Лечебное питание

Комментариев нет

Яблочное пюре назначают с 1,5-2-месячного возраста. Суточную норму делят на два приема (утром натощак за 40 мин до первого кормления и днем за 1 ч до следующего кормления). Пюре готовится перед употреблением из спелых сладких яблок («ренет Семиренко», «Золотой ренет» и др.). При отказе ребенка от сырых яблок можно назначить пюре из печеных, обладающих аналогичными свойствами. Помимо яблок, детям старше 1 года можно дать пюре из груш, пер­сиков, бананов. На той же принципиальной основе строится лечебное питание у детей 1-го года жизни при сальмонеллезе, диарее вирусного и вирусно-бактериального происхождения.
В лечебном питании детей раннего дошкольного и школьного воз­раста при острых желудочно-кишечных заболеваниях основное место занимают слизистые супы, мясные блюда высокой степени измельчен­ное, приготовленные на пару, отварная нежирная рыба, омлет, каша-размазня; хлеб заменяют сухарями. В первые дни следует не­сколько ограничить содержание жира в рационе. В последующем рацион питания должен обеспечивать возрастные потребности организ­ма в пищевых веществах, витаминах, минеральных веществах и микро­элементах.
В период реконвалесценции питание должно быть разнообраз­ным и полноценным, но необходимо исключить продукты, раздража­ющие слизистую оболочку пищевого канала и вызывающие гипер­секрецию пищеварительных соков. Переход на обычное питание осу­ществляется постепенно с учетом аппетита и общего состояния реконвалеецента.
У переболевших дизентерией, сальмонеллезом или другими кишеч­ными инфекциями может развиться транзиторная лактазная недоста­точность, поэтому использование в лечебном питании молочных блюд и молочных продуктов в каждом случае решают индивидуально. Ди­етотерапия таких больных основана на использовании специализиро­ванных лечебных продуктов (низколактозные и кисломолочные продук­ты, энпиты).
Острые кишечные инфекции ведут к развитию дисбактериоза. Для борьбы с явлениями дисбактериоза, наряду с кисломолочными продук­тами, используют также биопрепараты (бифидумбактерин, колибакте-рин, бификол, лактобактерин). Явная или скрытая недостаточность витаминов при острых кишечных заболеваниях диктует необходимость включения их в комплексную терапию наряду с лечебным питанием.
Ретинол (витамин А) особенно необходим детям, вскармливаемым неадаптированными молочными смесями.

Метки: , ,

Минеральные вещества

Комментариев нет

Употребление сырого сцеженного женского молока допускается только тогда, когда его отсасывание произ­водится на приемных пунктах. Отпуск грудного молока из пунктов сбора женского молока производится по ре­цептам врачей детских учреждений.Таким образом, ребенок в 6-7 месяцев получает: В 6 часов 180-200 мл грудного молока
» 10 » 180-200 г 10% манной каши и 25 мл фруктового сока
» 14 » 180-200 мл грудного молока и 25 г сырого тертого яблока и 15-20 г творога
» 18 » 100 мл грудного молока, 100 г картофельного (овощное) пюре, ]/г яичного желтка, 15 г творога и ЛЬ мл фруктового сока
» 22 часа 180-200 мл грудного молока
При анемиях, рахите и. экссудативном диатезе крупу разваривают на овощном бульоне, а затем добавляют молоко.
Учитывая, что манная крупа бедна многими минеральными веществами, манную кашу как единственный вид прикорма назначают на ограниченный срок (до 2), в дальнейшем кашу рекомендуется готовить из гячличны у круп или муки (Овсяной, гречневой, ячменной и др.). Овсяная крупа (геркулес) содержит больше б виды круп, кроме того, чти является ее преимуществом. жира растительного происхожде­ния в небольшом количестве для ребенка весьма жела­тельна. Гречневая крупа содержит некоторые амино­кислоты, которых нет в манной крупё.
Каши необходимо обогащать минеральными веще­ствами и витаминами, для чего в них добавляют фрукто­вые (яблочное, сливовое, абрикосовое) и овощные (морковное, кабачковое и др.) пюре. При наличии,, симптомов рахитя яичный желток назначают раньше г 4Ч2- 57г месяцев. В 7-8 месяцев в рацион ребенка добавляют сухарь, Гомогенизированные мясные, печеночные и рыбный пюре можно начать вводить несколько раньше – с 7-7′/2 месяцев (особенно если ребенок находится на искусственном вскармливании).
По возможности раньше следует приучать ребенка к приему пищи с ложечки и к жеванию. Число кормле­ний грудью постепенно сокращается. В 7 месяцев мать кормит ребенка грудью 3 раза в сутки, на, ребе­нок к 10-11 месяцам подготовлению шлучению.

Метки: , ,

Элементарные гигиенические навыки

Комментариев нет

Элементарные гигиенические навыкиДети средней, а тем более старшей дошкольной груп­пы уже должны уметь самостоятельно, аккуратно вы­полнять эти элементарные гигиенические навыки. Кроме того, старших дошкольников надо приучать оказывать помощь младшим.Воспитывая у детей гигиенические навыки, следует особое внимание уделять уходу за полостью рта. Дети должны знать, что после каждой еды рот следует опо­ласкивать водой. Зубы чистить дети должны ежедневно, употребляя при этом зубной порошок или пасту (под­робнее об уходе за зубами).
Каждый ребенок должен иметь свою постель, свое полотенце и свой носовой платок. Носовой платок надо менять каждый день или через день и ни в коем случае не разрешать давать его для пользования другим детям. Ребенок должен научиться аккуратно себя вести во вре­мя еды. Кушать он должен из отдельной посуды, не то­ропясь и хорошо прожевывая пищу. К 6 годам он дол­жен хорошо владеть ложкой и вилкой, пользоваться сал­феткой, а встав из-за стола, тихо задвинуть за собой стульчик.
Лицо, руки и тело детей следует содержать в чисто­те. Ежедневно утром и на ночь ребенок должен умывать­ся, руки мыть с мылом перед каждой едой, после посе­щения туалета и всякого загрязнения. Один раз в неделю следует ребенка купать теплой водой с мылом, а также менять нательное и постельное белье. Лучше всего ку­пать детей под душем.
Гигиенические навыки, которые прививаются до­школьникам, должны систематически подкрепляться у детей школьного возраста. Детей, поступивших в школу, сразу же надо приучить к новому режиму, составить рас­порядок дня и неуклонно его выполнять. Ребенок дол­жен быть приучен к аккуратному обращению со школь­ной формой (которую надо снимать, придя из школы), к бережному отношению к книгам, тетрадям, письмен­ным принадлежностям; книги и тетради следует обер­тывать бумагой.

Метки: , ,