Острый перитонит

16 Июл

adminБез рубрики отдел, перитонит, холиистит Комментариев нет

Указанные защитные свойства брюшины имеют и обратную сторону.  Всасывание может вести к тяжелой токсемии и бактериемии; значительная транссудация – к распространению процесса; спайки и сращения -к непроходимости кишечника, как ни велика способность брюшины противостоять инфекции, проникновение последней в брюшную полость создает большую опасность. Брюшная полость замкнута; она имеет большую поверхность с  множеством карманов,   где может скапливаться   инфекционный материал. Перистальтика кишечника, дыхательные движения диафрагмы, всасывание жидкости и микробов   способствуют распространению инфекции. Многие черты в клинической картине перитонита определяются особенностями иннервации брюшины. Брюшина обладает сложным нервным аппаратом. Пристеночная брюшина   иннервируется межреберными спинномозговыми нервами, висцеральная – симпатическими    чревными нервами. Те и другие при посредстве солнечного сплетения   через   пограничный ствол и клетки бокового рога анастомозируют друг с другом.   Через   блуждающий и диафрагмальный нервы все брюшные органы могут посылать импульсы к спинному и головному мозгу. Вследствие сложной иннервации брюшины воспаление ее на любом участке сопровождается разнообразными рефлекторными проявлениями. Рефлекторно возбуждается рвотный центр, прекращается кишечная   перистальтика. В развертывании болезни не могут не иметь значения и те морфологические изменения, которые обнаруживаются при перитоните в нервных образованиях брюшной полости, в солнечном сплетении и в интрамуральной системе кишечника.  Первым субъективным симптомом перитонита является боль в животе. Боль чаще всего острая,  иногда, как при прободном перитоните, имеет чрезвычайно острый характер. Малейшее движение при поворачивании в постели резко усиливает боль.

Сознательная целенаправленность

09 Июн

adminБез рубрики образ, отдел, целенаправленность Комментариев нет

Сравнительно простыми действиями че­ловеком выполняются гораздо более сложные процессы и действия. Это те, которые требуют творческой работы ума, изобретательности, сознательной целенаправленно­сти. Они связаны с работой самых совершенных и слож­ных отделов мозга, главным образом лобных долей его.Приведу несколько примеров.
Уже при рождении мы наблюдаем у ребенка простей­шие движения, как например акт сосания, затем разви­вается ряд сложных движений – поднимание головы, хва­тание, бросание, сядение, стояние, ходьба, бег, ряд за­щитных движений и т. д. Все это – унаследованные, не требующие выучки акты.
Возьмем другие процессы: овладевание ложкой, вил­кой чтение, письмо, шитье, катание на лыжах, игра в футбол,- все это требует вначале сознательного сосредо­точения, усилия воли, напряжения ума, а потом после долгих упражнений становится привычным, почти ма­шинальным.
И наконец, третий ряд: решение трудной математиче­ской задачи, изобретение нового приема работы, откры­тие новой научной истины, нахождение выхода из слож­ного, необычного жизненного положения,- во всех этих случаях требуется высшая деятельность человеческого разума, творческая работа высших нервных механизмов.
Таким образом, во всех действиях и процессах чело­веческого организма руководящую роль играют нервные механизмы. В одних случаях и на одних ступенях разви­тия преобладающее влияние принадлежит низшим нерв­ным механизмам, в других – высшим.
Одна из отличительных черт человеческого организма, поднимающая его над всем животным царством, заклю­чается в том, что в ходе его развития уже очень рано, чуть ли не с первых месяцев, начинает проявляться участие высшей нервной деятельности, с которой связана созна­тельная душевная жизнь. Под влиянием воспитания вме­сте с возрастом это участие растет и ширится, роль выс­ших нервных механизмов во всех жизненных процессах становится все более значительной. В результате созрева­ния, воспитания, обучения, многообразного жизненного опыта они все прочнее завоевывают командные позиции, оттесняя низшие механизмы, не уничтожая, однако, их деятельности, а подчиняя их своему руководству, превра­щая их в полезные подсобные орудия.

