Первое грудное кормление

Комментариев нет

Первое грудное кормление доношенного новорожденного производится через несколько (5-6) часов после родов; за этот срок мать успевает отдохнуть. С первого кормления надо научить мать правильно прикладывать ребенка к груди; необходимо, чтобы ребенок нахватывал ртом весь сосок, а не край его; ребенок должен захватывать в рот не только сосок, но и часть околососкового кружка.  Кормление повторяется через каждые З-З 1/2 часа (приблизительно  за этот срок желудок новорожденного успевает опорожниться) с обязательным шестичасовым ночным перерывом; слабых детей следует кормить через 2часа (по назначению врача) и с ночным перерывом на 6 часов. Кормящая мать должна с первого кормления придерживаться того расписания; ребенок скоро привыкает к нему. При правильном проведении (установленного режима здоровый ребенок после кормления спит и, точно будильник, дает о себе знать при приближении времени следующего кормления; Ночью ребенок спит до утреннего кормления, что обеспечивает Ночной отдых и матери. Перед каждым кормлением мать должна тщательно вымыть руки: немытыми руками нельзя дотрагиваться ни до груди, ни до ребенка. Нельзя класть ребенка в постель матери, не подложив чистую пеленку. Первые 2-3 дня после родов мать кормит ребенка полулежа, подложив под спину подушку, а затем – сидя в кровати; когда оке родильнице разрешается ходить, она кормит ребенка, сидя на стуле. При плоских сосках или при наличии трещин на сосках, когда кормление чрезвычайно затруднено и болезненно, особенно же при втянутых сосках, приходится пользоваться стеклянной накладкой с резиновой соской. Перед каждым корм лен нем эту накладку необходимо кипятить. При каждом кормлении следует прикладывать ребенка только к одной груди и полностью ее опорожнять. Если ребенок недостаточно энергично сосет и в молочной железе после кормления остается много молока, необходимо этот остаток сцеживать руками  или прокипяченным молокоотсосом . Сколько ребенок высасывает молока за кормление, определяют путем взвешивания его до и после кормления. Система  молокоотсоса обеспечивает получение грудного молока в максимально стерильных условиях;

Метки: , ,

Правила поведения для ног

Комментариев нет

Существуют некоторых «правилах поведения» для ног. Они в основном всем знакомы, но зачастую мы забываем о них. Особенно трудно приходится нашим ногам, если пренебрежение этими правилами превратилось в дурную привычку. Например, сидеть, положив ногу на ногу. Позволяя себе эту позу, вы нарушаете нормальный кровоток в нижних конечностях, что, безусловно, способствует возникновению связанных с этим фактором заболеваний. Вы можете оказаться обладателем варикозного расширения вен, а впоследствии – его осложнений, флебита и тромбофлебита. Из тех же соображений нужно следить за тем, чтобы, когда вы принимаете сидячее положение, угол между бедром и голенью был больше 90°. Некоторые другие правила на первый взгляд не касаются наших нижних конечностей. Активное движение, полноценное питание, отсутствие, своевременное снабжение пациента витаминами и минеральными веществами. Однако если разобраться более детально, то станет понятно, что и от этих правил зависит здоровье ног. Для многих людей сейчас характерен не просто малоподвижный, а просто-таки сидячий образ жизни. И если не подстраховываться легкой разминкой хотя бы каждые полчаса, то возникают спазмы сосудов, ткани ног испытывают кислородное голодание. Кроме того, повышается риск защемления какого-нибудь нерва в поясничном отделе позвоночника, что чревато невропатическими болями в ногах. Человеческий организм – система взаимосвязанных элементов, поэтому у больного человека не может быть совершенно здоровых ног. Не хватает витаминов (например, витамина Р) – уменьшается эластичность сосудов, увеличивается проницаемость и ломкость капилляров. Недостаток витаминов группы В не замедлит сказаться на состоянии нижних конечностей. Мышечная слабость, спазмы, потеря чувствительности, боли в ногах, кожные заболевания – подобные симптомы могут быть следствием этой «мелочи». Витаминно-минеральный баланс в организме – вещь непростая. Признаки нарушения этого баланса могут быть похожи на симптомы более серьезных заболеваний. Поэтому не стоит сразу скупать в аптеке витаминные препараты. Лучше посетить врача и вместе с ним разобраться в истинных причинах неприятностей.

