Геморрой

Комментариев нет

Больные, страдающие геморроем, жалуются на периодические кровотечения из прямой кишки, чаще после акта дефекации. Окончательный диагноз ставится после осмотра прямой кишки в ректальных зеркалах или с помощью ректоскопа. Только такое исследование прямой кишки дает возможность правильно поставить диагноз и не пропустить другие более тяжелые и опасные заболевания, вплоть до рака прямой кишки, ибо жалобы больных при различных заболеваниях прямой кишки очень похожи друг на друга. Лечение. Лечение геморроя в легких случаях консервативное. Прежде всего устраняют причины, повышающие внутрибрюшное давление (кашель, запор), в некоторых случаях рекомендуют сменить профессию. Больному запрещают прием алкоголя, раздражающей пищи. Хороший эффект оказывает чередование теплых и холодных сидячих ванн. В прямую кишку показано введение свечей с успокаивающими, болеутоляющими веществами (белладонна, анестезин и др.). При воспалении наружных геморроидальных узлов рекомендуют свинцовые примочки (Aq. plumbi 200,0). Все случаи длительно существующего геморроя с большой кровоточивостью, частым воспалением геморроидальных узлов подлежат оперативному лечению. Наиболее распространенной операцией при геморрое является перевязка геморроидальных узлов. При предоперационной подготовке больных геморроем, помимо местной подготовки желудочно-кишечного тракта, необходимо обращать внимание и на общее состояние больного. Если больной ослаблен, имеет низкий уровень гемоглобина, то ему производят переливание крови в количестве 250-300 мл, иногда повторно. Ежедневно внутривенно вводят 40% раствор глюкозы по 20 мл. Стол в этот период больной получает общий (№ 15). Для подготовки желудочно-кишечного тракта к операции больного переводят на жидкий стол без хлеба: чай, кисель,, бульон, яйца.

Метки: , ,

Воспитание за столом

Комментариев нет

Соблюдение гигиенических навыков перед едой, хорошее поведение во время еды и правшыше питание являются необходимыми предпосылками для здорового развития и счастья. Всему этому мы учимся именно в дошкольном возрасте. Человек, который не привык правильно питаться и который в еде очень разборчив, не бывает здоровым. Такой человек не бывает также счастливым. Дело в том, что такие люди обычно бывают капризными не только в еде, но и во многом другом и их обычно за это недолюбливают. Что  надо   делать? Пусть каждый в семье ест то, что подается на стол и пусть это ребенок видит. Кушайте регулярно. Пусть еда станет радостными и приятными минутами жизни семьи. Позаботьтесь о том, чтобы еда была красиво подана (не ешьте ни из кастрюли, ни на бумаге) и не накладывайте ее много на тарелку; если ребенок захочет ещё, с лаской дайте еще, всегда можно добавить. Считайте, что ребенок съест все, что ему дадите. Не позволяйте ребенку сидеть у еды дольше 30 минут. По прошествии этого времени спокойно уберите тарелку. Новые кушанья вводите осторожно, сперва изредка, но через некоторое время повторно. Чего  надо  избегать? Не корми ребенка между главной едой. Не говору о том, чего ты, твой муж или ребенок любит или не любит есть. Не говори о том, что у ребенка плохой аппетит к еде. Не сравнивай перед ребенком его аппетит с аппетитом какого-нибудь ребенка. Не показывай ребенку, что тебя мучит его плохой аппетит. Не корми ребенка, если он уже в состоянии есть самостоятельно. Не брани ребенка во время еды, не угрожай ему, не принуждай его есть. Помни! Здоровому ребенку не оказывает никакого вреда, если он пропустит одну еду или даже не ест весь день. Разборчивость в еде не наследственная черта, а результат подражания. Если ребенок некоторые кушания любит, а другие нет, то это не что иное, как результат вашего поведения у стола. Послушания может добиться тот, кто пользуется авторитетом. Ответственность за здоровье и воспитание детей несут родители, они должны поэтому, пользуясь своим авторитетом, требовать послушания. Правильное воспитание не может обойтись без применения родительского авторитета.

