Психологические конфликты

Психиче­ские функции все в большей степени обусловливаются освоением культурно – исторического опыта человечества в процессе воспитания. Такого рода обусловленность развития Л. С. Выготский называет «культурным разви­тием». Очевидно, обусловленность динамических особен­ностей деятельности свойствами общего типа, с этой точ­ки зрения, следовало бы также отнести к «натурально­му развитию». Между тем обусловленность динамиче­ских особенностей деятельности воспитанными мотивами и отношениями в этом случае следует отнести к «куль­турному развитию». Руководствуясь таким пониманием, следует ожидать, что чем выше уровень развития, чем в большей степени ребенок становится культурным, об­щественным существом, тем в меньшей степени его по­ведение обусловлено свойствами общего типа нервной системы и темперамента и тем в большей степени оно определяется воспитанными мотивами и отношениями. Необходимого движущего противоречия более устойчи­вого и более изменчивого здесь не существует потому, что более устойчивое и органически обусловленное про­сто перестает быть актуальным, действенным в разви­тии, а воспитанное становится устойчивым и постоянным.

Метки: проблема, противоречие, решение

Страницы: 1 2