Метки: , ,

Грудное вскармливание

Комментариев нет

Ребенка, заболевшего дизентерией, так же, как и токсиче­ской диспепсией, необходимо как можно скорее поместить в больницу, а дома сделать тщательную дезинфекцию.Как уберечь ребенка от летних поносов. Кроме того, что уже говорилось о правильном питании ребенка и о важности грудного вскармливания, в летнее время необхо­димо соблюдать еще и следующие правила:
1) не отнимать ребенка от груди;
2) не давать ребенку новых блюд, особенно жирных;
3) чаще поить ребенка водой;
4) ежедневно делать ванны или обливания водой темпера­туры 33-30°;
5) стараться весь день держать детей на свежем воздухе в тени, не оставляя их подолгу на солнце;
6) держать окна открытыми круглые сутки, не боясь сквозняков;
7) не кутать ребенка, не накрывать его теплым одеялом; 8) уничтожать мух, заботиться о чистоте в комнате и во дворе;
9) тщательно следить за соблюдением чистоты при приго­товлении и хранении пищи ребенка; прикрывать пищу и по­суду, чтобы на них не попадала пыль и не садились мухи; сы­рые фрукты и овощи перед едой мыть кипяченой водой и обдавать кипятком;
10) всякий понос, появившийся у кого-либо в квартире, где живет ребенок, считать заразным заболеванием;
11) если у кого-либо в квартире начался понос со слизью и частым стулом, надо удалить здорового ребенка из этого помещения; сообщить о заболевании в консультацию, или рай­онному врачу, который отправит заболевшего в больницу;
12) при первых же признаках заболевания у ребенка обра­титься в консультацию или поликлинику.
Что делать, если болезнь уже началась. Если у ребенка была уже 1-2 раза рвота и появился жидкий, с дур­ным запахом стул, надо тотчас же принять следующие меры:

Метки: , ,

Правила лечения растительными средствами

Комментариев нет

Не принимайте растительные средства, если в них нет необходимости. Лекарственные растениях содержат в разбавленном виде естественные лечебные препараты. Они – отнюдь не продукты питания и не пищевые добавки, и их так же не следует принимать от случая к случаю или без конкретной причины, как и фармацевтические средства. Сознательно экспериментируйте с растительными средствами. Разные люди реагируют на лекарственные растения по-разному. Если кто-то сказал вам, что некое растение помогает при конкретной болезни или вы прочитали об этом в книге, это не значит, что оно поможет и вам. Пусть вашим лучшим советчиком станет собственный опыт: используйте только те средства, которые дают ощутимые результаты. Вязовая слизь – средство, получаемое из внутреннего слоя коры позднего ильма (Ulmus rubra), которое индейцы использовали для уменьшения раздражения и восстановления слизистой оболочки воспаленных тканей. Таблетки вязовой слизи можно купить в большинстве бакалейных магазинов. Попробуйте их при боли в горле. Или купите порошок вязовой слизи и держите дома на случай, если понадобится его успокаивающее, заживляющее действие. Из него делают питательную кашицу, полезную для маленьких детей и людей, изнуренных хроническими болезнями. Она также способствует восстановлению разлаженных тканей желудочно-кишечного тракта. Смешайте одну чайную ложку порошка с одной чайной ложкой сахара и добавьте два стакана кипятка, тщательно мешая. Можно также смешать порошок вязовой слизи с водой, чтобы деть примочки для ожогов, неосложненных ран и всевозможных воспалений кожи (в отличие от примочек из окопника, используемых для осложненных ран, которые не зажинают сами). Это полезное и абсолютно безвредное средство стоит того, чтобы о нем знать. Горечавка (Gentiana gen.) имеет горькие корневища, делающие ее прекрасным средством для улучшения пищеварения. Европейские травки очень любят использовать разные «горечи» для тонизирования и стимуляции пищеварительной системы и лучшим из них считают именно горечавку.

