Проблемы деонтологии и врачебной этики в неврологии
В заключение следует напомнить положение, сформулированное Н. Н. Блохиным (1977): принципы медицинской деонтологии должны пронизывать всю работу любого лечебного учреждения. Пока этого еще не удалось претворить в жизнь, но можно не сомневаться, что решение этой задачи позволит значительно повысить культуру наших больниц и поликлиник, исследовательской работы и обучения, добиться существенного повышения эффективности медицинского вмешательства. Для решения этой задачи необходимо обеспечить в неразрывном единстве постоянную воспитательную работу и обучение основам медицинской психологии всех, будь то врач, лаборант или медицинский регистратор, кто в процессе повседневной деятельности имеет контакт с больным и его родственниками. При этом могут быть использованы разные методы и формы. Среди них-наставничество, клинические разборы, на которых в любом подходящем случае обязательно ставят соответствующие вопросы, наконец, специальные деонтологические конференции (по примеру патологоанатомических).Важное значение имеет воспитание будущих медиков в духе строгого соблюдения деонтологических принципов. Обучение основам деонтологии нужно проводить не только в рамках медицинской психологии. Эти вопросы с учетом специфики той или иной специальности следует постоянно затрагивать на лекциях и практических занятиях на всех клинических кафедрах.
Необходимо развивать научные исследования по вопросам деонтологии. Почему бы в планах научно-исследовательской работы клинических кафедр и научно-исследовательских институтов не предусмотреть соответствующую тематику диссертационных работ (или хотя бы их фрагментов)? Важным стимулом служат проведение научных и научно-практических конференций, публикации по проблемам медицинской деонтологии (статьи в научных журналах клинической деонтологии (статьи в научных журналах клинического профиля, монографии, учебные пособия, методические рекомендации).
Метки: деонтология, культура, невролог
Страницы: 1 2