Высокая степень близорукости

Комментариев нет

Высокая степень близорукостиПодросткам с высокой степенью близорукости, а также с характерными изменениями на глазном дне, независимо от степени близорукости, абсолютно противопоказаны работы, требующие большой физической нагрузки и резких изменений положения тела вследствие опасно­сти отслойки сетчатки и кровоизлияний в полость глаза. Точные рабо­ты, требующие постоянного напряжения зрения, для подростков с вы­сокой степенью миопии с изменениями на глазном дне следует считать неподходящими. При хорошо корригирующейся высокой и средней сте­пени близорукости без изменения глазного дна абсолютных противопо­казаний к выполнению мелких, точных работ нет; однако никогда не следует забывать, что у подростков при чрезмерном зрительном напря­жении миопия может прогрессировать, поэтому и в таких случаях более целесообразен выбор профессий, не требующих большой зрительной нагрузки.Прогрессирование близорукости у подростков, выполняющих мел­кие, точные работы (оптико-механики, радиомонтажники, сборщики электровакуумных и полупроводниковых приборов, граверы-градуировщики, ювелиры и др.), является основанием для перемены профессий.
При малой степени близорукости, достаточно корригирующейся, про­тивопоказаний к зрительным и физическим работам нет. Таким образом, подростки с хорошо корригирующейся близоруко­стью малой и средней степени могут выполнять работы станочного профиля по металло- и деревообработке, слесарно-инструментальные и лекальные, радиосборочные и радиоэлектромонтажные, швейные, пере­плетные, чертежно-копировальные и многие другие, позволяющие поль­зоваться корригирующими очками. При этом, разумеется, к работам различной степени точности могут быть допущены подростки с соответ­ствующей, необходимой для выполнения данной работы остротой зре­ния. Так, для выполнения работ высокой степени точности острота зре­ния с коррекцией должна быть не ниже 0,8 на лучшем и 0,5 на худшем глазу (часовщики-механики, оптики по обработке оптического стекла, сборщики электровакуумных приборов и др.).

Метки: , ,

Клинико-инструментальное обследование

Комментариев нет

Клинико-инструментальное обследованиеЗа время диспансерного наблюдения необходимо провести полное клинико-инструментальное обследование (желательно в стационаре), поскольку не исключено, что в течение 2-3 лет могут развиться вторичные изменения (гипертрофия левого желудочка, изме­нения сосудов глазного дна). Детальное обследование и наблюдение позволяет также исключить симптоматическую гипертонию.Весьма важно установить контакт врача и больного. В данном слу-1 чае особую роль играют психотерапия, оптимистическое представление о болезни, вера в лечение. При обследовании больных не следует акценти­ровать внимание на повышенном уровне артериального давления, лучше, чтобы больной не знал о величинах своего давления, что позволяет избе­жать «ухода в болезнь». В то же время в ряде случаев приходится считаться со склонностью лиц молодого возраста к недооценке своего со­стояния, скептическому отношению к лечению. Лечение следует начинать с установления рационального режима с тем чтобы на сон приходилось не менее 7-8 ч, оставалось доста-дНчн0 времени для отдыха и прогулок на свежем воздухе. Желательна физическая закалка (легкая гимнастика по утрам, в свободу в время спорт-коньки, лыжи, туризм по невысокогорной местности, давание в бассейне и др.). Участие в спортивных секциях не рекомендуется) особенно при установлении диагноза гипертонической болезни. В случаях превышения массы тела больному рекомендуется ограни­чение поваренной соли, углеводов (хлеб, сахар и др.), а также жидкости. Необходимо разъяснить больному вред курения и употребления алко­голя. Выбор и назначение медикаментозного лечения зависит от первично установленного диагноза. Однако следует сказать, что до настоящего времени нет еще окончательного мнения, всегда ли и в любом случае следует назначать гипотензивные средства. Имеющиеся наблюдения ка­саются в основном взрослых людей. Не вызывает сомнения, что оконча­тельное решение о выборе средств и назначении гипотензивной терапии в каждом случае остается за лечащим врачом. В настоящее время имеется довольно большой арсенал медикамен­тозной терапии. При сосудистой дистонии по гипертоническому типу (гипертоническая болезнь I-я стадии) в ряде случаев достаточным явля­ется назначение препаратов, воздействующих успокаивающим образом на нервную систему (настойка корня валерианы, настойка пустырника, а при необходимости – триоксазин, диазепам, хлордиазепоксид и др.). Понижая возбудимость нервной системы, эти средства способствуют тем самым нормализации давления.

