Классификация типов характера

09 мая

adminБез рубрики классификация, тип, характер Комментариев нет

Слишком большая статичность и прямолинейность типа в художественном произведении, отсутствие в нем «жизни» и про­тиворечий часто приводят к превращению типического образа в штамп.
Тип — образец, и в этом смысле по типам можно судить о некоторых родовых чертах. Бальзак писал, что тип — это пер­сонаж, резюмирующий в себе характерные черты всех тех, ко­торые с ним сходны, он есть образец рода.
Всякая наука должна классифицировать изучаемый ею ма­териал, чтобы сделать его доступным для обозрения, анализа и сравнения. Классификация позволяет, кроме того, отделять в материале более существенное от второстепенного. В истории учения о характере неоднократно имели место попытки класси­фицировать многообразие индивидуальных характеров, свести их к определенному числу типов. Однако в буржуазной науке решение этой проблемы с самого начала приняло ложное направление, так как исходило из метафизического и вместе с тем механистического понимания характера и в конечном итоге подменяло обобщения жизненных явлений и фактов, на основе которых определяются типы характера, оторванными от жизни и часто реакционными схемами.
Надо считать в корне порочными все стремления найти уни­версальную классификацию типов характера, под которую мож­но было бы подвести все характеры людей всех времен и всех народов.
Н. Г. Чернышевский был глубоко прав, признавая невоз­можность и недоступность исчерпывающей классификации ти­пов, так как видел всю сложность и все разнообразие черт ха­рактера и формирующих их условий и всю несостоятельность попыток охватить конкретные характеры какой-либо схемой. Ве­ликий революционный демократ указывал на большие труднос­ти понимания даже индивидуального характера. «Можно про­жить,— писал он, — годы с человеком и не узнать достоверным образом, рассудителен он или нет, сильна или слаба его воля и тверда ли его честность; и сам он может дожить до 30, до 50 лет, не зная, на какие поступки высокого благородства или низкой пошлости, отваги или трусости способен он». Можно ли классифицировать все характеры, если они столь сложны? Если за основу классификации характеров взять боль­шое число качеств человека, то комбинации этих качеств будут бесчисленны. Взяв, по подсчету Чернышевского, лишь девять качеств, мы получим 1924 возможных типа, из которых сотни встречаются в действительности.

Проявление жизненных показателей

09 мая

adminБез рубрики критерий, свойства, тип Комментариев нет

Поэтому основная задача анамнеза типологических свойств у че­ловека — установить надежные объективные критерии, при помощи которых можно было бы отличить влияние всех этих психологических условий от проявлений об­щего типа нервной системы А. И. Ильина и И. М. Па­лей, А. П. Ильина.
В качестве наиболее общих критериев можно ука­зать на следующие:
Проявления «жизненных показателей» в раннем Детстве, до того как сформировались те мотивы, отноше­ния, привычки и способы действия, которые могли бы их
Маскировать. Этот критерий, однако, применим не ко всем свойствам типа, а лишь к тем, которые уже достаточно созрели в раннем детстве.
Проявления «жизненных показателей» в новых, непривычных условиях, в которых невозможно исполь­зование имеющихся знаний и сложившихся привычек, умений и способов действия.
Проявления одних и тех же «жизненных показа­телей» в различных по содержанию ситуациях при са­мых разнообразных мотивах деятельности, отношениях личности, используемых знаниях, навыках и способах действия.
Проявления «жизненных показателей» при наличии таких мотивов, отношений, привычек и т. д, которые стимулируют прямо противоположные внешние прояв­ления.
Естественно, что чем сильнее влияние на поведе­ние всех этих условий, противодействующих общему ти­пу, тем большее напряжение нервной системы необходи­мо для того, чтобы свойства общего типа, тем не менее, проявились. Таким образом, этот критерий можно было бы назвать также критерием наиболее трудных усло­вий для проявлений свойств общего типа.

