01 Июн
adminБез рубрики изучение, работник, характер
Когда в распоряжении методического кабинета имеется достаточно большой и доброкачественный материал, проанализированный, обработанный и систематизированный, следует подвергнуть его всестороннему научному исследованию с тем, чтобы извлечь из него некоторые общие выводы. Извлеченные из живой жизни, а не из абстрактных суждений, освещенные теоретическим знанием, эти выводы явятся надежным незаменимым материалом для построения научной педагогики, новой науки о ребенке.Таким образом, на путях сбора, изучения и обобщения опыта стоят ответственные и сложные задачи. Настоящая; статья ставила себе целью разобраться в самой постановке проблемы в ее основных элементах.
Этот разбор открывает перед нами необозримое, почти не вспаханное плодоносное поле деятельности. Одна из; основных задач методических кабинетов заключается в том; чтобы рядовой воспитатель детского сада занял на; этом поле центральное место. Для этого необходимо его первые попытки фиксирования и анализа! своего опыта, поддерживать в нем бодрость духа и веру, в свои силы, подчеркивая все хорошее, что имеется в его работе, оказывая ему помощь не путем формального инструктирования и сухого педантического анализа, а совместной товарищеской работой.
Сколько прекрасных драгоценных опытов педагогической работы пропадает для общего пользования только потому, что скромный воспитатель, великолепный знаток детской души, не владеет – из-за отсутствия ли навыка или из-за своей робости – искусством письменной речи! Методист должен взять на себя задачу исподволь развивать у такого воспитателя умение излагать на бумаге свои, дела, мысли, стремления. Вначале он сам записывает свободные, непринужденные рассказы воспитателя о его работе, об отдельных ее эпизодах, трудностях, удачах, затем вместе с воспитателем обрабатывает эти записи, а впоследствии постепенно приучает воспитателя самостоятельна вести их.
Заканчивая настоящую статью, я хочу выразить горячее пожелание, чтобы в дальнейшем работа над решением сложных и важных задач, которые ставит перед нами изучение педагогического опыта, не носила кабинетного, академического, формально-инструктивного характера, чтобы она была связана с живой жизнью, с живыми людьми, чтобы к ней были привлечены не только научные работники и методисты, но и широкая масса воспитателей, так как нет пути более верного, более плодотворного для повышения квалификации великой армии дошкольных работников, чем путь критического осознания своего личного опыта и творческого использования лучшего опыта других.
Метки: изучение, работник, характер
24 мая
adminБез рубрики питание, правильное, работник
Показателем заболеваемости является отношение числа случаев какого-либо заболевания к среднесписочному составу детей; полученные данные рассчитывают на 1000 детей.
Большое внимание медицинским работником яслей уделяется организации правильного питания детей и систематическому проведению оздоровительных и закаливающих мероприятий.
Для воспитания детей-сирот и детей одиноких матерей имеются дома ребенка, где находятся дети в возрасте от рождения до 3 лет.
В целях профилактики заболевания, в домах ребенка вновь поступающих детей направляют в приемно-карантинное отделение и через 21 день после тщательного обследования переводят в соответствующие возрастные группы. В каждой группе устанавливается строгий режим, который способствует нормальному физическому и нервно-психическому развитию,
Большое внимание в домах ребенка уделяется организации правильного, рационального питания и оздоровительным мероприятиям, из которых основными являются сон на воздухе, прогулки, облучение кварцевой лампой, водные процедуры и др.
В домах ребенка детей первого месяца жизни осматривает врач ежедневно, от 1 до 2 месяцев – через день, от 2 до 6 месяцев – два раза в неделю, от 6 до 12 месяцев – один раз в десять дней, от 1 года до 2 лет – два раза в месяц и от 2 до 3 лет – один раз в месяц.
Медицинские сестры-воспитательницы, под наблюдением которых находятся дети всех возрастов, ежедневно при появлении изменений в поведении ребенка или при появлении первых признаков заболевания немедленно сообщают об этом врачу. Заболевшего ребенка до установления диагноза помещают в бокс или изолятор.
С целью контроля за развитием детей их систематически взвешивают и измеряют рост, окружность головы и груди. Все эти данные заносят в историю развития ребенка.
Кроме домов ребенка, существуют детские дома, в которые принимают детей, лишившихся родителей или потерявших с ними связь.