Метки: , ,

Соматические болезни

Комментариев нет

Существенное значение могут иметь тяжелые соматические болезни, особенно если они пере­несены в раннем детстве. Приведем некоторые факты из работы И. М. Палея. Так, например, Алек­сандр В. в раннем детстве перенес тяжелый колит и демоколит. До заболевания, по словам родителей, он отличался спокойным и бодрым настроением и вполне уравновешенным поведением. После заболевания на­блюдалось замедление физического развития и резкое изменение в поведении — нервозность, повышенная воз­будимость, в подростковом возрасте резкость, раздражи­тельность, грубость. Эти проявления наблюдались в са­мых различных ситуациях семейной и школьной жизни, при различных мотивах и отношениях личности. Следо­вательно, это показатель изменений свойств темпера­мента. В — лет поведение снова приобрело уравно­вешенный характер.
Соматические болезни, перенесенные в подростковом возрасте, также могут вызвать значительные изменения темперамента. Так, например, Ефим Ф. перенес сердеч­но – суставной ревматизм в подростковом возрасте. До болезни по всем анамнестическим показателям он характеризовался как сангвиник и, в частности, отличался эмоциональной уравновешенностью. После болезни стал раздражительным, вспыльчивым, и притом в различных ситуациях и при различных мотивах и отношениях.
Сходные факты мы находим и у Готчальда. Он ука­зывает, что у некоторых однояйцевых близнецов значи­тельное возрастание различий индивидуальных психи­ческих особенностей в процессе жизни объясняется пере­несенными тяжелыми заболеваниями, понизившими об­щий вегетативный биотонус. Он указывает также на большое значение в этом отношении недостатка питания с дистрофическими явлениями.
Некоторые изменения темперамента наблюдаются и при прямо противоположном условии — в результате оздоровительных мероприятий. Приведем случай из нашей совместной работы с Н. К. Кустарнико­вой В. С. Мерлин. Ученик VI класса Виктор М. по лабораторным испытаниям и анамнестическим дан­ным относится к слабому типу и меланхолическому тем­пераменту. Это худенький мальчик, маленького роста, с бледным лицом и общим астеническим статусом. По отношению к нему был применен ряд оздоровительных мероприятий — упорядочение режима труда и отдыха, активное участие в физкультуре и спорте, продолжитель­ное пребывание на свежем воздухе. В результате наблю­дались заметные сдвиги в поведении. Ребенок стал ме­нее плаксив, повысился уровень его притязаний в учеб­ной работе. Он стал более уверенным в себе. Плохие от­метки не вызывали столь острых депрессивных реакций, как раньше. Все эти сдвиги были прослежены на протя­жении около l’/г лет и, следовательно, имели длитель­ный и устойчивый характер.

Метки: , ,

Течение индивиду­альной жизни

Комментариев нет

Течение индивиду­альной жизниВ противовес взглядам о неизменности личности нужно отметить, что человек в течение своей индивиду­альной жизни подвергается изменениям как по восходя­щей, так и по нисходящей линии. В процессе формирова­ния личность с детства проходит определенные стадии психофизического развития.Во взрослом состоянии уже сформировавшиеся чер­ты характера и других приобретенных свойств личности приобретают относительную устойчивость, постоянство. В старости личностные особенности длительно сохраня­ются, хотя уже наблюдаются признаки мнестического, интеллектуального снижения Личность подвергается различного рода временным или стойким патологиче­ским изменениям при тяжелых соматических и психиче­ских заболеваниях.
Длительные, интенсивно выраженные аффективные переживания могут привести к патологическому разви­тию личности. Неблагоприятные социальные условия, запущенность воспитания и другие факторы могут спо­собствовать криминальному развитию личности. Наря­ду с изменчивостью личность сохраняет свое внутреннее субъективное постоянство, свою аутоидентичность, не­смотря на воздействие физических и психических факто­ров и возрастных психосоматических изменений.
Таким образом, данная личность Я для самого себя и для окружающих остается тем же самым. Несмотря на указанные формы проявления изменчивости индиви­да, существует несомненная преемственность, последова­тельная внутренняя связь во времени и внутреннее сход­ство между отдельными стадиями онтогенетического развития человека. В процессе жизнедеятельности в соответствующих природных и социальных условиях личность, будучи но­сителем ряда унаследованных биологических задатков, начинает формироваться в направлении, детерминиро­ванном этими объективными условиями.
Постепенно нарастает избирательное присвоение и закрепление индивидуальных черт характера, способно­стей, склонностей и интересов, морального облика и мо­тиваций поведения. Они становятся определяющими в со­знании и поведении, необходимой внутренней потребно­стью и тем самым приобретают личностную окраску в такой степени, что вынужденное их изменение при иных объективных условиях причиняет человеку глубокое стра­дание.
Личностные качества отличаются стойкостью и отно­сительным постоянством, окрашиваются чувствами, ко­торые по своей интенсивности могут дойти до степени страсти. «Ничто – ни слова, ни мысли, ни даже поступ­ки наши – не выражают так ясно и верно нас самих и наши отношения к миру, как наши чувствования: в них слышен характер не отдельной мысли, не отдельного ре­шения, а всего содержания души нашей и ее строя» В этих замечательных словах К. Д. Ушинского наши эмоции рассматриваются как переживания личностного характера. Групповые личностные особенности людей, наиболее специфически отражающие экономические, по­литические и идеологические закономерности, а также формы общественного сознания в той или иной социаль­но-экономической формации, описаны в художественной литературе как типовые проявления личности.

Метки: , ,