Метки: критерий, свойства, тип

Типические выражения индивидуального характера

08 мая

adminБез рубрики группа, тип, характер Комментариев нет

Типическое — это характерное для группы. Говоря о типических выражениях индивидуального характера, мы указывали, что не все в деятельности и сознании человека в равной мере характеризует его. Подобным образом мы сделали бы ошибку, если бы считали, что все в представителе группы характеризует эту группу и является для нее типичным. Ведь и в рядах буржуазии были люди, формально принадлежавшие к этому классу, а фактически порвавшие с ним. Кроме того, могут быть представители группы более яркие по своим типиче­ским особенностям и с менее ярко выраженными особен­ностями.
Одной из типических черт отлично, успевающего ученика, не­сомненно, является интерес к учению. Но встречаются отдельные случаи, когда ученик отлично успевающий особого интереса к учению не проявляет. Роман К. окончил школу с медалью. Он, по его выражению, «учебой особо не интересовался» и занимал­ся более «по обязанности» — у него главным жизненным ин­тересом был спорт. Пример с Романом представляет собой лишь один из немногочисленных, но не исключительных слу­чаев.
Типическое представляет собой некоторое единство, некоторую цельность.
В. Г. Белинский в типичности художественных образов спра­ведливо усматривал один из самых отличительных признаков творческой оригинальности писателя. «У истинного таланта каж­дое лицо — тип, и каждый тип для читателя есть знакомый незнакомец»
Следует различать единство и цельность типа от единства и цельности отдельных типических черт. Бывают люди, во всем своем психическом облике воплощающие, например, литератур­ный тип. Мы говорим о человеке: «Это Дон-Кихот» или: «Это Гамлет». Но чаще в характере человека, можно найти лишь от­дельные черты Дон-Кихота, Гамлета и т. п., и эти черты уже не выражают цельности всего характера. Сказать о человеке: «В нем есть кое-что от Печорина», — не означает: «Этот чело­век — Печорин».
Типическое пластично, изменчиво, нередко противоречиво. Все факторы изменения характера и преж­де всего условия воспитания влияют как на индивидуальное, так и на типическое в характере. Педагогическая практика Ма­каренко показала многочисленные примеры создания нового ти­па ребят — горьковцев, членов коммуны имени Горького, но и этот тип приобретал новые черты в связи с изменением деятель­ности горьковцев, в связи с новыми задачами, которые встали, например, при переезде в Куряж.
В своей автобиографической трилогии («Повесть о детстве», «Вольница», «Лихая година») Ф. Гладков в образе своей мате­ри, молодой крестьянки Насти, показал, как покорное, придав­ленное существо, каким была эта женщина вначале, придя в рабочий коллектив ватажников, ощутив силу товарищества, общность стремлений, почувствовала себя человеком, умеющим постоять за себя и за других. Пока Настя была бесправной, она характеризовалась автором похожей «на девушку, попавшую в неволю», она «трещит, как лучина», «гнется, как былинка», а после внутреннего переворота «выпрямилась», в лице было за­метно «что-то новое».

Высшая нервная система

08 мая

adminБез рубрики общее, система, тип Комментариев нет

Точно так же отождествление общего типа высшей нервной деятельности и темпера­мента неизбежно возникает в том случае, когда утверждают не только однозначную связь между общим типом высшей нервной деятельности и типом темперамента, но и взаимно однозначную связь, т. е. что от общего типа высшей нервной деятельности зависит только тип темпе­рамента. Отождествление обоих понятий неизбежно и в том случае, когда утверждают такую же взаимно одно­значную связь между физиологическими свойствами об­щего типа высшей нервной деятельности и психическими свойствами темперамента. Такая взаимно однозначная связь предполагает, что от одного определенного физи­ологического свойства общего типа нервной системы зависит определенное и только одно психическое свой­ство темперамента. Точно так же, наоборот, одно опре­деленное психическое свойство темперамента зависит только от одного определенного физиологического свой­ства общего типа. Если признать взаимно однозначную связь, тогда, естественно, вместо типа и свойства темпе­рамента мы вправе всегда подставлять при объяснении поведения соответствующий тип и свойство высшей нерв­ной деятельности, т. е. отождествлять оба понятия. Та­ким образом, более однозначная зависимость свойств темперамента от общего типа высшей нервной деятель­ности — это признак относительный, а не абсолютный. Общий тип нервной системы, по Павлову, это консти­туциональный тип. Хотя свойства общего типа и изме­няются прижизненно, но как обусловленные конститу­ционально изменяются очень медленно и лишь в огра­ниченных пределах. Поэтому к свойствам темперамента мы вправе отнести такие психические свойства, которые сохраняются на протяжении длительного отрезка жизни и изменяются лишь медленно и постепенно. Понятие темперамента как конституционально обус­ловленных индивидуальных особенностей проходит че­рез всю историю психологии от Гиппократа до наших дней. Мы находим его у Аристотеля, Галена, в средние века у алхимиков, у Галля и френологов, в настоящее время у Олпорта, Шелдон и др. Однако во всей допавловской психологии конституциональная обусловленность темперамента противопоставлялась обусловленности свойств характера средой и воспитанием и потому рас­сматривалась как отличительный признак темперамента.

