Этико-деонтологические проблемы взаимоотношений

24 мая

adminБез рубрики , , Комментариев нет

Продолжая разговор о генной инженерии, социальные аспекты которой подвергались в последние годы особенно острой и эмоциональной дискуссии на страницах отечествен­ной 1 и зарубежной прессы, следует согласиться с теми, кто, помимо указанной выше потенциальной опасности использо­вания ее будущих достижений в евгенических целях, говорит об опасностях сегодняшнего дня, связанных с созданием генетически измененных микроорганизмов. В принципе нель­зя не согласиться с тем, что рекомбинантные новые геномы бактерий, в частности кишечной палочки, которая особенно широко используется в экспериментах этого рода, могут оказаться непредсказуемо патогенными для человека и в условиях нестрогого соблюдения мер предосторожности попасть в окружающую среду. Не исключено также, что милитаристские круги капиталистических стран воспользу­ются достижениями современной молекулярной генетики для создания новых видов бактериологического оружия с такими заданными патогенными свойствами, против которых трудно будет найти средства защиты.К сожалению, меры типа моратория, предложенного в 1974 г. для некоторых генно-инженерных работ, не смогут остановить правящие круги капиталистических стран в раз­работке молекулярно-генетического пути создания новых видов бактериологического оружия. Здесь нужны не мораль­ные добровольные ограничения, которые взяли бы на себя ученые-генетики, а всеобъемлющая международная конвен­ция о запрещении разработки, испытаний и применения всех видов бактериологического оружия, для принятия которой Советское правительство предпринимает неослабные усилия на международной арене. Прекращение же исследований по рекомбинантным биологическим молекулам и организмам невозможно, как было невозможно в прошлом прекращение развития атомной физики, как невозможен запрет на посту­пательный ход человеческого познания вообще.
В последнее десятилетие генетика все активнее вторгает­ся в практику здравоохранения, в повседневную жизнь человека. Определенными генетическими знаниями должен владеть каждый врач любой специальности. Однако клини­цист, непосредственно занимающийся диагностико-лечебными процедурами, не в состоянии владеть суммой медико-генетических знаний и быть практически подготов­ленным к их применению. Как для точной постановки диагноза наследственного заболевания, так и для выработки правильной тактики оказания лечебной и профилактической помощи пациенту врач пользуется услугами особого специ­алиста- врача-генетика. Врач-генетик выступает как специ­альный эксперт-посредник между пациентом и врачом-клиницистом. Однако этим специфические обязанности вра­ча-генетика не ограничиваются. Имея дело с наследственной патологией, которая имеет не просто семейный характер, а либо передана от родителей детям в данной семье, либо потенциально передаваема следующему поколению, врач-генетик, как ни один другой специалист в медицине, имеет специфические обязанности в отношении семьи (родителей, детей или других родственников пациента).

Метки: , ,

Личностный подход

07 мая

adminБез рубрики , , Комментариев нет

А. В. Веденов, еще на реактологической дискуссии выступив­ший с позиций личностного подхода в построении теории психо­логии74, в дальнейшем много сделал для разработки проблемы «особой, свойственной только человеку активности, т. е. способ­ности человека к целенаправленной, творческой деятельно­сти.75. Выступая против концепции динамической функцио­нальной структуры личности, он видит «основное несовершенст­во данной теории» в том, что в ней якобы «не оказалось места для творческой активности, которая является важнейшей осо­бенностью человеческой личности»76.Но творческая активность, бесспорно, важнейшая элементар­ная общая способность личности, никак не может рассматри­ваться в качестве особой подструктуры личности, являясь наря­ду с познанием, переживанием и отношением как атрибутами сознания общим его свойством. Личность – это человек как но­ситель сознания, и все свойства сознания проявляются в той или иной степени не только в каждой из четырех подструктур, но и во многих чертах личности, входящих в них. Что касается творче­ской активности, то она проявляется и в убеждениях (первая подструктура), и в умении (вторая), и в воле (третья), и в пара­метре силы темперамента (четвертая подструктура). Рассмотре­ние творческой активности в соотнесении с различными под­структурами может только обогатить ее познание, что мы и пы­тались показать в специальной работе77. Л. П. Буева, также не соглашаясь с концепцией динамичес­кой функциональной структуры личности, пишет: «Неясно, поче­му «особенности подготовленности личности» не относятся к со­циально обусловленным, хотя речь идет о подготовленности к труду, почему к ним относятся только моральные и эстетические качества, о какой «направленности» идет речь и т. п.»78. Ответом на это «и т. п.», видимо, служит вся данная глава. О «направленности» можно сказать кратко – речь идет о той самой направленности как стороне личности, о которой С. Л. Ру­бинштейн писал в главе XVIII своего учебника «Основы общей психологии» (1940), которую А. Г. Ковалев (а ссылки на него есть в книге Л. П. Буевой) выделил в раздел своей книги (1963 и о которой специально писал Н. И. Макаров (1965), на что так­же ссылается Л. П. Буева в своей книге. О синонимичности по­нятий «сторона личности» и ее «подструктура» мы уже говорили.
Более подробно надо остановиться на первой части возраже­ния, поскольку его нам приходилось слышать не только от Л. П. Буевой, но и от ряда других лиц, не давших себе труда задуматься над следующими словами, которыми мы уже неодно­кратно отвечали на этот вопрос: поскольку названия этих четы­рех сторон личности условны, постольку их нельзя отрывать от тех общепризнанных психологических явлений, которые входят в каждую из них, и названия этих четырех подструктур (как и большинство названий), понятно, условны и не раскрывают их сущности, как мы писали в книге «Личность и труд» (1965, стр. 39).

Метки: , ,