Интенсивность воспалительной кожной реакции

14 Июл

adminБез рубрики воспаление, заражение, интенсивность Комментариев нет

Результаты учета кожной реакции на заражение вирусом вакцины при трехкратной сенсибилизации сывороткой чело­века на 2, 3, 7-й дни не показали существенных различий в интенсивности воспалительной кожной реакции и лишь после 8-го дня регистрировались различия, демонстрирующие затяж­ное, по сравнению с контрольной группой, обратное развитие кожных элементов (25 мм2 в контроле против 97 мм2 в опыте на 8-й день и 0 против 21 мм2 на 10-й день после заражения). У кроликов, вакцинированных через 35 дней после шестикрат­ной сенсибилизации их лошадиным сывороточным белком, так же, как и в предыдущем опыте, не было отчетливых раз­личий в интенсивности кожных вакцинальных реакций между опытной и контрольной группами. Отмечена лишь некоторая вялость и замедление обратного развития кожных элементов у сенсибилизированных кроликов по сравнению с контроль­ными.Однако при близкой к нормальному проявлению кожной реакции в группе сенсибилизированных кроликов было отме­чено резчайшее угнетение антителообразования.
При многократной сенсибилизации было установлено рез­кое несоответствие между выраженностью кожных проявлений после заражения вирусом осповакцины и иммунологическим ответом предварительно сенсибилизированных чужеродным сы­вороточным белком животных, выражавшееся в некотором усилении кожной реакции, замедленном обратном развитии кожных элементов и резком угнетении антителообразования.
В серии опытов, поставленных с целью изучения влияния предварительной сенсибилизации на течение кожной и имму­нологической реакции у кроликов, были установлены факты, весьма существенные для понимания некоторых аллергических реакций, наблюдаемых в практике прививок.
Так, весьма интересен факт повышения чувствительности кроликов к вирусу осповакцины под влиянием как однократ­ной, так и многократной сенсибилизации – парентерального введения чужеродного белка. Наиболее простым объяснением этого факта может служить задержка во времени иммуноло­гической перестройки и резкая количественная депрессия анти­телообразования, отмеченная у всех сенсибилизированных жи­вотных. Однако не исключено, что у сенсибилизированных животных страдает также и система неспецифических физиоло­гических факторов защиты – гуморальных и клеточных.

Метки: воспаление, заражение, интенсивность

Модальности условного раздражителя

16 мая

adminБез рубрики интенсивность, общий, тип Комментариев нет

Модальности условного раздражителя зависят ин­дивидуальные различия в возбудимости реакции и в ее интенсивности Сенсорная возбудимость, как показыва­ют убедительные факты из лаборатории Б. М. Теплова, по-видимому, зависит также и от силы нервных процес­сов, т. е. от основного свойства общего типа. Тем не ме­нее сенсорная возбудимость также не представляет со­бой свойства общего типа, так как характеризует только сенсорную функцию, тогда как свойства общего типа характеризуют приспособительную деятельность в целом, а не какую – либо отдельную сторону ее или форму. Кро­ме того, степень сенсорной возбудимости различна для Разных анализаторов. Следовательно, она зависит не только от индивидуальных свойств нервной системы в целом, которые характеризуют общий тип, но и от осо­бенностей данного анализатора.
Сенсорная возбудимость представляет собой частное проявление в области сенсорных функций более общего физиологического свойства — степени реактивности. Дру­гими частными проявлениями того же общего свойства являются сенситивность, эмоциональная возбудимость, моторная возбудимость и т. п. Хотя реактивность пред­ставляет собой общее свойство нервной системы, харак­теризующее общий тип, ее частное проявление — сенсор­ная возбудимость — совершенно специфическое свойст­во, не характеризующее общий тип. Поэтому Б. М. Теплов справедливо относит такого рода индивидуальные особенности не к общим, а к парциальным типам. Но по той, же причине парциальный тип характеризуется совер­шенно иными физиологическими свойствами, чем общий тип.
В лаборатории Б. М. Теплова в некоторых случаях при применении зрительных и слуховых раздражителей установлена различная скорость образования следового условного рефлекса И. В. Равич – Щербо, различ­ная скорость образования положительного условного рефлекса, гашения с подкреплением и различные ре­зультаты кофеиновой пробы В. Д. Небылицын. Таким образом, у некоторых испытуемых при различных по модальности условных раздражителях получены раз­личные показатели силы возбуждения. Однако эти данные отнюдь не говорят о том, что разные анализаторы мо­гут обладать разными свойствами общего типа. Любой показатель силы возбуждения у одного и того же испы­туемого изменяется в зависимости от силы раздраже­ния. Но сопоставление зрительных и слуховых раздра­жителей даже по чисто физической их силе требует осо­бых приемов измерения, которые в приведенных работах не были применены.

