Особенности кишечника

28 мая

adminБез рубрики аппарат, нервный, развитие Комментариев нет

Свойство в значительной степени объясняется анатомо-биологическими особенностями кишечника: незаконченностью развития нервного аппарата кишечника, нежностью слизистой оболочки, обильным развитием кровеносных сосудов и ворсинок, слабостью мышечного слоя, некоторой функциональной недостаточностью кишечных желез. Уже у детей самого раннего возраста в кишечном секрете определяются эрепсин, липаза, амилаза, мальтоза, сахараза, лактоза, нуклеаза, энтерокиназа и секретин. Под влиянием этих ферментов происходит расщепление альбумоз и пептонов до аминокислот (под действием эрепсина), жиров (липаза), дисахаридов (мальтоза, сахараза, лактоза). С возрастом состав отдельных ферментов несколько усложняется: появляется нуклеаза, расщепляющая нуклеиновые кислоты, и аргиназа, действующая на аргинин. Реакция кишечного содержимого в начальном отделе двенадцатиперстной кишки кислая, ниже – щелочная. У детей грудного возраста, особенно находящихся на естественном вскармливании, даже в толстом кишечнике реакция кислая из-за преобладания бродильных процессов.
Следует отметить более быстрое, чем у взрослых, прохождение пищевой кашицы по кишечнику.
Значительные изменения происходят в составе бактерийной флоры кишечника. После так называемой стерильной фазы (продолжительность 10-12 часов после рождения) желудочно-кишечный тракт инфицируется стафилом стрептококками, пневмококками, кишечной палочкой, ацидофильными бактериями. Если ребенок получает только молоко матери, то в кишечнике преобладает Вас. У детей, получающих смешанное или искусственное вскармливание, преобладают кишечная палочка и энтерококки. Преобладание различной микробной флоры определяет и динамику ферментативного переваривания пищи, что является положительным, но микробы могут вызвать образование и вредных для организма продуктов. Несомненно влияние флоры кишечника на образование витаминов: изменения в составе флоры могут вызвать разрушение витаминов, тогда как обычный состав микробов способствует синтезу витаминов (особенно витаминов группы В).

Заболевания опорно-двигательного аппарата

26 мая

adminБез рубрики аппарат, понятие, развитие Комментариев нет

Изменение крови при генерализованных стадиях лимфогранулема­тоза встречается чаще и проявляется в виде нейтрофильного лейкоцито­за, лимфоцитопении, увеличения СОЭ, анемии различной степени.
Ортопедия, что дословно означает – наука о «прямом ребенке», начав свое развитие с изучения заболеваний детского возраста, вышла далеко за пределы этого понятия.
В настоящее время ортопедия занимается не только устранением де­формаций органов опоры и движения, но и изучением этиологии и пато­генеза врожденных и приобретенных деформаций и их профилактикой. Особенно важна профилактика различных приобретенных заболеваний и их последствий у детей: рахит, полиомиелит, спастический паралич, последствия травмы, остеомиелит, туберкулез и др. В более старшем подростковом возрасте к этим задачам присоединяется проблема профи­лактики приобретенных заболеваний, связанных с особенностями быстро растущего организма – сколиоз, плоскостопие, остеохондропатии костей; и др.
Лечение больных проводится в детских поликлиниках, в группах лечебной гимнастики, организованных в школах, специализированна санаториях и интернатах. До некоторой степени задачу профилакторно восполняют врачебно-физкультурные диспансеры, ведущие наблюден8 за больными с нарушением осанки, плоскостопием.
Оперативные методы лечения больных с деформациями опорно-двигатательного аппарата осуществляются в стационарах детских больниц ортопедических больниц и ортопедических институтов.
Только при сочетании преемственности лечения и использовани всего комплекса консервативных и оперативных методов возможен максимальный успех лечения и профилактики ортопедических заболевании у подростков.

