Режим труда
При нормальной функции верхних конечностей трудоустройство больных не представляет большой сложности; им могут быть рекомендованы работы, выполняемые сидя; швея-ручница, чертежник, монтажник мелкой электро- и радиоаппаратуры, гравер-градуировщик, брошюровщик, часовщик-механик, счетовод, бухгалтер и другие виды счетно-канцелярских работ. При значительном нарушении функции нижних конечностей, затрудняющих передвижение, обучение в ПТУ даже перечисленным специальностям представляет сложную задачу, поэтому целесообразнее обучать этим профессиям индивидуально или индивидуально-бригадным методом. Значительно сложнее обстоит дело при решении вопросов профессиональной пригодности подростков при локализации двигательных расстройств в верхних конечностях. Крут выбора профессий у таких больных значительно ограничен. Решающим критерием при выборе профессии таким подросткам является степень нарушения удерживающей, охватывающей и силовой функции кисти, состояние трофики и координации мелких движений пальцев. При выраженном нарушении указанных функций работы, требующие мануальных операций, невозможны, так же как и все профессии, требующие тонких координированных движений, хорошей силы рук, необходимости охватывать и удерживать предметы. Подростки с подобными дефектами работающей руки не могут, разумеется, обучаться в ПТУ. Им может быть рекомендовано индивидуальное обучение некоторым профессиям на предприятиях, дикторами на радиоузлах, наблюдателями за показаниями приборов на метеорологических станциях. В случаях органических заболеваний центральной нервной системы со значительным нарушением движений, чувствительности трофики определение группы инвалидности нередко помогает правильному трудоустройству в организациях и учебных заведениях систем социального обеспечения, так как целесообразно направлять таких подростков не в крупные цехи промышленных предприятий, а в мелкие артели, мастерские, специальные цехи, где бы они могли чувствовать себя полноценными участниками производства.
Метки: работа, режим, условиеСтраницы: 1 2





