15 мая
adminБез рубрики отпечаток, талант, тождественность
Тождественность черт таланта и характера не означает, что талант и характер ,в целом тождественны друг другу, хотя характер также накладывает свой отпечаток «а талант, как и талант на характер. Это отчетливо видно из сравнения характеров и талантов Лермонтова и Пушкина, Блока и Маяковского, Мусоргского и Чайковского. Приведенные примеры характеров и талантов известны всем. Но кто хорошо знает двух талантливых летчиков, трижды Героев Советского Союза И. Н. Кожедуба и А. И. Покрышкина или хотя бы только внимательно прочитал их книги о себе54, убедится, что связь, а не тождество характера и таланта проявляется также и в летных способностях, а следовательно, и во всех других.Приведенный взгляд на соотношение способностей и характера в таланте не нов. «Для понимания явлений и сущности таланта необходимо сочетание двух психологических теорий – теории способностей и теории характера, т. е. целостного учения о психических свойствах личности»,- поварил Б. Г. Ананьев в 1956 г.55, развивая мысли, близкие к изложенным. Еще раньше, в 1947 г., В. Е. Сыркина писала: «Способности человека и его характерологические особенности личности представляют собой единое и неразрывное целое»56. Впадая, однако, в противоречие с этим основным своим выводом, она полагала, что характер, понимаемый ею с позиций Б. М. Теплова, только определяет развитие способностей. Мы же считаем, что черты характера, бесспорно, способствуя развитию сложных способностей, вместе с тем сами входят в структуру последних, а не рядоположны с ними.
Нельзя назвать ни одной черты характера (как и вообще ни одного свойства личности), которая не была бы элементарной способностью или же не входила бы в структуру каких-либо сложных способностей (или неспособности как «способности с отрицательным знаком»). Б. М. Теплое выносит вспыльчивость и вялость за рамки способностей, а другие психологи выносят такие черты характера, как, например, карьеризм, потому что они не останавливают внимания на единстве способностей и неспособности, или, как обычно говорят, «хороших и плохих способностей».
Способности (для понимания места которых в структуре личности и написана настоящая глава) также не являются самостоятельными свойствами личности, рядоположными свойствами, входящими в ее четыре основных подструктуры.
Способности (пока речь идет о «хороших способностях») – это структура свойств личности, которые входят в ее четыре основных подструктуры, но только нужных для освоения какой-либо деятельности, выполнения ее и совершенствования в ней; от таких свойств зависит и степень удовлетворения личности выполняемой деятельностью. Можно оказать и иначе способности это степень соответствия личности в целом определенной, раскрытая через структуру данной личности и требований к ней указанным видом деятельности.
Метки: отпечаток, талант, тождественность
12 мая
adminБез рубрики организатор, руководитель, талант
Неоднократно возвращаясь к мысли о необходимости вызвать к жизни их собственные, из их среды происходящие, организаторские таланты, не жалеть времени и труда на приискание способных организаторов и руководителей84, Ленин разносторонне раскрывал содержание и структуру организаторских способностей и талантов, которые считал присущими не каждой личности. Иначе ведь их не надо было бы выискивать и «вызывать к жизни» и как можно осторожнее испытывать и распознавать. А об этом Ленин говорил много раз85. К числу свойств личности, входящих в организаторские способности, Ленин включал: толковость и распорядительность, знание людей86, «общительность или способность проникать в круги», «способность привлекать к себе людей».87, трезвость ума, практическую сметку, волевые качества, умение разбираться в людях, умение подходить к людям, способность привлекать к себе людей 88.Для проблемы способностей особо важна характеристика В. И. Лениным Я- М. Свердлова в речи на экстренном заседании ЦИК 18 марта 1919 г. Его замечательный организаторский талант Ленин связывал с «беззаветной преданностью революционному делу», которая «сочеталась со свойством, с умением разбираться в людях, налаживать организационную работу», с «замечательным чутьем практика», с «сочетанием практической трезвости и практической умелости, полной связи с массами, с умением их направлять». Но здесь особое значение имеют слова Ленина, что «этот вождь пролетарской революции каждое из своих замечательных свойств крупного революционера выковал сам»89. Ленин не только трижды повторил эту мысль в своей речи, но и всесторонне ее обосновал. Вообще во всех приведенных выше высказываниях Ленина о поисках организаторских способностей |и талантов эта идея не отрывалась От необходимости их воспитания. Задача развития, воспитания способностей проходит красной нитью во всех высказываниях Ленина о способностях. Способным людям надо помочь «развернуться», их надо «найти, ободрить».
Большое значение придавал В. И. Ленин самому факту наличия способностей. Так, ранее, в 1914 г., в статье «Либеральный профессор о равенстве», направленной против Туган-Барановского, он писал: «Когда говорят, что опыт и разум свидетельствуют, что люди не равны, то под равенством разумеют равенство способностей или одинаковость физических сил и душевных способностей людей. Само собой разумеется, что в этом смысле люди не равны. Ни один разумный человек и ни один социалист не забывает этого», и далее: «…равенства сил и способностей людей в социалистическом обществе ждать нелепо»90. Это соответствует тому пониманию «неравенства», о котором он писал в «Государстве и революции» в 1917 г. Слово «способности» Ленин выделил курсивом, как и слово «одинаковость». Нельзя не отметить в высказывании Ленина и слов «физических сил и душевных способностей», следующих за словом «одинаковость», и через две страницы повторенных: «физических и душевных способностей». Эти слова очень близки словам Маркса, приведенным нами выше в определении способностей: «совокупность физических и духовных способностей». Вряд ли это совпадение формулировок случайно, скорее здесь запавшее в память Марксово определение.
Метки: организатор, руководитель, талант
