Бинокулярное зрение

Комментариев нет

Почему проблемам бинокулярного зрения часто не уделяется должного внимания? Вот возможные ответы:

- это такой недостаток, который не убивает (хотя на самом деле для некоторых несчастных случаев именно он был причиной);

- люди, никогда не обладавшие нормальной способностью к восприятию глубины, даже не знают, что они теряют;

- некоторые недостатки стереозрения трудно обнаружить непрофессионалу, потому что отклонение или блуждание глаза не всегда заметно с первого взгляда и иногда оно непостоянно. Поэтому очень важно проверять детей с помощью специальных тестов. Причиной нарушения фузии могут быть как сами глаза, так и психика, которые совместно участвуют в объединении двух изображений в стереоскопическую картину. В многих случаях потеря стереоскопического зрения вызывается проблемами обработки в мозгу визуальной информации, поступающей через глаза. Однако людям, страдающим косоглазием, всегда предлагается лишь хирургическая операция, которая призвана скорректировать мышцы | паз. В результате глаза начинают смотреть в одну точку, но обработка визуальной информации в мозге этого не улучшается, и бинокулярное зрение не восстанавливается. Помочь же этим, да и многим другим людям, могло бы изучение способов, которыми пользуются в процессе зрения все нормально видящие люди. Каким образом можно развивать трехмерное зрение? Самый лучший способ – рассматривание стереограмм. Также полезно развивать сознательный контроль над конвергенцией (схождением оптических осей двух глаз в одной точке) путем сведения глаз к переносице. Можно ли добиться сознательного контроля над конвергенцией? Да, это возможно. Если вы еще не знаете, каким образом «собирать глаза в кучу», попробуйте представить себе муху, которая прилетает и садится вам на переносицу, и посмотрите на нее. Упражнение со шнурком Брока. Это очень полезное упражнение, которое было разработано Ф.Броком. Для его выполнения требуется шнурок длиной около трех метров с разноцветными бусинами или пуговицами, нанизанными на него на расстоянии около 20 см друг от друга. Первая бусина должна находиться на расстоянии 30 см от конца шнурка. Другой конец привяжите к ручке двери или к чему-нибудь еще так, чтобы он находился на уровне ваших глаз, когда вы сидите или стоите. Свободный конец обмотайте вокруг пальцев и прижмите его, натягивая шнурок, к середине носа. Посмотрите на бусину, ближайшую к вам. Если вы используете оба глаза одинаково и смотрите точно на бусину, то увидите два шнурка, соединяющиеся в первой бусине в виде буквы V. Шнурки зрительно входят в букву V и затем выходят из нее, создавая нечто подобное букве X.

Метки: , ,

Заболевания кишечника

Комментариев нет

Как рвота, так и понос (диарея) являются симптомами многочисленных заболеваний. При поносе увеличивается частота стула, который становится мягче и жиже, часто содержит большое количество жидкости. Не считается поносом многоразовый нормально сформированный стул. При так называемом поносе неоформленный жидкий стул не содержит ни крови, ни гноя. Такой понос является обычно результатом бактериальной инфекции кишечника и возникает под воздействием либо самих бактерий, либо токсичных веществ, выделяемых бактериями. Простой понос может возникнуть в результате вирусной инфекции (желудочно-кишечная форма гриппа), неправильного витания (переедание, слишком большое количество балластных веществ, несвежая пища или недоброкачественные продукты). Причиной могут быть также лекарства. Даже «природные» целебные средства, такие, как «очищающий кровь чай», в принципе являются не чем иным, как слабительным, и могут вызвать понос. Спровоцировать понос могут также молочный сахар (лактоза), фруктоза и сорбит. Кроме всего прочего, понос является основным симптомом при пищевой аллергии. Стрессы, чувство страха и психические нагрузки тоже могут стать причиной поноса. Жидкость, потерянную при поносе (особенно при одновременной рвоте), необходимо компенсировать, потребляя достаточное количество чая, минеральной воды или нежирного бульона. Это питье следует употреблять небольшими порциями, но часто. Минеральная вода в зависимости от состояния может употребляться с соленым печеньем, но не должна быть слишком холодной, лучше комнатной температуры. Благотворное действие оказывают тертые сырые яблоки, причем их лучше потереть вместе с кожурой, добавить несколько капель лимонного сока и принимать свежую смесь по столовой ложке несколько раз в день. Проверьте для начала, насколько эти меры вам помогают, прежде чем автоматически продолжать лечение. Если эти общепринятые меры не оказывают на вас должного действия, придется прибегнуть к вяжущим средствам, содержащим дубильные вещества: лист подорожника, кора дуба, черника, – или к препаратам, выводящим из организма отравляющие вещества (активированный уголь). Нельзя забывать о таких эффективных средствах, как кора дуба, корочки граната и зверобой.

Метки: , ,

Носовое кровотечение

Комментариев нет

Причины носового кровотечения могут быть самыми разнообразными:

  • повреждение носа;
  • сухое воспаление слизистой оболочки носа;
  • насморк;
  • инфекционные болезни (грипп, корь);
  • заболевания сосудов;
  • гипертония;
  • плохая свертываемость крови.

Что необходимо сделать при кровотечении:

  • сесть прямо;
  • прижать у перегородки крыло носа указательным пальцем;
  • сделать холодный компресс на затылок. Это уменьшает кровотечение;
  • смочить перекисью водорода (или противоотечным средством) тампон и вложить его в ноздрю.

Интенсивное и продолжительное носовое кровотечение – экстренный медицинский случай. Обращайтесь к врачу или вызывайте его на дом. Он может остановить кровотечение методом тампонады носа. Воспаление слизистой оболочки рта (стоматит) может иметь немало причин. В этой книге представлены некоторые наиболее распространенные формы стоматита. Раздражение слизистой оболочки, вызванное, например, чересчур горячей пищей или питьем, плохо пригнанными зубными протезами и пластинками или собственным случайным прикусом в щеку, может быть причиной сравнительно легкого воспаления слизистой оболочки рта. Пораженная область опухает и краснеет.

Метки: , ,

Своеобразие отдельных сторон психофизической организации

Комментариев нет

Но отсутствие со сто­роны ребенка жалоб на усталость не устраняет объек­тивных причин, вызывающих утомление мышц, истощо­ние энергии. Отсюда ясно, что в этих условиях нель­зя руководствоваться одним лишь самочувствием ре­бенка: необходим внимательный контроль за его состоя­нием.Кроме меньшей силы и работоспособности мускула­туры, младшего дошкольника отличает неустойчивость тела, вследствие которой маленький ребенок, чтобы увеличить площадь опоры, стоит и ходит широ­ко раздвинув ноги, некоординированнность и неуклюжесть движений, обилие ненужных сопутствую­щих движений, несовершенство даже основных, так на­зываемых естественных движений (ходьба, бег).
При ходьбе маленький ребенок беспорядочно раз­махивает руками, шаркает ногами, принимает непра­вильные положения тела; прыжок ему еще не дается. Как раз те мышцы, работа которых особенно нужна для удержания тела и отдельных частей его (головы, ног) в прямом положении, – мышцы-разгибатели и в особенности спинные и затылочные мышцы – в раннем детстве слабо развиты.
Указанные моменты являются основной причиной не­правильных поз, принимаемых так часто ребенком. Если правильное физическое воспитание не приходит на по­мощь, эти нездоровые позы (опущенная голова, согну­тая спина, запавшая грудь) становятся привычными и вредно влияют на весь организм, затрудняя кровообра­щение и дыхание, вызывая неправильный рост костей.
Наряду с перечисленными недостатками в мускула­туре и в движениях у маленького дошкольника появля­ются уже новые < формы движений, недоступные преды­дущему возрасту. Понемногу ребенок научается коор­динировать работу мелких мускулов кисти руки и обнаруживает влечение к таким занятиям, которые тре­буют их деятельности. Застегивание и расстегивание, рисование, лепка, первые опыты пользования ножница­ми – все это является школой усовершенствования ра­боты мелких мускулов и приобретения новых ручных умений.
Воспитатель должен помнить, что указанные дви­жения требуют затраты не столько мышечной, сколько нервной энергии, проявляющейся в напряжении внима­ния, в точности регулирования работы отдельных мы­шечных групп.
Воспитатель должен поощрять, побуждать, изредка даже требовать, но гораздо чаще напоминать детям, по­казывать, помогать.

Метки: , ,

Сопоставление методических приемов в исследованиях

Комментариев нет

23Изучение влияния различных экстрагенитальных заболеваний матери и патологии беременности на частоту недонашивания посвящено много работ отечественных и зарубежных авторов. В частности, на недонашивание беременности исследованиями А. И. Давиденко (1965) и др. показано влияние токсикозов беременности; А.г. Пап с соавт. (1973) и др.- острых и хронических инфекционных заболеваний; А. И. Любимовой (1969, 1975) и др.- аномалий развития половой системы; И. С. Розовским (1974)-нейроэндокринных расстройств.
В указанных исследованиях частота влияния отдельных причин на недонашивание беременности чрезмерно вариабельна. Так, поздние токсикозы, по мнению ряда авторов, в качестве основной причины недонашивания беременности отмечаются от 10,3 до 21,7%, многоплодие- от 12,9 до 25,5% и т. д.
Проведенное сопоставление методических приемов, использованных авторами в своих исследованиях, показало множество причин столь значительного расхождения в показателях, главными из которых являются неоднородность подбора групп, исчисление только экстенсивных показателей, использование различных классификаций, причин недонашивания, исключения в ряде случаев мертворожденных из числа недоношенных, исчисления показателей без сопоставления их с контрольной группой и др.
В связи с указанными замечаниями изучение влияния некоторых экстрагенитальных заболеваний матери и различных видов патологии беременности (так называемых клинических факторов) проводилось нами с применением метода контрольных групп, для сопоставления была выбрана группа первородящих женщин в возрасте 20-24 лет.
Учитывая комплексность влияния факторов на недонашивание беременности, была проведена экспертная оценка каждого случая недонашивания для выявления основной причины.
В структуре причин недонашивания беременности на первом месте стоят осложнения беременности – 34,2%, среди которых значительную относительную плотность занимают неинфекционные заболевания матери (13,9%), сердечнососудистые заболевания (7,5%), травматические повреждения (10%). Значительно реже причиной недонашивания явились предшествующие искусственные аборты (4,8%), частые беременности (5,7%). Не удалось выявить основную причину в 17,9% случаев даже при наличии экспертной оценки.

Метки: , ,