивидуальные свойства темпе­рамента и индивидуальные качественные особенности психиче­ских процессов относительно независимы от социально типичных отношений личности. Они характеризуют не личность, а психиче­ские свойства индивидуума»,-утверждает он в первом из своих четырех основных положений. Кроме того, В. С. Мерлин считает нужным различать в индивидуальном эти «свойства индивидуу­ма» и «другую группу свойств», называемую им «свойствами индивидуальности», к которой он относит «устойчивые и по­стоянные мотивы деятельности в определенных ситуациях, например мотив самолюбия, честолюбия, интерес к музыке, к поэзии и т. п.», «индивидуальные черты характера» и способ­ности 22.
Мы считаем, что выделение индивидуально своеобразного, как единичного и свойственного конкретной личности, и социаль­но типичного, как особенного и свойственного определенным их группам, правильно, но недостаточно, так как упускает общее, свойственное всем личностям. Поэтому наша концепция динами­ческой функциональной структуры личности не противоречит взгляду В. С. Мерлина, а дополняет его в свете ленинской триады общего, особенного и единичного, присущей всем явлениям, в том числе, конечно, и личности.Что же касается отнесения личности и индивида к двум раз­личным подструктурам человека, то эта попытка не нова. На таких позициях стоит и П. Е. Кряжев в уже цитировав­шейся его статье. Корни подобных взглядов следует искать в фи­лософии персонализма с его «познаваемыми сферами» – темпе­раментом, характером и способностями, отдаваемыми индиви­ду,-и непознаваемым, субстанциональным «ядром личности». Но нельзя также согласиться и с попытками отождествить поня­тия «личность» и «индивид», или «личностное» и «индивидуаль­ное».

Метки: , ,

Системность в актах познания

Комментариев нет

Под автоматизацией нужно понимать не механиче­ское осуществление машинообразного функционирова­ния, а системность в актах познания и действия, в кото­рой отдельные частные функции сочетались бы и объеди­нялись, образуя более сложные структуры.Это беспрерывное систематизирование процессов И. П. Павлов определяет как постоянное стремление к динамическому стереотипу. В работе «Условные реф­лексы» он писал: «Вся установка и распределение поко­ре полушарий раздражительных и тормозных состояний, происшедших в определенный период под влиянием внешних и внутренних раздражителей, при однообразной повторяющейся обстановке все более фиксируется, совер­шаясь все легче и автоматичнее. Таким образом, в коре создается динамический стереотип (системность), под­держка которого составляет все меньший и меньший нервный труд».
Здесь автор экспериментально устанавливает важную особенность психической автоматизации, а именно – колоссальную экономию нервного труда и психического функционирования. В работе «Проблема сна» И. П. Пав­лов подчеркивает роль внутреннего дифференцирующего и координирующего торможения в коре при возникнове­нии системных автоматизированных навыков. Он приво­дит наглядные иллюстрации психофизиологических ме­ханизмов игры на рояле и наших речевых движений: «Сколько у нас слов – и таких и других – для передачи наших мыслей. И мы хорошо передаем смысл, никогда не говорим лишних слов, употребляем то слово, которое всего более подходит в данном случае…».
Автоматизированное действие, по Н. И. Красногор­скому, осуществляется благодаря четко концентриро­ванным процессам в мозге. Иррадиация нервных про­цессов при этом сведена к минимуму. В стадии автома­тической фазы рефлекса скрытый период условного реф­лекса укорачивается, сфера динамического влияния ус­ловного рефлекса на кору суживается, и он протекает более концентрированно, не вызывая общего понижения возбудимости коры.
Вследствие этого кора как целое становится снова от­крытой для новой приспособительной деятельности. Вследствие автоматизации в коре больших полушарий создаются условия, при которых одновременно с авто­матическими актами может происходить еще и другая, иногда сложная анализаторно-синтетическая деятель­ность.
Автоматизация приобретенных реакций соответствует экономическому принципу в работе коры как целого и позволяет перемещать фокус ее активности на самые ак­туальные процессы. Известно, что каждый автоматизи­рованный акт возникает только в результате длительных и многочисленных повторений сознательных целенаправ­ленных психических актов и действий человека. Даже когда прочно образовался привычный навык, момент произвольного, волевого всегда выступает во внутрен­нем единстве с моментом автоматизированного. Эта за­кономерность – необходимое условие любого акта гнозиса и праксиса. С раннего периода жизни у человека развиваются эти навыки к восприятиям, представлениям внешнего мира и собственного тела, навыки к речи, чте­нию, письму и сложным трудовым действиям и т. д.

