Наследственность и среда, психические свойства
Приходится опираться на данные зарубежных ученых, в частности на мнение Р. Заззо, который считает, что средняя корреляция не только физического, но и психического сходства у однояйцевых близнецов (0,881) по сравнению с двуяйцевыми, повышаясь при совместном воспитании, уменьшается при раздельном, более проявляется в элементарных психических функциях и менее – в сложных, «синтетических»16. К. Штерн, посвящая проблеме «наследственность и среда, психические свойства» главу своей книги, приводит данные ряда исследований, показывающие примерно вдвое большее сходство психических свойств однояйцевых близнецов по сравнению с двуяйцевыми. Вместе с тем он справедливо пишет: «Доля наследственности и среды, каковы бы они ни были, никогда и нигде не является постоянной» 17. Нас же во всех приводимых В. П. Эфроимсоном, К. Штерном, Р. Заззо и другими авторами (Ньюмен, Фримеи и др.) результатах, сравнениях интересует не доля наследственности психического, а сам факт ее наличия, факт, с которым так же неверно не считаться, как и переоценивать его.С позиций психофизиологического монизма пренатальное формирование задатков корковой нейродинамики представляет собой одновременно формирование задатков ее функции -психического. Потенциальные возможности дальнейшего морфологического развития относятся и к дальнейшему психическому развитию. Это не значит, что переход первых и вторых возможностей в действительности будет осуществляться одинаково. Морфологическое и физиологическое развитие – это в значительной степени (пока только) «созревание». Психика же, в том числе и человеческая,сознание, «созревает» в биологически обусловленных инстинктах и других свойствах, входящих в четвертую подструктуру личности. Переход возможности в действительность в остальных проявлениях сознания и свойствах личности осуществляется путем кумуляции воздействий среды на основе безусловно- и условнорефлекторной деятельности. Но ведь единство физиологического и психического в высшей нервной деятельности не означает их тождества!
Необходимость общения с другими людьми для превращения психики в сознание и выполнения определенной деятельности для формирования способностей к ней бесспорны. Но эту необходимость следует рассматривать в аспекте перехода возможности в действительность, а не в аспекте того понимания задатков, которое мы обсуждаем и осуждаем. Ведь из-за отсутствия общения с людьми в детском возрасте и у «Айверонского дикаря», описанного Сен-Симоном 18 в 1873 г., и у Камалы, изучавшейся в Индии в 20-х годах нашего столетия Сингом 19, не развивались сложные способности. Более того, если бы можно было выявить, оказалось бы, что и развитие физиологических механизмов соответственно также нарушено.
Метки: корреляция, наследственность, среда
Страницы: 1 2