Диагностика типов нервной деятельности

23 Авг

adminБез рубрики Диагностика типов нервной деятельности, непосредственный раздражитель, отвлеченное мышление Комментариев нет

Подобного увеличения разброса величин ЛП реакций на непосредственные раздражители после активации второй сигнальной системы не имелось. У детей 6—7 лет временные характеристики реакций более стабильны, и даже после функциональных нагрузок они быстро приходят к исходным величинам.
Степень стабильности реакций после активации первой или второй сигнальных систем нужно рассматривать тоже как проявление силовых отношений: там, где имеется уже значительная функциональная зрелость мозга, регистрируется и большая стабильность, устойчивость временных параметров реакций к тормозным воздействиям. В табл. 14 представлены величины разброса ЛП реакций, регистрируемые у детей.
Пробы с функциональными пагрузками чрезвычайно просты методически, и вместе с тем опи дают нам в руки надежное и информативное средство для определения степени зрелости обоих уровней отражательной деятельности мозга. Синхронная регистрация ряда вегетативных показателей обнаруживает, что при низком уровне зрелости второй сигнальной системы ее активация не сопровождается достоверными рефлекторными изменениями изучавшихся (сердечно-сосудистых и дыхательных) реакций, т. е. возникает арефлексия; дая«е у правильно развивающихся детей 6—7 лет функциональные нагрузки на вторую сигнальную систему вызывают более или менее выраженное нарушение ко-ординированности проявлений вегетативных показателей.
Данные ЭЭГ совершепно четко свидетельствуют о локализации ФМА в правом полушарии у детей 3—4 лет, с 6—7-летпего возраста они преобладают в левом полушарии.
По всем физиологическим показателям с возрастом отмечается усиление функциональной роли второй сигнальпой системы, т. е. она функционально созревает.

Вопрос о диагностике специально человеческих типов нервной деятельности может ставиться только в отношении детей старше пяти лет. Около этого возраста развитие обеих сигнальных систем достигает такого уровня, когда можно говорить уже о складывающихся мыслительном и художественном типах.

Отвлеченное мышление

06 Авг

adminБез рубрики анализ, отвлеченное мышление, синтез Комментариев нет

Анализ и синтез в процессе отвлеченного мышления захватывают уже не отдельные, чувственно воспринимаемые предметы, а их обобщения (имеющие более или менее широкий характер). Благодаря отвлеченному мышлению человек оказывается в состоянии глубже проникнуть в сущность явлений окружающего мира, их взаимосвязи. Как это достигается?
И. М. Сеченов говорил, что «абстракты» образуются путем анализа многих и многих «конкретов» и при этом происходит отвлечение от их частных признаков, от свойств каждого из них и обобщение тех признаков, которые наиболее характерны для всех объектов. В образовании «абстрактов» И. М. Сеченов выделил следующие процессы: 1) всё более и более подробный анализ чувственных образов, распространяющийся на все более широкие ряды их, и 2) классификацию как отдельных цельных предметов (т. е. естественных сумм признаков), так и их частей, состояний и отношений в группах большей и большей общности. Второй процесс — классификация — осуществляется за счет синтеза продуктов, полученных ранее. Факт развития «абстрактов», какого бы высокого порядка они ни достигали, из чувственной формы отражения И. М. Сеченов считал очень важным для понимания природы отвлеченного мышления. Он говорил, что если посмотреть с этих позиций на понятия числа, фигуры, математической точки, линии и т. д., то и они имеют чувственное происхождение, будучи отражением явлений реального мира. Даже в таких отвлеченных понятиях, как нуль или бесконечность, говорил И. М. Сеченов, «все еще слышится отзвук действительности».
Рассмотрев различные по сложности проявления деятельности мозга — от элементарных непроизвольных движений до сложных сознательных, «волевых» действий человека — и выявив ряд общих черт в их возникновении, протекании и т. д., И. М. Сеченов сделал исключительный по своей научной важности вывод о том, что «все проявления сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы».