Внутриполостаня гамматерапия

Комментариев нет

Внутриполостная гамма-терапия показана главным образом больным, у которых гистерографически зафиксирован переход опухоли с тела матки на цервикальный канал или морфологически диагностированы анаплазированные формы рака. Внутриполостная гамма-терапия может быть проведена по общепринятому методу или с использованием принципа simple afterloading, remote afterloading. Суммарная активность радиоактивных источников при первых двух способах составляет 50-60 мг/экв. радия. Длительность каждого сеанса облучения равна 24-48 часам. Число сеансов – 2-4. Суммарные поглощенные дозы в области парацервикального треугольника (точки А) и мышечной стенки матки составляют 35-40 Гй. При внутриполостной гамма-терапии на шланговом аппарате АГАТ-В проводятся два сеанса лечения разовой дозой 10 Гй, суммарной – 20 Гй, длительность сеансов – 50-60 минут. Операции выполняются через 24-72 часа после завершения облучения. При раке тела матки лучевая терапия применяется как самостоятельный метод лечения. Она является методом выбора у больных этой опухолью с сопутствующими заболеваниями (сахарным диабетом, гипертонической болезнью, сердечно-сосудистыми нарушениями), которые являются противопоказанием для хирургического вмешательства. Лучевая терапия также показана при невозможности осуществления радикальной операции из-за значительного распространения опухолевого процесса и перехода его на ткани параметриев и связочный аппарат. Важным условием успешного проведения сочетанного лучевого лечения рака эндометрия является необходимость включения в сферу действия ионизирующей радиации всей анатомической зоны роста опухоли (первичного опухолевого очага в матке и регионарных лимфатических узлах малого таза).

Метки: , ,

Радиация

Комментариев нет

Кожа пожилых или кожа, измененная предыдущими воздействиями ионизирующей радиации, также отличается повышенной чувствительностью к радиации. Доза облучения в 40 Гй обычно хорошо переносится больными, и при отсутствии у них повышенной радиочувствительности кожных реакций не возникает. Напротив, у .больных с повышенной чувствительностью могут появиться покраснение кожи, отек, чувство жжения в облучаемой зоне. Для снятия этих реакций показано применение препаратов глюкокортикоидного ряда (кортизоновой или гидрокортизоновой мази) в чередовании с 10% метациловой или солкосериловой мазью (табл. 3). Если по плану заранее известно, что предстоит облучение в дозе, превышающей 40 Гй, целесообразно с первого дня лучевого лечения проводить профилактику возможных радиационных повреждений кожи – обязательный ежедневный туалет полей облучения (теплая вода и мыло) с последующим нанесением одной из вышеуказанных мазей. Облучаемую поверхность необходимо защищать от всякого рода травм. Во время курса облучения и в последующем категорически запрещается местное применение грелок, банок, горчичников, компрессов, диатермии и растираний. Воспрещается использование раздражающих мазей и медикаментов (йод, спирт, скипидар). Лечение кожных повреждений должно включать смазывание их индифферентными жирами, маслами. Мокнущая поверхность обрабатывается ежедневно или через день спиртовым раствором генцианвиолета. При необходимости накладываются повязки с линиментом алоэ, облепиховым маслом, рыбьим жиром. Следует, однако, иметь в виду, что у некоторых больных явления эпидермита могут в последующем привести к появлению дерматофиброза. Наиболее эффективными при этом виде повреждения являются поверхностно активные вещества – диметилсульфоксид (ДМСО) и этоний. Препараты этого ряда обладают ценными биологическими свойствами. Для них характерна высокая проникающая способность через кожу и слизистые оболочки. ДМСО смешивается с дистиллированной водой и готовится 50-75% раствор, который тонким слоем наносится на область полей облучения.

Метки: , ,

Нормирование видимой радиации

Комментариев нет

Научное решение вопроса о необходимости возрастного нормирования видимой радиации имеет несомненный практический интерес. При проведении исследований, направленных на сравнение работ способности зрительной системы детей и подростков, переменным является именно возраст наблюдаемых. Условия внешней среды (помеще­ние, время исследования, температура, относительная влажность воз­духа, а также световая обстановка, предшествующая наблюдениям,  во время их проведения и др.) были строго постоянными.
У детей и подростков были исследованы не все, а лишь наиболее ин­формативные параметры функционального состояния зрительного ана­лизатора и центральной нервной системы, к ним относятся скорость зри­тельного восприятия, латентный период простой условнорефлекторной двигательной реакции на световой раздражитель, пропускная способ­ность зрительного анализатора и реакция зрачкового рефлекса.
Как показали исследования, при одинаковой яркостной ситуации де­ти и подростки затрачивают различное время на опознание предъявляе­мого теста и неодинаково реагируют на предъявление светового стиму­ла. По характеру ответа детей и подростков возрастного диапазона от 10 до 17 лет можно разделить их на две четко обозначенные группы – дети 10-12 лет и подростки 15-17 лет. Так, дети младшего возраста (10-12 лет) на опознание предъявляемых тестов затрачивают больше времени, чем подростки 15-17 лет.
Интересно, что «переломным» можно назвать возраст 15 лет, так как именно в этом возрасте изменение, например, скорости зрительного вос­приятия происходит в значительно большей степени (на 10%) и в даль­нейшем почти не изменяется. По ответной реакции дети 14 лет занимают как бы промежуточное положение между детьми 10-12 лет и подрост­ками 15-17 лет. Эти данные подтверждают имеющиеся в литературе сведения о том, что у детей 14 лет имеются свои специфические функ­циональные особенности, позволяющие авторам выделить их в специ­альную, как бы в особую, возрастную группу.
Для получения ответа о необходимости возрастного нормирования видимой радиации, проводились исследования зрительной функции у Детей и подростков не при одном, а при различных уровнях яркости по­ля адаптации.
При всех уровнях яркости поля адаптации дети способны перерабо­тать меньшую по объему информацию, чем подростки, причем в значи­тельной степени (на 35% и даже на 50%)
Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что и для детей Ю-12 лет и для подростков 15-17 лет существуют единые оптималь­ные уровни яркости и, очевидно, необходимость в повышении уровня яр­кости поля адаптации будет диктоваться не возрастом работающих, а сложностью зрительной работы, которую необходимо выполнять. Чем сложнее работа и в первую очередь чем меньше угловой размер детали, который необходимо разделить в процессе работы, тем выше должен быть уровень яркости рабочей поверхности. Правда, чем сложнее зри­тельная работа, тем меньше вероятности, что она будет поручена детям 10-12 лет, которые функционально не готовы к ее выпол­нению.
Весьма интересным как с теоретической, так и с практической точки зрения было оценить особенности регуляции силы раздражителя сет­чатки у детей и подростков при разных уровнях яркости поля адапта­ции.