Отдельные черты характера

08 мая

adminБез рубрики пример, тип, ученица Комментариев нет

Каждый человек обладает тем или иным характером, даже раздробленным, так как раздробленность тоже является типической для данного человека и потому характерной. В смысле каждый человек может принадлежать лишь к типу, хотя по отдельным чертам, если взять их изолирован, может принадлежать к типам характера различным. Так, мы наблюдали немало учащихся, которые принадлежат к типу людей общественно целеустремленных. Но если рассматривать у них только отдельную, неведущую черту характере они окажутся принадлежащими уже к различным типам пример, активный общественник по форме обращения с лк может быть более мягким и более резким, по способности контролировать себя более сдержанным и более импульсивны? Возьмем для примера трех учениц X класса одной московской школы. Все учителя отмечают общественную направленность, инициативность, готовность подчинять свои личные интересы интересам коллектива. По наиболее существенным чертам они принадлежат к одному. Но, согласно полученным от классного руководителя характеристикам, Вера Короткова мягка в обращении, сдержанна временами даже застенчива, упорна в работе, в, то время как Елена Носова резка, угловата в манерах, не всегда владеет собой, а Тамара Кузнецова – ровная, немного флегматичная девушка. На комсомольском собрании между Верой и Еленой возник спор в связи с оценкой поведения одной ученицы. Елена назвала Веру хныкающей интеллигенткой и с большой запальчивостью защищала свое мнение, а Вера, ничем не показывая своей обиженности, только заметила: «Ты, Лена, успокойся, и тогда не скажешь того, от чего потом сама откажешься». Тамара сделала тоже характерное для нее замечание: «К чему такие споры? Расстроите себя, а толку никакого». Когда мы беседовали с этими ученицами, то Елена заявила: «Мы с Верой и Тамарой – разные люди»; Тамара сказала про Елену: «Ее взрывы мне непонятны», а про Веру: «В ней есть что-то «оранжерейное». Но различия в ряде черт характера не мешают этим ученицам дружно работать в комсомольской организации и, как выразился классный руководитель, быть костяком класса.

Типовые классовые черты

08 мая

adminБез рубрики вельможа, социальный, тип Комментариев нет

Весьма значительны типические классовые черты. Чернышев­ский писал, что португальский вельможа по своему образу жиз­ни и понятиям ближе к шведскому вельможе, чем к землепашцу своего народа, и наоборот, португальский землепашец более похож по характеру на шведского землепашца, чем на порту­гальского богача.
Понятие о социальном типе как общественном явлении раскрыто В. И. Лениным в статье «В лакейской». «Дело тут именно, — пишет Владимир Ильич, — в социальном типе, а не в свойствах отдельных лиц. Лакей может быть честнейшим че­ловеком, образцовым членом своей семьи, превосходным граж­данином, но он неминуемо осужден на то, чтобы лицемерить, поскольку основной чертой его профессии является соединение интересов барина, которому он «обязался» служить «верой и правдой», с интересами той среды, из которой рекрутируется при­слуга». Главные свойства лакея как общественного типа, по характеристике, данной В. И. Лениным, «лицемерие и трусость».
Каждый возрастной период в развитии человека отличается особыми чертами. Никто, например, не может отрицать, что юности свойственно мечтать. Конечно, в зависимости от соци­альных условий и индивидуального жизненного пути эта черта преломляется по-разному, но в юности она встречается чаще всего.
Типические национальные и классовые черты, а также типи­ческие черты так называемых малых групп (типичный передо­вой производственный коллектив, типичная колхозная семья и т. п.) — предмет изучения в социальной психологии и социо­логии. Возрастная психология занимается чертами, типичными для того или другого возраста.
Но какое бы, ни взять типическое, оно отличается особенно­стями, общими для всех групп: больших и малых. В чем же заключаются эти особенности, без анализа которых нельзя по­нять существо типического?
1. Наличие в индивидуальном некоторых об­щих черт, что именно и определяет типичность. Эта общность может быть очень широкой, распространяясь на людей различных веков и стран. Некоторые литературно-худо­жественные образы не без основания называются вечными типами, т. е. сохраняющими свою жизненность на многие ве­ка, в каждую эпоху и в разных общественных формациях видо­изменяясь. К таким вечным типам принадлежат, например, Дон-Кихот, Гамлет, Хлестаков, Манилов, Обломов. «Был такой тип русской жизни,— писал В. И. Ленин,— Обломов. Он все лежал на кровати и составлял планы. С тех пор прошло много времени. Россия проделала три революции, а все же Обломовы остались, так как Обломов был не только помещик, а и крестьянин, и не только крестьянин, а и интеллигент, и не только интеллигент, а и рабочий и коммунист. Достаточно посмотреть на нас, как мы заседаем, как мы работаем в комиссиях, чтобы сказать, что ста­рый Обломов остался и надо его долго мыть, чистить, трепать и драть, чтобы какой-нибудь толк вышел».