Детские дома могут быть для детей дошкольного (с 3 до 7 лет) и школьного возраста (старше 7 лет). Задача детского дома для детей дошкольного возраста – обеспечить правильное их развитие и воспитание, привить культурно-гигиенические навыки, развитие правильной речи и подготовка к обучению в школе. Детские дома для детей школьного возраста также обеспечивают воспитанникам благоприятные условия для правильного и всестороннего физического и психического развития, воспитания, организации успешного обучения в школе и привития трудовых навыков. Воспитанники детских домов имеют право пребывать в них до получения ими среднего образования.
Метки:
питание,
правильное,
работник
24 мая
adminБез рубрики инструкция, исчисление, работник
Заработная плата врачам-терапевтам (подростковым) устанавливается в соответствии с инструкцией о порядке исчисления заработной платы работников здравоохранения и социального обеспечения, утвержденной приказом министра здравоохранения РОССИИ от 25/VIII 1972 г.Аттестация терапевтов (подростковых) проводится в соответствии с приказом по Министерству здравоохранения РОССИИ от 14/VII 1970 г. и «Положением об аттестации врачей-специалистов, работающих в учреждениях», утвержденным Министерством здравоохранения РОССИИ и Центральным комитетом профсоюза работников медицины 24/VII 1970 г.
Врач-терапевт (подростковый) работает под руководством заведующего отделением. Приказом министра здравоохранения РОССИИ от 8/VIII 1974 г. «Об улучшении организации медицинской помощи подросткам» утверждено положение, которым регламентированы основные вопросы работы врачей подростковых кабинетов. Вся работа по медицинскому обслуживанию подростков строится по единому комплексному плану, который объединяет все мероприятия, направленные на профилактику и борьбу с заболеваниями, независимо от того, проводятся ли они лечебно-профилактическими учреждениями, администрацией, общественным активом и т. д. Комплексный план ставит своей задачей объединить работу всех этих звеньев, чтобы добиться максимального эффекта в профилактике и снижении заболеваемости, охране здоровья и труда подростков. Единый комплексный план составляется на основании анализа заболеваемости и травматизма за предыдущий год, итогов периодических медицинских осмотров, результатов проведенных санитарно-гигиенических обследований условий труда, нагрузки, режима, быта, питания, актов расследования случаев травматизма и др. Мероприятия, намеченные для включения в единый комплексный план, разрабатываются медицинским персоналом совместно с администрацией и профсоюзной организацией и согласовываются с санитарно-эпидемиологической станцией.
Метки: инструкция, исчисление, работник
21 мая
adminБез рубрики деонтология, право, работник
Случай, свидетельствующий, что врачебная тайна подчас ложится тяжелейшим грузом на совесть врача, рассказал доктор Ю. А. Александровский. Психиатры скрыли от жены больного, что ее муж страдает психическим заболеванием. Спустя почти 10 лет женщина в письме к Ю. А. Александровскому пишет: «Будьте вы прокляты со своей ложью»’. Нелегкие вопросы отсюда следуют для врачей: по совести ли они поступили, выполняя свой профессиональный долг, в первую очередь охраняя интересы больного? Есть ли их вина в том, что создалась трагическая ситуация, о которой в упомянутом выше письме говорится: «Если бы мне честно все сказали, я разошлась бы с мужем и устроила свою судьбу… Теперь нас двое несчастных-я и он… Страшно сознаваться, но я хочу смерти или мужа, или своей»1.Разумеется, это не типичный случай. Ю. А. Александровский находит справедливые слова-упреки автору письма: «Где же… душевное благородство, теплота, наконец, любовь?» 1 Но как бы ни выглядела писавшая письмо женщина, остается открытым очень важный вопрос: не превысили ли врачи своих прав, не злоупотребили ли они врачебной тайной? Ведь, утаив диагноз, они как бы взяли на себя выбор жизненно важного решения за другого человека?
Отношение к врачебным ошибкам-следующая проблема врачебной этики, в исследовании которой категория «совесть» играет ключевую роль. В медицинской практике, к сожалению, случаются ошибки. Дело совести врача- стремиться всегда к объективному анализу причин своих ошибок, самокритично к ним относиться, терпимо относиться к критике этих ошибок коллегами. «Очистительная» деятельность совести-враг самоуспокоенности и благодушия. Профессиональное достоинство, проходя через «самокритику совести», укрепляется, углубляется. Вот что писал С. С. Юдин: «За 55 лет моей хирургической деятельности накопилось 5-6, а то и десяток …трагических ошибок, которые я не могу забыть десятилетиями и которые так глубоко потрясли мое сознание, чувство и совесть, что, вспоминая о них, я их снова переживаю, как вчера, как сегодня»2.
Метки: деонтология, право, работник
