Условие труда
03 Июн
Без рубрики Комментариев нет
В химических производствах находят применение почти все газообразные вещества и значительная часть жидких и тверых веществ и их смесей. Многообразие технологических химических обусловливает различный характер условий труда и степень ин воздействия химических веществ на организм. Состав химического сырья, условия хранения, транспортировка апараты, применяемые в химической технологии, определяющие температуру, давление, концентрации, физическое состояние вещества, различные виды применяемой энергии – тепловая, механическая, электрическая, световая, использование катализаторов (газообразных, жидких твердых), все это формирует в разной степени внешнюю производстве иную среду и условия труда в химической промышленности.Химические процессы происходят в определенных весовых или объемных соотношениях между веществами. При этом количество веществ в соответствии с законом сохранения вещества остается неизменным что обусловливает возможность учета во многих случаях вреднодействующих химических веществ, с которыми могут встречаться работающие на том или ином химическом производстве.
Наличие различных методов производства химических веществ (например, при производстве серной кислоты метод контактного окисления или же башенный и камерный способы) обеспечивает возможность выбора более благоприятных с гигиенической точки зрения условий, в то же время эти методы не противопоставляются более совершенным технологическим схемам производства и оптимальным режимам химических процессов.
В целях борьбы с профессиональными интоксикациями устанавливаются наличие и характер промышленных ядов на производстве, их концентрации в рабочей атмосфере; изучаются предельно допустимые концентрации вредных веществ, пути попадания их в организм и механизмы действия; обеспечивается ранняя диагностика, рациональные методы борьбы и лечения.
Метки: вещества, применение, технология
Огромный объем принципиально новых достижений науки и техники (в том числе и медицинской) и их применение в практической медицине коренным образом меняют конкретные исторические условия профессиональной деятельности врача. Вносимые научно-технической революцией качественные изменения в профессию врача определенным образом изменяют и взаимоотношения врача и пациента, выявляют новые возможности и порождают новые проблемы и противоречия. Научно-техническая революция посредством повсеместной технизации, химизации, урбанизации и интеллектуализации жизни человека, а также посредством повышения эффективности здравоохранения вносит ощутимые изменения в структуру заболеваемости. Интенсивная интеллектуализация труда, скопление огромных масс людей в городе, включение их в общественное производство, огромный поток информации, разного рода стрессовые ситуации- все это вносит свой вклад в исчезновение целого ряда заболеваний, в возникновение новых и изменение характера других.Практика широкого применения антибиотиков и химиоте-рапевтических препаратов, помимо положительных результатов при лечении ряда инфекционных заболеваний, являвшихся в прошлом жестоким бичом для населения, показала, что они (как, впрочем, и всякие фармакологические средства) оказывают существенное воздействие не только на физиологический, биохимический, иммунологический и другие механизмы, но и на морфологические структуры клеток, тканей и органов человека. Все это находит отражение в клиническом течении, механизме развития болезней и даже приводит к извращению общей картины болезни, особенно при инфекционных заболеваниях и некоторых неопластических процессах. Изменения в характере заболевания наряду с огромным потоком научной информации требуют постоянного совершенствования и повышения квалификации врача. Деятельность врача в отличие от некоторых других видов деятельности состоит именно в том, что он не может осуществлять свои обязанности согласно раз и навсегда усвоенным знаниям, навыкам, ни тем более по предварительному заданию и выработанным инструкциям. Врач не имеет права быть плохим врачом. Для пользы больного человека и общества он обязан непрерывно учиться.
Первая и главная особенность состоит в том, что, как все другие виды подготовки, всегда является подготовкой к чему-нибудь – к определенному виду деятельности. Именно потому психологическая подготовка летчика по своему содержанию отличается от психологической подготовки ученика средней школы, а психологическая подготовка спортсмена отличается от таковой педагога, что различны виды деятельности, для которых она осуществляется. Поэтому-то разные психологи, изучающие психологическую подготовку к какому-либо одному роду деятельности, часто дают ее определения, хотя и правильные в применении к данному виду деятельности, но неправильные или недостаточные для нее в целом. Так, Л. П. Гримак, считает, что психологическая подготовка парашютистов воспитывает эмоционально-волевые и морально-политические качества 15.Вторая особенность психологической подготовки заключается в том, что она формирует только те свойства личности, которые обеспечивают высокое качество определенного вида деятельности. Эта ее особенность часто усугубляет указанную односторонность даваемых определений. Наконец, третья и последняя ее особенность, наиболее отличающая ее от уже разобранных видов формирования отдельных подструктур личности (воспитания, обучения, упражнения и тренировки), состоит в том, что психологическая подготовка адресуется всей личности в целом, всем ее четырем подструктурам, хотя и в различной степени, в соответствии с предыдущей (второй) особенностью.
В среднем и особенно пожилом возрасте не значит делать упражнения, выполнение которых требует излишних усилий. Все должно быть в разумных пределах! Но если ранее силовые упражнения с гантелями, приседания и отжимания в упоре лежа, упражнения на быстроту, на перемену положения тела считались противопоказанными для пожилых людей, то в настоящее время их применение при соблюдении принципов дозирования нагрузки считается не только возможным, но и необходимым. По нашим наблюдениям, возможно и эффективно применение комбинированных и сложнокоординированных упражнений, включающих в работу не отдельные мышцы, а крупные мышечные группы туловища, рук и ног, что оказывается более физиологичным: при значительном стимулирующем эффекте такие упражнения меньше отягощают функцию сердечно-соеудиетой системы. По мнению профессора И. В. Муравова, подтвержденному практикой, упражнения, которые еще недавно считались противопоказанными для пожилых людей, являются особенно ценными. Тот факт, пишет И. В. Муравов, что именно по отношению к этим упражнениям ухудшаются в первую очередь приспособительные возможности стареющего организма, заставляет рассматривать их как «средства первой необходимости» для него, которые вместе с тем нужно применять гораздо осторожнее, чем остальные. Разнообразие применяемых физических упражнений определяется и чисто прикладными соображениями. В самом деле, ведь в повседневной жизни нередко приходится наклонять туловище, приседать, бегать, хоть и недолго, прыгать или поднимать тяжести. Поэтому упражнения с переменой положения тела, силовые нагрузки, бег улучшают приспособляемость организма к реальным условиям жизни.Четвертый принцип – комплексность воздействия. Если в спортивной тренировке задачи физической подготовки вытекают из последующей узкой специализации в избранном виде спорта, то в группах здоровья подход противоположный. Здесь используется не одно (даже самое эффективное) средство физической тренировки, а широкий комплекс этих средств.