Принципы питания больного ребенка

Комментариев нет

Масло «Диетическое» исполь­зуют для бутербродов, сметану «Детская» и «Здоровье» употреб­ляют для заправки первых блюд, запеканок, блюд из творога, оладий и т. д. Целесообразность использования продуктов повышенной биологи­ческой ценности в питании детей школьного возраста подтверждена результатами клинико-физиологических и биохимических исследова­ний. Обогащенные продукты способствуют улучшению аминокислот­ного, жирнокислотного, витаминного и минерального состава рациона школьников, обучающихся в спецшколах с повышенной умственной и физической нагрузкой.
Включение продуктов повышенной биологической ценности в пи­тание детей школьного возраста дает возможность значительно рас­ширить рацион и способствует сбалансированности его по незамени­мым пищевым факторам.
Увеличение ассортимента специализированных продуктов детского питания промышленного производства будет способствовать правиль­ной организации питания детей школьного возраста и явится важным фактором в общей системе профилактических мероприятий, направ­ленных на укрепление здоровья подрастающего поколения. Лечебное питание детей.
Роль лечебного питания при различных заболеваниях в детском возрасте неоднозначна. В одних случаях оно является единственным методом лечения. К этой группе за болеваний относятся врожденные нарушения обмена веществ – энзимопатии, когда только специальная диет может предотвратить летальный исход или развитие глу бокой умственной неполноценности и инвалидности ребенка, обеспечить его нормальное физическое и психичес­кое развитие. В других случаях лечебное питание являет­ся одним из основных методов лечения, без которог другие терапевтические воздействия малоэффективны Прежде всего, это аллергические заболевания, особено пищевая аллергия, ожирение, сахарный диабет, хроничес­кие поражения пищеварительного аппарата и др.
Наконец, при ряде патологических состояний (хрони­ческие заболевания печени, почек, сердечно-сосудистой системы, органов дыхательной системы, опорно-двигательно го аппарата) лечебное питание, казалось бы, не являете решающим фактором в лечении болезни, но вместе с тем оказывая постоянное и длительное действие на общи метаболизм, оно обеспечивает эффективность терапии.

Метки: , ,

Принципы питания больного ребенка

Комментариев нет

Масло «Диетическое» исполь­зуют для бутербродов, сметану «Детская» и «Здоровье» употреб­ляют для заправки первых блюд, запеканок, блюд из творога, оладий и т. д. Целесообразность использования продуктов повышенной биологи­ческой ценности в питании детей школьного возраста подтверждена результатами клинико-физиологических и биохимических исследова­ний. Обогащенные продукты способствуют улучшению аминокислот­ного, жирнокислотного, витаминного и минерального состава рациона школьников, обучающихся в спецшколах с повышенной умственной и физической нагрузкой.
Включение продуктов повышенной биологической ценности в пи­тание детей школьного возраста дает возможность значительно рас­ширить рацион и способствует сбалансированности его по незамени­мым пищевым факторам.
Увеличение ассортимента специализированных продуктов детского питания промышленного производства будет способствовать правиль­ной организации питания детей школьного возраста и явится важным фактором в общей системе профилактических мероприятий, направ­ленных на укрепление здоровья подрастающего поколения. Лечебное питание детей.
Роль лечебного питания при различных заболеваниях в детском возрасте неоднозначна. В одних случаях оно является единственным методом лечения. К этой группе за болеваний относятся врожденные нарушения обмена веществ – энзимопатии, когда только специальная диет может предотвратить летальный исход или развитие глу бокой умственной неполноценности и инвалидности ребенка, обеспечить его нормальное физическое и психичес­кое развитие. В других случаях лечебное питание являет­ся одним из основных методов лечения, без которог другие терапевтические воздействия малоэффективны Прежде всего, это аллергические заболевания, особено пищевая аллергия, ожирение, сахарный диабет, хроничес­кие поражения пищеварительного аппарата и др.
Наконец, при ряде патологических состояний (хрони­ческие заболевания печени, почек, сердечно-сосудистой системы, органов дыхательной системы, опорно-двигательно го аппарата) лечебное питание, казалось бы, не являете решающим фактором в лечении болезни, но вместе с тем оказывая постоянное и длительное действие на общи метаболизм, оно обеспечивает эффективность терапии.