Метки: , ,

Целительные свойства воды

Комментариев нет

Стремясь сделать облучение более простым и удобным, советские ученые и светотехники создали новый источник ультрафиолетовой радиации – эритемную люминесцент­ную лампу. Эритемной она называется потому, что ее излучение (так же, как и ультрафиолетовое излучение солнца) обладает способностью вызывать временное по­краснение кожи (эритему), переходящее затем в загар. А люминесцентной потому, что устроена она примерно так же, как обычная лампа дневного света, отличаясь сортом стекла колбы и составом люминоформа. В послед­нее время стали применяться эритемные ртутные лампы высокого давления с встроенным балластом (ДРВЭД).Излучение эритемных люминесцентных ламп содержит наиболее необходимые для человека длинноволновые уль­трафиолетовые лучи в диапазоне от 280 до 380 нм, а ин-» тенсивность излучения значительно меньше, чем у ртутно-кварцевых ламп. Таким образом возможно применять эти источники в любом помещении, создавая ультрафиоле­товое облучение, приближенное к естественным условиям.
Использование эритемных люминесцентных ламп в различных помещениях (на предприятиях, в школах, дет­ских садах, больницах) в осенне-зимний период служит эффективным средством профилактики светового голода­ния. Такие облучения способствуют укреплению здо­ровья, улучшению самочувствия, стимулируют защитные силы организма. Эритемные люминесцентные лампы нашли свое приме­нение и в спортивных залах. Ведь тренировочные занятия создают весьма благоприятные условия для проведения облучений, так как атлеты тренируются в облегченных спортивных костюмах.
Щедрые лучи солнца… Этот удивительный источник энергии все шире используется в нашей повседневной жизни, помогает приобретать надежную физическую за­калку.
Целительные свойства воды. Вода – самое распространенное в природе вещество. Гидросфера занимает чуть ли не 3/4 поверхности Земли.
Вода – обязательный компонент практически всех от­раслей промышленного и сельскохозяйственного производ­ства. Стремительный рост потребления воды настоятельно требует активной борьбы с загрязнением и высыханием водоемов. Такие меры важны еще и потому, что без воды невозможно существование живых организмов, в том чис­ле и человека. Около 65% человеческого тела состав­ляет именно вода. И еще можно добавить: вода – спутник здоровья.
С древних времен известна ее целительная сила. Ака­демик И. П. Павлов, в частности, холодную воду считал одним из самых действенных средств борьбы за здо­ровье. Однажды во время болезни Павлов потребовал се­бе холодной воды и стал… купать руку. Вошедший в палату врач остановился в недоумении. Павлов, лежа на спине, продолжал купание руки.
«Вот делаю заем, – тихим, слабым голосом сказал он доктору. – Да ведь как же? Ведь вы знаете: я же исто­щен болезнью до предела. Полтора пуда потерял в весе. У меня даже голоса нет. И вот я лежал и думал: откуда же энергию взять? Кора истощена. Я должен сделать для нее заем. Где? В подкорке. Зарядить кору из подкорки. Ведь подкорка – это же грандиозный аккумулятор нерв­ной энергии. С подкоркою же все сильнейшие, лучшие эмоции связаны. С детства для меня вода, река – это все. Купание, плавание… И вообще сильнейшие эмоции у меня связаны с водой… и с шумом ее и видом… и, наконец, температурные раздражения. Вот я и делаю заем: возбуж­даю подкорковые центры этим купанием… а они уж пус­кай заряжают кору».

Метки: , ,

Роль солнечного света в детском организме

Комментариев нет

33Большую роль в развитии и жизнедеятельности организма, особенно детского, играет солнечный свет: он активизирует об­менные процессы, способствует росту и правильному развитию, повышает сопротивляемость заболеваниям, оказывает положи­тельное психологическое действие, а ультрафиолетовая часть спектра благодаря бактерицидному действию оздоровляет окру­жающую среду.
При выборе ориентации помещений детских учреждений сле­дует исходить из условий солнечной радиации. Во всех клима­тических районах наиболее благоприятная ориентация играль­ных комнат — на юг, а спален — на восток. При ориентации на запад во вторую половину дня солнечные лучи, глубоко прони­кая в помещение, вызывают его перегрев. В этом случае для ограничения перегрева на окнах предусматривают защиту от солнца.

Метки: , ,