Вербализация

Особенно большой интерес представляет вопрос о том, как в рисунках детей отражается постепенное усложнение деятельности второй сигнальной системы. Для того чтобы ответить на этот вопрос, нами были проведены длительные наблюдения над детьми в естественных условиях. На. втором году жизни ребенок усваивает много слов-названий. Это — первая ступень обобщения, когда слово является эквивалентом комплекса ощущений, получаемых от данного предмета. Вот — мама, вот — стул и т. д.

Метки: впечатления, невербализованный, сигнальная система

Страницы: 1 2