Метки: , ,

Загородка

Комментариев нет

Так мы называем охранный заборчик из деревянных жердочек, скрепленных снизу и сверху рамами. Купленная загородка устроена так, чтобы ее можно было складывать и чтобы она не занимала много места, когда ею не пользуются. (Позже эти удобства бывают однако причиной постоянного крика, а именно, когда ребенок в щелях прищемит пальцы или кожу.) Загородка доставляет детям много радости, ведь это фактически их физкультурный зал. Для матери эта загородка представляет облегчение, так как ребенок в ней находится в безопасности, он отгорожен от таких опасных мест как печка, лестница, холодные и грязные места. Хорошо бы было эту загородку покрасить белой краской, чтобы легко видеть любую грязь и чтобы загородку надо было часто мыть. Расширением мира ребенка и приближением к нему увеличилась также возможность инфекции. Поэтому необходима максимальная чистота и осторожность. Загородку поставьте на тщательно вычищенный ковер или начисто вымытый пол, на который положите холст сурового полотна или чистое шерстяное одеяло. Так как при ползании ребенок стянул бы подстилку, завяжите ее за угол загородки или пришейте тесемки и завязывайте их за палки загородки. Это не очень практично, потому что тесемки будут рваться, а может разорваться и материя. Остается только одно: постоянно поправлять под ребенком подстилку, чтобы он не сидел на холодном полу. Оставить ребенка совершенно без присмотра нельзя, даже в загородке. В загородке у ребенка много возможностей. Он трогает планки, трясет их, ездит по ним руками – пока в один прекрасный момент самостоятельно не станет на ноги! Какая это будет радость! Дети, испытавшие прелесть движения, лезут всюду. Не остаются там, где мы их посадили. Не спускайте с них глаз, если они не находятся под защитой своей загородки. Несчастные случаи в этом возрасте обыкновенно возникают тогда, когда мать оставляет ребенка, хоть на минуту, самого в неогороженной постели, на столе или стуле. Мать, скажем, отскочит на минутку, чтобы снять сбегающее молоко или открыть на стук двери, а несчастье уже тут как тут.

Метки: , ,

Биография автора

Комментариев нет

05-webВ 15 лет я узнала еще об одной очень интересной подробности в жизни людей – люди могут есть со стола –первое, второе и третье… оказывается.
Училась в школе я всегда на отлично. И все десять лет получала похвальные грамоты «за отличные успехи и примерное поведение». Нам делали прививки, проверяли на вшивость, искали головных и плательных вшей. Иногда находили в одеждах клопов, которые тоже жили с нами. Но никто и никогда не обследовал нас на паразитов.
К десятому выпускному классу (а закончила его с медалью) я была очень худой, всегда болела голова и одолевала усталость.
В моей больной голове роились, как пчелы, мысли о жизни достойной человека: в чистом доме, квартире, со скатертью и фантастическими названиями комнат: кухня, спальня, кабинет, ванная и… неужели это может быть, туалет. (Не на улице из стволов подсолнуха и кукурузы, а настоящий туалет).
Я уехала учиться в Краснодар. Отец и мать собрали все, что могли, купили первое красивое пальто, платья и прочее. Слово «институт» звучало в нашей бедной семье, как надежда, что кто-то прорвется.
Маленькая, худенькая, слабая девочка 17 лет с большими косами уехала вместе с однокурсниками убирать виноград в Анапский район. Спали в палатках по 80-100 человек. Ночи были холодные. Укрывались, кто, как мог, соломенные матрацы сверху. Девочки сдвигали раскладушки. Чтоб согреться. Кто жил в поле, в бригадных домиках, там было теплее, сразу 20-30 человек в одной постели. Все подружились. Одежонка была скромная и ее разнообразили, одевая все всё, кому что достанется и подойдет.
Через 10 дней в косах завелись вши, пришлось их обрезать и сделать электрозавивку. Недели через две-три произошел случай, о котором некому было рассказывать до сих пор.
В нашем шахтерском городе была высокая загазованность угарным газом: плодовые деревья многие не росли, поэтому я не знала вкуса яблок, винограда, груши, мно гих ягод. На сборе винограда с первокурсниками я впервые наелась винограда. Остальная пища меня не интересовала. Я ела и ела целыми днями виноград. А в обед еще и арбузы. И как-то из моего кишечника в течение дня вывалилось очень много червей разных калибров. В течение дня – около ведра, а потом еще и еще, но уже понемногу. Туалетов не было, я пряталась в рядах винограда. А потом засыпала их землей. (Виноград и арбузы – дегельминтшш).
Через 3 месяца я приехала домой, и моя мама очень удивилась: как я хорошо изменилась – ушла худоба, я стала здоровее, успешно осваивала спортивную гимнастику, вытянула сессию на повышенную стипендию, вечерами училась на курсах инструкторов горно-пешеходного туризма.