Метки: образ, отдел, целенаправленность

Упражнение для тренировки длиннейшей мышцы поясничного отдела позвоночника

09 Июн

adminБез рубрики грудной, отдел, таз Комментариев нет

Упражнение для тренировки длиннейшей мышцы поясничного отдела позвоночника.
Укрепляет длиннейшую мышцу в области перехода ее от грудного отдела к тазу.
Исходное положение: Сядьте на пол, упритесь на расставленные прямые руки, расположенные чуть сзади туловища, ноги согнуты.
Поднимите таз. Тело опирается на расставленные согнутые ноги и прямые руки. Это упражнение надо делать в быстром темпе. Поднимите тело до горизонтального положения позвоночника. Опуститесь в исходное положение.
Повторите движение несколько раз.
Эффект: В этом упражнении позвоночный столб расслаблен сверху донизу. Стимулируется каждый нервный центр. Облегчается состояние тазовой области. Усиливаются прикрепленные к позвоночнику мышцы, наиболее важные для его поддержки в вытянутом состоянии, стимулируя рост межпозвонковых хрящей.
Упражнение для тренировки связок поясничной мышцы с ягодичными.
Укрепляет длиннейшую мышцу в поясничном отделе.
Исходное положение: Ложитесь на пол, на спину, ноги вытянуты, руки в стороны. Согните колени, подтяните их к груди и обхватите руками. Оттолкните колени и бедра от груди, не опуская рук. Одновременно поднимите голову и попытайтесь коснуться подбородком колен. Держите’ это положение туловища в течение пяти секунд.
Эффект: Упражнение придает
особую силу той части позвоночника, где сосредоточены нервы, управляющие желудком. Кроме того, оно эффективно для всего позвоночника, растягивает его, приводит организм к сбалансированному состоянию.

Метки: грудной, отдел, таз

Упражнения для укрепления позвоночника

09 Июн

adminБез рубрики мышцы, отдел, функции Комментариев нет

1. Шейного отдела длиннейшей мышцы.
2. Грудного отдела длиннейшей мышцы.
3. Поясничного отдела длиннейшей мышцы.
4. Связка поясничной мышцы с ягодичными.
5. Связка ягодичных мышц с бедренными.
Функции позвоночника можно восстановить в любом возрасте. В Школе здоровья после коррекции позвоночника осваиваются пять динамичных упражнений. Они очень просты, легко выполняются. Упражнения этого комплекса не вызывают усталости. Постоянно выполняя их после коррекции позвоночника, можно не бояться подвывихов.
Упражнение для тренировки длиннейшей мышцы шейного отдела позвоночника.
Сильная корсетная мышца – длиннейшая держит позвоночник всегда в порядке. Цель этого упражнения укрепить длиннейшую мышцу в шейном отделе позвоночника.
Исходное положение: Ложитесь на пол лицом вниз, поднимите таз и выгните спину дугой. Тело опирается только на ладони и пальцы ног. Таз должен быть расположен выше головы. Голова опущена. Ноги расставлены на ширину плеч. Колени и локти выпрямлены, что дает особую напряженность позвоночнику.
Поднимите голову и резко откиньте ее назад.
Делайте это упражнение медленно. Опустите таз как можно ниже, а затем поднимите как можно выше, выгнув вверх спину, снова опустите, поднимите и опустите. Если Вы делаете это упражнение правильно, то почувствуете через несколько упражнений облегчение, так как происходит расслабление позвоночника.
Эффект: Это упражнение оказывает воздействие на ту часть нервной системы, которая обслуживает голову и глазные мышцы, а так же на целую сеть нервов, идущих к желудку и кишечнику. Таким образом, выполняя только одно это упражнение, мы оказываем воздействие на источники таких недугов, как головная боль, напряжение глаз, несварение желудка и плохое усвоение пищи.

