Двигательныя реакция

Закон универсальности связей, согласно ко­торому благодаря анатомическому строению мозга откры­та возможность бесчисленных соединений и объединений различнейших удаленных друг от друга участков нерв­ной системы, приобретает для ребенка особое значение, во-первых, в силу чрезвычайной пластичности его мозго­вого вещества и, во-вторых, в силу того, что в последнем частью отсутствуют еще, частью не созрели тормозные аппараты. Таким образом, любые раздражения, не встре­чая в коре сопротивления, легко могут связываться с центрами безусловных рефлексов и, повторяясь, служить источниками привычных реакций. Уже в этом факте универсальности возможных связей мы имеем научное обоснование того огромного значения, которое имеют для хода развития в первые годы жизни среда ребенка и пример окружающих. Другим основным законом деятельности коры мозга является закон иррадиации.
Согласно этому закону, волна раздражения, проник­нув в кору мозга, первоначально растекается на широкую поверхность, вследствие чего, как при опытах в лаборато­рии, так и в школе жизни, первый период выработки условного рефлекса характеризуется расплывчатостью и неопределенностью реакции. Вначале условная реакция наступает не только в ответ на данное раздражение, но и на другие однородные и более или менее близкие к нему раздражители. Так, если, например, из тона в 1000 коле­баний создан условный возбудитель слюноотделения, то вначале и другие тона, далекие от него по числу колеба­ний, тоже действительны. Однако после нескольких пов­торений разлившаяся волна нервного возбуждения вхо­дит в берега и реакция становится строго дифференциро­ванной. Усовершенствование условной реакции в этом периоде проявляется не только в ее дифференциации, но и в ее большей четкости и интенсивности; она быстрее наступает и сильнее выражена. Стадия иррадиации сме­нилась стадией концентрации.

Метки: деятельность, реакция, связь

Страницы: 1 2