Опыты Климова
14 мая
Без рубрики Комментариев нет
Некоторые из рассмотренных способов действия, например, сдерживание посредством противоположного действия проявляются отнюдь не исключительно только у испытуемых с одним определенным типологическим свойством, например, неуравновешенных. Такой же способ действия можно наблюдать и у испытуемых с противоположным типологическим свойством, например, уравновешенных. Специфичность определенного способа действия в данном случае заключается лишь в том, что он чаще применяется и более эффективен при наличии определенного типологического свойства. Однако другие из рассмотренных форм реагирования, например, динамика движения в опытах Е. А. Климова специфичны для определенного типологического свойства.
Для физиологической характеристики сдерживания посредством противоположного действия существенны следующие факты. Сдерживание при помощи противоположного действия, а также скоростная реакция по типу «стаеров» или «спринтеров» отчетливо проявляются в эксперименте с самого начала, при первых предъявлениях раздражителей. Частота их проявлений не увеличивается в процессе опыта. Это дает основание предполагать, что некоторые из рассмотренных способов действия и форм реагирования не приобретаются в процессе опыта, а имеют конституциональное происхождение.
Для психологической характеристики этих способов действия существенно то, что в лабораторном эксперименте они имеют неподотчетный и непроизвольный характер. В изложенных опытах при словесном отчете испытуемые не осознают, что они разгибали палец, вместо того чтобы его сгибать. Тем более они не в состоянии осознать своих движений, протекающих в микроинтервалах времени — миллисекунд. Вследствие такой неподотчетности испытуемый не в состоянии по своему усмотрению пользоваться этими способами действия или не пользоваться.
В работе Е. А. Климова, а установлена зависимость индивидуальных особенностей, характеризующих стиль работы ткачих – многостаночниц, от подвижности торможения. Эти особенности обладают некоторыми основными признаками свойств темперамента. Они характеризуют собой динамические особенности деятельности и влияют на динамику трудовой деятельности в целом. Но, в отличие от свойств темперамента, они формируются в течение очень короткого времени — нескольких месяцев производственного обучения. Кроме того, усвоение этих индивидуальных особенностей стиля работы