Метки: , ,

Продолжительность жизни

Комментариев нет

Продолжительность жизниКаждый цивилизованный человек должен знать, что жизнь не бесконечна, что и его жизнь также должна кончиться, что продолжительность жизни в значительной степени зависит от соблюдения правил гигиены в быту и на производстве. Как говорит современная статистика, наибо­лее вероятно, что жизнь человека заканчивается сердечно­сосудистым, онкологическим заболеванием или травмой, чаще всего транспортной. И по отношению к этим трем наиболее часто встречающимся смертельным исходам чело­век должен оберегать себя путем соответствующих профи­лактических мер, которые достаточно ясны. По отношению к злокачественным опухолям они патогенетически обоснова­ны и для ряда заболеваний весьма эффективны. Среди важных профилактических мер по отношению к онкологиче­ским заболеваниям на первом месте стоит своевременное выявление всевозможных хронических заболеваний, среди которых могут быть болезни, являющиеся основой для развития злокачественной опухоли. Их лечение предупреж­дает появление опухоли. Так обстоит вопрос в отношении рака шейки матки. Современные методы цитологического изучения мазка из шейки маткй позволяют распознавать начальные стадии различных гинекологических заболеваний, на фоне которых развивается рак. Излечение от всех этих заболеваний-реальная мера профилактики рака. Поэтому при поголовном обследовании женщин старше 30 лет можно не только теоретически, но и практически ставить вопрос о ликвидации рака шейки матки.Подводя итог некоторым высказанным мыслям относи­тельно деонтологических и психологических сторон пробле­мы ранней онкологической патологии, можно еще в большей степени убедиться в том, что при отсутствии неприятных ощущений, связанных с болезнью, больной человек мало помогает врачу в его лечении. Чем тягостнее проявления заболевания, тем, как правило, больше стремится больной к врачу, требует лечения, проявляет нетерпение. Стоит по этому поводу вспомнить поведение больного и родственни­ков, вызвавших бригаду скорой медицинской помощи. При ранней же онкологической патологии, выявляемой у практи­чески здорового человека, врач оказывается в положении человека, убеждающего, уговаривающего и навязывающего это лечение.

Метки: , ,

Чувство долга

Комментариев нет

25Еще более высокое развитие чувство долга получает в старшем дошкольном возрасте, когда ребенок начинает сознавать необходимость правил поведения и в большей мере подчинять им свои поступки. У детей появляются более глубокие морально окрашенные чувства смущения, вины и стыда при совершении дурных поступков, а чувства радости и удовлетворения при хороших поступках уже сопровождаются сознанием выполнения общественного долга. Чувство долга у старших дошкольников распространяется на более широкий круг детей, чем в среднем дошкольном возрасте, и приобретает относительно большую устойчивость, которую, конечно, не надо преувеличивать. Исследования Ибрагимовой показывают, что развитие чувства долга в рассматриваемом возрасте совершается вместе со всем процессом формирования у ребенка навыков нравственного поведения и является процессом сложным и противоречивым, в котором одновременно формируются и волевые черты характера ребенка.
Е. Ю. Демурова в своей диссертации подвергла экспериментальной проверке два вопроса: влияние на дисциплинированность детей разработанных ею правил поведения и воспитание у детей тормозной способности, которая фактически совпадает с выдержкой. Повышение дисциплинированности у детей, в результате проведенной с ними экспериментальной работы, выразилось в более организованном поведении их, как в детском саду, так и дома, в понимании детьми целесообразности требований взрослых, в стремлении, умении, а затем и привычке выполнять целый ряд правил поведения, в готовности удержать себя от поступков, идущих вразрез с требованиями дисциплины, и согласовывать свои интересы и желания с интересами и желаниями коллектива. Демурова своей экспериментальной работой подтвердила решающую роль в воспитании дисциплинированности у дошкольников личности воспитателя, примера его поведения, постоянства, справедливости и последовательности требований, тонуса его работы, согласованности в подходе к детям сменных воспитательниц групп. Исследование убедительно показало, что воспитание дисциплинированности у дошкольников неосуществимо без формирования выдержки.

Метки: , ,