Метки: аппарат, понятие, развитие

Последствие травматических повреждений

25 мая

adminБез рубрики аппарат, повреждение, последствие Комментариев нет

Местного травматизма (на высоте и др.). Более частыми последствиями травматических повреждений двигательного аппарата являются различные посттравматическим деформации и дефекты костей нижних и верхних конечностей. Необходимо помочь правильно выбрать профессию. Бедра или голени, большое укорочение конечно отсутствие части голени или стопы значительно наруствием к статическую функцию конечности, поэтому служат препятствует выполнению работы требующих значительного физического на рабочего вынужденной рабочей позы, длительного (в течение всего подобным пребывания на ногах, подъема на высоту. Подросткам с и Дефектами и деформациями могут быть рекомендованы работы, выполняемые преимущественно в положении сидя или по часть рабочего дня работать сидя (сборщики и монтажникц-аппаратуры, швеи, чертежники, типографские корректоры, счет Радио-галтерские и др.). Наиболее целесообразно индивидуальное или Но дуально-бригадное обучение этим специальностям, так как процессе производственного обучения необходимо овладение 5 смежных работ и операций, иногда затруднительных для такими заболеваниями.Отсутствие части стопы, не препятствующее стоянию, не служнованием для столь значительных ограничений. Круг выбора таким подросткам несколько шире. Они могут быть допущены в ПТу обучения станочным профессиям по металло- и деревообработке для профессиям операторов счетно-аналитических и счетно-клавишных слесарей-лекальщиков и инструментальщиков и многим другим подъема на высоту и переноски груза, длительной ходьбы.
Определение профессиональной пригодности подростков с деформацией и анкилозом крупных суставов нижних конечностей (тазобедренные, коленные) решается индивидуально в зависимости от степени ограничения подвижности, объема сохранившейся двигательной функции сустава, возможности передвижения без вспомогательных средств (ко­стыли, тутор и др.). При поражении крупных суставов нижних конечно­стей, не препятствующих сидению, имеется возможность довольно широ­кого выбора профессии в радиотехнической, оптико-механической электротехнической, швейной отраслях производства. Подросткам с та­кими состояниями подходят любые работы, выполняемые сидя.

Метки: аппарат, повреждение, последствие

Взаимная трансформация объективного в субъективное

07 мая

adminБез рубрики аппарат, синтез, трансформация Комментариев нет

Каков же путь этой взаимной трансформации объек­тивного в субъективное и обратно? Синтез – анализа­торный аппарат мозга человека – «превращает энергию внешнего раздражения», предметное содержание кон­кретных вещей и явлений объективного мира в «факт со­знания» (В. И. Ленин). В этом сложнейшем отражатель­ном процессе аппарат всех органов чувств и все отделы мозга используют закономерности физических, биохими­ческих, нейрофизиологических и психических процессов. В самом сознании непрерывно происходит взаимопере­ход между предметно-чувственной и словесно-мыслитель­ной сферой.Далее, эта непрерывная взаимная трансформация продолжается между психическим содержанием сознания и объективной деятельностью человека (висцеро-вегетативная, секреторная, двигательная и др.) -все это в об­щей системе поведения, трудовых и других действий.
В этих сложных процессах взаимоперехода объектив­ного («реального») и субъективного («идеального») рассмотрим характер взаимоотношений между чувствен­но-предметной и словесно-мыслительной стадией созна­ния. Едва ли возможно схематически представить все указанные этапы последовательно в очередном порядке. Человек в своей повседневной привычной трудовой дея­тельности имеет возможность и воспринимать, и размыш­лять, эмоционально переживать и действовать. Конечно, не исключена возможность различных вариантов после­довательности их в зависимости от характера деятельно­сти и жизненной ситуации. Если в стадии предметного со­знания мы отметили обратное влияние мышления на образы восприятий и представлений, то в стадии словес­но-мыслительной чувствительная предметность единич­ных образов представлена не в меньшей степени.
Первая стадия, можно сказать, целиком включена во вторую, которая только через нее может почерпнуть по­знавательное содержание из внешней среды и не может формировать акты мышления без оперирования предмет­ными и словесными образами. Предметная образность психического содержания является основным связующим звеном во всех этапах и сферах сознания, подвергаясь с помощью умственных операций различным степеням обобщения.
Известно, что представители вюрцбургской психоло­гической школы под сильным влиянием философских взглядов Гуссерля и Пфендера рассматривали процесс мышления как духовные интенциональные акты без на­личия чувственно-предметных образов.
Эта концепция «чистого безобразного» мышления бы­ла подвергнута решительной критике И. П. Павловым. В одной из «Сред» он говорил, что если у нас нет никаких знаков в нашей голове, то в чем же мышление? Конечно, непременно должны быть следы, образы, обобщения слов. Эти образы должны быть, во-первых, сплошь и рядом очень слабы, во-вторых, летучи, они должны подвергать­ся действию отрицательной индукции. Когда мы закры­ваем глаза, вещей не видим, но следы от них есть. На­пример, во сне мы видим их чрезвычайно отчетливо. Зна­чит, имеются различные степени следов, причем эти сле­ды могут представиться в меньшей степени и мы тогда их резко отличаем от действительных впечатлений или они представляются нам совершенно равными реальным впе­чатлениям.