Политический и социальный типы

29 Апр

adminБез рубрики политический, социум, тип Комментариев нет

Каждый из этих типов рассматри­вается весьма субъективно; например, политический и социаль­ный типы противопоставляются, а патриотизм как одна из важ­нейших сторон направленности человека оставлен без внимания. Считая жизненные формы «объективацией духа» и тем самым стоя на крайних идеалистических позициях, Шпрангер игнори­ровал те общественные противоречия, надстройкой над которы­ми являются культурные ценности, не учитывал и биографиче­ских моментов в формировании направленности личности. Жиз­ненные формы оказываются необъясненными, чисто априорными построениями. Философский идеализм и метафизичность — отличитель­ные черты типологии представителя правотой, по существу, реак­ционного экзистенциализма Карла Ясперса. К. Ясперс выступил с типологией не характера, а мировоззрений, однако эта типо­логия оказала большое влияние, создала целое направление в психологии и не могла не отразиться на характерологии. Соглас­но Ясперсу, «утилитарные» и «интеллектуальные» мировоззре­ния отнесены к «нечистым» типам на том основании, что будто бы они не раскрывают всех «духовных сил» человека и потому не могут его характеризовать. От этих типов надо отличать соб­ственно «духовные типы», возникающие в тех «пограничных ситуациях», когда человек замечает «антиполитическую» структуру жизни, видит, что в ней нет ничего твердого, и потому ищет опоры в мировоззрении. В зависимости от того, в чем именно усматривается эта опора, Ясперс различает три основ­ных типа мировоззрения: а) нигилистов и скептиков, б) «замы­кающихся в скорлупе», «людей действия» и романтиков, в) лю­дей, находящих опору в бесконечном: метафизиков и мистиков, причем симпатии Ясперса явно на стороне последнего типа. Можно было бы оставить без внимания эту типологию, оторванную от жизни, поскольку ее автор сам утверждает, что инди­видуум может жить без «образа мира». Но экзистенциализм — модное течение в современной буржуазной философии, психоло­гии и литературе, и надо выразить твердое отрицательное отношение к нему, особенно в его правых реакционных вариантах, видным представителем которых является Ясперс. Идеологизаторские теории Дильтея, Шпрангера, Яс­перса и других исходят из идеалистических и метафизических предпосылок, отрывают духовную жизнь человека от лежащих в ее основе производственных и общественных отношений и прак­тически приводят к провозглашению высшими характерами тех, которые насыщены идеологией господствующих классов капита­листического общества. Мировоззрение как стержень направлен­ности играет самую существенную роль в характере человека, но нельзя рассматривать мировоззрение по произвольной схеме, считать, вопреки законам общественного развития, типы харак­тера надстройкой над мировоззрением, без достаточных научных оснований создавать иерархию мировоззрений, как это сделали Шпрангер и Ясперс.

Метки: политический, социум, тип

Эмоциональный уровень.

29 Апр

adminБез рубрики концентрация, тип, эмоциональность Комментариев нет

Можно предположить, что значительную роль во взаимоотно­шении между воображением и характером играют эмоции. Глу­бокое родство эмоций с воображением общепризнанно и особенно подчеркивается в психологии художественного творчества. Б. М. Теплов основными признаками вдохновения у людей му­зыкально высокоодаренных считает концентрацию в творческом процессе всех сил на определенном содержании и эмоциональную захваченность этим содержанием. Но, сравнивая Римского-Корсакова и Чайковского, Теплов с полным основанием признает, что эмоциональность их вдохновения была различна. Эмоциональность Римского-Корсакова представляла собой, по его собственному определению, восприимчивость к слабым эмо­циям, а Чайковский так характеризовал свою эмоциональность: «Все внутри трепещет и бьется». Тот и другой типы эмоциональ­ности показательны не только для музыкального творчества ука­занных композиторов, но и для их личности в целом.
В деятельности воображения сказываются потребности че­ловека, его жизненный путь, личное отношение к окружающей Действительности. Все это глубоко рисует психический склад че­ловека.
Воображение может служить основанием для различения, на­пример, таких характерологических типов: а) фантазеров и «трез­вых» реалистов; б) фантазеров, имеющих чувство действитель­ности, и фантазеров, воображение которых оторвано от жизни; в) людей активного и пассивного воображения: пассивного— если люди прикрывают воображением свою бездеятельность, ак­тивного — если они стремятся с помощью воображения раздвинуть границы своей деятельности; г) людей односторонних в выборе объектов или сюжетов для воображения и людей с воображением широкого охвата; д) людей со смелым вообра­жением и людей, воображение которых сдерживается, огра­ничивается.
С учащимися IX класса нами был проведен такой экспери­мент. Предлагалось на заданную тему придумать несколько сю­жетов картин различного содержания и это содержание очень коротко изложить. Результаты показали, что ученики, выбирая сюжеты, шли в разном направлении.

Метки: концентрация, тип, эмоциональность