Выдержки из журналов о болезнях связанных с паразитами

Комментариев нет

31-webВ 1970 г. в одном из журналов проскользнула статья зарубежного профессора «Все болезни от них…», где описывались ужасные вещи, когда люди десятками лет лечились от холецистита, дискенезии, панкреатита, язвенных коликов, нарушения психики и других серьезных болезней… Так и не вылечиваясь, умирали… Причем, самый верный диагноз ставили уже посмертно патологоанатомы. Вот некоторые выдержки из той рукописи:
«…При вскрытии С. Л., умершей (по предварительным заключениям лечащего врача) от цирроза печени, оказалось, что вся печень, желчный пузырь и желчные протоки были «начинены» гельминтами…».
«…П., умерший в результате самоубийства, последние 5 лет своей жизни болел психической болезнью. При вскрытии в различных органах: кишечнике, легких, головном мозге – обнаружены взрослые особи аскарид…» (Сотрудник ГНЦ МЗ РФ Елисеева М. В.).
«…Девочку 5 лет 8 месяцев лечили по методу интенсивной противораковой терапии от цирроза печени. При опорожнении кишечника из нее стали выходить глисты, различные по виду и размерам. Родители забрали девочку из онкоотделения с направлением в Ленинградскую педиатрическую клинику. Но они не успели туда поехать. Сил у девочки уже не осталось, и она умерла…».
Спустя три месяца точно также заболела вторая девочка в семье. При обследовании врачи заявили: «Это у вас наследственное, наверное». «Если наследственное – значит, глисты», – подумала мать. Вторая девочка жива, здорова. Ее пролечили простым народным средством без обследования. «Вышло огромное количество червей: целый клубок остриц и еще какие-то разных-разных видов! Разве можно остаться при этом здоровой? Зато сколько работы медикам-диагностам. Заисследуют до самой смерти» (г. Нальчик Л. Г.).
Приведенные отрывки из рассказов врачей касаются крупных червей, а вот одноклеточными паразитами медицина совершенно не интересуется. Но именно простейшие паразиты – трихомонада, лямблии, токсоплаз-мы, амебы – самые медленные инфекции и самые страшные разрушители. Такую болезнь больной не замечает. Человек может бледнеть, худеть, терять трудоспособность, станет вялым и равнодушным. Обращение к терапевту и обследование методически закрепленными в практике медиков способами результатов не даст. И будут жить одноклеточные паразиты десять, двадцать, тридцать лет в организме хозяина, колонизируя его, создавая для себя благоприятные условия существования.

Метки: , ,

Опыт работы детского сада

Комментариев нет

Опыт работы детского садаВ статье «Опыт работы детского сада Коломны» имеется тот же недостаток, еще более резко выраженный, что и в статье тов. П. То, что должно было бы стоять в центре описания,- характерные черты воспитательной работы, особенности поведения и личности воспитателя – затронуто лишь вскользь, и наоборот, Преобладающее ме­сто занимает материал, характеризующий детскую наблю­дательность. Таким образом, кто в соответствии с загла­вием надеялся бы найти в описании материал для изуче­ния и обобщения педагоигческого опыта, обманулся бы в своих ожиданиях, а тот, кто интересуется вопросами детской наблюдательности, может быть, не дал бы себе труда ознакомиться с описанием, заглавие которого не указывает его содержания.Целый ряд прошедших через мои руки дневников страдает все теми же изъянами: расплывчатостью задач, обилием детских высказываний, отсутствием каких-либо руководящих принципов и, главное, чрезвычайно слабым выявлением личности воспитателя, своеобразия его взаи­моотношений с детьми и его воспитательных приемов.
Указанные недостатки, свойственные не только днев­никам и отдельным статьям и описаниям, но и огромной части материалов, обильно притекающих и накопляющих­ся под общей рубрикой педагогического опыта, несомнен­но, тормозят продуктивное использование их. Все же надо с чувством полного удовлетворения признать, что первый шаг на ответственном пути изучения и обобщения педаго­гического опыта сделан. Мудрые, прекрасные слова Пуш­кина, послужившие эпиграфом для первой моей статьи («Учусь удерживать вниманье долгих дум»), были вос­приняты многими дошкольными работниками. Над опы­том, своим и чужим, стали напряженно думать. Пора, од­нако, вслед за первым шагом сделать второй. Этот второй шаг требует не меньших усилий и, может быть, даже большей смелости, чем первый. Но проблема изучения педагогического опыта настолько важна и сложна – в сущности, это проблема создания педагогики, взятой из жизни и проверенной в жизни, а не «только в кабинетах и лабораториях,- что каждый шаг, приближающий нас к ее решению, сулит нам очень многое.

Метки: , ,

Проблема личности

Комментариев нет

Проблема личностиБолее всех других философов-демократов внимания пробле­мам личности и способностей уделил в своих статьях Н. А. Доб­ролюбов. Исходя из антропологического принципа, он остро по­лемизировал с френологом Матвеем Волковым, согласно которо­му, пролетарии потому-то и бедны, что у них сильно развиты бу­гры «противоборности», «разрушительности» и «питательности» и совершенно не развиты бугры «работности», «почтительности».Добролюбов правильно понимал соотношение психического (души) и организма человека, когда писал: «…Душа не внешней связью соединяется с телом, не случайно в него положена, не уголок какой-нибудь занимает в нем,- а сливается с ним необ­ходимо, прочно и неразрывно, проникает его все и повсюду так что без нее, без этой силы, одушевляющей, невозможно вообра­зить себе живой человеческий организм (и наоборот)»43.
Добролюбов считал, что высшее счастье, для которого создан человек,- это труд на общее благо. В этом смысл теории «разум­ного эгоизма», разработанной им вместе с Чернышевским. Не­смотря на весь свой антропологизм, Добролюбов говорил и о способности человека жить для других. «Низшие предметы природы живут только в себе, наслаждаются собой,- человек мо­жет жить в других, наслаждаться чужой радостью, чужим сча­стьем. Если кто не чувствует в себе этой способности, значит, он еще мало развил в себе истинно человеческие элементы, значит, животные потребности слишком сильно преобладают в нем.
Взгляды на способности Добролюбова представляют боль­ший интерес, чем взгляды других философов-демократов, осо­бенно его концепция «неуместности», в которой явно видно влия­ние Дидро. «Давно уже кто-то заметил, что на свете нет неспо­собных людей, а есть только неуместные; что плохой извозчик и вываленный им из саней плохой чиновник, выгнанный из служ­бы за неспособность,- оба, быть может, не были бы плохими, если бы поменялись своими местами: чиновник, может быть, имеет от природы склонность к управлению лошадьми, а извоз­чик в состоянии отлично рассуждать о судебных делах… Все горе происходит от их неуместности, в которой опять не винова­ты ни чиновник, ни извозчик, а виновата их судьба…»45,-писал он, как бы предвосхищая будущие идеи о профориентации.

Метки: , ,