Метки: , ,

Ученические столы

Комментариев нет

311Для хранения портфелей или ранцев под крышками столов имеются емкости (450x300X130 мм), стенки которых не мешают садиться и вставать. По желанию заказчика ученические столы могут быть изготовлены со съемными или выдвигаемыми пюпитрами (170×210 мм, угол наклона к горизонтальной плоскости 55-65°) на расстоянии 370-400 мм от края со стороны сидящего. Отделка школьной мебели. Поверхности крышек столов и стульев, выпускаемых государственными и кооперативными предприятиями, должны быть однотонны. Цвет классной мебели должен быть устойчив к применяемым моющим средствам и теплой воде (до 60 °С) в течение всего периода ее эксплуатации. Коэффициент отражения света крышками стола и стула должен составлять 35-55%. каркасом из дерева – 30-35%, из металла- 15-55%. Покрывать крышки столов лаком не следует, так как блеск раздражает и утомляет орган зрения. Сиденья ученических стульев должны быть жесткими, профилированными по форме бедра и ягодиц, с углублением 10- 15 мм в переднем отделе. Непрофилированные сиденья должны иметь наклон 3° в сторону спинки. Углы и передний край сиденья закруглены. Спинка стула жесткая (вогнутая или прямая), состоит из одного или нескольких элементов с зазорами между ними в 10 мм. Ученические стулья изготовляются двух типов (I – с постоянными параметрами, II -с регулируемыми) и подразделяются на пять групп, в основу чего положен рост учащихся: А – до 130 см; Б – до 145; В – до 160; Г – до 175; Д – свыше 175 см. В стульях II типа, у которых высота сиденья может регулироваться только в интервалах двух групп, например А – Б, остальные параметры устанавливаются по группе с меньшей высотой, т. е. по группе А, а в интервалах трех групп, например А-Б-В, по средней (в данном примере по Б). Для обеспечения правильной посадки и осанки во время работы за столом на поверхность сиденья параллельно его переднему краю на разных расстояниях наносят сплошные или прерывистые линии (2-3 мм), указывающие предел нависания края стола над поверхностью стула, т. е. сохранения отрицательной дистанции сиденья: для стола А – 40 мм, Б – 50, В – 60, Г – 70, Д – 80 мм.

Метки: , ,

Столовая в домах ребенка

Комментариев нет

Зону кормления размещают рядом с буфетной. Детей, которые могут сидеть, кормят воспитатели за специальными 2-местными столами для кормления. Для детей, которые могут самостоятель­но сидеть и играть за столом, в игровой ставят один 4-местный стол со стульями. Стол ставят так, чтобы свет из окна не слепил детей, освещая их сбоку. Кроме того, в игровой необходимы шкафы для белья и игрушек.
Значительная часть помещения должна отводиться для игр детей. В зоне подвижных игр ставят горку со скатом. Это пре­красное игровое и спортивное оборудование. Используют лесен­ку-стремянку высотой 1 —1,5 м, шириной 1—1,3 м, с расстояни­ем между перекладинами 12—15 см. Для детей этого возраста в групповой может быть установлена гимнастическая стенка высо­той 1,5 м, шириной 1,3 м, с расстоянием между перекладинами 15 см.

Метки: , ,