Психологическая мобилизация


Психологическая мобилизация, если конечно, она правильно проводится, совпадает с тем, что П. А. Рудик, как показано выше, называет «психологической подготовкой к предстоящему соревнованию», и тем, что вошло в летную практику под назва­нием «предполетной подготовки».Изложенное понимание психологической подготовки в свете структурного анализа личности позволяет внести ясность в соотношение этого понятия с воспитанием, обучением, упражне­нием, и тренировкой и устранить две наметившиеся в последнее время ошибочные тенденции. Одна из этих тенденций проявля­ется в полном включении в психологическую подготовку пере­численных четырех основных видов формирования личности и, следовательно, в отождествлении психологической подготовки с формированием личности. Вторая тенденция проявляется, напро­тив, в попытках рассматривать психологическую подготовку как полностью самостоятельный вид формирования личности, неза­висимый от указанных четырех видов формирования.
Необходимо остановиться на соотношении психологической подготовки и профессиональной адаптации. Психологическая подготовка – понятие значительно более широкое, поскольку она применяется фактически не только в процессе профессио­нальной ориентации, этапом и частью которой, как мы видели.
является профадаптация. Но и профадаптацию нельзя полностью свести лишь к психологической подготовке, которая, бесспорно, представляет собой ее существенную часть. Психологическая подготовка – это вид формирования личности, сознательного активного воздействия на нее или не менее активного самофор­мирования; профадаптация же в ряде случаев (пока еще в по­давляющем большинстве) стихийный и неосознанный процесс (причем не только процесс, но и результат). Надо думать, что по мере разработки теории способностей и улучшения практики профессиональной ориентации профессиональная адаптация все в большей степени будет становиться одним из видов психологи­ческой подготовки. Важную, но еще мало разработанную проблему представля­ет проблема критериев, или индикаторов, степени готовности, т. е. подготовленности к определенной деятельности.
Особенности психологической подготовки к различным видам деятельности. Для различных видов деятельности, поскольку они требуют и от личности и от коллектива неодинаковых способностей и притом в различной степени их выраженности, нужна и неодина­ковая по своему содержанию психологическая подготовка. Оста­новимся на некоторых достаточно хорошо изученных фактах и попытаемся имеющиеся разрозненные данные привести в некую систему, подчиненную структурному пониманию личности и способностей.

Метки: , ,

Страницы: 1 2

Ваш отзыв

Вы должны войти, чтобы оставлять комментарии.