Вера в свои силы

И все руководство воспитателя, его такт и искусство должны быть направлены к тому, чтобы результаты этих усилий не несли с собой разочарования, не подрывали в ребенке веры в свои силы, а, наоборот, укрепляли в нем доверие к себе, утверждали его в возможности дальней­ших успехов и побед. Для этого прежде всего нужно, чтобы воспитатель умел не только вовремя приходить на помощь, но и, терпеливо и доверчиво выжидая, добивать­ся результатов от самого ребенка.Даже самая разумная система воспитания и са­мые гигиенические условия жизни не могут обеспечить правильного развития ребенка, если не удовлетворены некоторые основные жизненные его потреб­ности. Для трех-четырехлетнего ребенка такими жиз­ненными потребностями являются: потребность в ласке, внимании, жажда общения с детьми, интимной близо­сти со взрослыми, жажда ярких переживаний и др.
Часто случается, что изъяны в поведении ребенка (например, упрямство) имеют свои корни в неудовлет­ворении какой-либо из указанных потребностей в ран­ние годы жизни.
Воспитатель должен в своей работе учитывать особенности нервной системы ребенка, которая в ран­ние годы жизни дает картину самых разнообразных индивидуальных уклонений. Принцип индивиду­ального подхода к отдельным детям для младше­го дошкольного возраста имеет особую силу. Правда, в этом возрасте индивидуальность ребенка еще не вы­рисовывается четко, но отдельные отличительные черты уже имеются.
Было бы ошибочно на основе этих черт предсказывать дальнейшее течение развития личности, подобного рода предсказания далеко не всегда оправдываются, но не ме­нее ошибочно было бы их игнорировать. Именно потому, что они, подобно всей нервно-психической организа­ции , маленького дошкольника, отличаются изменчиво­стью, пластичностью, они требуют к себе со стороны воспитателя особого внимания.
Однако индивидуальный подход в воспитании детей младшего дошкольного возраста содержит в себе некото­рые специфические особенности. Младший дошкольник нуждается в индивидуальном внимании и интересе к не­му, в индивидуальной помощи и ласке, в тесном инди­видуальном общении со взрослыми. Во всем этом заклю­чается жизненная потребность маленького ребенка.

Метки: вера, искусство, результат

Страницы: 1 2