Солнце
28 Июн
Без рубрики Комментариев нет
Облучение солнцем проводится и спереди и сзади, лучше до обеда и после обеда, в более холодные месяцы перед обедом и после обеда, а в жаркие месяцы до обеда около 10 часов, а после обеда около 16 часов. После первых 10 дней лежания на солнце под надзором матери, может мать спокойно оставить ребенка лежать на солнце всегда на полчаса, облучая до обеда спереди, после обеда спину. Только надо смотреть, чтобы голова и глаза были защищены от солнца. Ребенок с загорелой кожей получает совершенно даром самое драгоценное лекарство – солнечные лучи. Следите за кожей, если через 6-8 часов она очень покраснеет, пропустите следующий день. Используйте мазь против ожога, при купании оставьте мыло и не трите кожу при вытирании. Для заживления ожогов употребляется смесь из льняного масла и известковой воды (в одинаковой пропорции). Однако напрасно употреблять для загорания у здоровых детей разного рода кремы и масла. Если будете поступать осторожно, обойдетесь и без них. Только для белокурых детей, у которых обычно очень чувствительная кожа, можно пользоваться маслом. Голова ребенка всегда должна быть защищена шляпкой или шапочкой. Глаза прикрыты от прямого попадания лучей, чем бы снижалась острота зрения. Не успеет ребенок появиться на свет с руками и пальцами на них, как начинает их совать в рот. Проделывает он это потом со всеми предметами. Однако уже с самого начала помните о том, что из невинного и естественного явления может развиться дурная привычка, от которой с трудом можно потом отучить ребенка. Поэтому предупредительная мать уже теперь нежно и с улыбкой будет вынимать у ребенка палец из ротика и займет внимание ребенка какою-нибудь заманчивой игрушкой. Ясно, что это нельзя сделать раз, но придется делать систематически и терпеливо. Если бы родители не обращали внимания на этот дурной навык, он остался бы у ребенка и в дальнейшем. Эта привычка может испортить форму детского рта: передние верхние и нижние зубы могут потерять свое правильное положение и некрасиво торчать изо рта. В жизни многое нас раздражает, потому что не знает причины этих явлений. Если бы мы стремились сперва узнать причины и следствия явлений, принимали бы их гораздо спокойнее.
В основе запаздывания (с 7—8-го месяца жизни) лежит способность активно задерживать реакцию до того момента, когда это более целесообразно. Чем моложе ребенок, тем короче срок, в течение которого он может спокойно подождать. На 2-м году жизни ребенок спокойно ждет около 5 мин. Тренировать это качество целесообразно, используя ориентировочную реакцию или игровую ситуацию. Заставлять ждать ребенка 2-го года жизни в процессе еды 4—5 мин не следует, так как в этом возрасте такой интервал может вызвать снижение пищеварительной активности. Кроме того, на 2-м году жизни должен активно формироваться навык самостоятельной еды. У ребенка 3-го года жизни для тренировки спокойного ожидания могут быть использованы и физиологические потребности. В этом возрасте ребенок, например, должен уметь спокойно подождать 5—6 мни, пока остальные дети, сидящие за столом, закончат есть. На основе физиологической реакции запаздывания формируются волевые качества личности.