Метки: , ,

Использование лучей солнца

Комментариев нет

Для саниторного детского сада приобретает особую силу требование, чтобы для здоровья детей не был упу­щен ни один луч солнца. Особую форму энергичного ис­пользования лучей солнца в целях укрепления и закали­вания организма представляют собою солнечные ванны. Солнечные ванны могут проводиться только при участии и систематическом контроле врача. Где этого условия нет, там солнечные ванны неприменимы. Врач должен выделить детей, которым солнечные ванны про­тивопоказаны, а также тех, которые во время солнечной ванны требуют особого наблюдения. Обнажение тела при первых солнечных ваннах должно производиться посте­пенно; так же постепенно должна увеличиваться про­должительность солнечных ванн – начиная с 3 минут, не следует превышать 25-30 минут.Учет и контроль. Работа санаторных детских садов требует систематического, планомерного учета а контроля, цель которых улучшать воспитание детей в Данном детском саду, накапливать и собирИйъ опыт, об­мениваться им и подводить итоги, которые могли бы служить руководящей нитью в дальнейшей работе. Учет должен проводиться по специально выработанной про­грамме, по возможности несложной, не требующей от персонала большой траты сил и времени, но дающей возможность запечатлеть важнейшие изменения, проис­шедшие во время пребывания в санаторном детском саду в каждом ребенке: его физическом состоянии, в его дви­гательной и эмоционально-волевой сфере, в его характере и поведении.
Нередко случалось, что ребенок, который в первые дни производил впечатление пассивного, к концу пре­бывания положительно проявлялся и в движениях, и в высказываниях, и во всем своем поведении.
Дневниковые записи должны вестись на каждого ре­бенка в отдельности, они не могут, конечно, охватывать всех детей, но желательно, чтобы при группе в 25 чело­век воспитатель выделил для более подробного наблюде­ния 8-10 детей, представляющих для него особый интерес. Очень важно, чтобы воспитатель отмечал сдвиги,; происшедшие через определенные промежутки времени? в их физическом состоянии, в их поведении, в творчестве. Записи можно делать по мере надобности через день рва, а то и через пять дней; они должны быть сжаты, точны и конкретны. К дневникам, записям должны быт приложены документы (медицинские данные, серия ри­сунков, отдельные высказывания ребенка, его рассказы и рисунки).

Метки: , ,

Особенности младшего дошкольного возраста

Комментариев нет

Особенности младшего дошкольного возрастаФизическое воспитание, служа общим целям комму­нистического воспитания, имеет своим специальным на­значением укрепление здоровья, развитие физических сил и правильное использование их. Поэтому воспи­тателям детского сада очень важно знать анатомо-фи-виологические особенности детей дошкольного возра­ста.
Две знаменательные черты характеризуют переход от преддошкольного возраста к дошкольному — это за­тухание волны роста и завершение анатомической струк­туры.
Рост тела ребенка в длину на протяжении первого года жизни увеличивается на 25 см, на протяжении второго года – на 10 см, третьего года – на 8 см, а на­чиная с четвертого года прибыль в росте падает до 4- 5 см; то же происходит и с весом тела: от 0 до 1 года при­быль веса равняется 6 кг; в 1-2 года – 3,5 кг; в 2- 3 года – 2 кг; в 3-4 года – 2-172 кг.
К 3 годам анатомическое строение почти всех органов и тканей, не исключая и нервной системы, оказывается в значительной мере завершенным.
Таким образом, сущность процессов, происходящих в организме на протяжении младшего дошкольного возраста, заключается главным образом в качествен­ном усовершенствовании отправлений, в усложнении и дифференцировании функций, приобретении новых свойств.
Мы вправе рассматривать младший дошкольный воз­раст как важную ступень в общем развитии, а младшего дошкольника как существо, характеризующееся свое­образием отдельных сторон своей психофизической орга­низации, своеобразие соотношений между ними и, сле­довательно, своеобразием всей своей формирующейся личности. Знание особенностей младшего дошкольного возра­ста должно дать нам материал для педагогических вы­водов.
Ввиду огромного значения, которое имеет в жизни младшего дошкольника двигательная деятельность, мы начнем обзор с особенностей двигательного аппарата.

