27 Июл
adminБез рубрики питание, преемственность, учреждение
Необходимо заботиться о соблюдении преемственности в питании в дошкольном учреждении и дома. Для этого в группах детских дошкольных учреждений целесообразно вывешивать рекомендации для родителей о питании детей в вечернее время, в выходные и праздничные дни. При этом родители имеют возможность получить конкретные советы по составу домашних ужинов с учетом того, какие продукты, получили дети в течение дня.Большого внимания требует организация питания детей с различными отклонениями в состоянии здоровья (аллергические заболевания, некоторые ферментные нарушения, избыточная масса, отставание в физическом развитии и др.). Все они нуждаются в индивидуальном подходе, соблюдение которого обеспечивает хороший оздоровительный эффект и снижение заболеваемости.
Имеет свои особенности режим питания детей в период летней оздоровительной кампании. В летнее время жизнь детей активно насыщенна и связана с повышенной затратой энергии. В связи с этим энергетическая ценность суточного рациона должна быть повышена на 10-15 %. Это достигается путем увеличения количества молока и молочных продуктов, а также овощей и фруктов. В рацион следует шире включать свежую зелень – укроп, петрушку, зеленый лук, чеснок, щавель. Свежие овощи, фрукты, зелень делают блюда не только более питательными, но и придают им привлекательный вид и приятный вкус. В жаркое время у детей нередко снижается аппетит. Поэтому рекомендуется несколько изменить режим питания, заменяя обед вторым завтраком. Обед при этом переносится на более позднее время.
Метки: питание, преемственность, учреждение
21 мая
adminБез рубрики особенности, преемственность, содержание
Надо полагать, что спецификация вновь возникающих свойств личности определяется не только особенностями темперамента, но и вообще всеми сложившимися ранее устойчивыми и постоянными свойствами личности. В этом точно так же выражается историческая преемственность свойств личности. Личность исторична в том смысле, что каждое вновь возникающее свойство содержит в себе бесконечное многообразие и качественных особенностей, и особенностей содержания, обусловленных сложившимися ранее устойчивыми свойствами личности.
Историческая преемственность свойств личности — необходимое условие ее индивидуального своеобразия и социальной типичности.
Если бы каждый раз, как изменяются окружающие условия и требования деятельности, возникали бы совершенно новые свойства личности, не имеющие никакой преемственности со сложившимися ранее, тогда принципиально было бы возможно на любом этапе возрастного развития у определенной группы детей воспитать тождественные свойства личности, создав для них одинаковые условия среды и воспитания. И действительно, в психологических учениях, в которых недостаточно учитывается историческая преемственность свойств личности и сложившиеся ранее индивидуально – своеобразные мотивы и отношения рассматриваются преимущественно как «барьер», препятствие для формирования новых положительных мотивов, индивидуальность, естественно, характеризуется лишь с отрицательной стороны, как результат каких – то отрицательных условий развития и воспитания, как «дурная» индивидуальность. По мере того как в результате воспитательной работы «плохие» мотивы и привычки заменяются «хорошими», в психологической характеристике стирается все индивидуально своеобразное. Здесь обнаруживается любопытное сходство с этикой Аристотеля, у которого все добродетельные люди похожи друг на друга и лишь порок индивидуален.
Метки: особенности, преемственность, содержание
