Моральное состояние

Комментариев нет

23Если «измерение» осведомленности и направленности в мора­ли указанными методиками несостоятельно, то это не означает, что изучение морального сознания, и в частности высказываний по поводу поступков, понимания и оценки поступков, не должно иметь место в характерологических исследованиях. Наоборот, нельзя понять характер человека, не установив отношения этого человека к нормам поведения. Но для этой цели нужны более вдумчивые методы, чтобы высказывания испытуемых не были спешными, случайными и необоснованными. Возможно, предла­гать для оценки разные поступки в тех или других жизненных ситуациях с подчеркиванием одного из возможных ответов, но надо предоставлять право испытуемым давать свой самостоя­тельный ответ в желательной для них форме.
Второе направление в экспериментальном изучении характе­ра — определение характера по его проявлениям в отдельных психических процессах и функ­циях.
Большой материал для этого дает экспериментальное изуче­ние внимания. Оно позволяет выделить не только индивидуаль­ные, но и характерологические особенности, в первую очередь ос­нованные на преобладании у человека типа внимания — концент­рированного или распределенного — или на способности пере­ключения внимания и на его устойчивости. Достаточно сказать, что устойчивость внимания — один из важных показателей на­стойчивости и все методы экспериментального изучения устойчи­вости внимания в той или другой мере служат для диагноза на­стойчивости, подобно тому как методы изучения неотвлекаемости внимания посторонними раздражителями могут быть исполь­зованы для диагноза выдержки.
В опытах на запоминание можно получить данные о характе­рологических различиях испытуемых.
Для примера приведем простой опыт в запоминании ряда из 12 конкретных, между собой не связанных слов. В этот ряд были включены по 3 слова, окрашенные приятными и неприятными чувствами (например, выигрыш, болезнь). Выяснилось, что у од­них испытуемых обнаружилась характерная для них особая за­поминаемость неприятных слов, а у других — приятных. Многие испытуемые примерно одинаково запоминали те и другие слова. Общая тенденция лучше запоминать эмоционально насыщенные слова получила индивидуальные и характерологически значимые варианты.

Метки: , ,

Группа здоровья

Комментариев нет

Увеличение гибкости под влиянием тренировки свиде­тельствует об улучшении функции опорно-двигательного аппарата. Оценка гибкости производится следующим об­разом. Стоя на возвышении, нужно наклониться вперед (ноги прямые) и коснуться руками отметки выше или ниже нулевой точки, которая находится на уровне стоп.Силу и выносливость отдельных мышечных групп ха­рактеризует динамометрия Сила мышцы определяется наибольшим напряжением, которое она может развивать, в то время как выносливость характеризуется временем, в течение которого может поддерживаться определенное дозированное усилие (половина максимально возможного). В практике широко используется метод кистевой ди­намометрии, для чего динамометр укладывается на ладонь правой или левой руки, находящейся всегда в определен­ном положении, например вытянутой в сторону. В дневник записываются показатели силы в ньютонах и выносливости в единицах времени 0 результатах самоконтроля нужно периодически до­кладывать преподавателю группы и врачу во время меди­цинского осмотра. Кодекс правил поведения члена группы здоровья.
Группа здоровья – это добровольное объединение лиц различ­ного возраста, пола, физического состояния и развития, интересов, характера, профессии, имеющих единую цель – укрепление здо­ровья. Можно сказать, что это своеобразный коллектив, в котором вырабатываются определенные правила поведения, взаимоотноше­ния и традиции. В группе, которой руководит автор, эти правила устанавливались постепенно самими ее членами. Вот эти правила.
1 Кодекс разработан членами группы здоровья: А. К. Балтагой-Вышеславской, Н. Н. Бойко, Н. Н. Бодянской, А. Н. Герасимовой, M. ф. Кислой, Л. А. Шаргородской, О. П. Федоровой.
1. Поступил в группу добровольно – добровольно подчиняйся ее правилам поведения.
2. Не пропускай ни одного занятия без уважительной причины в регулярном посещении занятий, в серьезном отношении к ним -1 залог успеха: отличное здоровье, хорошее настроение, высокая работоспособность, т. е. полноценная жизнь!
3. Выполняй все требования преподавателя:
а) не опаздывай;
б) следи за чистотой и аккуратностью своей спортивной одежды;
в) соблюдай дисциплину;
г) вникай в объяснения преподавателя, точно выполняй упраж­нения.
4. Ешь умеренно. Не делай из еды культа. Ты выиграешь и фи­зически и духовно.

Метки: , ,

Масса тела детей до 2-х лет

Комментариев нет

Массу тела детей до 2 лет определяют на специальных детских весах с максимально допустимой нагрузкой до 25 кг и точностью измерения до 10 г. Если ребенок умеет сидеть, его можно посадить на широкую часть весов, поместив ноги на их узкой части. С 2-летиего возраста измерение массы тела производится на обычных медицинских весах.
При пользовании любыми материалами для оценки физического развития следует не только придавать значение соответствию роста (длины) и массы тела ребенка возрастным показателям, но обязательно выяснять степень корреляции массы и длины тела для диагностики недостаточности или избыточности питания.
В таблицах с использованием центильного метода оценки за средние или условно нормальные величины принимаются значения, свойственные половине здоровых детей данного возраста и пола – в интервале от 25-го до 75-го центиля. Каждый измерительный признак (длина, масса тела, окружность грудной клетки) должен быть помещен в свою область или свой «коридор» центильной шкалы. Никаких расчетов при этом не производится. В зависимости от того, где расположен «коридор», можно дать оценку и принять решение о необходимости дополнительных исследований:
- область «очень низких» величин (до 3-го центиля). Ребенок должен проходить специальное консультирование и, по показаниям, обследоваться у специалистов: эндокринолога, невропатолога и др.;
- область «низких» величин (от 3-го до 10-го центиля). Показано консультирование и обследование при наличии других отклонений в состоянии здоровья или развития;
- область величин «ниже среднего» (от 10-го до 25-го центиля) ;
- область величин «выше среднего» (от 75-го до 90-го центиля) ;
- область «высоких» величин (от 90-го до 97-го центиля);
- область «очень высоких» величин (выше 97-го центиля). Вероятность патологической природы таких изменений достаточно высока, поэтому требуется консультирование и обследование.

Метки: , ,