Метки: , ,

Физкультурно-оздоровительные мероприятия

Комментариев нет

Физкультурно-оздоровительные мероприятияНикаких сквозняков наша Карина не боится, ни разу всерьез не простужалась, не болела, у нее хороший аппетит, – уверяла мама.Таких убедительных примеров можно привести немало. Кстати, и мнение относительно парной бани для детей, бытовавшее до недавнего времени, сейчас пересматривает­ся. Специальные исследования, проведенные в ГДР и. Фин­ляндии, показали, что щедрый жар показан детям уже с 3 лет. Другое дело, что режим банной процедуры для маленьких пациентов должен быть более щадящим, чем для взрослых. Рекомендуется делать не более двух заходов по 5 мин при температуре не выше 60-70°. Особо следует оберегать детей от переохлаждения – действия слишком контрастных температур, поэтому после парной им реко­мендуется принимать не холодный, а теплый душ. Слиш­ком интенсивное охлаждение может перегрузить организм ребенка, нарушить его приспособительные механизмы, а это, в свою очередь, может привести к серьезным заболеваниям. Закаливание, физические упражнения призваны содей­ствовать прежде всего укреплению здоровья. Это опреде­ляющее гигиеническое положение советской системы физического воспитания выдвинул первый нарком здраво­охранения Н. А. Семашко, подчеркнув, что без врачебного контроля нет советской физкультуры! Задача врачебного контроля – содействовать эффек­тивному использованию средств физической культуры и спорта для укрепления здоровья советских людей, подготовки к высокопроизводительному труду и защите Родины. Систематический врачебный контроль обеспечи­вает правильное проведение физкультурно-оздоровитель­ных мероприятий и достижение высоких спортивных результатов. Осуществляется он работниками здравоохра­нения в лечебно-профилактических учреждениях, а также во врачебно-физкультурных диспансерах и кабинетах. Врачебный контроль совершенно необходим и обязате­лен для всех физкультурников и спортсменов. И нейно в новом Положении о Всесоюзном физкультуры комплексе «Готов к труду и обороне РОССИИ» записано: НК выполнению зачетов и норм комплекса ГТО допуска­ется лица, систематически занимающиеся физическими упражнениями по учебным программам учебных заведе­ний групп ОФП, ГТО, здоровья, спортивных секций ПЮСШ или занимающиеся самостоятельно и имеющие решение врача на выполнение норм комплекса ГТО». Не менее важно знать правила самоконтроля. Система­тическое наблюдение за состоянием своего здоровья в ходе занятий и закаливающих процедур помогает своевре­менно выявить малейшие признаки переутомления. Проводить наблюдения следует ежедневно, в одно и то лее время. Полезно вести дневник самоконтроля, в котором фиксируются данные физического развития и показатели состояния здоровья. Оценка состояния здоровья с помощью самоконтроля должна проводиться с учетом всех показателей, так как они дополняют друг друга. Однако, данные самоконтроля не могут заменить врачебного обследования и врачебно-педагогических наблюдений. Прежде чем самостоятельно менять режим занятий и объем нагрузки, непременно посоветуйтесь с врачом и тренером.

Метки: , ,

Целебные свойства солнечных лучей

Комментариев нет

Целебные свойства солнечных лучейС незапамятных времен люди знали о целебных свой­ствах солнечных лучей. Еще Гиппократ советовал при затяжных болезнях обращаться к солнцу. Широко исполь­зовали солнечные лучи как укрепляющее средство в Древней Элладе. Крупнейшие спортивные соревнования древности – олимпийские игры – проводились, как пра­вило, в самые знойные летние месяцы. Ровно в полдень выходили на старт загорелые атлеты. Они выступали обнаженными и не имели права защитить от палящих лучей солнца даже голову.Еще большее распространение закаливание солнцем получило в Древнем Риме. Как показали раскопки рим­ских городов, буквально всюду: на крышах домов, в банях, гладиаторских школах – устраивались места для приема солнечных ванн (солярии). В Римской империи создава­лись специальные климатические станции, предназначав­шиеся для солнцелечения. Сюда направлялись больные для приема необходимых процедур.
В те далекие времена люди не могли объяснить чудес­ной силы солнечных лучей. Сейчас нам хорошо известно, почему и каким образом солнечная энергия благотворно влияет на организм человека. Солнечный свет – это совокупность видимых и невидимых лучей. Видимая часть неоднородна, она состоит из красных, оранжевых, желтых, зеленых, голубых, синих и фиолетовых цветных пучков, которые хорошо видны после грозы, когда на небе появля­ется радуга. Невидимые лучи располагаются по обеим сторонам солнечного спектра. Одни примыкают к его красной части и называются инфракрасными, другие же находятся за фиолетовым пределом и поэтому именуются ультрафиолетовыми. Лучи солнца представляют собой электромагнитные колебания и имеют различную длину волны. Наибольшей длиной волны обладают инфракрасные лучи – от 760 до 2300 миллимикрон (миллионная доля миллиметра). Инфракрасные лучи составляют примерно 70% излучения солнца и оказывают преимущественно тепловое воздей­ствие на организм. Ультрафиолетовые лучи обладают наименьшей длиной волны – от 295 до 400 миллимикрон. Действуя на нервно-рецепторный аппарат кожи, они вызы­вают в организме сложные химические превращения.
Действие ультрафиолетовых лучей на организм неоди­наково и зависит от длины волны. Одни из них оказывают витаминообразующее действие, то есть способствуют образованию в нашей коже витамина Д. Недостаточное содержание его вызывает нарушение фосфорнокальциевого обмена в организме и приводит (у детей) к заболева­нию рахитом. Другие оказывают так называемое эритемное и пигментное действие: способствуют образованию эритемы (покраснения кожи) и пигмента, обусловливаю­щего загар. Наиболее короткие ультрафиолетовые лучи оказывают бактерицидное (убивающее) действие на различные болезнетворные микробы. При облучении солнцем часть его лучей отражается кожей, а часть проникает вглубь, оказывая тепловое и химическое действие. Инфракрасные лучи проникают в организм на 5-6 см, видимые лучи – на несколько миллиметров, а ультрафиолетовые – только на 0,2-0,4 мм.  В естественных условиях на человека влияет прямая радиация (непосредственно исходящая от Солнца), рас­сеянная (от небесного свода) и отраженная (от различ­ных предметов). Энергетический состав прямой и рассеян­ной радиации различен и определяется высотой стояния солнца.

Метки: , ,