Формирование характера подрастающего поколения

Главным тезисом является признание формирования личности и, конечно, характера, зависящего от двух сложных и действенных факторов: жизненных условий, требований, предъявляемых к ребенку этими условиями и прежде всего людьми, и внутренней позиции ребенка как отношения к занимаемому и к желательному для него положению, определяемой его потребностями, жизненным опытом, стремлениями.
При изучении возрастной динамики характера важно не только с этой стороны анализировать возраст как этап психического развития, но и найти для каждого возраста типические и индивидуальные варианты динамики характера. Последняя задача, к сожалению, в Российской психологии еще по-настоящему не поставлена, и поэтому научная информация по этому вопросу весьма недостаточна.

Метки: возраст, проявление, своеобразие

Страницы: 1 2