Качества направленности личности

09 мая

adminБез рубрики интенсивность, качество, направленность Комментариев нет

Еще в 1936 г. мы предложили различать следующие качест­ва направленности личности – уровень, широту, интенсивность и устойчивость 12, добавив в дальнейшем действенность 13. Во всех этих качествах направленности проявляются качества соответст­вующих потребностей: их уровень, широта, интенсивность, устой­чивость и действенность. Именно через потребности, одновремен­но являющиеся свойствами направленности личности и мотивами ее деятельности, осуществляется единство сознания (а следова­тельно, и личности) и деятельности. Ведь именно потребность как мотив деятельности, будучи ее побудительной силой, вовлекает в нее (в деятельность) все другие необходимые для этого свойства личности и психические процессы.Примечательно, что потребность наиболее тесно связана с! целью деятельности и связана двояко. С одной стороны, то реаль­ное изменение равновесия между человеком и средой или общест­вом, которое становится нуждой и отражается как потребность, одновременно служит и стимулом к деятельности, мобилизую­щим способности. Но, с другой стороны, реально возникшая цель деятельности вызывает стремление к ее достижению, а стремление, как уже говорилось, и есть потребность к опреде­ленной деятельности. Вместе с тем почти каждое изменение рав­новесия между человеком и средой или обществом приводит к появлению не одной какой-либо потребности, а целого ряда их, являющихся мотивами различных возможных деятельностей, и к возникновению того психического акта, который получил назва­ние «борьба мотивов». Связь потребностей с целями деятельности и проявление в ка­честве мотивов деятельности сближает их с той формой отраже­ния, которую в психологии называют «волей». В следующем раз­деле мы еще остановимся на связи потребностей с эмоциями и чувствами, относящимися также к третьей подструктуре, а в дальнейшем – и на их связи с привычками, относящимися ко вто­рой подструктуре. Сказанное позволяет лучше понять различные связи способ­ностей и потребностей. А эти связи существуют как в проявленйиГ так и в формировании способностей. Потребности побуждают человека к целеустремленной, активной деятельности, мобилизу­ют его способности и содействуют их формированию в деятель­ность, нацеленную на удовлетворение возникшей потребности. Чем отчетливее выражена соответствующая потребность, тем ак­тивнее протекает этот процесс. Данную закономерность можно показать и иначе, как бы с другой стороны, и более четко. Поскольку способности формиру­ются в деятельности, а потребности являются той сущностью мотивов деятельности, которая определяет и активность мотивов, и активность деятельности, постольку они представляют собой движущую силу формирования способностей.

Метки: интенсивность, качество, направленность

Общеразвивающие упражнения

04 мая

adminБез рубрики интенсивность, плавание, подготовительная часть Комментариев нет

Использование общеразвивающих упражнений в под­готовительной части урока, то ли гимнастико-игрового, то ли урока с преимущественным занятием бегом или плаванием, настраивает функции организма на выполне­ние большей по объему и интенсивности основной части. В самой же основной части урока упражнения общеразвивающего характера могут выступать как специально направленные или в роли активного отдыха, своеобразной антинагрузки, что дает возможность увеличивать объем, интенсивность и плотность занятий при более экономичной деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем.Арсенал общеразвивающих упражнений огромен. По­этому большая их группа может применяться и в заклю­чительной части урока с целью быстрого и эффективного восстановления деятельности важнейших систем организ­ма после тренировочной нагрузки. В целом же общеразвивающие упражнения в ходе урока в группе здоровья занимают большее место, чем какие-либо другие.
Уже неоднократно подчеркивалось, что каждый двига­тельный акт, и в первую очередь его главное действие (структура), определенным образом влияет на функции организма. Это в полной мере относится и к общеразви-вающим упражнениям. Каждое из них имеет свою двига­тельную структуру, действие которой может усиливаться или ослабляться в связи с изменениями характера и спо­соба выполнения упражнений, количества повторений и темпа.
По своей структуре это могут быть различные накло­ны туловища, иногда совмещенные с поворотами, просто повороты, упражнения типа потягивания, а также приседа­ния, выпады, прыжки, упражнения махового характера и с элементами расслабления, упражнения на расслабление мышц рук и плечевого пояса, на координацию и точ­ность и т. п.
По характеру это в основном движения динамические, силовые и на расслабление, простые по координации или сложнокоординированные, комбинированные и т. п. По способу выполнения – из различных исходных положений (стоя, сидя, лежа, стоя на коленях и др.) с большой, сред­ней или малой амплитудой движений; пружинные или с элементом статического напряжения в момент выполнения основного действия; с акцентом на расслабление каких­ либо мышц при возвращении в исходное положение, а также на способ дыхания.
Четкое определение основного действия упражнения, выбор характера, и способа его выполнения открывают большие возможности для управления тренировочным процессом лиц среднего и пожилого возраста, обеспечи­вают профилактику заболеваний, способствуют ликвида­ции имеющихся нарушений в работе ряда систем орга­низма.

