Жизнь ребенка

Передо мной проносятся образы и события минувшего. Оглядываясь назад, на длинный путь развития советского дошкольного воспитания, который не только протекал на моих глазах, но составляет значительную часть меня са­мого, моей жизни, я вижу ясно, что он не шел по прямой, гладкой дороге: мы знали не только удачи и успехи, но и ошибки. Однако мы преодолели и отбросили якобы на­учные, а на самом деле неверные представления о роко­вой, непреодолимой силе наследственности, о всемогущем влиянии среды. Мы изучили особенности дошкольника
и с большей уверенностью опираемся на его творческие силы, настойчивее развиваем его самостоятельность.
Во всех областях дошкольного воспитания мы можем отметить в настоящем юбилейном году большое движение вперед. Особенно велико это продвижение в области физи­ческого воспитания. Значительно разрослась оригиналь­ная литература по этому вопросу; в новом «Руководстве)) большое место отведено методике физического воспита­ния во всех группах детского сада. Работа по система­тическому закаливанию детей стала массовым явлением, и в результате повысилась выносливость организма детей, что, несомненно, было одной из причин того, что в годы тяжелых военных потрясений и бытовых трудностей дет­ские заразные болезни не приняли грозных размеров, а во многих местах распространялись даже меньше, чем до войны. Значительный прогресс следует отметить в ра­боте над правильным развитием речи, в области му­зыкально-художественного воспитания.
В свете тех знаний и опыта, которыми мы теперь рас­полагаем, перед нами открываются необозримые перспек­тивы дальнейшего развития.

Метки: планировка, ребенок, система

Страницы: 1 2