Метки: мышцы, отдел, функции

Высшие отделы нервной системы

31 мая

adminБез рубрики нервная систем, отдел, приспособление Комментариев нет

Высшие отделы нерв­ной системы- более пластические, более изменчивые, бо­лее пригодные для приспособления организма к сложным, меняющимся условиям жизни, не вытеснят в дальнейшем развития древних приборов, не сделают работу последних излишней, но наложат на них узду, скроют их подпольную деятельность от постороннего наблюдения, от сознания само­го действующего лица. Но ребенок не знает еще этой узды, и поэтому почти целиком в обнаженном виде проявляется примитивность его натуры и движущие силы его поведения.Однако не следует чересчур злоупотреблять по отноше­нию к ребенку эпитетом «примитивный». Не надо забы­вать, что перед нами все же человеческое дитя, ко­торое даже на ранних ступенях развития примитивно лишь в относительном смысле. В самом деле, пробежим еще раз приведенную запись. Какое животное, даже высоко стоящее на биологической лестнице, могло бы проявить в таком сравнительно скудном окружении такую много­образную отзывчивость? Даже к нему, к этому годовалому существу, не вполне применимо название «реагирующего аппарата», которое дает Мюнстерберг школьнику. Ребе­нок действует, а не только реагирует. Обусловленность записанных в течение получаса реакций ребенка на предметы и явления окружающей его обста­новки представляет собой только одну сторону разверты­вающейся перед нами картины. В ней намечается, хотя и смутно, другая сторона. Как бы в опровержение высоко­мерного взгляда взрослых, в том числе и некоторых ис­следователей, признающих за ребенком способность лишь к пассивному восприятию, годовалое дитя, даже в столь ограниченных рамках, в каких оно предстает перед нами в записи Идельбергера, обнаруживает свое активное от­ношение к окружающему, проявляет себя как своеобраз­ная личность, далекая от индиферентного, одинаково ровного отношения ко всему, что кругом совершается. Эта активность, в которой многие склонны отказывать ребенку, это, как я бы сказал, избирательное начало, ко­торое проявляется уже на заре жизни, дает о себе знать в нашей записи и последовательностью реакций во времени, и различием интенсивности каждой из них, и, конечно, прежде всего разнородностью сопровождающих их эмоций, то положительных, то отрицательных, то борьбой между этими крайними полюсами.
Но что, может быть, всего сильнее должно поразить ис­следователя в этой записи получаса жизни маленького «примитивного» человеческого существа – это то, что из свыше 70 реакций только очень немногие, и то лишь по­следние, имеют отношение к процессу питания. Где же господство пищевого интереса в жизни ребенка или, вы­ражаясь языком физиологическим, где пищевая до­минанта в деятельности нервных центров?

Метки: нервная систем, отдел, приспособление

Острый ларингит

26 мая

adminБез рубрики болезнь, ларингит, отдел Комментариев нет

Острый ларингит как самостоятельное заболевание встречает­ся редко и обычно сопутствует катару верхних дыхательных путей или проявляется как острая инфекционная болезнь. Заболевание может быть граниченным, когда поражается какой-либо отдел гортани, и диффуз если в процесс вовлекаются подъязычное пространство, трахея. Заболевание начинается с охриплости, чувства першения, сухости, давлениям присоединяется кашель с трудно откашливаемой мок-о50 и’ При ларингоскопии определяется разлитая гиперемия слизистой Но гортани, разрыхленность ее с наличием вязкой слизи. Связки несколько прикрыты ложными, они округлы, принцип не полностью смыкаются.Белки геморагической ферме ларингита на слизистой оболочке видны излияния. Затрудненного дыхания, как правило, не наблюдается течение предусматривает прежде всего голосовой покой в течение 7 дней, теплое обильное питье, горчичники и банки на область грудной клетки, отхаркивающие микстуры, ингаляции, наркотицр средства (кодеин) при сильном кашле.
Отек гортани. Заболевание проявляется отеком слизистой лочки гортани, иногда захватывающей надхрящницу. Известны невоспалительного характера, связанные с заболеваниями почек, аллергии, непереносимостью антибиотиков и различных мел моментов.
Воспалительные отеки гортани возникают после травмы слизи оболочки, вследствие ожогов, воспалительных процессов в тканях самой гортани, при аболеваниях миндалин, острых воспалительных болеваниях глотки.
Отек гортани представляет собой серозное пропитывание соседи тельной ткани и поэтому локализуется в месте ее скопления: на язычно поверхности надгортанника, черпаловидных складках, в подсвязочно пространстве. Истинные голосовые связки поражаются по типу интепстициального отека, приобретая округлую форму, суживая голосов щель, вызывая затрудненное дыхание.
Наибольшую опасность для дыхания представляет отек черпаловидно-надгортанной складки, которая, увеличиваясь в объеме, нависает над голосовой щелью, вызывая стеноз. Распространение отека кзади от черпаловидно-надгортанной складки обусловливает явления дисфагии, час­то сопутствующей отеку. В зависимости от степени поражения гортани голос становится грубым, появляется кашель с трудно откашливаемой мокротой, ощущением неловкости. На фоне общей интоксикации боль­ного изменения в гортани при воспалительных заболеваниях сопровож­даются яркой гиперемией тканей.

Метки: болезнь, ларингит, отдел