Метки: , ,

Высокая температура

Комментариев нет

Высокая температураЕсли наблюдается резкое снижение аппетита, что объясняется угнетающим действием высокой температуры на секреторную функцию пищеварительных желез, основ­ную часть суточного рациона рекомендуется перенести на более позднее время суток, когда спадет дневная жара и нормализуется деятельность пищеварительных желез. В обед желательно употреблять холодные супы, тощее мясо, рыбу; за полчаса до еды можно выпить стакан чаю – Для повышения желудочной секреции рекомендуются острые закуски и различные приправы – перец, чеснок, лук и т. п.Пищу целесообразно принимать в строго определенное время. При четырехразовом питании в день рекомендуется такой распорядок:
первый завтрак – в 7 ч (20-25% суточной калорий­ности пайка);
второй завтрак – в 12 ч (15-20%);
обед – в 16 ч (35-40%);
ужин – в 20 ч (25-15%).
Рекомендации мамам и папам
Всем ли полезно закаливание? Безусловно. А когда следует приступать к нему? Чем раньше, тем лучше!.. Мамы и папы должны знать, что с помощью закаливания можно не только повысить у детей приспособляемость к изменению внешних условий, но и прочный фундамент здоровья.
Убедительные данные об эффективности закаливания детей приводит крупнейший специалист в области детских болезней, действительный член Академии медицинских наук, профессор А.. Ф. Тур. Под наблюдением его сотруд­ников находилось 60 детей в возрасте от 5 до 14 лет, которые болели ревматизмом. На протяжении пяти лет 30 ребят после первого приступа ревматизма широко использовали естественные факторы природы, системати­чески занимались физическими упражнениями; другая половина находилась в «тепличных» условиях.
В первой группе в течение пяти лет повторные присту­пы ревматизма наблюдались у 9 человек, и только у 6 де­тей возник порок сердца. За это время из 30 детей второй группы, не подвергавшихся закаливанию, у 22 были пов­торные приступы ревматизма, а у 19 возник порок сердца.
Интересны также исследования врача М. И. Синициной. Ее наблюдения показали, что дети ясельного возрас­та, систематически проводившие закаливающие процедуры (воздушные ванны, общие обливания и ножные ванны) лучше развивались физически, имели лучший состав крови и более высокий жизненный тонус, они вдвое реже болели пневмонией и катаром верхних дыхательных путей по сравнению с незакаленными детьми.
Подобных примеров можно привести множество. Все они показывают, что систематическое закаливание умень­шает предрасположенность детей к простудным заболева­ниям, положительно влияет на самочувствие и поведение ребенка.

Метки: , ,

Дезинтеграция высших двига­тельных функций

Комментариев нет

Дезинтеграция высших двига­тельных функцийВозникшая деавтоматизация обусловливает дезинте­грацию высших познавательных, аффективных и двига­тельных функций. Каково же образование гностических чувств? Самый элементарный акт познания является сложнейшим явлением в природе. Отображение единич­ных предметов и явлений в сознании человека еще не обеспечивает познания. Нужен предшествующий опыт знаний об этих предметах и явлениях, который в обоб­щенном виде сливается с единичными образами объек­тов. Что же происходит с предшествующим накоплен­ным опытом и знаниями? Обобщаются в неосознаваемой сфере отображенные в прошлом единичные события, факты и др.; редуцируются и организуются по законам системных ассоциаций и логики эти психические образо­вания, которые трансформируются и приобретают ха­рактер прочных, устойчивых смысловых актов чувство­ваний.
В процессе познания к единичным образам внешних предметов, компонентам собственного тела, к словесным образам представлений и понятий присоединяется отно­сящийся к ним предшествующий накопленный обобщен­ный опыт в форме системных автоматизированных чув­ствований гностического характера. Они и были названы нами гностическими чувствами.
Гностические чувства, сливаясь с единичными пред­метными и словесными образами, формируют их во всей полноте. Они обнаруживают при этом три важных свой­ства: а) обобщают предшествующее знание предмета и слова в конкретно-чувственной форме; б) обеспечивают чувствование принадлежности психических процессов на­шему Я, нашей личности; в) включают в себя эмоцио­нальный тон соответствующей окраски и интенсивности.
Проявления характерных признаков психического отчуждения в ряде нервно-психических заболеваний служат клиническим подтверждением существования гностических чувств. Они становятся доступными для исследования в патологии при нарушении системности (деавтоматизацин) высших нервных процессов на почве застойного торможения их.
Образование гностических чувств происходит по пси­хофизиологическому принципу условных временных свя­зей. Они возникают в результате синтеза предшествую­щего опыта наших ощущений и восприятий. В основе понимания единства произвольного и автоматизирован­ного в познании и действиях человека лежат концепции И. П. Павлова об оптимальной зоне возбуждения в коре и Н. Е. Введенского и А. А. Ухтомского — о доминанте.
Акт узнавания обычных образов восприятий и пони­мания обычных, давно знакомых представлений, мыслей и действий своих и чужих происходит автоматизировано, аксиоматически, путем схватывания «на ходу» из внутреннего смысла (благодаря гностическим чувствам). В то же время в случае практической необходимости этот внутренний смысл может быть осознан путем де­тального интеллектуального анализа. Системные корко­вые гностические чувства в единстве с подкорковой диф­фузной эффективностью образуют обычные эмоциональ­ные переживания здоровой личности.