Метки: аппарат, синтез, трансформация

Опорно-двигательный аппарат

29 Апр

adminБез рубрики аппарат, мышцы, показатель Комментариев нет

Кости и их соединения вместе с мышцами составляют опорно-двигательный аппарат, причем кости являются пассивной его частью, а мышцы – активной. У человека более 630 мышц, что составляет около 36% массы тела у мужчин и 32% -у женщин. У тренированных лиц этот показатель увеличивается до 50%.Различают неисчерченную мышечную ткань (гладкие мышцы) и исчерченную (поперечнополосатые мышцы). Первая расположена в стенках кровеносных сосудов и полых органов. Сокращаясь, она совершает работу, не­обходимую для перемещения по телу питательных ве­ществ. Основной функциональной единицей исчерченной мышечной ткани является мышечное волокно, состоящее из тончайших мышечных волоконец белкового происхож­дения толщиной 0,01-0,001 мм. В теле человека их насчи­тывается около 200 миллионов. Эти волоконца обладают способностью сокращаться под влиянием нервных импуль­сов. Несколько мышечных волокон соединяются в пучки, а последние – в мышцы, при помощи которых происхо­дит движение. Основным физическим свойством мышц является упру­гость. Под нагрузкой 4 г/мм2 мышца растягивается на 1/100 своей длины. Эта способность растягиваться предо­храняет ее от разрыва при внезапной нагрузке. В зависи­мости от скорости сокращения мышечные волокна де­лятся на быстро сокращающиеся – белые и медленно сокращающиеся – красные. Первые предназначены для выполнения кратковременной интенсивной работы, т. е. динамической нагрузки, вторые – для статической, напри­мер, стояния или сидения во время работы, для дер­жания предметов и т. п.
Природа снабдила мышцы механизмом, который по­стоянно поддерживает в них наиболее подходящую для работы температуру – около 36,5° С. Поэтому мышцы никогда не бывают перегретыми и редко – переохлаж­денными. Мышечная работа – отнюдь не простой про­цесс сгорания, подобный, например, сгоранию бензина в двигателе автомобиля. Там из топлива выделяется тепловая энергия, в дальнейшем превращающаяся в механическую. Здесь дело обстоит гораздо сложнее. В мышцах и печени откладываются запасы глюкозы. Эти запасы в виде глико­гена (мышечного крахмала) расходуются организмом в меру потребности. Один грамм гликогена при сгорании выделяет 16,057 кДж (4,184 кДж равняется 1 ккал), повы­шающих температуру 3836 г воды на 1° (освободившаяся при этом энергия может поднять груз в 5,332 тонны на высоту 16 см). Для физической работы, кроме гликогена, необходимы и другие вещества, а именно жиры и белки. При расщеп­лении жиров энергии выделяется больше, чем при рас­щеплении гликогена, поэтому они необходимы при тяже­лых мышечных нагрузках. Белки, хотя и поставляют энер­гию, организмом используются в этом качестве только в крайних случаях – при недостатке жиров и углеводов. Основная функция белков – восстановление мышечных клеток. Все мышцы человеческого тела расположены в виде пар с взаимно противоположным действием или в виде антагонистических групп. Но природа – великий мастер – сумела заставить их работать гармонично. Как же это про­исходит? Когда какая-либо мышца приходит в действие, то при любом его диапазоне импульсы достигают центра, управляющего деятельностью антагониста данной мышцы, в результате чего действия всех мышц тела уравновеши­ваются.

Метки: аппарат, мышцы, показатель

Начало физического воспитания

22 Апр

adminБез рубрики аппарат, движение, исследования Комментариев нет

Исследованиями М. Ю. Кистяковской выявлена определенная последовательность образования связей между двигательными и другими анализаторами у детей 1-го года жизни. На 2-м месяце жизни устанавливается связь между кинестетическим и вестибулярным анализаторами, что проявляется в поднимании и удерживании головы при разных положениях ребенка (на животе, на спине, при вертикальном положении). В этом возрасте могут образовываться связи между кинестетическим анализатором, имеющим рецепторы в слизистой оболочке губ и ротовой полости и в коже рук. Внешне это проявляется в направлении рук ко рту, сосании пальцев. Несколько позже устанавливаются связи между кинестетическим анализатором руки и зрительным анализатором – ребенок поднимает руку над лицом и смотрит на нее. В конце 4-го и на 5-м месяце жизни появляются более сложные зрительно-кинестетические связи, благодаря которым ребенок направляет руки к видимому предмету и захватывает его.

Метки: аппарат, движение, исследования