Метки: интенсивность, плавание, подготовительная часть

Тепловые или солнечные удары

30 Апр

adminБез рубрики интенсивность, нарушение, перегревание Комментариев нет

При очень интенсивном и продолжительном действии солнечных лучей может наступить тепловой или солнеч­ный удар в результате чего возникают серьезные нару­шения в деятельности многих органов и систем. Солнеч­ный удар как правило, – следствие местного перегревания плохо защищенной головы прямыми солнечными лучами. Его признаки: общая слабость, апатия, сонливость, тя­жесть в ногах, головокружение и головная боль, мелька­ние и потемнение в глазах, жажда, тошнота и рвота. Наряду с этим отмечаются обильное потоотделение, повы­шение температуры тела, учащение пульса и дыхания.При первых же симптомах наступающего теплового или солнечного удара необходимо срочно прервать пребы­вание на солнце или просто в тепле. Пострадавшего сле­дует перенести в прохладное место, снять одежду, усилить вокруг него циркуляцию воздуха, предоставить ему полный покой и обеспечить врачебную помощь.
Перечисленные отрицательные явления можно легко предупредить, если придерживаться основных правил зака­ливания солнцем. Чтобы правильно дозировать действие солнечных лучей на организм, необходимо знать, как изменяется интенсивность солнечной радиации в зависи­мости от времени года и суток. Солнечная радиация достигает земли в виде прямых и рассеянных лучей, совокупность которых носит назва­ние суммарной радиации.
Прямая солнечная радиация – это направленный по­ток лучей, идущий от солнца. Интенсивность прямой сол­нечной радиации главным образом зависит от высоты сто­яния солнца над горизонтом: чем выше солнце, тем интен­сивнее радиация. В связи с этим максимальной величины она достигает в июне, а минимальной – в декабре. В те­чение суток интенсивность прямой солнечной радиации увеличивается с момента восхода солнца и до полудня, а затем постепенно снижается.
Солнечные лучи, встречая на своем пути молекулы газов, капельки воды и другие частицы, рассеиваются ими. Рассеянная солнечная радиация может наблюдаться при ясном небе и при наличии облаков. Ее интенсивность зависит от высоты солнца, прозрачности атмосферы и отражательной способности земной поверхности. При од­ной и той же высоте солнца рассеянная солнечная радиация в ясную погоду богаче ультрафиолетовыми лу­чами, чем в пасмурную.
В северных районах большая часть солнечной энергии попадает на землю в виде рассеянной радиации, а в южных, наоборот, преимущественно в виде прямой. Так, например, в бухте Тихой в среднем за год рассеянная радиация составляет 70%, а прямая солнечная – 30,%; в Ташкенте прямая солнечная радиация составляет 70%, а рассеянная – 30%. Во время приема солнечных ванн мы подвергаемся также действию отраженной солнечной радиации. Свеже-выпавший снег отражает около 85% всех падающих на него солнечных лучей. Высокой отражательной способ­ностью обладают галька и речной песок (35%), а также молодая трава (19%). Отражение солнечных лучей от водной поверхности в значительной степени зависит от высоты солнца: чем выше солнце, тем меньше отражаю­щая способность воды. Эти обстоятельства необходимо учитывать при выборе места для приема солнечных ванн. Так,  если солнечную ванну принимать на свежевскопанной земле, то общее воздействие солнечных лучей будет примерно на 10% меньше, чем на траве; в то же время на траве эффект воздействия солнечных лучей почти в 2 раза меньше, чем на песке.

Метки: интенсивность, нарушение, перегревание