Метки: , ,

Неосознаваемость вегетативных функций организма

Комментариев нет

Неосознаваемость вегетативных функций организмаОдин из теоретиков современного фрейдизма, Л. Беллак сделал попытку систематизировать понятия бессо­знательного в нескольких качественно разнородных аспектах. Первый аспект – физиологический – это неосознаваемость большинства вегетативных функций организма; второй – структурный – неосознаваемость авто­матизированных действий и той скрытой нервной активности, на которую опирается формирование любых содержаний сознания; наконец, третий аспект бессозна­тельного- динамический – это неосознаваемость того, что по психологическому содержанию не приемлемо для ; сознания, но что может пробиться в сознание на обход­ных путях символизации. По мнению автора, это и есть основной, единственный и специфический предмет психоаналитической теории.В нашем исследовании личности и ее сознания про­блему неосознаваемого мы рассматривали в масштабе первого и второго аспекта по Л. Беллаку. Третий аспект был подвергнут критической оценке с точки зрения идео­логии.
Мы полагаем, что первоочередная наша задача – тщательная методологическая разработка общей теории неосознаваемой и бессознательной сфер личности на основе конкретных данных учения о высшей нервной деятельности, психологии и многочисленных фактах клини­ческой психопатологии.
Наряду с неосознаваемыми сенсорными и интеллек­туальными явлениями наблюдаются неосознаваемые формы проявления аффективной сферы. Однако они от­личаются качественным своеобразием. Осознание своих эмоций, витальных чувств, влечений дает реальную воз­можность соотнести их с теми объектами, которые их’ вызывают и на которые они направлены. Неосознава­емые чувства (в широком смысле) реально переживают­ся личностью, но те причины и условия, которые их вы­зывают, остаются неосознанными. Описание подобного психологического феномена дал Л н. Толстой в «Крейцеровой сонате». Муж, необычай­но страдающий от ревности, возвращается домой. Он входит в переднюю и вдруг чувствует, как что-то тяже­лое, словно камень, наваливается на сердце, и он не мо­жет дать себе отчет, что это. Только потом в своей ком­нате он вспомнил, что, проходя через переднюю, заме­тил что-то неясное, напоминающее мужчину. Чтобы про­верить себя, он вернулся в переднюю и удостоверился, что не ошибся: там висела шинель.
Таким образом аффективное переживание вначале вовсе не было осознано. Подобного типа неосознанные чувства витального характера и биологически незрелые влечения нередко наблюдаются в юношеском возрасте. В старости, когда слабеют механизмы привычной авто­матизации психических процессов, нередко имеют место случаи амнезии какого-либо факта. При этом гностиче­ские компоненты образов исчезают из поля зрения/’и со­знания, остаются лишь неясные беспокоящие чувства. При психических расстройствах неосознаваемые под­корковые компоненты витальных протопатических аф­фективных переживаний входят в состав механизмов возникновения навязчивых, галлюцинаторных и бредо­вых симптомов.
Исследование сна и бодрствования, особенно в про­межуточных, так называемых фазовых состояниях, пред­ставляет большие возможности для определения различ­ных степеней неосознаваемое ситуации. Во время гип­нотических сеансов нам удавалось у лиц с критическим развитием личности внушать не только позитивные, но и негативные галлюцинации: испытуемому в гипнотиче­ском состоянии внушалось, чтобы он не видел врачей, сидящих вокруг него, или не видел предметов, принад­лежащих ему. По пробуждении указанные объекты ис­чезали из поля зрения.

Метки: , ,